Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal de Pernambuco(UFPE) (2011). Atualmente é professor Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) - Campus Ipojuca. Mestre em Quimica pela Universidade Rural de Pernambuco (UFRPE) com dissertação entitulada ''Ensino de termoquímica no contexto do Ensino Médio Técnico: um estudo de caso e...
Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Ceará (2005), graduação em Bacharelado em Química pela Universidade Federal do Ceará (2007), graduação em Tecnologia em Processos Químicos pelo Instituto Federal do Ceará (2014), mestrado em Química pela Universidade Federal do Ceará (2017) e doutorado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2024). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de Química em bionanocompósitos, caracterização de materiais e conversão termoquímica com ênfase em Energias Renováveis, atuando principalmente nos seguintes temas: pirólise flash, óleo de Munguba, biocombustíveis e hidrocarbonetos renováveis.
Possui graduação em Licenciatura Plena em Química e Bacharel em Química Industrial, ambas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2004).Pós-graduação em Metodologia do Ensino de Biologia e Química pela FACINTER (2010). Mestrado em Química pela UFRGS (2019).Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química. Trabalhou como professora da rede privada e pública estadual de educação do Rio Grande do Sul no componente de Química (Formação Geral Básica) para o Ensino Médio. Trabalhou com empresa no ramo de plásticos, com tratamento de águas para uso recreativo, alimentação pet e componentes de sistemas de refrigeração doméstica, comercial e automotiva.
Formada em Química pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), atuou como aluna de iniciação científica desenvolvendo trabalhos nas áreas de determinação de pKa por UV-Vis/quimiometria e estudo da agregação de benzoporfirinas em meio água/etanol. Mestre em Química Orgânica pelo Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), onde desenvolveu trabalhos na área de estudos de propriedades físico-químicas de micelas normais e reversas e síntese de nanopartículas metálicas. Doutora em Química pelo Departamento de Química da mesma universidade, onde desenvolveu trabalhos na área de síntese de nanopartículas metálicas e sua aplicação na catálise. Atuou como professora colaboradora da Universidade Estadual de Ponta Grossa, onde desenvolveu projeto de pesquisa na área de desenvolvimento de sensores eletroquímicos envolvendo nanopartículas de ouro. Atualmente, é docente do Instituto Federal de Santa Catarina, campus São Carlos. Coordenou o Programa Mulheres sim que foi desenvolvido no campus de agosto a dezembro de 2018 e visava promover a cidadania de mulheres em situação de vulnerabilidade. Atualmente é professora do IFSC Campus São Jose, onde desenvolve projetos de pesquisa e extensão voltados ao ensino de Química. Atualmente é coordenadora do curso de Licenciatura em Química do referido câmpus.
Graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal de Campina Grande (2006). Especialização em Gestão de Processos Industriais pela Faculdade de Filosofia, Ciências e artes de Caruaru (2009), Mestrado e Doutorado em Engenharia Química pela Universidade Federal de Campina Grande (2011 e 2016). Licenciado em Química pela Universidade Estadual da Paraíba (2017). Experiência no cargo de Engenheiro Trainee (2006-2008) na Acumuladores Moura S/A. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão-PE), campus Petrolina, desde 2010. Atualmente em exercício provisório no IFPB, campus Campina Grande, desde 2016.
Licenciada em Química pela Universidade Estadual da Paraíba (2005). Mestre (2008) e Doutora (2012) em Química pela Universidade Federal da Paraíba. Professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Parelhas onde atualmente desenvolve atividades acadêmicas junto aos Cursos Técnicos Integrados em Mineração e Informática. Pesquisa nas áreas de Ensino de Química e Caracterização de Materiais.
Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (1988), Licenciatura em Química, Física e Processos Químicos Industriais (Programas Especiais de Formação de Docentes) pela UTRAMIG (1999), mestrado em Física, Química e Neurociências pela Universidade Federal de São João del-Rei (2006) e doutorado em Física e Química de Materiais pela Universidade Federal de São João del-Rei (2018). Atualmente é professora efetiva classe D4 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Materiais, atuando principalmente nos seguintes temas: biossorventes, xerogéis de carbono, fotocatálise, e na área de Educação, atuando principalmente com divulgação científica (feiras de ciências).
Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDUC) pela Universidade Federal de Catalão - Goiás, mestre em Ensino para a Educação Básica pelo Instituto Federal Goiano Campus Urutaí, com período sanduíche na Universitat de Barcelona e bolsa FAPEG. Licenciada em Química (IF Goiano, 2020) e em Pedagogia (FAVENI, 2024), com especializações em Ensino de Química, Química, Novas Tecnologias Aplicadas à Educação, Direitos Humanos na Escola e Perícia Criminal. Atuou como professora de Química no IFRO, na Escola Estadual Simon Bolívar e no Colégio Tiradentes da Polícia Militar. Desenvolve pesquisas nas áreas de Ensino de Química, CTSA, alfabetização científica, formação docente, inclusão e tecnologias educacionais. Autora e organizadora de publicações acadêmicas voltadas à inovação pedagógica e à integração entre ciência, tecnologia e sociedade.
Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Ceará, mestrado e doutorado em Engenharia Industrial pela Universidade Federal da Bahia. Atualmente, desempenha a função de professor EBTT no curso técnico em Biocombustíveis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA / campus Irecê. É Conselheiro Titular da Câmara Especializada de Engenharia Química (CEEQ) do CREA Bahia. Também é membro atuante do grupo de pesquisa do Laboratório de Energia e Gás da UFBA (LEN/UFBA). Ao longo da carreira, foi agraciado com premiações, como o título de "Inventor UFRB 2022" e uma distinção pela apresentação de pôster no evento Biomass and Bioenergy Conference (2017). Acumulou experiência profissional em projetos, metalurgia e implantação de unidades semi-industriais de produção de biodiesel na empresa Tecnologias Bioenergéticas Ltda - TECBIO, assim como no desenvolvimento e operação de uma unidade contínua piloto de secagem e torrefação de biomassas.Atualmente, o foco de pesquisa está nas áreas de tecnologias sociais, biomassa para energia e projetos de processos químicos, com especial ênfase em sistemas de torrefação, pirólise e gaseificação. Participar de projetos de pesquisa nessas áreas tem sido uma oportunidade enriquecedora para explorar novas soluções e contribuir para o avanço científico e tecnológico em energia de biomassa e sustentabilidade.
Mestra em Nanociência e Nanobiotecnologia pela Universidade de Brasília (UnB), com formação em Química e Matemática (Licenciatura) pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Possui experiência em pesquisa científica, com atuação em iniciação científica (CNPq e FAPEMA) e apoio técnico institucional (FAPEMA), desenvolvendo trabalhos no Laboratório de Macromoléculas e Produtos Naturais (LMPN/UEMA) e Laboratório de Fotoquímica (UnB). Possui produção científica com resumos publicados em anais de eventos e participação em congressos nas modalidades oral e pôster, em diferentes níveis. Contribuiu para o depósito de patente junto ao INPI na área de emulsões cosméticas à base de óleo de babaçu (BR1020140029125). Tem experiência nas áreas de extração e caracterização físico-química de óleos vegetais, nanopartículas poliméricas, sistemas de liberação controlada de fármacos e estudos relacionados ao câncer de mama. Atua como docente, com experiência no ensino fundamental, médio, técnico, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e ensino superior.
Atuação Profissional: Servidor Público Federal no cargo de Técnico de Tecnologia da Informação no setor da CAE (Coordenadoria de Apoio ao Ensino) no IFSP de Jacareí. Cursos em andamento: Pedagogia (EAD) pela Univesp, Especialização em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva pela FESP - Faculdade de Educação Superior do Paraná. Cursos Concluídos: Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática pela Unicamp de Campinas-SP; Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - IFSP de Jacareí (03/2024); Pós Graduação: Educação Empreendedora pela (03/2017 a 09/2019) - Polo de Santa Isabel/SP e Gestão Pública Municipal (03/2017 a 09/2019) - Polo de Monte Sião/MG, ambas pela UFSJ/MG; Técnico em Informática (2012-2014) - Polo Pouso Alegre/MG pelo campus do IFSULDEMINAS e e Transtornos Específicos da Aprendizagem e do Neurodesenvolvimento (2025-2025) e tendimento Educacional Especializado (2025-2026) ambas pela FESP - Faculdade de Educação Superior do Paraná; Graduação em Administração de Empresas - FADMINAS (2003-2007). Atuação Pesquisa: colaborador em projetos de Pesquisa, Ensino e Extensão usando CAA (Comunicação Aumentativa e Alternativa) e Scratch para alunos com inclusão de alunos com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Os trabalhos desenvolvidos são voltados para questões sociais, ciências da natureza e Química, juntamente à profa. Ana Paula Kawabe de Lima Ferreira (coordenadora do projeto), servidora do IFSP Jacareí/SP e doutoranda no mesmo programa stricto sensu pelo PECIM.O grupo de pesquisa passou a ser registrado na Capes em 05/2025, com o nome MIND - Movimento para Inclusão e Neurodiversidade.Obs: Entre 2022-2025 estamos em torno de 40 publicações e 30 projetos (são jogos utilizando a plataforma Scratch e o software Chemscheck, além de jogos físicos).**Chegou o momento de mergulhar no universo do MIND Movimento para Inclusão e Neurodiversidade. O site do MIND está no ar um espaço criado para inspirar, compartilhar e transformar a educação inclusiva. Grupo de pesquisa Vinculado ao IFSP Campus Jacareí. Conheça nossas ações, projetos e ideias que fazem a diferença. Acesse e conheça o site: https://grupopesquisamind.github.io/site_mind/index.com O objetivo e foco dos trabalhos elencados e das pesquisas apresentadas são as Práticas Pedagógicas e Metodologias de ensino onde visam analisar aspectos como: ''Atuação profissional docente pautada no desenvolvimento de estratégias pedagógicas eficazes, com ênfase no mapeamento do perfil do estudante e no estabelecimento de rotinas personalizadas de estudo. Utilização de metodologias ativas e diversificadas para estimular o protagonismo discente e docente, a interação social e o desenvolvimento diário das competências de leitura e escrita. Priorização da seleção de materiais didáticos adequados e a aplicação de feedback formativo contínuo como ferramentas de aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem. Investigação de troca de experiências entre os docentes e meios de incentivá-las, promovendo um ambiente onde suas histórias, sucesso, acertos e perspectivas sejam ouvidas e refletidas. Integralizar a alfabetização centrada no aluno, em suas necessidades específicas, seja para aluno Público-alvo da Educação Especial (PAEE) ou não. Valorizando suas experiências e conhecimentos prévios com o ensino de habilidades práticas e vocacionais, facilitando a aplicação do aprendizado na vida diária dos estudantes de forma inclusiva e significativa.''
Possui graduação em Engenharia Química pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2005), Mestrado em Engenharia Química e de Materiais e Processos Ambientais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008) e Doutorado em Engenharia Química e Materiais e Processos Ambientais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2013). Atualmente é professor do Instituto Federal do Rio de Janeiro - Nilópolis. Professor colaborador na área da pesquisa na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Síntese de Nanopartículas, atuando principalmente nas seguintes áreas científicas: Nanopartículas, Inteligência Artificial, Físico-química, Química Geral, Química Inorgânica, Cinética Química, Termodinâmica e Fenômenos de Transporte (trasmissão de calor, massa e momentumm).
Doutora em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina - UEL. Mestre em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, também graduada em Química Bacharelado pela mesma instituição. Licenciada em Química pela Universidade Luterana do Brasil. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Goiás - IFG, no campus Goiânia. Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, de 2009 a 2016 e de 2020 a 2022. Coordenadora do Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Educação Matemática do IFG, campus Uruaçu, de 2021 a 2023. Membra dos núcleos de pesquisa: em Ensino de Ciências e Educação Matemática - ENCIEM; Núcleo Integrado de Nanociência e Sustentabilidade - NINAS e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofias, Educações, Ciências, Culturas eSexualidades - KULTUR.
Possui graduação em Licenciatura Plena Em Ciências Hab Química pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1987), mestrado em Química pela Universidade Federal da Paraíba (1992) e doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2002). Atualmente é Professor Titular do ensino técnico, tecnológico e do Programa de Pós-graduação de Ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal do Ceará - Reitoria. Tem experiência nas seguintes áreas: Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Cerâmicos, atuando principalmente nos seguintes temas: titanatos, aluminatos, pechini, fotoluminescência e cerâmicos; Química Inorgânica, síntese e caracterização de compostos Organometálicos; Ensino de Química.
Possui graduação em Química - Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010), mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013) e doutorado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2019). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Inorgânica, atuando principalmente nos seguintes temas: adsorção, MOFs, catalisadores, corantes, combustíveis e biocombustíveis.
Graduação em ENGENHARIA QUÍMICA pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1983) e LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA pela Fundação Técnico Educacional Souza Marques (2002). Atualmente é professora EBTT/DE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ/ campus Duque de Caxias, na área de Química e Ensino de Química. Atuou no Programa Residência Pedagógica entre 2020 e 2024. Atuou no Programa de Monitoria Acadêmica do IFRJ/campus Duque de Caxias. Atuou como Coordenadora Geral de Programas e Projetos de Ensino - PROEN - IFRJ (2021-2026). Vice-Coordenadora Licenciatura em Química - campus Duque de Caxias - IFRJ. Docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - IFRJ. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa CAFE - Ciência, Arte, Formação e Ensino. Experiência na área de Eng Química/Química. Especialização em Engenharia Sanitária e Ambiental - ENSP/FIOCRUZ e Especialização em Ensino de Ciências IFRJ . Mestre em Ensino de Ciências(2018) - Mestrado Acadêmico - IFRJ - campus Nilópolis. Doutora em Ensino de Ciências do PROPEC - IFRJ - campus Nilópolis.