Resultados para “'Transições de Sustentabilidade'”

Thiago Ferreira Quilice

docente IFMG - Reitoria

Thiago Ferreira Quilice é doutor em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais (2022), mestre em Administração de Organizações pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto - FEA/USP-RP (2014) e graduado em Administração de Empresas pela FACAMP - Faculdades de Campinas (2008). Atualmente, ocupa a Coordenadoria de Pós-Graduação do IFMG e é doutorando pela Universidad de Salamanca (Espanha). Seus interesses de pesquisa estão centrados em Inovação, Transições para a Sustentabilidade, Modelagem de Equações Estruturais e Análise do Discurso assistida por computador. Ele tem artigos publicados em revistas renomadas, como Journal of Cleaner Production e Forest Policy and Economics (ambas indexadas no Web of Science - Q1).

Flávio Souza Azevedo

docente IFPB - Campus Monteiro

Possui Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2000), Técnico em Edificações pelo Centro Federal de Educação Tecnológica da Paraíba - CEFET-PB (1994), Especialista em Infraestrutura de Transportes e Rodovias pelo Instituto de Pós-Graduação e Graduação - IPOG (2020), Mestrado em Engenharia Civil e Ambiental pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2019), Doutorado em Engenharia Civil e Ambiental pela UFPB (2020-2025). Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Feferal da Paraíba - IFPB, na área de Infraestrutura/Construção Civil. Atuou como Engenheiro chefe da Residência Rodoviária de Solânea do Departamento Estadual de Estradas e Rodagem da Paraíba - DER-PB (2017-2020). Atua nas Seguintes áreas: Engenharia Rodoviária, com ênfase em Conservação e Restauração de Rodovias; Pavimentação de Rodovias; Planejamento e orçamento de obras rodoviárias; Soluções baseadas da Natureza SbN; Técnicas de Low Impact Development (LID) aplicadas à Drenagem Urbana; Alocação espacial de Infraestrutura verde e suas limitações; Modelagem do movimento da água no solo; Condutividade hidráulica do solo in situ pelo método do MPDI.

Alexandre Cassimiro Andreani

docente IFRO - campus Ariquemes

Cientista da Computação com interesse por pesquisa em sistemas dinâmicos, análise de séries temporais, aprendizagem de máquina, processamento de linguagem natural. Experiência profissional em sistemas embarcados automotivos.

Vitor De Oliveira Moraes Lara

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Tem experiência na área de Física, onde vem trabalhando com ênfase em Física Estatística e Termodinâmica, e Física Computacional. Possui também interesse em produção de materiais didáticos de Física para os mais variados níveis educacionais.

Regina Cardona De Assis

docente IFC - Campus Camboriu

Mestre em Turismo pela UCS (Universidade de Caxias do Sul); Bacharel em Turismo pela PUC-RS; Auditora da NBR 15.401 (ABNT 2006) ? Gestão da Sustentabilidade em Meio de Hospedagem; Palestrante; Professora e Consultora do SEBRAE nas áreas: Planejamento de Destinos Turísticos Sustentáveis; Formatação e Comercialização de Roteiros Turísticos; Agência de Viagem e Governança local; Turismóloga responsável pela Rota de Turismo Acessível de Porto Alegre ? Caminho do Gol (Copa 2014); Ex-Professora do Curso de Turismo da PUC/RS; atual Diretora da Interface Hospitalidade e Professora do Instituto Federal Camboriú. Atua principalmente nos seguintes temas: Turismo de Base Comunitária, Demanda turística, Acessibilidade, Sustentabilidade de Destinos Turísticos Inteligentes e Destinos para Nômades Digitais.

Eduardo Dos Santos Nascimento

Outros IFCE - Campus Cedro

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Piauí (2010), mestrado em Física pela Universidade Federal do Piauí (2013) e doutorado em Física pela Universidade de São Paulo (2018). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada.

Adriano Almeida Ferreira

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT, no Instituto Federal Goiano. Graduação em Licenciatura de Física pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Especialização em Ensino de Português e Matemática numa Perspectiva Transdisciplinar pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Mestrado em Ciência e Engenharia de Petróleo, com Física aplicada a petróleo e Gás Natural pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Foi premiado pelo Estado da Paraíba no Prêmio Mestre da Educação em 2013. Foi Coordenador de Pesquisa e Inovação (2015 ? 2018) no IFAM. Tem experiência na área de Física, com ênfase em ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Física, Aprendizagem Significativa, Formação Docente e Ensino de Ciências. É doutorando do programa Pós-Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática - PPGECM - UFP.

Elisa Cristina De Barros Casaes

docente

Possui graduação em Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo, pela Universidade Federal da Bahia (1990), Mestra em Energia, pela Universidade Salvador (UNIFACS) e atua como professora de Desenho Técnico, Projetos Elétricos e de Informática Aplicada (CAD) para o Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA, Campus Camaçari. Integrante do Grupo de Pesquisa Inovação Tecnológica e Sustentabilidade - GPTIS, desde 2017. Linha de Pesquisa Geração de Energia, Eficiência Energética e Sustentabilidade Tem experiência na confecção e execução de projetos arquitetônicos e de interiores e levantamentos cadastrais, em escritório de arquitetura.

Elizabeth Wood Moçato De Oliveira Pimentel

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Doutora em Administração pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Administração, com ênfase em Sustentabilidade pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), pós-graduada em Gestão Financeira e Contábil pela Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (FECEA), em Educação a distância com habilitação em Tecnologias Educacionais pelo Instituto Federal do Paraná (IFPR) e em Docência para a Educação Profissional pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Graduada em Administração pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) e em Turismo pela Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana (FECEA). Atualmente é docente de Gestão do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: Sustentabilidade Empresarial, Planejamento Estratégico e Marketing.

Andre Luiz De Souza

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor do Instituto Federal do Acre (IFAC) e sociólogo registrado sob o n 000433/PR. Doutor em Sociologia pelo PPGS/UFRGS, mestre em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) e especialista em Educação do Campo e Agroecologia na Agricultura Familiar e Camponesa (Residência Agrária PRONERA) pela Faculdade de Engenharia Agrícola da Universidade Estadual de Campinas (Feagri/Unicamp). Licenciado e bacharel em Ciências Sociais pela UNIOESTE. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Alimentação, Agricultura e Desenvolvimento (GEPAD). Desenvolve pesquisas em Sociologia da Alimentação, Sociologia do Desenvolvimento e Nova Sociologia Econômica, com foco em mercados alimentares, sistemas alimentares sustentáveis, agricultura familiar, dinâmicas territoriais, mudanças climáticas, transições socioecológicas e sociobiodiversidade amazônica, em especial nas suas interfaces com a bioeconomia.Em 2025, foi agraciado com o Prêmio Professor José Gomes da Silva, concedido pela Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural (SOBER), pela melhor tese de doutorado em Sociologia Rural no Brasil. A tese, intitulada A construção da autonomia através das relações com os mercados: um estudo sobre as estratégias de comercialização no Assentamento Ander Rodolfo Henrique, na região Oeste do Paraná, foi desenvolvida sob orientação do Prof. Dr. Sergio Schneider (UFRGS).

Sheler Martins De Souza

docente IFF - Campus Itaborai

Possui Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Mestrado e Doutorado em Ciências Biológicas pelo Núcleo de Pesquisas em Ciências Biológicas - NUPEB/UFOP - área de concentração: Imunobiologia de Protozoários. Com experiência na área de Parasitologia, Imunologia, Patologia e Biologia Celular e Molecular, atuando nos seguintes temas: Trypanosoma cruzi, doença de Chagas, Cito-histologia, Imuno-histoquímica e PCR em Tempo Real. É Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense), Campus Itaboraí, RJ, atuando nas seguintes disciplinas: Biologia Geral, Microbiologia Básica, Mudança Climática, Sustentabilidade e Meio Ambiente, Energia na Natureza e Metodologia Científica. Membro titular da Comissão de Ética no Uso de Animais (CEUA-IFF) e do Núcleo de Sustentabilidade do Campus Itaboraí (NUSIFF-Itab). Membro do Conselho Gestor do Parque Natural Municipal Paleontológico de São José de Itaboraí (PNMPSJI). Atualmente exerce o cargo de Diretor de Pesquisa e Extensão do Campus Itaboraí, IFF.

Marlei De Fátima Pereira

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Goiás (2000), mestrado em Agronomia pela Universidade Federal de Goiás (2003) e doutorado em Agronomia pela Universidade Federal de Goiás (2007). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Ambiental e Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, cerrado, sustentabilidade socioambiental. Credenciada pela CAPES no Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática, campus IFG/Jataí, na Linha de Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade.

Ana Carolina Salles

docente IFRS - Campus Rio Grande

Doutora em Engenharia de Produção (2022) na área de Engenharia de Decisão e Gestão (EDG) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (SAGE/COPPE/UFRJ), atua como docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), campus Rio Grande, na área de Gestão e Negócios. Possui mestrado em Administração (2016), na área de Inovação, Tecnologia e Sustentabilidade (ITS), na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui graduação em Administração (2013) na Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Atuou como professora substituta na Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e como tutora EAD no curso de administração na Universidade Aberta do Brasil (UAB) vinculada à Universidade Federal do Rio Grande (FURG) no período de 2015 a 2016. É pesquisadora do Laboratório de Sistemas Avançados de Gestão (SAGE) vinculado à COPPE na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e membro do grupo de pesquisa GESTOR da Escola de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atuou como consultora de negócios em projetos internacionais na COPPE na área de Sustentabilidade/Tecnologia e como consultora de MPEs (SEBRAE/FURG) e start-ups em fase de incubação (NAGI/UFRGS). Atuou também como bolsista de pesquisa junto ao NUPER/FURG, CNPQ e FAPERGS. Atua na pesquisa e na docência, principalmente, em torno dos seguintes temas: gestão empresarial, impactos socioambientais e sustentabilidade, tecnologia de informação verde, empreendedorismo e inovação.

Daniel Gusmão Ribeiro

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Doutorando em Engenharia de Produção pela UNESP - Universidade Estadual Paulista (2023) - linha de pesquisa: Sustentabilidade e sistemas produtivos, mestre em Desenvolvimento Econômico pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES (2020) pós-graduado em Gestão Estratégica na Área Social pela FAEL (2014), bacharel em Administração pela UNIMONTES (2011). Professror, leciono as disciplinas ligadas a Economia geral, Introdução à Microeconomia, à Macroeconomia e Economia Brasileira, orientação de TCCs e estágios, elaboração de documentos pedagógicos em cursos superiores e técnicos ofertados no IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. No âmbito da pesquisa, a dissertação de mestrado abordou os temas de Educação e emprego, analisando a inserção dos egressos de cursos técnicos no Mercado de trabalho. Atualmente, a tese de doutorado abordará os temas relacionados a sustentabilidade, gestão de recursos humanos, bem-estar no trabalho e ODS ONU.

Gilson Rogério Marcomini

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Doutor em Engenharia Agrícola pela UNICAMP (2021), Mestre em Sistemas de Produção Agropecuários (UNIFENAS, 2008), Especialista em Gestão Agroindustrial (UFLA, 2006), em Gestão de Pessoas (UNIFEI, 2014) e em Gestão Pública Municipal (UFSCAR, 2026) com graduação em Administração de Empresas Gestão de Negócios (ASSER, 2005). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus São João da Boa Vista, onde coordena o Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais. Líder dos grupos de pesquisa GEPROGER e GETIS-Agro, com atuação nas áreas de gestão de cadeias produtivas, sustentabilidade e eficiência técnico-econômica no agronegócio, com ênfase nas culturas de café e jabuticaba. Possui experiência de 15 anos na gestão de propriedades rurais produtoras de café nos estados de SP, MG e MT. Desenvolveu tese de doutorado sobre indicadores de eficiência e sustentabilidade na produção de batata. Publicou artigos científicos sobre produção de batata e café, com foco em gestão e sustentabilidade. Coordena projetos de pesquisa sobre cafeicultura familiar no Sul de Minas e na Mesorregião de São João da Boa Vista (SP), com 11 artigos publicados e 10 projetos de iniciação científica orientados. Atuou em dois projetos de extensão com pequenos produtores de café em Caconde, São Sebastião da Grama e Divinolândia (SP). Entre 2021 e 2025, coordenou o projeto de reconhecimento de Indicação Geográfica da jabuticaba e derivados de Casa Branca (SP), aprovado nos editais Setec/MEC 63/2021 e 03/2022, resultando na publicação de dois capítulos de livros sobre o tema. Em 2026, coordenou o projeto de reconhecimento de Indicação Geográfica do Café de Divinolândia, SP, aprovado no edital Setec/MEC 12/2025. Atuou como tutor À distância na UDESC, no curso de pós gradução em Gestão Pública Municipal. Atua como Mentor no Programa Pé no Futuro - Fase II. É orientador N6 no programa Sebrae ALI Rural - Ciclos 5 e 6 (2026). O escopo dos estudos são relacionados à gestão estratégica, gestão financeira, sustentabilidade, eficiência técnica e econômica, gestão do agronegócio, gestão de micro e pequenas empresas. O foco das pesquisas se concentra nas culturas de café e jabuticaba.

Bruna Oliveira Campos

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Graduada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Estadual de Maringá - UEM (2011). Especialista em Reabilitação Ambiental Sustentável Arquitetônica e Urbanística pela Universidade de Brasília - Unb (2014). Mestre em Engenharia Aplicada e Sustentabilidade no Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde (2019), na área de Tecnologia e Ciência dos Materiais. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Rio Verde, na área de Engenharia Civil.