Resultados para “'Tipos Psicológicos'”

Deusdete Vieira Inácio

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade de Uberaba (2008), pós-graduado em Engenharia de Sistemas pela Escola Superior Aberta do Brasil (2010); Mestrado em Ciências na área de Visualização da Informação pela Universidade Federal de Uberlândia (2012). Doutorado em Computação - TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO AFETIVA APLICADAS A TESTES PSICOLÓGICOS COMPUTADORIZADOS, proposta de arquitetura sistêmica específica para construção de testes psicológicos computadorizados (2023).Atualmente é coordenador de Infraestrutura e Redes de Comunicação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, setor responsável pela infraestrutura do data center do IFTM, trabalhando diretamente com: Implementação de projetos de virtualização "Vmware, Hiper-v., Proxmox";Gerenciamento de políticas de Firewall "equipamentos Fortinet";Gestão de ativos de TIC;Monitoramento de logs e auditoria "Fortianalizer, Zabbix e FortiCloud";Implementação/manutenção de Virtual Private Network (VPN);Gestão/configuração e balanceamento de banco de dados "PostgreSQL, Firebird, SQL Server e MySQl"Implementação de infraestrutura e serviços de gerenciamento/versionamento de código fonte;Gestão de Backup on site e nuvem;Disponibilizar ambiente de sites institucionais "Apache, Nginx, Internet Information Services -IIS";Gestão de usuários, LDAP (Lightweight Directory Access Protocol) e Active Directory (AD), entre outras tecnologias aportadas no data center do IFTM.Também atuou como professor nos programas Federais ETEC e na Universidade Aberta do Brasil, para os cursos de Licenciatura em Computação e Letras. Pesquisador das áreas de computação afetiva, computação gráfica e tecnologias de infraestrutura de data center.

Angeli Kishore

Doutora e mestre em Administração de Empresas pela Universidade de São Paulo e graduada em Ciências Econômicas também pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora no Instituto Federal de São Paulo e participa dos grupos de pesquisa, vinculados ao CNPq, "Estudos Integrados em Administração de Recursos Humanos" e "Autoconhecimento e Desenvolvimento de Carreira PROCAR". Tem experiência acadêmica e corporativa na área de Administração, com ênfase em Administração de Recursos Humanos, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão de carreira, mentoring, redes sociais e gestão de pessoas.

Francisco Felipe Gomes Feitoza

Professor de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Ceará (IFCE);Mestrando em Educação Física pelo programa de mestrado profissional em Educação Física em rede nacional - PROEF;Membro do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Atividade Física, Saúde e Escola (GRAFES/UECE).

Paula Daniele Batista

Sou servidora Pública Federal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia/IFRO, e atualmente exerço as funções de Coordenadora de Gestão de Pessoas Substituta, e Chefe de Gabinete Substituta do Campus Porto Velho Zona Norte/IFRO; Graduada em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Acre (2010); Interna de Medicina 6 ANO/FIMCA Turma XVII; Membro da Liga Acadêmica de Ginecologia e Obstetríca de Rondônia/LAGOR; Membro da Liga Acadêmica de Oncologia Pediátrica de Rondônia/LAOP; Membro da Liga Acadêmica de Radiologia e Diagnóstico por Imagem de Rondônia/LARDIRO; Coordenadora Discente do Projeto: Universitários Sangue Bom".

Carlos Roberto Devincenzi Socal

Doutorando em Educação pela Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL . Mestre em Direito pela Universidade de Santa Cruz do Sul UNISC (ÁREA DE CONCENTRAÇÃO EM DIREITOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS e LINHA DE PESQUISA EM POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO SOCIAL. Especialista em Direito Tributário pela Universidade do Sul de Santa Catarina UNISUL. Pós-Graduado em Direito Penal e Processo Penal pela Universidade do Vale dos Sinos UNISINOS. Bacharel em Direito pela Universidade de Cruz Alta UNICURUZ. Advogado. Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Rio Grande do Sul, do campus Osório-RS. Experiência em gestão, tendo atuado como Coordenador de curso Técnico e PROEJA, Coordenador do PRONATEC, coordenador de Centro de Referência, Direitor de Ensino e Diretor Geral de Campus. Participou da implantação dos Centros de Referência vinculados ao IFFAR de Não-Me-Toque e Santa Cruz do Sul. Também tendo exercido a função de assessor junto a Secretaria de Educação do Município de Santiago - RS em cooperação com o IFFAR. Tem como linhas de pesquisa as Interações entre Educação, Trabalho e Cidadania, e Educação Inclusiva. Graduando em Psicologia na Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL, Tubarão-SC.

Leonardo De Souza Mauro

Graduação em Medicina pela Universidade Federal de Santa Maria e especialização em Medicina do Trabalho pela Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, CRM SC 35259 e RQE 24179. Mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Santa Maria e Doutor em Promoção da Saúde pela Universidade de Santa Cruz do Sul (CAPES 5). Atuação nas áreas de saúde do trabalhador, perícia médica, vigilância, promoção da saúde e qualidade de vida no trabalho. Médico do Trabalho e Perito Oficial nas Unidades de Atenção à Saúde ao Servidor Público Federal (SIASS) do Instituto Federal de Santa Catarina e Instituto Federal Catarinense.

Denize Maria Sott

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2008). Atualmente é diretora de administração orçamento, finanças do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Ciências Contábeis.

Bruno Pilastre De Souza Silva Dias

Doutor em Linguística pela Universidade de Brasília. Na docência, possui experiência na formação de professores de Língua Portuguesa (Ensino Superior), especialmente no desenvolvimento de estratégias para a atuação na Educação Básica (Ensino de Análise Linguística). É professor efetivo (DIII 3) de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Águas Lindas de Goiás. Desde 2009, atua na área de desenvolvimento de materiais didáticos (educação e popularização de CT) pelo selo Gran Cursos Online (autor de e-books e aulas em PDF).

Ana Laura De Souza Assunção

Graduanda do 7 período em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal Goiano - Campus Iporá, com experiência como bolsista do PIBID, envolvimento em projetos de ensino e extensão na área de Divulgação Científica e Ensino de Química com a temática de Mulheres na Ciência, estágio no Núcleo de Atendimento de Pessoas com Necessidades Específicas. Além disso faz parte do grupo (Pequi)sadoras.

Crislaine Guimarães Da Silva

Formada em Psicologia, pela Universidade FUMEC - Belo Horizonte/MG (2012); e em Pedagogia, pelo Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG (2024). Possui especialização em Práticas Pedagógicas; e em Docência na Educação Profissional e Tecnológica. Formação complementar: Curso de Aperfeiçoamento em Saúde Mental; Curso de Aperfeiçoamento em Design Educacional. Experiência na área clínica, com 2 anos de atendimento supervisionado sob a abordagem Fenomenologia-existencial e Psicologia Hospitalar; bem como na área de Avaliação Psicológica utilizando como instrumentos a aplicação e correção de testes psicológicos. Pós-graduanda em Neuropsicologia Aplicada Ao Transtorno Do Espectro Autista; Pós-graduanda em Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica.

Rafael Batista Andrade

Pós-doutorando em Estudos Linguísticos pela UFMG. Realizou estágio pós-doutoral em Literaturas de Língua Portuguesa na PUC-MG (2023). É Doutor em Estudos Linguísticos pela UFMG (2018), com estágio na Université Paris Sorbonne - Paris IV de 03/2016 a 02/2017 e de 08/2017 a 01/2018 sob a supervisão de Dominique Maingueneau e na Universidad de Cádiz (04/2017 a 06/2017) sob a supervisão de Juan Manuel López Muñoz. O estágio de 08/2017 a 01/2018 foi realizado com fomento da CAPES, no Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior. Mestre em Estudos Linguísticos, na área de concentração de Análise do Discurso, pela UFMG (2013). Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais com habilitação em Licenciatura plena em Língua Portuguesa(2009) e Licenciatura plena em Língua Espanhola (2009). Também possui Especialização em Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos pela UFMG, Especialização em Gestão, Governança e Setor Público pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). DELE C 1, DELF B2 e participou do Curso de actualización de profesores de español en Centro Alpha - Argentina (2011). Foi contemplado com uma bolsa de estudo da Universidad de La Rioja (Espanha), onde participou do Curso de Lengua y Cultura Españolas de 08 de abril a 14 de junho de 2013. Trabalhou no Colégio Santa Maria, lecionando Língua espanhola para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio e na E.E Deputado Ilacir Pereira Lima (2013), atuando na área de Língua Portuguesa. Também foi professor de Língua Portuguesa na E.M. Dulce Viana de Assis Moreira (Santa Luzia - 2014). Em suas produções intelectuais, destacam-se os temas do ensino de língua portuguesa, gêneros de discurso, hibridização, temas e figuras, discurso diplomático, discurso turístico e formação de analistas de discurso seniores e juniores. Publicou os seguintes livros: Semiótica, éthos e gêneros de discurso nas canções-poemas de Maria Bethânia (2015), Discurso e identidade diplomática (2020) e Analisar o discurso diplomático: ensino, pesquisa e extensão (2024). De 2014 até abril de 2024, atuou como PEBTT do IFMG-Congonhas. Exerceu a função de Chefe do Departamento da Área de Linguagens e Códigos no biênio 2019-2020. Atuou nos cursos de nível técnico e superior na área de Língua portuguesa, Língua espanhola e Linguística. Atualmente, é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFMG-Ibirité, onde trabalha com Língua Portuguesa e Literatura Brasileira em cursos de nível técnico. É coordenador do projeto de pesquisa DISCURSO INSTITUCIONAL E ENSINO: STF, Direito das Pessoas LGBTQIAP+, Direito à Igualdade Racial e Análise Textual-Discursiva.

Luiz Leandro Dos Reis Fortaleza

Mestre em Informática pela Universidade Federal do Amazonas (2013), onde desenvolveu pesquisas na área de Engenharia de Software, Bacharel em Ciência da Computação pela mesma instituição (2010). Especialista em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Catarinense (2020) e em Gestão Pública na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2022). Possui certificação técnica em programação de computadores pelo CEFET-AM (2005). Foi servidor público no cargo de Programador Web na Universidade do Estado do Amazonas - UEA. Atuou como voluntário em Projeto de Iniciação Científica pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM, relacionado à Recuperação de Informação em Imagens. Foi professor de Engenharia de Software e Banco de Dados no Instituto Federal Catarinense - Campus Fraiburgo, onde também desempenhou papéis de coordenador de curso, coordenador geral de ensino e diretor de ensino, pesquisa e extensão. Atualmente é professor do Instituto Federal do Amazonas (IFAM) - Campus Presidente Figueiredo, onde é membro do comitê técnico-científico e coordenador do curso de Engenharia de Software.

Geraldo Francisco Corrêa Alves De Lima

Maycon De Oliveira Costa

Mestrando em Educação pelo Programa de Pós em Educação - PPGE/UFAC. Pós-graduado em Ensino e Práticas Pedagógicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC. Pós-graduado em Atendimento Educacional Especializado - AEE pelo Centro Universitário - UNIFATECIE. Pós-graduado em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica - DocentEPT pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC. Pós-graduado em Educação Especial e Inclusiva e Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica pela Faculdade Venda Nova do Imigrante - FAVENI. Licenciado do Curso de Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI. Licenciado no Curso de Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC. Atualmente é docente EBTT na área da Educação Especial e Inclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC/ Campus Baixada do Sol/Transacreana, atualmente é primeiro substituto do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE, primeiro substituto da Comissão Própria de Avaliação - CPA e membro do Núcleos de Tecnologias Educacionais do Ifac - NUTEC.

João Rodrigues Pinto

Escritor e Professor, possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Especialização em História do Brasil (UFES), Mestrado em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Doutorado em Linguística pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais/PUC-Minas. É autor dos livros: Canivete (romance), Espelho do Tempo (romance), Cindagorda (teatro), O Chapéu do Lobo (teatro), O coelho e a onça (teatro), Nó na Garganta (romance), História da Comunidade Santo Antonio - norte do ES (pesquisa). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia/IFBA- Campus Vitória da Conquista/BA.

Marisa Aghetoni Fontes

Doutora em Psicologia da Educação (Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa e Universidade de Coimbra) com participação no PROGRAMA DE DOUTORADO PLENO NO EXTERIOR pela CAPES como instituição de fomento (Proc. nº BEX 1014145) e revalidado no Brasil pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Mestre em Psicologia Escolar pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo - USP, Graduada em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP) e Pedagoga pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atua desde 2009 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desenvolvendo atividades nas áreas da educação, psicologia, ensino na pós graduação, pesquisa, extensão. Atuou como técnica em assuntos educacionais, coordenadora da Coordenação Técnico Pedagógico, como Diretora de Assistência Estudantil na Pró-reitoria de Extensão, coordenadora geral de educação na Direção de Ensino e atualmente é coordenadora de extensão na Direção de Extensão do Campus Rio de Janeiro. Possui 10 livros publicados na sua área de atuação e 04 artigos científicos publicados em revistas científicas de alto fator de impacto. Idealizadora e intérprete do Cd musical e educativo: Em Ritmo de Tabuada. As pesquisas mais recentes que realizou e/ou coordenou foram: Motivações, estratégias e abordagens à aprendizagem em estudantes de ensino técnico brasileiro: relações com o sucesso escolar e a qualidade da aprendizagem (2019) com financiamento da CAPES e IFRJ. A música como tecnologia na aprendizagem: implicações na atenção concentrada (2011) e Música e atenção concentrada: uma relação positiva quando envolve afeto (2012) ambas com financiamento do CNPq, Prociência-IFRJ e FAPERJ. Participa do grupo de pesquisa da plataforma lattes - Inclusão, Corpo, Arte e Transdisciplinaridade (InCArt). Ministra cursos de extensão na área da Astrologia no IFRJ - Campus Rio de Janeiro, onde também desenvolve pesquisas na área. Áreas de atuação: Psicologia, Educação, Astrologia, Ensino, Pesquisa, Extensão, Arte e Comunicação.