Resultados para “'Transformadas'”

João Roberto Deroco Martins

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Possui Pós-Graduação (Mestrado) e Graduação em Engenharia Elétrica - ênfase em Eletrônica - pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006). Seu Mestrado foi na área de Automação, estando, mais especificamente, vinculado à proteção de sistemas de subestações, utilizando, como ferramentas, Redes Neurais Atificiais ARTMAP Nebulosas e Transformadas de Fourier e Wavelet. Suas iniciações científicas foram nos seguintes temas: microcontroladores, modulação pwm, máquina de corrente contínua e conversão de sinal. Atualmente, trabalha como Professor do Ensino Médio, Superior e Técnico do Instituto Federal de São Paulo, Campus São José dos Campos e é aluno doutorando do PPG-CTE do ITA.

Elen Macedo Lobato

docente IFSC - Câmpus São José

Elen Macedo Lobato concluiu o Curso de Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Pará em 1998, com o Trabalho de Conclusão de Curso intitulado Aquisição e Compressão de Imagens utilizando Transformada Wavelet para Transmissão via Protocolo TCP/IP. Durante sua graduação participou de diversos projetos de pesquisas, dentre eles se destaca o projeto intitulado Sistema Audiovisual Computadorizado para Auxílio no Treinamento de Deficientes Auditivos Utilizando o Parâmetro de Energia do Sinal de Voz, que ganhou o 3o. lugar no Prêmio Jovem Cientista de 1997. Em 2000, concluiu o curso de Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina. Obteve o título de Doutora em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina em 2006. Sua tese foi publicada na IEEE Transactions on Signal Processing em 2008. No período de 2005 a 2007, fez parte do quadro permanente de professores do Curso de Engenharia Elétrica da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Nessa universidade atuou como professora em diversas disciplinas, além de assumir o cargo de coordenadora do Curso de Engenharia Elétrica e ser membro do Comitê Interno de Pesquisa da UESPI. Desde 2007 faz parte do quadro de docentes da área de Telecomunicações do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). No IFSC, ocupou o cargo de coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Telecomunicações e do Curso de Engenharia de Telecomunicações. No Ensino, atua nas áreas de Eletrônica, Circuitos e Processamento de Sinais e Informática. Na Extensão, atua em projetos envolvendo Arduino. Na Pesquisa, atualmente se dedica ao Processamento de Sinais Biomédicos, Wavelets e Machine Learning. Desde a graduação até o momento já publicou livros, capítulos de livro e diversos trabalhos em anais de eventos internacionais e nacionais, em quais os termos mais freqüentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Wavelets, Reconhecimento de Padrões, Computação Gráfica, Processamento de Voz, Processamentos de Sinais Biológicos, Quantização de Sinais de Voz, Análise Estatística e Filtragem Adaptativa.

André Diniz De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Possui graduação, mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2002, 2003 e 2015 respectivamente). Cursou pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2021). É professor titular do Campus Santos Dumont do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais.De abril de 2021 a abril de 2025 foi reitor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais com as perspectivas a seguir. 1) Indissociabilidade baseada em cursos técnicos integrados, curricularização da extensão e da pesquisa e verticalização, para gerar e intensificar ações inclusivas e afirmativas para a sociedade. 2) Integridade e governança baseada em práticas preventivas de incentivo de ações éticas, íntegras, comunicação clara, fazendo os temas governança e integridade acessíveis a todos; práticas educativas por meio de informativos e capacitação com gestores; aproximação das unidades; mediação e diálogo. 3) Reestruturação institucional baseada no equilíbrio entre servidores e funções das várias unidades, participação efetiva das unidades na gestão institucional e remodelagem do trabalho administrativo.De abril de 2010 a abril de 2021 exerceu a função de diretor-geral do Campus Santos Dumont, focado na Gestão da Educação Pública com as seguintes perspectivas: história institucional, conceituação de gestão e educação, legislação aplicada, percepção político-geográfica, percepção geográfico-cultural, percepção institucional e de rede, administração escolar (organograma, infraestrutura, recursos humanos, orçamento), gestão pedagógica e gestão de pessoas.Na área de Engenharia Elétrica é pesquisador em Processamento de Sinais aplicados a Sistemas de Energia, atuando principalmente no tema de Estimação Fasorial. Tem experiência na área de Instrumentação e Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais, atuando principalmente nos seguintes temas: eletrônica digital, microcontroladores e automação industrial. Desenvolve conceitos e técnicas pedagógicas para o ensino de circuitos elétricos e eletromagnetismo.

Gislan Silveira Santos

docente

Mestre em Modelagem Computacional em Ciência e Tecnologia pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC (2014). Especialista em Ensino de Matemática pelo Centro Universitário Claretiano (2012). Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, Campus Vitória da Conquista (2008). Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal da Bahia - IFBA, Campus Vitória da Conquista e aluno de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional (PPGMC) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Modelagem Matemática e Computacional Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem matemática e computacional, equações diferenciais, equações integrais, equações íntegro-diferenciais, análise numérica, interações de partículas no sistema de coordenadas da Frente de Luz, teoria de campos e ensino de matemática.

Gustavo Fontoura De Souza

docente IFRN - Campus Parnamirim

Possui Doutorado em Engenharia Elétrica e da Computação pela UFRN, graduação em Engenharia Elétrica e em Estatística pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, graduação em Física pela Universidade Potiguar e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. É professor da Especialização em Ensino de Ciências e Matemática do IFRN. Tem experiência na área de Análise de dados (Estatística Aplicada) e processamento inteligente da informação, e vem atuando principalmente nos seguintes temas: Inteligência Artificial, Mineração de Dados, Processamento de Imagens, Eletrônica, Ensino de Física e Estatística aplicada à Saúde.

Adriano Rodrigues De Melo

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Matemática pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí (2009), mestrado e doutorado em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná, obtidos em 2013 e 2017, respectivamente. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Catarinense, campus Araquari/SC. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise Numérica, atuando principalmente nos seguintes temas: análise multivariada, análise fatorial, álgebra linear, Método dos Elementos de Conservação Espaço-Temporal de Alta ordem e Alta Resolução e Equações de Saint Venant.

Luiz Alberto Oliveira Lima Roque

docente IFF - Campus Macaé

Luiz Alberto é Mestre em Engenharia de Computação e Engenheiro Eletricista, ambos os cursos realizados na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Concluiu pós-graduações em Planejamento e Gestão de Cursos em Educação a Distância, Novas Tecnologias no Ensino da Matemática e Gestão Pública, na Universidade Federal Fluminense. Obteve os seguintes títulos de especialista pelas instituições IFF, FIOCRUZ, UFRRJ, UCAM, ESAB, UNOPAR, IFNMG, SÃO LUÍS e IFCE: Robótica; Eletrônica, Eletromecânica e Mecatrônica; Engenharia de Controle; Engenharia de Automação; Engenharia Elétrica; Instalações Elétricas; Geomática; Geoprocessamento; Gestão de Cidades; Engenharia Ambiental; Educação Física em Taekwondo - 6 Dan; Gestão Estratégica de Investimentos na Educação Básica; Educação Permanente: Saúde e Educação em uma Perspectiva Integradora; Telecomunicações; Redes de Computadores; Engenharia de Sistemas; Educação Profissionalizante; Matemática; Física; Docência Superior; Educação de Jovens e Adultos; Gestão Escolar; Supervisão; Educação Especial; Tutoria em Educação a Distância; Engenharia Robótica; Perícia; Avaliações; Inteligência Artificial; Mineração de Dados; Práticas Pedagógicas; Tecnologias Educacionais; Energias e Sustentabilidade; Psicopedagogia; Tecnologia e Informática. Por 16 anos foi programador de computadores da UERJ. Lecionou linguagens de programação de computadores I e II nos cursos de engenharia da Universidade Santa Úrsula. Desde 2008 exerce o ofício de docente nível D IV-4, lotado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF) - Campus Macaé. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Automação Ambiental, Automação Industrial, Robótica e Geomática, atuando principalmente nos seguintes temas: Controle e Automação de Processos; Estação de Tratamento de Efluentes; Robótica Educacional e Industrial; Conservação e Monitoramento Ambiental; Sistemas de Informações Geográficas e Reciclagem de Materiais. Leciona disciplinas nos cursos de Engenharia de Automação, Engenharia Elétrica, Técnico em Automação, Técnico em Eletrônica e Tecnólogo em Petróleo e Gás. As cadeiras ministradas foram: Cálculo Numérico; Controladores Lógicos Programáveis; Equações Diferenciais; Informática Industrial; Comunicação de Dados; Técnicas de Sistemas Digitais II; Matemática Discreta, Protocolos de Redes Industriais; Inteligência Artificial; Sistemas Supervisórios; Robótica; Modelagem Matemática Assistida por Computador, Laboratório de Eletrônica; Eletrônica Teórica; Eletrônica Digital; Redes de Computadores; Programação Orientada a Eventos; Trabalho de Conclusão de curso I; Trabalho de Conclusão de curso II. Coordenou por 9 anos os seguintes setores: Pesquisa e Extensão, Técnico de automação industrial e do Bacharelado em Engenharia de Controle e Automação. Publica artigos e desenvolve projetos de iniciação científica anualmente, além de orientar trabalhos de conclusão de curso em engenharia de automação do IFF Campus Macaé. Lançou, em julho de 2014, o livro ''AUTOMAÇÃO DE PROCESSOS COM LINGUAGEM LADDER E SISTEMAS SUPERVISÓRIOS'', pelo Grupo Editorial Nacional - Livros Técnicos e Científicos (GEN-LTC), que foi reeditado em 2018. Em 2017 publicou o livro ARQUITETURA DE MONITORAMENTO AMBIENTAL, pela editora Itacaiunas. Em 2018 a editora casa do código lançou seu terceiro livro, INTRODUÇÃO AO KIT ROBÓTICO LEGO EV3 - PROGRAME SEUS ROBÔS COM LINGUAGEM DE BLOCOS. Sua quarta obra foi lançada em 2019 através da editora Itacaiunas, cujo título é PROGRAMANDO ROBÔS LEGO COM LINGUAGENS NXT-G. Seu quinto livro foi publicado em 2023 pela editora Conhecimento Livre, cujo título é AUTOMAÇÃO DE PROCESSOS COM AS LINGUAGENS DEFINIDAS PELA NORMA IEC 61131-3, ATRAVÉS DOS AMBIENTES DE DESENVOLVIMENTO INTEGRADOS RSLOGIX 5000 E WONDERWARE INTOUCH. Redige atualmente seu sétimo livro, nas áreas de automação e robótica.

Regina Célia Bueno Da Fonseca

docente IFG - Campus Goiânia

Possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2004) e doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2012). Atualmente é professor do ensino básico técnico tecnologic do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, pesquisador - Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal e professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Métodos Matemáticos da Física, atuando principalmente nos seguintes temas: aplicações, modelagem matemática, software geogebra, iniciação científica e pibic.

Fernanda Isabel Marques Argoud

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Fernanda Isabel Marques Argoud da Silva concluiu o curso de Engenharia Elétrica em 1993; o Mestrado em 1996 e o Doutorado, em julho de 2001, todos realizados no Departamento de Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Em dezembro de 2005, ingressou como docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFSC. Desde então, orientou 3 trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), 6 alunos bolsistas de iniciação científica, 20 alunos bolsistas extensionistas, 23 alunos voluntários em projetos de extensão, 2 monitores e 5 alunos em estágios obrigatórios, nos cursos de Técnico em Eletroeletrônica e Eng. Elétrica, do IFSC-ITJ. Em agosto de 2026, progrediu para o cargo de Professora Titular nesta instituição, onde já ministrou 10 unidades curriculares. No Programa de Pós-Graduação em Eng. Elétrica da UFSC (PPGEEL-UFSC), onde atuou como Professora Visitante de 2003 a 2008, orientou 3 monografias de Especialização e 12 dissertações de Mestrado; co-orientou 2 teses de Doutorado e ministrou 3 disciplinas na graduação e pós-graduação. Auxiliou na redação dos Projetos Pedagógicos de Curso, criação e implantação dos cursos: Técnico em Eletroeletrônica (2012), Cursos FIC de Auxiliar de Cozinha, Operador de Computador e Agente Ambiental de Resíduos Sólidos, pelo Programa Mulheres Mil (2013), Engenharia Elétrica (2015) e Mestrado/Especialização em Engenharia Biomédica (2025), no Campus Itajaí do IFSC. Atuou como avaliadora institucional do INEP-MEC, de 2006 a 2009. Possui 3 softwares registrados junto ao INPI. Participou de 12 Eventos no Brasil e auxiliou na organização de 5 deles. Publicou 2 capítulos de livro com ISBN; 11 artigos em revista indexada e 12 artigos em congressos nacionais e internacionais. Coordenou 6 projetos de Extensão, sendo 1 com fomento externo (Instituto Rogério Rosa - Balneário Camboriú). Foi docente e coordenadora do Curso de Ciência da Computação na UNIVALE/FPF/MG, de 2000 a 2002, onde ministrou 4 unidades curriculares. Dirigiu a Faculdade de Ciências Tecnológicas, FATEC, na mesma Instituição, de 2001 a 2002. Foi Coordenadora do Curso Técnico de Eletroeletrônica de 2014 a 2016, e do Curso de Engenharia Elétrica, de 2020 a 2022 do Ifsc-Campus Itajaí. Atualmente é membro do Colegiado do Curso e do NDE. Foi Coordenadora de Extensão do Campus Itajaí nos períodos 2012-2014 e 2023-2026. PARTICIPOU DE 6 PROJETOS DE PESQUISA, SENDO QUE COORDENOU 5 DESTES. ATUA NA AREA DE ENGENHARIA ELÉTRICA, COM ÊNFASE EM INFORMÁTICA MÉDICA. EM SUAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS INTERAGIU COM 34 COLABORADORES EM CO-AUTORIAS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS. EM SEU CURRÍCULO LATTES OS TERMOS MAIS FREQUENTES NA CONTEXTUALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E ARTÍSTICO-CULTURAL SÃO: ELETROENCEFALOGRAMA, EPILEPSIA, TRANSFORMADA WAVELET, PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS, REDES NEURAIS ARTIFICIAIS, SISTEMA HÍBRIDO, UROFLUXOMETRIA, REDE NEURAL, SISTEMAS ESPECIALISTAS E ENGENHARIA CLÍNICA.

Arianne Vellasco Gomes

docente IFSP - Campus Registro

Atualmente é docente efetiva do Instituto Federal de São Paulo, campus Registro. É membro do Corpo Editorial da Revista do Instituto GeoGebra Internacional do Rio Grande do Norte, ISSN: 2447-8318. É membro dos Grupos de Pesquisa ''cf@fc - Cálculo Fracionário e Aplicações'' da UNESP/SP e ''Plataforma GeoGebra no ensino da Matemática e Tecnologias da Ufersa/RN. Fez parte do grupo PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, 2022 a 2024, que trabalha na unidade escolar de forma multi e interdisciplinar entre as disciplinas de Matemática e Física. Em 2022 e 2023 atuou como coordenadora da OBMEP no Colégio de Aplicação Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia - CAP ESEBA/UFU. Foi coordenadora da área de matemática EM 2021 e atuou no ''Grupo de Estudos, Pesquisas e Inovações Tecnológicas'' (GEPIT) do CAP ESEBA/UFU. Formação: Doutora em Ciência e Tecnologia de Materiais (Matemática Aplicada à Física Quântica), Unesp-Campus Bauru/SP, 2018; Mestre em Biometria (Matemática Aplicada nos sistemas biológicos), Unesp-Campus Botucatu/SP, 2014 e Graduada em Licenciatura em Matemática, UNESP-Campus Bauru/SP, 2011. Trabalhou na Escola Agrotécnica da Universidade Federal de Roraima - EAGRO/RR, campus Murupu, no ano de 2019, onde ministrou aulas de Cálculo para o curso Superior tecnológico em Agroecologia e de Matemática para o Ensino Médio e PROEJA. Trabalhou na Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo (FATEC), Campus Bauru/SP, onde ministrou disciplinas de Fundamentos de Cálculo e Cálculo Diferencial e Integral I e II, no período de dois anos (2014 e 2015). Atuou no grupo de pesquisa em Psicologia da Educação Matemática, com ênfase na Resolução de problemas e a Matemática escolar.

Lucas Antonio Caritá

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Matemático com Doutorado em Física e Astronomia. Possui experiência em Álgebra, Topologia, Sistemas Dinâmicos e Caos. É professor e pesquisador efetivo, em regime de dedicação exclusiva, da Faculdade de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) no campus São José dos Campos - Petrobrás, sendo, atualmente, coordenador de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação da unidade. Entre agosto de 2020 e agosto de 2022 foi coordenador do curso de Licenciatura em Matemática no IFSP. Possui 2 livros escritos ''Geometria e Trigonometria Esférica: Fundamentos e Aplicações'' (lançado em fevereiro de 2024) e ''Tópicos Selecionados em Estruturas Algébricas'' (lançado em julho de 2024) pela editora Ciência Moderna.

Andressa Cecília Milanese

docente IFSP - Campus Itapetininga

Possui graduação em Engenharia Civil pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (2003), mestrado (2008) e doutorado (2012) em Engenharia Mecânica, área de Materiais pela UNESP/FEG - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, com estágio de doutorado no exterior no IST - Instituto Superior Técnico da Universidade Técnica de Lisboa/Portugal no período de fev. a jul. de 2011. Atualmente é professora EBTT do curso técnico em edificações do IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus de Itapetininga e faz parte do grupo de pesquisa GPECC - Grupo de Pesquisa de Construção Civil do IFSP/Itapetininga. Tem experiência na área das Engenharias de Materiais e Civil, com ênfase em Materiais de Construção e Compósitos, atuando principalmente nos seguintes temas: compósitos cerâmicos reforçados com fibras naturais, tijolos ecológicos de adobe, fibra de sisal, fibras da palha de milho, compósitos poliméricos reforçados com fibras naturais produzidos via compressão e RTM, fibra de capim-sapê, poliuretana à base de óleo de mamona, epóxi, restauração em estruturas de madeira e edificações históricas.

Patrick Garcia Machado

docente IFRS - Campus Alvorada

Possuo graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Pelotas (2020) e mestrado em Modelagem Matemática, também pela Universidade Federal de Pelotas (2022). Atualmente, sou mestrando do Programa de Pós-Graduação em Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tenho experiência nos seguintes temas: fenômenos de transporte; transferência de calor; trocadores de calor solo-ar; teoria construtal; transformadas integrais, técnica GILTT.

Vinícius José Henrique Da Costa Leonardi

docente IFPR - Campus Colombo

É professor do IFPR (Matemática), campus Colombo - PR. Possui Doutorado em Filosofia pela UFPR, com trabalho desenvolvido sobre Plotino (tradução grego-português e comentários acerca do "Tratado sobre os números"). É Mestre em Matemática Aplicada pela UFPR. Áreas de atuação e interesse de pesquisa: Metafísica, Epistemologia, Platonismo, Filosofia Antiga, História da Matemática, Tradução Grego-Português, Tradução filosófica. Também possui bacharelado em Física e graduação em Letras (Grego Antigo). Experiência docente em ensino superior: Matemática e afins, aulas presenciais, tutorias on-line, orientação de trabalhos, preparação de materiais didáticos, dentre outros.

Claudio Afonso Fleury

docente IFG - Campus Goiânia

Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Goiás (1985), Especialista Lato Sensu em Processamento da Informação pela Universidade Federal de Uberlândia (1987), Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1994) e Doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2003). Atualmente é professor de Ensino Básico e Técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (ex-Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás, ex-Escola Técnica Federal de Goiás). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Processamento Digital de Sinais e Imagem, e Automação, atuando principalmente nos seguintes temas: Rede Ethernet, Codificação de Imagens por Quantização Vetorial, Processamento da Informação, Sistemas Embarcados de Automação, TV Digital e Robótica Educacional.

Claus Haetinger

docente IFFar - Campus Jaguari

Claus Haetinger é Bacharel em Matemática (UFRGS, 1990) e Licenciado em Matemática (Centro Universitário Leonardo da Vinci, 2020). Possui Mestrado em Matemática Pura (UFRGS,1993), com Menção de Louvor. Doutor em Matemática Pura (UFRGS, 2000), Pós-doutorado pelo PPG em Modelagem Matemática (UFPel, 2024). Concluiu nove especializações: Gestão Universitária (2013), MBA em Gestão de IES (2013) (módulo na Finlândia), Gestão Estratégica de Pessoas (2015), Tecnologias e Ensino de Matemática (2021), Metodologia de Ensino de Matemática (2021), Metodologias para EaD (2021), Ciência de Dados (2022), Supervisão Escolar, Administração e Orientação (2022) e MBA em Gestão Comercial e Inteligência de Mercado (2022). Atualmente é Professor EBTT Efetivo 40h DE junto ao Instituto Federal de Educação Ciência Tecnologia Farroupilha - IFFar, campus Jaguari-RS. Atuou como Professor Visitante no PPG em Modelagem Matemática (UFPel- 2023-2025, no PPG em Educação em Ciências e no IMEF da FURG (2021-2023) e junto ao IFRS (2020-2021). Antes disso, foi Professor Titular da Universidade do Vale do Taquari - Univates, por 26 anos (1993-2019), nos cursos de graduação de dez Engenharias e Licenciaturas em Matemática e Ciências Exatas, no PPG em Ambiente e Desenvolvimento (M e D) como Docente, Orientador (2007-2019) e Coordenador (2006-2009). Integrou o PPG Profissional em Ensino de Ciências Exatas (M e D) como docente Permanente e Pesquisador (2007-2013). Foi Coordenador de Pós-Graduação (2008-2009). Atuou como Pró-Reitor de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação (2009-2012), como Coordenador Institucional do Programa Ciências sem Fronteiras da CAPES na Univates (2011-2012), e foi Coordenador do PIBIC/CNPq na Univates (2011-2012). Em 2012, exerceu função de Vice-Coordenador da Regional Sul do Diretório Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (FOPROP), bem como Vice-Coordenador do FOPROP-RS. Em 2013 atuou como docente e pesquisador no PPG em Ensino (M). No ano de 2019, foi docente na Universidade LaSalle, nos cursos lato sensu em Gestão Empreendedora e Gestão de Pessoas e Liderança Coach. Na Unisc, foi professor de graduação entre 1993 e 1996, e no PPG em Sistemas e Processos Industriais, em 2016. Na UFRGS, foi professor substituto (1994-1995). Em 2012, fez estágio de pesquisa no Departamento de Matemática da UFRGS. Possui experiência docente em escola, atuando no Colégio Evangélico Alberto Torres (CEAT), de Lajeado-RS (1993-2001), como docente no Ensino Médio e Coordenador da área da Matemática, bem como em escolas municipais de Fazenda Vilanova (2021) e em escola estadual (EM noturno), em Lajeado (2021). Além disso, desenvolve pesquisas com diversos colaboradores nacionais e internacionais. Tem experiência na área de Álgebra Não-Comutativa, com ênfase em Teoria de Aneis, pesquisando Derivações de Ordem Superior em Aneis Primos e Semiprimos. Também pesquisa nas áreas de Modelagem Matemática e Ambiental, aplicando-a em questões a modelos hidrológicos, modelos ecológicos, ecologia numérica e dinâmica de paisagens, ou então na Robótica Aplicada ao Ensino de Matemática nos cursos de Engenharia. Paralelamente, dedica-se ao Uso de Tecnologias no Ensino de Matemática, bem como às Olimpíadas Matemáticas (foi Coordenador Regional da OBM, de 2000 a 2019, e da Olimpíada Matemática da Univates, pelo mesmo período). Tem atuado como parecerista ad hoc para a CAPES, FUNADESP e diversos periódicos internacionais, sendo também integrante do Editorial Board de vários deles. É revisor para o Mathematical Reviews. Integrou o BASis/SINAES/INEP (até 2022). Participou em atividades de pesquisa em eventos na Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Coréia do Sul, Finlândia, França, Índia, Marrocos, México, Suécia, Turquia, Uruguai, Portugal, mantendo ainda pesquisas com colaboradores da Arábia Saudita, China, Egito, China e Iraque.