Resultados para “'Trabalho Assalariado'”

Ericson Da Nobriga Torres

docente IFPB - Campus Monteiro

Doutor em Geografia, Professor Efetivo, Nível IV.04, no Instituto Federal e Tecnológico da Paraíba- IFPB desde 2011 (15 anos). Doutor (2020) e Mestre (2009) pelo Programa de Pós-graduação em Geografia da UFPB/João Pessoa, classificado em Primeiro lugar, em ambos, durante os processos seletivos do PPGG de 2006 e 2014 respectivamente. Autor de 2 livros, um publicado pela NEA (Editora Alemã) e outro pela CRV, ambos, sobre (as Condições de Vida, Trabalho e Saúde dos Assalariados Rurais na PB empregados na produção de Cana e Abacaxi). Leciona no IFPB nos cursos de: Especialização em Meio Ambiente, Superior de Engenharia Civil e Médio-Técnicos. Foi Professor da FIP-Faculdades Integradas de Patos, durante 2 anos, no curso Superior de Geografia e Concursado na Rede Municipal de Santa Rita-PB no Ensino Fundamental (2010). Foi bolsista da CAPES durante o Mestrado.. Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba a nível de Bacharelado (2006) e a nível da Licenciatura (2007). Foi orientando da Professora e Geógrafa Dra.Emília de Rodat Fernandes Moreira durante a graduação e Bolsista do PIBIC/CNPq/UFPB durante 3 anos, produzindo 3 relatórios de pesquisa que se desmembraram em artigos que foram publicados e apresentados em eventos Locais, Regionais, Nacionais e Internacionais, tanto em eventos da Geografia quanto na área de Ciências afins, como Ciências Sociais e Economia, tendo um destes relatórios recebido a premiação ''JOVEM CIENTISTA'' durante o XV Encontro de Iniciação Científica da UFPB-2007,classificado em Primeiro lugar nas Ciências Humanas e publicado no livro INICIADOS vol. 13 da UFPB. Participou também na graduação durante 3 anos de um projeto de Extensão onde teve mais 2 trabalhos premiados, um no Encontro Integrado de Ensino-Pesquisa- Extensão da UFPB-2005 e outro no IX Encontro de Extensão da UFPB em 2007. No encontro de Economia da ABET Nacional (Associação Brasileira de Estudos sobre Trabalho) realizado em Salvador-2007, teve o artigo apresentado premiado como o melhor do eixo e publicado na revista da ABET . .Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Agrária, Geografia do Trabalho, Geografia da Paraíba e Meio Ambiente. Foi Supervisor do Censo Demográfico realizado pelo IBGE, em 2000, no município de Monteiro, durante 6 meses, através de Concurso Público. No IFPB, tem participado de Orientações de Pesquisas de Especialização, de Trabalhos de TCC, de Projetos de Extensão, de Organização de Eventos, participação em diversas Comissões e em bancas de avaliação de Concurso Público, bem como, publicado artigos em Revistas na Área Ambiental e concedido entrevistas frequentes a Mídia Local e Estadual sobre mudanças climáticas, Geologia, Economia e Geopolítica. Em 2021, 2022, 2023 e 2024 recebeu Troféu de melhor Professor de Geografia do Município de Monteiro, através de votação na Internet realizado pela Empresa REALIZA.

Guilherme Brandt De Oliveira

tecnico IFRS - Campus Alvorada

Pedagogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (UFF). É coordenador de desenvolvimento institucional do IFRS - Campus Alvorada, onde também atuou como diretor de ensino no período de 2014 a 2019. Preside o Grupo de Trabalho destinado à elaboração e acompanhamento de política e diretrizes da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT / PROEJA) no âmbito do IFRS. É representante titular dos servidores técnico-administrativos do Campus Alvorada no Conselho Superior do IFRS, no qual preside a Comissão de Ensino, Pesquisa, Extensão, Pós-Graduação e Títulos. É membro da Rede de Economia Solidária da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Rede IF EcoSol). Tem experiência nas áreas de Trabalho-Educação, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional.

Kleyton Pereira

Outros IFTM - Campus Paracatu

Mestre em Direito pela Universidade Federal de Santa Maria/RS - UFSM (com distinção/louvor), na área de Direitos Emergentes na Sociedade Global, com ênfase na Linha de Pesquisa dos Direitos da sociobiodivesidade: desenvolvimento e dimensões da sustentabilidade. Foi pesquisador do grupo Trabalho assalariado e capital (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6601111082358349, 2021 a 2023). Foi Procurador do Município de Ouro Preto/MG (2010 a 2020) e Professor substituto na Universidade Federal de Ouro Preto/MG - UFOP (2009 a 2011). É graduado em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2004). Possui formação técnica em química (IEBG 1997) e experiência de trabalho no setor siderúrgico e minerário. É advogado e Professor da Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM). Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Penal, Direito do Trabalho, Direitos da sociobiodiverdidade, e Direito Processual (civil, penal e do trabalho).

José Ernesto Moura Knust

docente IFF - Campus Macaé

Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense e professor de História do Instituto Federal Fluminense. Possui Mestrado e Graduação (Bacharelado e Licenciatura) em História também pela UFF. Tem especial interesse na pesquisa sobre História Social, Econômica e Política da Itália antiga no período republicano romano, e sobre o ensino de história de passados distantes na educação básica brasileira. Interessa-se, também, em questões teórico-metodológicas ligadas às Áreas de Teoria da História, Ensino de História, História Econômica, História Ambiental, História Global e Marxismo.

Bruno Brandão Augusto

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Bruno Brandão Augusto é Doutor em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), Mestre em Educação, Cultura e Comunicação e Pedagogo pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ/FEBF). Sua produção acadêmica tem como eixo central o estudo das interseccionalidades no campo história e música, com atenção especial às relações entre música, raça, classe e território. Nessa direção, dedica-se a investigar as trajetórias de músicos e musicistas, as práticas do Samba e do Choro além dos processos históricos de racialização que atravessam a produção musical e sua recepção crítica. É autor do artigo: A concepção do arquivo biográfico: um estudo sobre as fontes do Museu Artístico e Histórico de Itabaiana Antônio Nogueira (2025) e da resenha - No ritmo dos bambas (2024), publicada na revista Crítica Historiográfica, além de capítulos nas obras - Encontros transatlânticos: diálogos interinstitucionais em história, patrimônio cultural e educação (2023); (2025), que abordam a trajetória do conjunto musical Oito Batutas em contexto de racialização da sociedade brasileira e o processo metodológico de pesquisa no campo da Histórica Cultural e História da música, respectivamente.A centralidade temática que desenvolve em pesquisa, dialoga diretamente com sua atuação como pesquisador do Grupo de Estudos em Cultura, Trabalho e Educação (GeCULT/UFF) e com sua participação em eventos e publicações voltados à história cultural, ao patrimônio e às relações étnico raciais. Atualmente, é Professor Substituto no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) Coordenador de Pós-Graduação Latu sensu da Universidade Estácio de Sá Campus Resende e Orientador Educacional na Secretaria Municipal de Educação de Queimados (SEMED/PMQ), exercendo a função de Coordenador da Diretoria de Supervisão e acompanhamento da Gestão (DSAGE)Possui experiência na docência no Ensino Superior (presencial, semipresencial e a distância) e na Educação Básica, tem orientado trabalhos de conclusão de curso na graduação e Pós-Graduação, responsável por projeto de pesquisa financiado Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro FAPERJ com bolsistas de iniciação científica (Programa Jovens Talentos).

Vinicius Porto De Avila

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Doutor e Mestre em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) na área de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho. Bacharel em Administração pelas Faculdades Riograndenses (FARGS). Especialista em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI) no Campus Corrente. Avaliador do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) do INEP/MEC. Desenvolve pesquisas na área de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho, com interesse nos temas trabalho, Psicodinâmica do Trabalho, prazer e sofrimento no trabalho e subjetividade nas organizações.

Danielle De Jesus Dinali

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Doutora e Mestre em Direito Privado - Direito do Trabalho - na Pontifica Universidade Católica de Minas Gerais. Pós-graduada em Direito do Trabalho pela Instituto de Educação Continuada - IEC Puc-Minas. Graduada em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Ex-Diretora do Grupo de Pesquisas de Direito Constituição e Processo José Alfredo de Oliveira Baracho. Ex-Coordenadora Executiva do Instituto de Investigação Científica Constituição e Processo. Diretora do Grupo de Pesquisa Direito do Trabalho e Modernidade. Membro do Grupo de Pesquisa e de Estudos 'Retrabalhando o Direito - RED.Mebro do Grupo de Pesquisa em Análise da Economia de Gênero no Direito do Trabalho vinculado ao Instituto Iberoamericano de Estudos Jurídicos.Professora. Advogada

Gustavo De Faria Lopes

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia (2002) mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás (2005) e doutorado em sociologia pelo programa de pós-graduação da UFG (2020) defendendo a tese '' Disponibilidade integral do trabalho do docente: O tempo de não trabalho do professor de ensino superior privado na cidade de Goiânia GO''. É professor do Instituto Federal de Goiás IFG desde 2010. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Sociologia do trabalho, trabalho docente, marxismo e educação.

Fernando Mendonça Heck

docente IFSP - Campus Tupã

Possui graduação em Geografia pela UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná - campus de Marechal Cândido Rondon/PR, Mestrado e Doutorado em Geografia pela FCT/UNESP campus de Presidente Prudente. Autor do livro ''No abate de frangos e suínos: o descarte do trabalho'' (2017). Atualmente é Professor do Instituto Federal de São Paulo Campus Tupã e docente do Programa de Pós Graduação em Geografia (Mestrado Profissional) da FCT/UNESP. Coordenador do Centro de Estudos Sobre Técnica, Trabalho e Natureza (CETTRAN). Pesquisador da Rede CEGeT de Pesquisadores e do Centro de Estudos em Educação, Trabalho, Ambiente e Saúde (CEETAS).

Larissa Maas

docente IFC - Campus Rio do Sul

Graduação em Engenharia Química pela Universidade Regional de Blumenau FURB (2000), pós graduação em nível de especialização em Segurança do Trabalho pelo Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí UNIDAVI (2007), mestrado em Saúde e Gestão do Trabalho pela Fundação Universidade do Vale do Itajaí UNIVALI (2013), doutorado em Engenharia de Produção - Ergonomia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2020), Licenciatura em Química - Cruzeiro do Sul (2022). Atua nas áreas de segurança do trabalho, ergonomia, metodologia científica, desenvolvimento de produtos e gestão e inovação para mecatrônica.

Ataualpa Luiz De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Pós Doutor pela Universidade de Lisboa - ISEG - SOCIUS (2024). Doutor em Psicologia - Processos de Subjetivação - PUC-Minas (2015). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Lavras - UFLA (2010), Especialista em Extensão Universitária - UFMG/UFSJ/Puc-Minas (2013), especialista em Gestão de negócios em contexto empreendedor,UFSJ (2008), graduado em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ (2006). Atua na área de Gestão de Pessoas e de Projetos, com ênfase em Psicologia do Trabalho e Psicossociologia. Tem interesse nas temáticas: Relação Homem x Trabalho, Relações Laborais, Trabalho Docente, Educação profissional e tecnológica e Extensão.

Camila Scherdien Da Silva

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Graduada em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013) e Mestre em Administração - Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017). Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha (IFFAR) - Campus Santa Rosa e coordenadora do Curso Bacharelado em Administração. Tem experiência na área de Administração, com ênfase na área de Gestão de Pessoas, Desenvolvimento Humano e Relações de Trabalho.

Antonio Valricélio Linhares Da Silva

docente IFCE - Campus Itapipoca

Doutor em Educação, no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal do Ceará (UFC). Linha de pesquisa Trabalho e Educação. Mestre em Educação pela UFC (2012), com estudos vinculados à linha de pesquisa Filosofia e Sociologia da Educação, eixo Economia Política, Sociabilidade e Educação. Membro do Grupo de Pesquisa LABOR - Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional/IFCE/CNPq. Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2003). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, campus Itapipoca, atuando na subárea de Fundamentos filosóficos e sociológicos da educação. Foi professor substituto no curso de pedagogia da Faculdade de Educação de Itapipoca, campus da UECE, nas áreas de Teoria e Prática de Ensino, Economia Política e Educação e Sociologia da Educação, durante 6 anos, entre 2007 e 2014. Pesquisador no Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional, da Faculdade de Educação da UFC. Autor do livro Trabalho e Cultura organizacional, que é resultado de pesquisa empírica em uma fábrica de calçados no interior do Ceará, publicado em 2021 pela Editora CRV. Atuou como Tutor Presencial no curso de Especialização em Gestão Educacional pelo Instituto UFC Virtual. Foi representante docente na coordenação do Laboratório Universitário de Educação Popular, Trabalho e Movimentos Sociais da FACEDI/UECE. Integrou a equipe de professores formadores no curso de Extensão da Faculdade de Educação da UFC, na Metodologia do ProJovem Campo - Saberes da Terra/Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Projovem (2009-2010). Coordenou o projeto de extensão em web-rádio, voltado para estudantes da educação básica e da universidade pela FACEDI/UECE, sendo colaborador no grupo de estudos sobre Gramsci no âmbito do Laboratório Universitário de Educação Popular, Trabalho e Movimentos Sociais.

Cynthia Araújo Mota

tecnico IFRN - Reitoria

Mestre em Psicologia Organizacional e do Trabalho pela Universidade Potiguar (2018), graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007), atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do RN (IFRN), lotada na Diretoria de Gestão de Pessoas, bem como psicóloga do Complexo Hospital Monsenhor Walfredo Gurgel, unidade de referência em Traumatologia no estado do RN. Deste modo, tem atuação voltada para a Psicologia do Trabalho e das Organizações, bem como para a Psicologia Hospitalar. Tem interesse em estudos nas áreas de Saúde do Trabalhador, Clínicas do Trabalho e Comunicação Não-Violenta.

Eduardo Marinho Barbosa

docente

Docente do IFBA/Campus Salvador na disciplina de Segurança, Meio Ambiente e Saúde - SMS e Higiene e Segurança do Trabalho - HST. Doutor em Saúde Pública, na área de Epidemiologia, pelo Instituto de Saúde Coletiva da UFBA, mestre em Pedagogia Profissional (ISPETP-Cuba), especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho e graduado em Engenharia de Minas (UFCG). Integra o Núcleo de Tecnologia em Saúde - NTS (IFBA-Campus Salvador). Nos últimos anos foi coordenador de Prospecção Tecnológica do Polo de Inovação Salvador (Unidade EMBRAPII) no Parque Tecnológico da Bahia (2018-2021) e Diretor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFBA-Campus Salvador (2022-2024). Atualmente coordena, de forma compartilhada com a Profa. Yukari Mise do ISC/UFBA, o Projeto GISTI - Gênero, Interseccionalidade e Saúde no Trabalho Informal.

André Luiz De Brito Alves

docente IFB - Campus Ceilândia

Professor dos cursos de Segurança do Trabalho no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília, Campus Ceilândia. Coordenador da Câmara de Empreendedorismo do IFB. Ex-Coordenador Geral de Ensino Substituto e ex-coordenador geral do curso de Especialização em Segurança Pública do IFB. Graduado em Engenharia de Produção com ênfase em Software pela Universidade Estadual de Maringá - Paraná (UEM, 2007). MBA em Gerenciamento de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas - DF (FGV/DF, 2014). Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Estácio de Sá/Laboro (Estácio, 2017). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - (UTFPR, 2024). Diretor de Planejamento da Associação Brasiliense de Engenharia de Segurança do Trabalho - ABRAEST/DF. Membro do Grupo de Pesquisa em Saúde e Segurança do Trabalho - GPSST.