Resultados para “'Trigonometria esférica'”

Lucas Antonio Caritá

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Matemático com Doutorado em Física e Astronomia. Possui experiência em Álgebra, Topologia, Sistemas Dinâmicos e Caos. É professor e pesquisador efetivo, em regime de dedicação exclusiva, da Faculdade de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) no campus São José dos Campos - Petrobrás, sendo, atualmente, coordenador de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação da unidade. Entre agosto de 2020 e agosto de 2022 foi coordenador do curso de Licenciatura em Matemática no IFSP. Possui 2 livros escritos ''Geometria e Trigonometria Esférica: Fundamentos e Aplicações'' (lançado em fevereiro de 2024) e ''Tópicos Selecionados em Estruturas Algébricas'' (lançado em julho de 2024) pela editora Ciência Moderna.

Antonio Edson Pereira Da Silva Filho

Outros IFCE - Campus Cedro

Possui graduação em Matemática (licenciatura) pela Universidade Estadual do Ceará (2011) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Apodi.

Raphael Martinez Eleuterio Da Silva

docente IFB - Campus Taguatinga

. Atua principalmente nos seguintes temas: trigonometria, metodologia da matematica, roubo dos subconjuntos, jogo matematico e jogo nim.

Marlizete Franco Da Silva

docente IFMG - Campus Avançado Ipatinga

Possui graduação em Ciências e Matemática pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caratinga (2001). É mestre em Ensino de Matemática pela PUCMINAS (2011). É doutoranda no programa de Estudos de Linguagem (POSLING) do CEFET_MG, na linha de pesquisa Linguagem, Ensino, Aprendizagem e Tecnologia. Foi professora de Matemática substituta-ebtt do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - Timóteo de 2012-2014 e professora da educação básica nível 2A , de Matemática e Ciências, da Escola Estadual Frei Marcelino de Milão de 2002-2016. É professora de Matemática do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus Avançado Ipatinga, desde 2016, lecionando Matemática nos cursos técnicos e Cálculo, Equações Diferenciais e Estatística no curso de Engenharia Elétrica. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: investigações matemáticas, applets no estudo de trigonometria, recursos tecnológicos no ensino da trigonometria, modelagem matemática e ensino de trigonometria.

Poliana Figueiredo Cardoso Rodrigues Bitão

docente IFF - Campus Campos Centro

Licenciada em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2005), Graduada em Normal Superior pela Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (2005). Pós graduada em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2012) e Mestra em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2010). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática e Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de trigonometria, contextualização no ensino integrado, currículo e material concreto.

Osnildo Andrade Carvalho

docente

Doutor em Ensino,Filosofia e História das Ciências pela UFBA. Mestre em Matemática pela UFRB (Universidade Federal do Recôncavo da Bahia). Especialista em Educação Matemática com novas tecnologias pela FTC (Faculdade de Tecnologia e Ciências). Graduado em Matemática pela UEFS (Universidade Estadual de Feira de Santana - Bahia). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFBA (antigo Centro Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - CEFET) desde 2007. Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Didática da Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa e desenvolvimento de situações didáticas para o ensino de Matemática, Teoria Antropológica do Didático -TAD, pesquisa e desenvolvimento de situações didáticas com ênfase nos softwares GEOGEBRA e DESMOS. Também Avaliação Formativa, Ambientes Virtuais, Ensino de Cálculo Diferencial e Integral e Matemática Discreta.Tem interesse em Educação Financeira: Finanças e Investimentos e aprendizado de xadrez. Além disto, compartilha conhecimentos em relação a preparação para concursos na área de exatas: matemática, raciocínio lógico, matemática financeira e noções de estatística através do canal @domineasexatas (youtube, instagram, tik tok).

Rafael Da Silva Lima

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2010). E mestrado em Matemática pura pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2014). Na área de Geometria Hiperbólica.

Deyvson De França Da Silva

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015) e mestrado em matemática pelo PROFMAT. Foi professor do cursinho do DCE(UFRN) durante dois anos e meio e bolsista de tutoria também na UFRN, atuou como professor da rede privada e Estadual no Rio Grande do Norte nos diversos níveis.Atualmente é professor de matemática do IFRN.

Cicero Da Silva Pereira

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA pela Universidade Estadual da Paraíba (1997). Especialista em Ensino de Matemática Básica e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba. Professor e pesquisador no Curso Superior de Licenciatura em Matemática e no Ensino Técnico Integrado de nível médio. Têm experiência na área de Educação Matemática com ênfase em Ensino e Aprendizagem de Matemática.

Ricardo Silva Ribeiro

docente IFRS - Campus Restinga

Mestre em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013), graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Atualmente é professor de matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Restinga. Doutorando no Programa de Pós-graduação em Informática na Educação (UFRGS).

Airtonelton Magalhães De Sousa

docente IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciências com habilitação em Matemática pela Faculdade de Formação de Professores de Serra Talhada - FAFOPST (2005), especialização em Ensino da Matemática pela Autarquia Educacional de Serra Talhada - AESET (2007) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG (2020). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Sertão Pernambucano - Campus Serra Talhada, e, doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educaçõa da Universidade Federal do Paraná. Tem experiência na área do Ensino da Matemática no Ensino Médio, e estudos sobre o currículo da Matemática no Ensino Médio e na Educação.

Viviane Moretto Da Silva Fuly

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia, Mestra em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2005), Especialista em ensino de matemática pela Unicamp (2014) e em Tecnologias no Ensino pela UFSCar (2021), Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2002) e em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013).Atualmente é docente no IFTM - Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico. Tem experiência na área de Matemática, tanto em cursos de ensino superior em disciplinas de Álgebra, Geometria Analítica e Ensino da Matemática quanto na Matemática de Ensino Médio, Fundamental I e II e na Educação Infantil.

Jonathan Sardo

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2013) e mestrado em Matemática pelo programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), realizado na Universidade do Estado de Santa Catarina (2021). Tem experiência na área de ensino de Matemática, com ênfase em tecnologias educacionais e Iniciação Científica na Educação Básica.

Marlon Mülhbauer

docente IFSC - Câmpus Canoinhas

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com orientação da Prof. Dra. Cláudia Regina Flores. Possui graduação em Matemática pela Universidade do Contestado (2009), possui Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) (2016) e Mestrado em Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) (2015). Atualmente é professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), 40h, Dedicação Exclusiva. Doutorando no Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Jocimar Albernaz Xavier

docente

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Mestre em Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT/UFPA). Licenciado em Matemática pela Universidade do Estado do Pará (UEPA) e em Informática pelo Instituto Federal do Pará (IFPA). Atua nas áreas de Educação Matemática, Educação Financeira, Tecnologias Educacionais e Empreendedorismo, com interesse em metodologias inovadoras de ensino e no desenvolvimento de práticas integradoras entre matemática, tecnologia e sociedade.

Laelio Willyan Alves Silva

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Rondônia (2011). Especialização em Metodologias do Ensino de Matemática pela FAEL (2016). Mestre em Física pela Universidade Federal de Rondônia (2022). Professor de Física no ensino médio do Colégio Mineiro e Colégio Cristão. Foi professor de Calculo I na Faculdade FIAR no curso superior de Licenciatura em Matemática. Atualmente é professor de matemática no ensino médio e fundamental do Colégio Sapiens. È servidor publico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Trigonometria , atuando principalmente nos seguintes temas: educação, tecnologia, experimentos e aprendizagem.