Resultados para “'Tomada da Palavra'”

Daniel Simon Da Silva

tecnico IFRS - Reitoria

Possui graduação em Gestão Pública pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), especialização em Gestão Pública pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL), MBA em Inteligência Artificial: aplicações para organizações contemporâneas pela Universidade La Salle e Mestrado em Administração pela Universidade de Caxias do Sul (UCS). É servidor público desde 2008 e, atualmente, Técnico-Administrativo em Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), atuando na área de Licitações e Compras. Desenvolve estudos sobre a aplicação da Inteligência Artificial na Administração Pública, especialmente no apoio à tomada de decisão baseada em dados e transformação digital.

Guilherme Freitas Campos

tecnico IFG - Campus Cidade de Goiás

Mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal do Espírito Santo. Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Espírito Santo (2015). Atualmente é contador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Ciências Contábeis, atuando principalmente nos seguintes temas: contabilidade mental, finanças comportamentais, julgamento e tomada de decisão, vieses cognitivos e efeito custo afundado.

Jane Henriques Gonçalves Marinho Gomes

tecnico IFMG - Campus Congonhas

Doutoranda e Mestre em Administração com pesquisa na linha de Processos Decisórios (CEFET-MG). Possui bacharelado em Administração com ênfase em Administração Pública (UFOP), especialização em Gestão Pública (UFSJ), e também formação técnica em Produção Industrial (IFMG). É servidora pública federal na área de gestão pública. Pesquisadora Associada do grupo Orbis Scientia voltado para o estudo e desenvolvimento de métodos de pesquisa aplicados à Teoria da Decisão, e do Núcleo de Inovação, Competitividade e Empreendedorismo (NICE). Possui experiência na área de administração com ênfase em administração pública e dentre seus interesses em pesquisa incluem-se os temas de tomada de decisão, economia comportamental, e inovação (gerencial, social e em gestão pública).

Daniel Prudente Da Silva Ferreira

docente

O pesquisador é professor de artes visuais no Instituto Federal da Bahia - Campus Brumado. Mestre em Artes Visuais - Teoria e Historia da Arte pelo programa de pós-graduação em Artes Visuais da UFBA (2015), possui graduação em Artes Visuais com habilitação em Desenho pela UFMG (2010). Integra o Grupo-LINHA, Grupo de Pesquisa sobre o Desenho e a Palavra (EBA-UFMG); Atua nos seguintes temas: Historiografia da arte; Artes plásticas; Interfaces entre as artes visuais e a literatura; Interfaces entre as artes e a ciência; Arte e educação.

Danilo Souto Pinho

docente IFCE - Campus Fortaleza

Mestre em artes cênicas pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professor efetivo do curso de Licenciatura em Teatro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, onde é responsável pela área de voz desde 2006. Graduado em fonoaudiologia pela universidade de Fortaleza (UNIFOR). Desenvolve trabalho voltado à direção vocal de elencos no teatro e no audiovisual conduzindo treinamentos inseridos em processos criativos, tendo como foco de investigação: o enraizamento da respiração, a ação vocal, a palavra ativa e a relação entre a arte do corpo e a arte da palavra. Dedica-se ao estudo, pesquisa e tradução de autores que são referências no estudo da voz do ator de teatro, como Cicely Berry e Kristin Linklater. Em 2014 foi palestrante do IV seminário VOZ E CENA, de abrangência nacional, realizado em setembro de 2014 em Ouro Preto com o tema: A palavra encarnada, revivicação da palavra e articulação oral da palavra em cena. Em 2017 e 2018 participou de três Workshops com Kristin Linklater na Escócia: Introductory Voice; Advanced Voice; e Sound and Moviment. Entre 2019 e 2023 iniciou aulas individuais com dois mentores da técnica Linklater de voz: Judith Shawn e Ben Joiner num total de 50 horas aula. Outras áreas de interesse: Estatuário Móvel de Etienne Decroux; Propriocepcao; a dinâmica da transição nas ações físicas do ator.

Maria Angélica Petrini

docente IFRO - campus Cacoal

Doutora e Mestra em Engenharia Agrícola pela Faculdade de Engenharia Agrícola da Universidade Estadual de Campinas (Feagri / Unicamp), na área de concentração de Planejamento e Desenvolvimento Rural Sustentável. Bacharel e licenciada em Geografia pelo Instituto de Geociências da Unicamp. Foi estagiária na Embrapa Monitoramento por Satélite na área de Geoprocessamento. Faz parte do Grupo de Estudos em Território, Espaço e Sociedade na Amazônia - GETESA. Tem experiência nos seguintes temas: geoprocessamento e sensoriamento remoto, tomada de decisão (AHP), políticas públicas para agricultura familiar. Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Sul de Minas Gerais - IFSULDEMINAS, campus Inconfidentes, e do Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional - PROFGEO, vinculada ao IFRO campus Cacoal. ORCID 0009-0001-0192-8180

Golbery De Oliveira Chagas Aguiar Rodrigues

docente IFPB - Campus Campina Grande

Golbery de Oliveira Chagas Aguiar Rodrigues é natural de Campina Grande/PB e teve toda sua infância e juventude vivenciadas no município de Boqueirão/PB. Leciona na rede pública de ensino desde 2000 e passou pelas esferas municipal, estadual, privada e agora no ensino público federal. Também já dirigiu cursos pré-vestibulares em Boqueirão e também já ministrou aulas em cursinhos preparatórios em Campina Grande/PB e Cabaceiras/PB. Pela Universidade Estadual da Paraíba, cursou graduação em Letras (2005), mestrado em Literatura (2008) e Especialização em Gestão Pública Municipal (2022). Na licenciatura e na pós-graduação stricto sensu, abordou a temática da representação de questões de gênero na ''literatura de forró''. Na pós-graduação lato sensu trabalhou a influência do WhatsApp business na gestão comunicativa de setores do ensino do IFPB em Campina Grande.No IFPB, campus Guarabira, coordenou por mais de dois anos e meio o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC. É professor do IFPB no campus Campina Grande, onde coordenou o PROFUNCIONÁRIO, política pública nacional de capacitação de servidores públicos da educação básica, modalidade EaD. Atua também como docente de Letras a distância. Já atuou como coordenador de Extensão e Cultura e como Chefe de Departamento de Ensino Técnico. É coordenador do Núcleo de Extensão e Cultura ''Mídias jornalísticas na escola: ecos da educomunicação'' e líder do grupo de pesquisa ''Laboratório de Análise e Processamento de Linguagem Natural (LAPLIN - IFPB/CNPq). É coordenador da área de Linguagens e Códigos, do IFPB - campus Campina Grande. No âmbito da extensão, articula projetos voltados à imprensa estudantil, tomando o próprio IFPB como campo empírico para estudos e pesquisas, com infraestrutura composta por estúdio fixo e volante, além de diversos materiais jornalísticos. As iniciativas de contribuição à formação discente são ancoradas na perspectiva dialógica da linguagem, inspirada no Círculo de Bakhtin. No ensino, também atua no campo da inclusão no atendimento a estudantes com necessidades educacionais específicas, através de projetos de ensino.

Gabriel Luís Da Conceição

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Doutor em Ciências (Ensino) pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP - Guarulhos / SP); Mestre em Educação Matemática pela Universidade de Vassouras / RJ; Especialista em Novas Tecnologias para o Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense (UFF - Niterói / RJ) e Graduado em Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário de Barra Mansa (UBM). Na pesquisa investiga nas áreas de Educação Matemática e em Educação Profissional e Tecnológica, principalmente nos seguintes temas: História da Educação Matemática, História da Matemática, Formação de Professores, Ensino de Geometria e Organização e Memórias da Educação Profissional e Tecnológica. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), lotado no Campus Volta Redonda. Atua também como Coordenador do Curso de Pós Graduação em Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica (IFRJ/UAB).

Sidnel Da Silva Sousa

tecnico IFTO - Campus Dianópolis

Trabalho no(a) Fundacao Universidade Fed. do Tocantins como Assistente Em Administracao desde 2019. Minhas aptidões são: Articulação, Criatividade, Flexibilidade, Proatividade, Redação, Tomada de decisões, Trabalho em equipe.

RÂ

Rogério De Castro Ângelo

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Doutor em Estudos Linguísticos. Possui Licenciatura em Letras Português/Inglês pela Universidade Federal de Uberlândia (2011), Mestrado em Estudos Linguísticos pelo PPGEL-UFU (2020) e Doutorado em Estudos Linguísticos (2025) pela mesma instituição. Graduação em Direito em andamento na UEMG Unidade Ituiutaba. É membro dos seguintes grupos de pesquisa: LEP (Laboratório de Estudos Polifônicos), LIA (Linguagem Humana e Inteligência Artificial), CEPF (Círculo de Estudos e Pesquisas Freireanos) e GPELLI (Grupo de Pesquisa Ensino de Línguas, Linguística e Internacionalização). Atualmente é professor de português/inglês no IFTM campus Ituiutaba e exerce as funções de Coordenador de Extensão e de Responsável pelo Setor de Estágio e Acompanhamento de Egressos.

Valdinice Ferreira Da Mota

docente IFNMG - Campus Arinos

Professora Dedicação Exclusiva no Instituto Federal do Norte de Minas - Campus Arinos. Mestra em Educação - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), Especialista em Controladoria - Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES (1998), e Bacharel em Administração pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES (1994). Possui experiência em Indústrias nas áreas de Controladoria e Suprimentos. Atualmente, Coordenadora do curso de Bacharelado em Administração do IFNMG Campus Arinos, Docente das seguintes disciplinas: Gestão da Qualidade, Gestão de Materiais e Logística, Gestão Financeira e Orçamentária, Gestão da Produção, Gestão de Pessoas.

Helder Antônio Da Silva

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Engenharia Industrial Mecânica pela Fundação de Ensino Superior de São João Del Rei (1997), graduação em Formação Pedagógica pelo Instituto Federal de Educação do Sudeste de Minas Gerais (2012), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009) e doutorado em Administração de Empresas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2016). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Estratégias Organizacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: negócios internacionais, empreendedorismo internacional, qualidade, sistemas de gestão, gestão da qualidade, auditoria da qualidade, gestão ambiental, estatística, planejamento de experimentos (DOE), controle estatístico de processo (CEP), pesquisa operacional, método multicritério de tomada de decisão (AHP).

Anderson Marcos Da Silva

docente IFC - Campus Rio do Sul

Artista, professor e pesquisador. Doutor em Artes Cênicas (2019) e Mestre em Dança (2015) pela Universidade Federal da Bahia. Atua na docência e na investigação dos processos de criação de conhecimento em Arte, sobretudo na Dança, problematizando as suas implicações estéticas e políticas. É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense, campus Rio do Sul. É membro do Grupo de Pesquisa Laboratório de Ideias e Práticas Artísticas na Educação - LIPAE (IFC). Tem experiência nas áreas de Artes e Educação,principalmente nos seguintes temas: estudos do corpo e da dança; ensino, pesquisa e criação em arte contemporânea.

Jocélio Ramalho Da Silva

tecnico IFRN - Campus Canguaretama

Juramento Médico - Neste momento, ao ser admitido como membro da profissão médica, obrigo-me solenemente a consagrar minha vida ao serviço da humanidade. Dedicarei aos meus professores o respeito e a gratidão que merecem; exercerei minha profissão com consciência e dignidade. A saúde dos meus pacientes será minha primordial consideração; respeitarei os segredos que me forem confiados; manterei, por todos os meios ao meu alcance, a honra e as nobres tradições da profissão médica. Meus colegas serão meus irmãos. Não permitirei que considerações de ordem religiosa, de nacionalidade, de raça, de política ou de padrões sociais se interponham entre meu dever e meu paciente. Manterei o máximo de respeito pela vida humana desde a hora de sua concepção. Mesmo sob ameaça, não usarei meus conhecimentos médicos contra as leis da humanidade. Faço tais promessas solene e livremente, sob minha palavra de honra. - Declaração de Genebra, 1948.

Wstalin Sardinha Da Costa

tecnico IFGoiano - Reitoria

Administrador com graduação pela Universidade Estadual de Goiás (2011) e mestrado em Administração Pública pela Universidade Federal de Goiás (2016). Atua no Instituto Federal Goiano desde 2013, com experiência em planejamento, orçamento, finanças e auditoria interna. Já foi responsável por execução orçamentária e financeira, chefiou os setores de almoxarifado e patrimônio, e atuou como substituto do Diretor de Orçamento e Finanças em 2015. Possui experiência como fiscal de contratos, elaboração de editais, consultoria e assessoria técnica especializada. Participou de comissões organizadoras de concursos públicos, comissões eleitorais, grupos de trabalho e projetos de desenvolvimento institucional e de extensão. Integra a equipe de Auditoria desde 2020, onde desenvolve trabalhos de auditoria interna possuindo experiência na coordenação, execução e relatoria de auditorias. Desde 2022, atua como substituto do Coordenador-Geral de Integridade.

Guilherme Roso

tecnico IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em gestão publica pelo Instituto Federal Farroupilha (2013). Atualmente é assistente em administração da Universidade Federal do Pampa. Tem experiência na área de levantamento de dados para tomada de decisões, e marketing.