Resultados para “'Territórios-rede'”

Marcio Emanoel Dantas Estevam

docente

Possui graduação pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2002) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal da Bahia(2006) com ênfase em Geografia urbana e cultural. Atualmente é professor com dedicação exclusiva de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus de Santo Amaro - BA. Tem experiencia em docência no nível superior já tendo atuado na Universidade do Estado da Bahia e na Faculdade Maria Milza e na Universidade Estadual de Feira de Santana, bem como na Rede Estadual de Educação. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia humana . Lida com as temáticas que envolvem: territórios, territorialidades, redes e cultura. Ainda na atualidade encontra-se como Chefe de Gabinete da Direção Geral do IFBA - Campus Santo Amaro..

Jeruza Da Rosa Da Rocha

docente IFC - Campus Sombrio

Professora da Rede Municipal de Florianópolis/SC. Doutorado em Educação (2019) e Mestrado em educação (2014) pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Especialização em Educação Física Escolar (2013) e Graduação em Pedagogia (2011) pela Universidade Federal de Rio Grande (FURG). Pós doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/FAED pela Universidade Estadual de Santa Catarina - UDESC, na linha de Políticas Educacionais, Formação e Trabalho Docente. Membro do NAPE - Laboratório e Grupo de Pesquisa Didática e Formação docente, no qual desenvolve na linha Formação Docente e Infância pesquisas sobre as culturas infantis, crianças imigrantes, infâncias e formação docente. Colaboradora do Núcleo Educamemória - Educação e Memória pela Universidade de Rio Grande (FURG), As temáticas de interesse e estudos são: Infâncias, Culturas Infantis, Prática Pedagógica e Formação Docente. Membro do Comitê Técnico da Plataforma de Territórios Tradicionais do Projeto Agenda 2030 contribuição para implementação do princípio Não deixar ninguém para trás, acordado entre o MPF e a Agência Alemã de Cooperação (GIZ)Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4635-5942

Aline Regina Gomes

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Graduada em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado/2004) pela Universidade Federal de Minas Gerais, tem mestrado na mesma área (UFMG/2008) e desenvolveu o Doutorado em Educação (2016-2019, FAE/UFMG) ao analisar a dimensão do cuidado como relação social no contexto de uma escola de tempo integral de Belo Horizonte. Participa como pesquisadora e colaboradora em diversos projetos que envolvem a infância e a adolescência. De 2010 a 2024, foi professora efetiva da Rede Municipal de Belo Horizonte, em variados contextos educativos e territórios da cidade. Também possui experiência docente no ensino superior, na rede particular e pública, especialmente em Instituições de Ensino Superior do interior de Minas Gerais. Desde 2024, é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais/Campus São João Evangelista (MG), lecionando disciplinas da Educação Física no Ensino Médio e disciplinas da Licenciatura em Pedagogia no Ensino Superior. Em 2018, iniciou um projeto independente na companhia de colegas, denominado Coletivo Geral Infâncias, como ponte para a divulgação e discussão de conhecimento relativo às condições da infância contemporânea. Contato: alinets4@gmail.com

Jeudi Brito De Lêmos

tecnico IFPB - Reitoria

Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal da Paraíba (1994). Atualmente é auxiliar em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Recursos Pesqueiros e Engenharia de Pesca, com ênfase em Aquicultura, atuando principalmente nos seguintes temas: patologia e morfologia, gaiolas, sinais clínicos, tanques-rede, qualidade água, avaliação econômica, técnicas, cultivos, peixes, águas interiores, manejo, tilápia, tanques-rede e prochilodus marggravi, desempenho, tanques-rede.

Claudio Edilberto Höfler

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Doutor em Administração (2013), Mestre em Gestão Pública (2008) pela Universidade Nacional de Misiones - Argentina. Especialista em Marketing (2003) pela UNIJUI, Bacharel e Licenciado em Administração pela UNIJUI (2002). Professor, pesquisador e coordenador do Bacharelado em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Santa Rosa. Com atuação e linhas de pesquisa nas áreas de Gestão, Inovação e Desenvolvimento. Possui várias produções técnicas, artigos, textos e livros publicados.

Jadnaelson Da Silva Souza

tecnico IFSertão-PE - Reitoria

Usa assinar JADNAELSON DA SILVA SOUZA e JADIR SOUZA. Bacharel em Comunicação Social ? Jornalismo em Multimeios pela Universidade do Estado da Bahia (Uneb/2013). Mestre em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos pela Universidade do Estado da Bahia (Uneb/2023). Especialista em Assessoria de Comunicação e Novas Tecnologias de Informação, pela Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina (Facape/2015). Técnico Agrícola com Habilitação em Agropecuária, pela Escola Agrotécnica de Juazeiro (EAJ/2008). É Jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE). Atuou como fiscal agropecuário pela Agência de Defesa e Fiscalização Agropecuária do Estado de Pernambuco (Adagro/2008-2013). Atuou na TV Grande Rio ? Afiliada Rede Globo, em Petrolina-PE (2013-2016). Atuou como Jornalista na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN/2016-2019) e no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE/2019-2020). Tem interesse em temas pertinentes à religiosidade popular, destacadamente ao Catolicismo Popular sertanejo, à formação sócio-histórica do sertão nordestino e ao acesso à informação pública.

Giselly Barros Rodrigues

docente IFSP - Campus São Paulo

Pós-doutoranda pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2025), Doutora em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2018) - bolsista CAPES, Mestre em Habitação pelo Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo - IPT (2012), Arquiteta e Urbanista graduada pela Universidade Anhembi Morumbi (2002). Professora e pesquisadora da Paisagem, Urbanismo e Arquitetura no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - Campus São Paulo, Departamento de Construção Civil, atuando principalmente no curso de Arquitetura e Urbanismo, além da Engenharia Civil. Integrante do NDE - Núcleo Docente Estruturante do curso de Arquitetura e Urbanismo do IFSP. Líder do GEPRETAS (Grupo de Estudos e Pesquisas das Relações Étnico-raciais no Território, Arquitetura e Sociedade), integrante do Núcleo de estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) e membro da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN). Orienta, no IFSP campus São Paulo, pesquisas de Iniciação Científica, contempladas com Bolsas PIBIC, PIBIC-AF (CNPq) e PIBIFSP, projetos de extensão e ensino contemplados com bolsas do IFSP e Trabalhos de Conclusão de Curso na graduação e pós-graduação. Autora do livro ''Ruas, ritmos e raízes: Territórios Negros nas encruzilhadas urbanas de São Paulo'' (2025). Integrou a comissão julgadora da 25 Premiação do Instituto de Arquitetos do Brasil (IABsp) 2023 e no mesmo ano foi membro titular da banca para concurso de professores na FAUUSP (Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo). Foi consultora de paisagismo do projeto premiado em terceiro lugar no Concurso Internacional para o Centro Cultural Rio-África (2024) e recebeu o prêmio no Programa Ancestralidades de Valorização à Pesquisa (2024) financiado pelo Itaú Cultural e Fundação Tide Setubal com o projeto TENEGRES BRASILÂNDIA. Suas pesquisas concentram-se nos estudos dos espaços urbanos públicos e de uso público, espaços livres, arquitetura da paisagem, territórios negros, memórias e identidades negras e periféricas e projetos arquitetônicos afrocentrados. Além disso, ministra palestras, cursos e formações e compõe Bancas de Heteroidentificação em processos seletivos.

Ronety Acácio Nunes De Jesus

tecnico IFNMG - Campus Januária

Atua como Servidor Público Federal no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Janúaria no cargo de Técnico em Tecnologia da Informação, está como Coordenador de Gestão de Tecnologia da Informação desde 07/2013. Possui graduação em Tecnologia em Analise e Desenvolvimento de Sistema pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (2010). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em REDE DE COMPUTADORES. Pós-graduado em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil - ESAB. Atuou durante oito anos em empresa privada na área de provedoria de internet, exercendo função de Gerente de TI e possui grande experiência na área de rede e internet wireless.

William Ianone Do Nascimento

Outros IFCE - Campus Fortaleza

. Atuação nos seguintes temas: Cidades Médias, Centralidade, Mobilidade e Rede urbana Cearense, Desenvolvimento Urbano e Regional na Região de Integração do Tapajós-PA, Educação Profissional e Mundo do Trabalho, Arranjos Produtivos Locais. Licenciado e bacharel em GEOGRAFIA pela Universidade Estadual do Ceará ( UECE), e mestre pela mesma Instituição de Ensino Superior ( IES -no Programa de pós Graduação em Geografia - PROPGEO). Docente no IFPA e coordenador do Observatório do Mundo do Trabalho ( OMT), membro da rede NEOT ( Belém ).

Soraia Meleiro Dos Santos

docente IFAC - Campus Tarauaca

Brasileira, acreana, possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre (2013 - 2017) e Mestrado em Educação também pela Universidade Federal do Acre (2017-2019). Já atuou como Professora Formadora do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR/UFAC, professora de Educação Infantil na Rede Municipal de Rio Branco, professora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I na Rede Privada, professora substituta na área de Ensino e Aprendizagem - ênfase em Didática e Prática de Ensino e Estágio na UFAC e também como coordenadora do curso de Pedagogia do Centro Universitário Estácio Unimeta - Polo Rio Branco. Em 2025 passou a compor o quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre como professora EBTT - Pedagogia.

Josiane Roberta Krebs

docente IFRS - Campus Viamão

Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Viamão. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestre em Gestão Educacional pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e graduada em Administração pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). Possui Especialização em Gestão Pública Municipal pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Aperfeiçoamento em Docência no Ensino Superior pela URI. Atuou como Diretora de Extensão do IFRS e presidiu o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), desenvolvendo ações voltadas à inclusão, com destaque para o trabalho com estudantes surdos. Atualmente, coordena a Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Solidários e Sustentáveis de Viamão, integra o Comitê Gestor do Programa Nacional de Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares (PRONINC) e atua como especialista em Economia Solidária no Projeto Assistec Inova, da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (SETEC/MEC). É membro dos grupos de pesquisa Trabalho, Educação e Conhecimento, Núcleo Integrado de Pesquisas em Administração e Núcleo de Estudos em Políticas Públicas. Integra a Rede de Economia Solidária da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Rede IF EcoSol) e a Comissão da Produção Orgânica do Rio Grande do Sul (CPOrg-RS). Desenvolve pesquisas e projetos nas áreas de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão; inclusão; saberes do trabalho; trabalho associado; economia solidária; tecnologia social; desenvolvimento territorial; cooperativismo e gestão de empreendimentos econômicos solidários. Sua atuação articula ensino, pesquisa e extensão, com foco na promoção de processos educativos emancipatórios e no fortalecimento de iniciativas coletivas de desenvolvimento sustentável e solidário.

Alexandre De Oliveira Pimentel

docente IFRJ - Reitoria

Gestor e produtor cultural, pesquisador e professor. Mestre em Geografia [linha: Ordenamento Territorial e Ambiental] pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal Fluminense - PPGEO/UFF - (concluído em 2010). Possui graduação também em Geografia [licenciatura] pela mesma universidade (concluído em 1994). Entre 1996 e 1998 foi aluno da primeira turma do curso de Produção Cultural na Universidade Federal Fluminense.Atua como gestor e produtor cultural há mais de vinte e cinco anos, sendo seu trabalho fortemente vinculado aos temas música popular, culturas populares, povos e comunidades tradicionais e políticas culturais em territórios populares. Idealizador e diretor artístico de diversos projetos culturais, possui ampla experiência como coordenador e gestor de projetos, equipes e espaços/equipamentos culturais. Atuou no setor público, no setor privado e no terceiro setor, exercendo funções que vão desde a coordenação de espaços culturais; pesquisa e elaboração de projetos; produção executiva; coordenação e direção de produção; seleção, parecer e avaliação de projetos; prestação de contas e elaboração de relatórios de avaliação.De agosto de 2015 a fevereiro de 2017 foi Superintendente de Cultura e Território na Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro [área responsável pelas ações ligadas à diversidade cultural, aos pontos de cultura e às políticas culturais para juventude de territórios populares do Estado]. Entre novembro de 2013 e julho de 2015 atuou como coordenador de produção e de pesquisa do Museu do Território de Paraty, projeto da Associação Casa Azul, organizadora da Flip. Entre maio de 2011 e outubro de 2013 foi o primeiro diretor da Biblioteca Parque de Manguinhos, espaço da Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro. Atuou como coordenador, produtor e pesquisador da Associação Cultural Caburé , ONG do RJ, pela qual idealizou e coordenou inúmeros projetos como Na Ponta do Verso: Poesia de Improviso no Brasil (Livro-CD - MinC, 2008) e Museu Vivo do Fandango (Programa Petrobras Cultural PR/SP, 2004/2006, pelo qual organizou um livro, um site e um CD duplo), este último incluído pela Unesco em sua Lista de Boas Práticas na área de Patrimônio Imaterial no ano de 2011. Coordenou ainda a Instrução do Processo de Registro do Fandango Caiçara como Patrimônio Imaterial Brasileiro, junto ao DPI/IPHAN. Trabalhou como coordenador de produção de projetos como o Programa de Promoção do Artesanato de Tradição Cultural - Promoart (Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular-CNFCP/IPHAN/MINC), a "Escola Portátil de Música" (Instituto Jacob do Bandolim/Sarau - RJ, 2002/2004) e os "Festivais de Inverno do RJ" (Sesc RJ/DellArte - RJ, 2002/2003). Foi produtor da Sala Sidney Miller (Funarte - RJ, 2000) e do Teatro de Arena (RJ, 1998). Como professor, lecionou Geografia no ensino fundamental e médio por mais de vinte anos, tendo sido professor do Centro Educacional Anísio Teixeira (CEAT-RJ) entre 1999 e 2017.É professor efetivo no bacharelado de Produção Cultural do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ-Campus Nilópolis) desde agosto de 2017, onde também leciona na Pós-graduação Lato Sensu em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação - LACE.

Fernanda Emanuela Ferreira

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Mestranda vinculada ao Programa de Pós- Graduação em Administração da Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL; Graduanda em Licenciatura Letras Português - Inglês pelo Centro Universitário de Maringá - CESUMAR; Pós Graduada pela Fundação Getúlio Vargas - MBA em Gestão Empresarial (2009); Graduada em Letras Português/ Inglês- com Habilitação em Secretariado Executivo Bilíngue pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (2006); Participou de disciplinas isoladas como Discente no Programa de Pós Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento na UFSC, cursando disciplinas como Introdução à Educação a Distância, Design Instrucional, Inteligência para Inovação e Design Thinking; Atuou como Coordenadora Geral do Programa Rede e-Tec Brasil (Escola Técnica Aberta do Brasil) no IFSC- Instituto Federal de Educação de Santa Catarina; Atuou como Coordenadora da implantação do Programa Idiomas sem Fronteiras da Rede e-Tec Brasil no IFSC em parceria com o IFSUL - Instituto Federal Rio Grandense e Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Participou do Grupo de Trabalho para implantação da Formação de Formadores do Programa Idiomas sem Fonteiras - Português para Estrangeiros / Rede e-Tec Brasil, em parceria com IFSUL e UFRGS ? Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Atuou como tutora do Proforbas ? Programa de formação de formadores do ensino básico,realizando ações de suporte pedagógico; Atuou como Docente do PRONATEC ? Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, no IFSC, ministrando disciplinas nas áreas de linguagem e comunicação e Produção Textual; Atuou Tutora do Programa Idiomas sem Fronteiras Rede e-Tec Brasil - Língua Inglesa; Atuou como tutora de polo do Centro Universitário Cesumar - Unicesumar - Polo Florianópolis/SC. Associada ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância; É Servidora Pública Federal efetiva no Instituto Federal de Santa Catarina, atuou na Coordenadoria Executiva do Gabinete da Reitoria. Atualmente é Assessora de Assuntos Estratégicos e Internacionais no IFSC, realizando ações de internacionalização na instituição.

Alemar Moreira De Sousa

docente IFG - Campus Cidade de Goiás

possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2002) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2005). É Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e Professor Efetivo de Geografia dos Cursos de Técnicos Integrados em Agroecologia e Produção em Audiovisual, Bacharelado em Cinema, Agronomia e Licenciatura em Artes Visuais do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Goiás -IFG, Campus Cidade de Goiás. É líder do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros, Indígenas, de Gêneros e Sexualidades - NEABI-NUANCES. É membro do LaGente - Laboratório de Estudos de Gênero, Étnico Raciais e Espacialidades - IESA-UFG. É investigador da REGGSILA - Rede de Estudos de Geografia, Gênero e Sexualidade Ibero Latino-Americana (Brasil/Portugal/Espanha) Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Ensino de Geografia, Geografia Urbana e Cultural, atuando principalmente nos seguintes temas: território, identidade, gênero, sexualidades e relações étnico raciais.

Yuri De Lima Padilha

docente IFRN - Campus João Câmara

Professor no IFRN - Campus João Câmara. Doutor em Administração (PPGA/UFRN) na linha de pesquisa "Políticas Públicas e Governança". Mestre em Administração (PPGA/UFRN) na linha de pesquisa "Organização de Aprendizagens e Saberes em Iniciativas Solidárias e Estudos no Terceiro Setor" com a dissertação "Capital social e desenvolvimento de territórios: estudo multicasos nos territórios da cidadania do Rio Grande do Norte". Graduado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Possui experiência com ensino, pesquisa e extensão. Foi docente no IFRN - Campus Natal Central, ministrando disciplinas no curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública (2013/2015). Também, esteve vinculado ao Departamento de Ciências Administrativas da UFRN no período de 2015.2. Atualmente, integra o Núcleo de Inovação na Gestão Pública (UFRN) onde desenvolve pesquisa sobre Lei de Acesso à Informação, Transparência e Accountability nos Tribunais de Contas do Brasil. Também, membro do Núcleo de Pesquisa Estudos Organizacionais e Cooperação. Integrou a equipe da Incubadora OASIS/UFRN (2009-2015) onde realizou atividades de pesquisa e extensão nas temáticas da Economia Solidária, Gestão Social, Protagonismo Juvenil, Políticas Públicas e Territórios. Participou, como bolsista, do projeto "Diagnóstico Sócio-Econômico e Incubação de Empreendimentos Solidários: Pesquisa-Ação na Cadeia Produtiva da Cajucultura no Rio Grande do Norte" e como colaborador do projeto "Organização de Aprendizagens e Saberes em Iniciativas Solidárias - OASIS Tecnologias Sociais". Foi bolsista de apoio técnico em extensão pelo projeto "Gestão de Políticas Públicas e Controle Social em Territórios da Cidadania: mapeamento, sistematização e avaliação de Programas de Desenvolvimento Sustentável no Mato Grande (RN)". Tem experiência na tutoria de educação à distância no curso de Administração Pública da UFRN.

Verônica Maria Neto Lopes

docente IFPI - Campus Paulistana

Discente do Programa de Doutorado em Agroecologia e Desenvolvimento de Territórios (PPGADT) pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF). Formada em Administração e Mestra em Dinâmicas de Desenvolvimento do Semiárido (UNIVASF). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), desde julho de ...