Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018). Atualmente é professor ensino basico tecnico e tecnológico do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Algébrica.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2002). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Ensino da Matemática. Trabalhou nas redes de ensino municipal e estadual na cidade de Goiânia - Goiás. Especializou em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Salgado de Oliveira (2005). Possui experiência na prática docente desde 1999, quando iniciou suas atividades no Colégio Evangélico Presbiteriano. Em 2003 iniciou como professor regente na rede municipal da cidade de Goiânia e em 2004 iniciou na rede estadual. Atualmente trabalha no Instituto Federal de Goiás (IFG) desde 2017. Trabalhou durante 5 ano no Campus Formosa e desde julho de 2022 trabalha no Campus Goiânia. Durante toda a sua prática docente procurou desenvolver projetos que ajudassem na melhoria da aprendizagem, como oficinas de Matemática Básica, Xadrez, Resolução de Problemas e no desenvolvimento de jornais escolares. É mestre pela Universidade Federal de Goiás no curso de Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT), área de concentração Matemática do Ensino Básico. Possui nível intermediário em Língua Inglesa. Durante toda a sua pratica docente procurou se reciclar fazendo cursos na área de educação. Atualmente também está cursando o 3º período de Direito na Universidade Federal de Goiás.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG, 2014) e mestrado pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB, 2024) no Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT). No programa de mestrado, pesquisou sobre técnicas de traçados auxiliares em triângulos e desenvolveu protótipos de impressão 3D para ensino e aprendizagem de Geometria na Educação Básica integrado às técnicas de traçados auxiliares. É professor de Matemática no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Realiza estudos e pesquisa nos processos de ensino e aprendizagem de Matemática na Educação Básica por meio do software GeoGebra e produção de kits de Matemática para impressão 3D.
Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia-UFRB. Ex-Estudante de Iniciação Científica pelo CNPq através do projeto "Investigando o ensino-aprendizagem da álgebra escolar sob a ótica dos fenômenos didáticos: o caso das equações de primeiro grau." Cuja área de interesse era em estudos envolvendo a linha de pesquisa Aspectos epistemológicos, didáticos, afetivos e cognitivos do ensino e aprendizagem da Matemática, particularmente, associados à álgebra escolar. Ex-Professor Externo pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Atuou como professor substituto pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI no período de 2014 à 2018, professor substituto pela Universidade Federal do Piauí - UFPI no período de 2017 à 2019, professor na Universidade Estadual do Maranhão - UEMA no período de 2020 à 2021, professor efetivo do estado do Ceará - SEDUC/CE no período de 2021 à 2022 e atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN.
Possui graduação em Matemática Habilitação Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Possui doutorado em ciências da Linguagem pela Unisul(2018). Atualmente é professor de ensino médio e superior do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática, educação, ensino médio, sistema especialista e educação matemática.
Doutora em Estatística e Experimentação Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Possui Mestrado Profissional em Matemática pela Universidade Federal de Lavras (2013), Licenciatura Plena em Física pelo Centro Universitário de Formiga/MG (Unifor/MG) (2008) e Licenciatura Plena em Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança (FAFIBE) (2005). Foi professora da Educação Básica em escolas das redes pública e particular de Formiga/MG (2006 a 2011) e do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IF Sul de Minas/Campus Poços de Caldas (2012). Atuou como supervisora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) entre agosto/2016 a fevereiro/2018 e como docente orientadora do Programa Residência Pedagógica (PRP) entre agosto/2018 a janeiro/2020 e entre outubro/2020 a abril/2021 no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) Campus Formiga. Atualmente é professora efetiva do IFMG Campus Formiga atuando no curso de Licenciatura em Matemática, é pesquisadora do grupo de pesquisa Núcleo Institucional de Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino (NINTAE), do IFMG e coordenadora de área do Pibid. Enquanto pesquisadora, tem interesse pelas seguintes áreas: Análise Multivariada, Análise de Regressão, Investigações Matemáticas, Metodologias de Ensino de Matemática, Tecnologias aplicadas ao ensino de Matemática.
É licenciado em Matemática pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), onde também concluiu a Especialização em Aprendizagem em Matemática, o Mestrado em Ciências Computacionais e o Doutorado em Engenharia Mecânica, com ênfase em Fenômenos de Transporte. Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, campus Paracambi. Anteriormente, atuou como professor substituto no Instituto de Matemática e Estatística da UERJ, na Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF-UERJ) e como professor efetivo na Secretaria Municipal de Educação de Queimados. Seus interesses incluem Matemática Aplicada, com foco especial na Modelagem Matemática e Computacional de Sistemas Biológicos.
Possui graduação em Matemática Bacharelado pela Universidade Federal do Ceará (2011) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: Álgebra Abstrata, Geometria Algébrica, Teoria de Grupos. É membro da equipe de planejamento e execução da OMIFCE (Olimpíada de Matemática do IFCE).
Doutor e mestre em Matemática pela Universidade Federal de Santo André (2014). Especialista em Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (2017). Licenciado em Matemática pela Universidade de São Paulo (2008) e licenciado em Física pela Univesp (2018). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), atuando nos cursos de Licenciatura em Matemática, Engenharia e Ensino Médio Integrado. Atua nas áreas de Educação Matemática, com experiência em ações extensionistas e formação de professores, e desenvolve pesquisas em biomatemática, com ênfase em modelagem matemática de epidemias.
Possui graduação em Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2000) e mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2004). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Campus Ituiutaba, encontrando-se em licença para capacitação, e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Biometria do Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Desenvolve pesquisas na área de Modelagem Matemática e Simulação Computacional de Biossistemas, com interesse em modelagem epidemiológica, dinâmica de sistemas e simulação computacional. Possui experiência na área de Matemática Pura, atuando principalmente no ensino de Matemática nos níveis básico, técnico e tecnológico.
Possui graduação em Ciências Licenciatura Curta - Faculdades Porto Alegrense de Educação Ciências e Letras (1985), graduação em Matemática Licenciatura Plena - Faculdades Porto Alegrense de Educação Ciências e Letras (1988) e mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2004). Atualmente é professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, software, matemática, interdisciplinaridade e ensino.
Professor de Matemática do Instituto Federal de Rondônia, Campus Cacoal. Doutor em Educação em Ciências e Matemática pela Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática (REAMEC), com Mestrado Profissional e Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia e especialização em Educação Matemática pela Faculdade de Pimenta Bueno (FASP). Atua na área de Educação Matemática, com ênfase em: Modelagem Matemática; Integração de Tecnologias Digitais, especialmente a Plataforma GeoGebra; e Formação de Professores, com foco no Conhecimento Especializado do Professor que Ensina Matemática (MTSK).
É Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2002), Especialista em Educação Matemática (UFJF-2004) e Mestre em Matemática pelo PROFMAT (UFJF - 2013). Atualmente é professor efetivo no campus Juiz de Fora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Tem interesse na área de Matemática Aplicada com ênfase em Métodos Numéricos em Otimização.
Possui graduação em Química - Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010), mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013) e doutorado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2019). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Inorgânica, atuando principalmente nos seguintes temas: adsorção, MOFs, catalisadores, corantes, combustíveis e biocombustíveis.
Sou tecnólogo em processamento de dados e licenciado em matemática. Sou mestre em Educação Matemática pela Universidade Severino Sombra (Vassouras/RJ) e especialista em desenvolvimento de sistemas com tecnologia Web pela Universidade Estácio de Sá/RJ. Atualmente sou professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico 40h DE no IFRJ, campus Pinheiral, nos cursos Técnico de Informática Integrado ao Ensino Médio e Licenciatura em Computação. Participo, como professor convidado, do curso de pós-graduação latu sensu Temas e Perspectivas Contemporâneas em Educação, ofertado no CEFET/RJ, campus Valença.
possui graduação em Licenciatura em Matemática (2000) e mestrado em Matemática (2005) pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Anhanguera de São Paulo (2016). Em 2019 realizou estágio de pesquisa na Escola Superior de Educação de Lisboa - ESELx.É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP - campus Guarulhos, onde atua no curso de Licenciatura em Matemática e é membro do Centro de Pesquisa e Inovação em Educação Matemática e Formação de Professores - CEPIN, do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Formação de Professores - GEPEMFOP e do Grupo de Pesquisa Raciocínio Matemático e Formação de Professores da UTFPR. Tem experiência e interesse nas áreas de ensino e de aprendizagem de Matemática e suas inovações, em todos os níveis, e na formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática. Contato: wvieira@ifsp.edu.br.