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Resultados para “'Torção'”

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Pedro Henrique Novaes Cardoso

docente

Possui graduação em Engenharia Mecânica (2016), mestrado em Ciência dos Materiais (2019), e Doutorado em Ciência dos Materiais (2024), pela Universidade Federal do Vale do São Francisco. Atua como Engenheiro Mecânico (Prestador de serviços) na Loiola Engenharia, em Juazeiro-BA, atendendo às demandas relacionadas a Engenharia Mecânica (Projetos, inspeções e treinamentos), com ênfase em Segurança do trabalho e atendimento às normas reggulamentadoras. Atua também como Professor substituto no IFBA Campus Paulo Afonso, nos cursos técnicos de nível médio integrado e subsequente em Eletromecânica e Engenharia Elétrica. Atuou em projetos de extensão, como a equipe F-Carranca Aerodesign SAE (UNIVASF) e Projeto de assento para cirurgiões (Algonquin College, Canadá). Graduação em Mechanical Engineering Technology. Algonquin College of Applied Arts and Technology, AC, Ottawa, Canadá, com período sanduíche através do programa Ciências sem Fronteiras. Bolsista da: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Como Estagiário de Eng. Mecânica, atuou na DroneAid, que projetava e fabricava drones a serem utilizados no mapeamento e monitoramento em tempo real de fazendas na região metropolitana de Ottawa; sendo estagiário também na CM Construções e Serviços LTDA, por 10 meses. As principais funções foram a atualização e confecção de planos de manutenção e lubrificação; análise de custos e viabilidade de renovação de frota; e a supervisão de manutenções corretiva, preventiva e preditiva. Projetou e fabricou um dispositivo de Ensaio de Torção, que viabilizou a realização deste tipo de ensaio mecânico na UNIVASF, proporcionando a estudantes e docentes uma possibilidade a mais para realização de ensaios para caracterizar propriedades mecânicas de materiais. Ao finalizar a graduação, realizou trabalhos acadêmicos, que visaram a verificação e comparação da flexibilidade de ossos e articulações caninas, através de ensaios mecânicos, antes e depois de procedimentos cirúrgicos, com e sem a aplicação de próteses. Durante o mestrado, participou também de um projeto de extensão, que visou a aplicação de recursos sustentáveis na melhoria da qualidade de vida e produção em uma escola familiar agrícola, em Sobradinho-BA. Por um ano e dez meses, atuou como Gerente de Produção Trainee de uma indústria de produção de alimentos (doces e conservas de frutas), sendo o responsável por gerenciar a produção de alimentos e a manutenção dos equipamentos da empresa. Atuou também como Professor Substituto no Instituto de Educação Superior de Pernambuco, ministrando disciplinas para o curso de Administração, tais como: Inglês Instrumental, Matemática, Estatística e Contabilidade. Por cinco meses, autou como Professor Substituto do IF Sertão Campus Serra Talhada-PE, no Curso Técnico de Nível Médio Subsequente em Refrigeração e Climatização.

Julio Fabio Scherer

docente IFSC - Câmpus Joinville

Doutorado em Ciência e engenharia de Materiais na UDESC, mestrado em Ciência e Engenharia de Materiais na UDESC, especialização em Gestão da Qualidade pela FAE, graduação em Tecnologia em Mecânica pelo Instituto Superior Tupy (2004) e graduação Pedagógica pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2010). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Tem experiência na área de caracterização de materiais compósitos, projeto de moldes, metrologia, fabricação mecânica e qualidade industrial.

Alexsandra Dos Anjos Silva Nascimento

docente IFMA - Campus São Raimundo das Mangabeiras

Possui Mestrado em Engenharia dos materiais pelo Instituto Federal do Maranhão (2010)/IFMA com ênfase em Conformação Plástica a Quente, Trabalhabilidade a Quente, Ensaio de Torção a Quente, Curvas de Escoamento Plástico e Aços Inoxidáveis Austeníticos para Próteses Ortopédicas ASTM F138 e graduação em Física pela Universidade Federal do Maranhão/U...

José Luís Boldo

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (1993), mestrado em Física pelo Instituto de Física Teórica (1996) e doutorado em Física pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (2001). Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnoló do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Teoria Geral de Partículas e Campos, atuando principalmente nos seguintes temas: supersimetria, gravitação quântica, ensino de física, propagadores e matriz s.

Douglas Manoel Guimarães

docente IFC - Campus Videira

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014), mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática Pura e Aplicada pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017) e doutorado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas e Université de Bourgogne (cotutela) (2022). Possui pós-doutorado em matemática pela universidade Université de Bourgogne (França), bolsista do programa Math AMSud / CAPES. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em geometria algébrica, atuando principalmente nos seguintes temas: esquema Quot, espaços de módulos, feixes sem torção e esquema de Hilbert.

Carla Cristiane Silva

docente IFMG - Campus Avançado Piumhi

Professora efetiva do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) campus Piumhi. Chefe do Setor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação. Doutora em Engenharia de Estruturas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2021). Mestre em Engenharia de Estruturas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017). Especialista em Docência pelo IFMG (2020) e em Building Information Modeling - Bim Manager pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2024). Graduada em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Ouro Preto (2014) onde foi reconhecida como aluna de melhor rendimento acadêmico entre os formandos do curso, no mesmo semestre. Estagiou na empresa Samarco mineração na área de Implementação de Projetos.

Eulher Chaves Carvalho

docente IFG - Campus Jataí

Possui Curso Técnico de nível médio em Edificações pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás (1999), graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Goiás (2005), mestrado em Estruturas pela Universidade Federal de Goiás (2008) e Doutorado em Engenharia Civil pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2013). Possui também graduação em Formação Pedagógica para Graduados Não Licenciados (2021) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência docente na área de Edificações e Engenharia Civil, com ênfase em Mecânica das Estruturas.

Márcio Lins De Figueiredo

docente

Possui graduação em Engenharia Civil pela UFBA; Especialista em Cálculo de Estruturas de Concreto Armado e Fundações Geotécnicas, pela UNICID-SP; Mestrado em Estruturas pelo PPGECEA da UEFS/Ba; atualmente é Engenheiro Projetista de Estruturas na UFBA (Universidade Federal da Bahia), Consultor na área de projetos estruturais na FEEL - Figueiredo Engenharia Estrutural Ltda e Professor de Engenharia Civil no IFBA (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia).

Fernando Michelon Marques

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Possui Doutorado em Engenharia de Minas, Metalurgia e Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2021), é Mestre em Engenharia de Minas, Metalurgia e Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2012), possui Especialização em Psicopedagogia pela ESUCRI (2010) e possui graduação em Tecnologia em Eletromecânica pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2004). Atualmente é professor de Nível Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina IFSC-Campus Criciúma. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Maquinas de Usinagem CNC, Convencionais e de Conformação, incluindo Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos Industriais, bem como unidades que envolva circuitos elétricos industriais. Desenvolve projetos de pesquisa na área de usinagem, engenharia de superfície e fabricação de equipamentos.

Samuel Isidoro Dos Santos Júnior

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Físico teórico, pesquisador em gravitação e educador. Doutor em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Física do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA, 2019), mestre em Física (2015) e licenciado em Física (2013) pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Desenvolve seu terceiro estágio pós-doutoral, atualmente no Programa de Pós-Graduação em Física da UDESC (jan. 2026-jan. 2027), com o projeto ''Testes observacionais de teoria da gravitação f(R,T) através da emissão pulsada de estrelas de nêutrons'', sob supervisão do Prof. Dr. Rafael Camargo Rodrigues de Lima. Anteriormente, realizou estágio pós-doutoral em Física Teórica na Universidade do Minho/CF-UM-UP, Portugal (2023-2024), dedicado a gravidade modificada e ondas gravitacionais, e estágio pós-doutoral em Física-Matemática na UDESC (dez. 2019-nov. 2020), voltado à dinâmica de grávitons e outras partículas nos formalismos espinoriais de Infeld-van der Waerden com torção. Sua pesquisa abrange gravitação de campo forte, estrutura e fenomenologia de objetos compactos, estrelas de nêutrons e de quarks, teorias modificadas da gravidade, ondas gravitacionais e campos relativísticos em espaços-tempo curvos. Possui experiência com equações de Tolman-Oppenheimer-Volkoff modificadas, equações de estado, relações massa-raio, inferência Bayesiana e métodos de Monte Carlo via Cadeias de Markov, incluindo a combinação de restrições observacionais de NICER e ondas gravitacionais. Tem produção científica em teorias f(R,T), acoplamentos geometria-matéria, modelos de brana e campos de Proca. Possui mais de 15 anos de experiência no ensino de Física e Matemática, da educação básica ao ensino superior, presencialmente e online, em português e inglês. É fundador e instrutor principal da Quanta Aulas/Isidoro Preparatório, onde desenvolve cursos, materiais e ferramentas digitais de aprendizagem. Utiliza métodos analíticos e computacionais, incluindo Python, C++, Linux, Git, modelagem numérica e inferência estatística.

Regina Célia Bueno Da Fonseca

docente IFG - Campus Goiânia

Possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2004) e doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2012). Atualmente é professor do ensino básico técnico tecnologic do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, pesquisador - Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal e professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Métodos Matemáticos da Física, atuando principalmente nos seguintes temas: aplicações, modelagem matemática, software geogebra, iniciação científica e pibic.

Jair Carneiro De Oliveira

docente

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), concluída em 2019, e Mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), concluído em 2022. Atualmente, é discente do Doutorado em Matemática do Programa de Pós-Graduação em Matemática (PGMAT) da Universidade Federal da Bahia (UFBA), com atuação na área de Geometria Diferencial. Foi bolsista do Programa de Monitoria, atuando no projeto Geometria Analítica e Álgebra Linear por dois anos, e participou do Programa de Estágio Voluntário de Iniciação Científica (PEVIC). Atuou também como Professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) por dois anos.

Joel Stryhalski

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Graduado em Engenharia Mecânica e Licenciatura Plena em Física. Possui mestrado (2011) e doutorado (2015) em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), além de pós-doutorado (2020) em Engenharia de Materiais e Nanotecnologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), onde já exerceu os cargos de coordenador da Licenciatura em Física e do Curso Técnico em Mecânica. Atua desde 2015 como assessor do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicações (MCTIC) na política de fomento à inovação tecnológica (Lei do Bem). Foi avaliador de cursos superiores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Desenvolve pesquisas em Física, com ênfase em física de plasmas e descargas elétricas, atuando principalmente nos temas de deposição de filmes finos por magnetron sputtering, engenharia de superfícies e caracterização estrutural, óptica e elétrica de materiais e revestimentos multifuncionais.

Gislaine Maria Ferreira Matos

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás (2007), Especialização em Ensino de Matemática pelo Centro Universitário de Anápolis (2012) e Mestrado em Ensino de Ciências pela Universidade Estadual de Goiás (2017). Tem vasta experiência na Educação Básica como Professora de Matemática e Física e trabalhou também como Coordenadora de Área nos Centros de Ensino em Período Integral de Goiás. Atualmente é professora de Matemática no Colégio Estadual da Polícia Militar de Goiás Vasco dos Reis e voluntariamente desenvolve parcerias com a Superintendência de Ensino Integral ajudando na Formação de Professores através do Produto Educacional desenvolvido no Mestrado.

José Guilherme Silva Melo

docente

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Pará (1984), especialização em Construção Civil pela Universidade Federal do Pará (2006) e mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Pará (2008). Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em orçamento, planejamento, execução e fiscalização de obras. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA. Realiza trabalhos na área de inovação tecnológica, com desenvolvimento de elementos estruturais pré-moldados de concreto armado. Iniciou trabalhos sobre Modernização do Ensino da Engenharia numa Visão Integradora de Desenvolvimento Científico, Tecnológico e Social.

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