Resultados para “'Tronco Lingüístico Macro-Jê'”

Franciana Bonadeu Da Silva

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Possui graduação em Letras Espanhol pela Universidade Federal de Rondônia (2014), Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (2018), Pós-graduação em Gestão em Educação a Distância pelo Instituto Federal de Educação de Rondônia (2023) e Especialização em andamento em Relações Internacionais para Docentes da Educação Básica pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana. Atualmente é professora EBTT de Espanhol no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Guajará-Mirim. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem, língua estrangeira, erro linguístico, preconceito linguístico, língua e cultura hispânica.

Joel Augusto Luft

docente IFRS - Campus Canoas

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1991), mestrado em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1994) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Processamento Digital de Sinais, atuando principalmente nos seguintes temas: cancelamento de eco, codecs, tronco e1, barramento pci e pcie.

Artur Paulino Da Silva

tecnico IFPB - Campus Patos

Mestre em Teoria e Análise Linguística pela Universidade Federal da Paraíba e Graduado em Letras (Licenciatura em Língua Inglesa) pela mesma instituição, sendo o vencedor da Láurea Acadêmica Destaque da Graduação. Membro do Laboratório de Processamento Linguístico (LAPROL), onde desenvolve pesquisa na área de Psicolinguística Experimental, com ênfase no processamento linguístico por bilíngues. Foi voluntário e bolsista de Iniciação Científica respectivamente (2013-2014; 2014-2015) e foi bolsista do subprojeto Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) Letras Inglês da UFPB (2015-2016). Também tem interesse pela área da Linguística Aplicada, no que diz respeito ao ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. Atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) atuando na Equipe Técnico-pedagógica do campus Apodi.

Ana Maria Bonk

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Possui graduação em letras pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2001). Atualmente é ensino língua portuguesa e espanhola do Instituto Federal de Santa Catarina, Campus - Gaspar. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem, ensino/aprendizagem; crenças linguística, variação e contato linguístico; língua e educação.

Rafael Couto Cardoso

Outros

Mestre em Língua e Cultura pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia, na área de Aquisição da Linguagem, Tradução e Acessibilidade. Especialista em Linguagens e suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí. Graduado em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira Moderna - Inglês pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Integrou o quadro de monitores de língua inglesa do PROEMI - Programa Especial de Monitoria de Inglês. Tem experiência nas áreas de Aquisição da Linguagem e Desenvolvimento de Línguas Estrangeiras, com enfoque no Atrito Linguístico. Também integrou o quadro de pesquisadores do LAFALA - Laboratório de Ciências da Fala (UFBA).

Lyvia Cruz

docente IFCE - Campus Camocim

Sou professora, tradutora e contadora de historia em Libras. Graduada em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Sou mestrada em Estudo da Tradução com foco em Tradução Literária ano 2022. Atualmente sou professora efetiva de Libras no IFCE - CAMOCIM. E ministro palestras e oficinas em eventos científicos, técnicos e culturais principalmente focados na Cultura Surda destacando a linguístico, familiar, educação, politica, identidade, comunidade surda, metodologia, tradução e literatura surda. Também ministro oficinas especialistas para alunos e profissionais que usam a Libras em sua profissão com a finalidade de torná- los mais esclarecidos e atualizados: com a utilização de contos, metodologia, literatura, tradução, expressão corporal e facial, o uso de classificador, entre outros. Eu apaixono por área de Literatura. " A mão dos surdos é uma poesia "

Débora Cristina Olsson

docente IFC - Campus Concordia

Médica Veterinária, Membro Associado da Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Celular (SBBQ), Membro do Comitê de ética em Uso de Animais (CEUA) da UFSC (2022-2023). Graduada pela Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Lages, SC. (1994). Mestre em Ciências Veterinárias pelo Centro de Ciências Agroveterinárias, UDESC, Lages, SC (2005). Doutor em Medicina Veterinária na área de Cirurgia Veterinária pela UFSM, Santa Maria, RS, (2009). Pós Doutorado em Biologia Celular e do Desenvolvimento na área de Terapia Regenerativa com Células-tronco no laboratório LACERT pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC (2018). Fellowship em projeto de extensão universitária(UFSC) com tratamentos para pets com células-tronco do tecido adiposo. Integrou o corpo clínico-cirúrgico do Hospital Veterinário Lauro Ribas Zimmer - UDESC entre os anos de 2003 a 2005 - 2008 a 2010 e do Hospital Veterinário da UFSM entre os anos de 2005 a 2008. Fellowship no CTMO (Centro de Tratamento de Medula Óssea) no HUSM-UFSM entre os anos de 2005 a 2007. Tem experiência na área de Cirurgia Veterinária, Anestesiologia, Reabilitação Animal e Fisioterapia, Anatomia dos Animais Domésticos, Marketing em Medicina Veterinária e Terapia Celular. Professora efetiva do curso de Medicina Veterinária do Instituto Federal Catarinense (IFC)-Câmpus de Concórdia, SC, atuando nas áreas de Técnica Cirúrgica, Cirurgia Veterinária, Anestesiologia e Marketing Veterinário. Colaboração Técnica Docente junto à UFSC, nos termos do art. 30 da Lei no 12.772/2012 e art. 28 da Resolução no 66- CONSUPER/2013. Professora colaboradora no Programa de Pós graduação em Produção e Sanidade Animal (PPG.PSA-IFC). Realiza pesquisas em Cicatrização e Revisão Sistemática.

Caroline Sissy Tronco

tecnico IFFar - Campus Panambi

Enfermeira graduada pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS, 2007). Estágio Pós-doutoral no Grupo de Pesquisa Cuidado à Saúde das Pessoas, Família e Sociedade (UFSM/2019). Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem (UFRGS/RS, 2017), bolsista CAPES. Mestre em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem (UFSM/RS, 2012). Especialista em Terapia Intensiva: ênfase em oncologia e controle de infecção hospitalar (UNIFRA/RS, 2010). Integrante do Grupo de Pesquisa Cuidado à Saúde das Pessoas, Famílias e Sociedade (UFSM/RS), Grupo de Pesquisa Cuidado, Gestão, Educação em Enfermagem e Saúde (UNIJUÍ,/RS). Atua nos seguintes temas: saúde do adolescente, enfermagem escolar, educação em saúde, neonatologia, aleitamento materno. Licença maternidade no período de 08/12/2017 a 28/02/2019. Atualmente Enfermeira no Núcleo de Saúde do Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi

Wallace Bezerra De Carvalho

docente

Wallace Carvalho é Professor EBTT no Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilo Peçanha/Pinheiral. Doutor em Língua Portuguesa, com tese sobre a flexão nominal do português brasileiro e sua expressão por meio de vogais finais. Para a obtenção do título de mestre, em sua dissertação, defendeu, a partir de um viés construcionista, que no português brasileiro atual existem duas construções que atualizam gênero, [N-a] e [N-o], além de uma terceira sem especificação de gênero: [N-e]. Ainda, propôs que o significado das construções de gênero está inevitavelmente associado à categoria sexo biológico, inclusive quando essas são compatibilizadas com substantivos de referente inanimado, o que o aproxima do Relativismo Linguístico. Além disso, vem trabalhando a morfologia, desde 2014, em variados aspectos. Teve seus primeiros trabalhos focados no fenômeno dos splinters, discutindo sua realidade tipológica e sua importância na formação de palavras do português, ao lado de outros processos. Ainda na Morfologia, Wallace tenta pensar a área dentro do contexto da sala de aula de Ensino Médio, explorando conceitos da linguística para promover o ensino de língua materna, deixando-o com ares mais científicos e atuais.

Maria Aparecida Vito Da Silva

tecnico IFRN - Campus Canguaretama

Secretária Executiva (SRTE-PB/164). Possui Mestrado em Psicologia Organizacional e do Trabalho, Pós-Graduação Lato Sensu em Direito Administrativo, graduação em Secretariado Executivo Bilíngue pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB/2011) e graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB/2009). Na área de Língua Portuguesa, possui trabalhos publicados nos seguintes temas: preconceito linguístico, ambientes virtuais e interações democráticas; foi professora extensionista do cursinho pré-vestibular da Universidade Federal da Paraíba (2009-2011); e foi professora de redação do Centro Educacional Infantil e Ensino Fundamental Chapeuzinho Vermelho. Na área de Secretariado Executivo possui artigo completo publicado na Revista de Gestão e Secretariado (GESEC); tem experiência na área de Administração, Tecnologia da Informação, Rotinas de Escritório, Organização de Eventos e como Cerimonialista; estagiou na Universidade Federal da Paraíba, no Departamento de Educação e na Direção do Centro de Ciências Aplicadas e Educação ? CCAE/Campus IV. Foi Secretária Executiva na Universidade Federal Rural do Semi-Árido-UFERSA/Campus Mossoró, onde atuou na Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários (PROAC) e no Departamento de Ciências Exatas e Naturais (DCEN). Atualmente trabalha no Instituto Federal do Rio Grande do Norte, Campus Canguaretama, onde integrou a equipe de Gestão de Pessoas, foi Secretária Executiva da Diretoria Acadêmica e é Chefe de Gabinete da Direção-Geral, secretária do Colégio Gestor e do Conselho Escolar.

Heverton Vinícius De Oliveira Fernandes

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Tradutor e Intérprete de Ling. de Sinais do quadro efetivo do Campus Barbacena do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Tradutor e Intérprete do par linguístico Libras / Língua Portuguesa

Marco Aurélio Ninômia Passos

docente IFG - Campus Águas Lindas

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Católica de Brasília (2006), mestrado em Ciências Genômicas e Biotecnologia pela mesma instituição (2009), com a dissertação intitulada ''A caracterização de genes e desenvolvimento de marcadores moleculares na interação entre Musa acuminata e Mycosphaerella fijiensis''. É Doutor em Biologia Molecular pela Universidade de Brasília (2014), com a tese ''Análise transcritômica e proteômica da interação Musa acuminata Mycosphaerella musicola''. Foi bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) durante o mestrado e doutorado. Atuou como Professor Titular da Universidade Paulista (UNIP) entre 2010 e 2023, e do Centro Universitário ICESP entre 2017 e 2024. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) Câmpus Águas Lindas. Tem experiência nas áreas de Biologia Molecular, Biologia Celular, Genética, Bioquímica, Microbiologia, Imunologia, Patologia, Biotecnologia e Metodologia Científica. Possui experiência em Biologia Molecular de Plantas, com ênfase nos temas: interação planta-praga e melhoramento genético de banana.

Felipe Augusto Santiago Hansted

docente IFSP - Campus Itapetininga

Possui graduação em Publicidade e Propaganda pela Escola Superior de Administração Marketing e Comunicação (Sorocaba) (2008) e MBA em Marketing pela mesma (2011). Possui experiência na área de Comunicação e Administração, com ênfase em Mercadologia. Possui graduação em Engenharia de Produção com ênfase em materiais na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP - campus Itapeva. Possui mestrado em Engenharia Mecânica com ênfase em materiais na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP - campus Guaratinguetá e está atualmente cursando o Doutorado em Engenharia Mecânica na mesma instituição, com período sanduíche na Universidade de Nagoya-Japão . Experiência em docência na língua inglesa por mais de 20 anos. Facilidade em oratória e comunicação. Atua nas linhas de pesquisa referentes aos temas de nanocelulose, cimento, materiais compósitos, fito-remediação e mercadologia. Desenvolvimento de projetos de pesquisa durante a segunda graduação em forma de iniciação científica. Participação na empresa PROMAD júnior no conselho administrativo.

Anna Carolina Ferreira Sangiorgi

docente IFMA - Campus Alcântara

Graduada em Letras pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e especialista em Língua Espanhola pela Faculdade Internacional Signorelli. Mestranda do Curso de Pós-Graduação em Letras, pela UFMA. Integra o Projeto de Pesquisa Atlas Linguístico do Maranhão (ALiMA) e atualmente trabalha no IFMA como professora de Língua Portuguesa e Língua Espanhol...

Elias José De Rezende Freitas

docente IFMG - Campus Ibirité

Elias José de Rezende Freitas é doutor e mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com ênfase em Robótica. Concluiu a graduação em Engenharia Elétrica também pela UFMG (2011) e foi bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) da mesma. É membro do grupo de pesquisa Mechatronics, Control, and Robotics (MACRO), e coordena o grupo de pesquisa Robotics and Intelligent Systems - EPIIBOTS no desenvolvimento de robôs móveis e de sistemas inteligentes. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) - Campus Ibirité. Atua principalmente nas seguintes áreas: robótica, robótica educacional, controle de sistemas, sistemas embarcados, inteligência artificial, visão computacional e eletrônica.

Josué De Sousa Mendes

docente IFB - Campus Brasília

Professor Titular do Instituto Federal de Brasília (IFB), Pós-doutorando em Linguística Aplicada (UFSCar), Doutor em Teoria da Literatura (UnB-Sorbonne), Mestre em Literatura (UnB), Especialista em Informática Educativa (UnB) e Licenciado em Letras Português-Inglês (UniCeub), Josué Mendes possui significativa experiência na rede pública e particular de ensino, tendo integrado equipes de cursos regulares e preparatórios. É professor aposentado da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), onde foi docente de educação básica e de capacitação dos profissionais da educação do Distrito Federal (EAPE), além de ter sido coordenador do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades / Superdotação no DF (Unidade do Professor) e vice-diretor do CEM Paulo Freire, escola pública do DF. Foi redator e revisor de editorias musicais, igualmente editor de sites especializados em educação a distância. É docente de Educação Básica Técnica e Tecnológica (EBTT), na Rede Federal, e já exerceu, no IFB, a coordenação geral do ENEM, a coordenação geral de Educação a Distância (CGEaD) e a coordenação de Apoio aos Cursos Subsequentes e Superiores (CDSS), além de ter sido membro do conselho editorial da Editora do IFB, e da Revista Eixo, e pesquisador responsável por dois projetos do Programa Institucional de Apoio e Consolidação de Grupos de Pesquisa (Progrupos), denominados: ''Trabalho e estudo sobre a educação profissional e evasão escolar no IFB'' e ''Artifício dos multiletramentos: desenvolvimento de plataforma digital''. É líder do grupo de pesquisa ''Neoleitor'', sob a perspectiva dos multiletramentos, cadastrado no CNPq, com foco na leitura, na escrita e no ''mapeamento do cérebro neoleitor'', com vistas à criação de novas estratégias de leitura e escrita, especialmente do texto literário. É ainda integrante do grupo de pesquisa GeSER (UFSCar), que estuda a Construted Laguage (Conlang) como fenômeno de língua inventada e de conhecimento linguístico. Desenvolve pesquisa nas linhas: Neurociência e Literatura (mapeamento do cérebro neoleitor); Neoleitor (estratégias de compreensão leitora e desenvolvimento de novas estratégias de leitura); Ensino da língua Portuguesa e sua cultura (difusão da Língua Portuguesa em contextos multiculturais); Linguística e Construted Language (aplicação de Conlang como método criativo e inovador de educação linguística); Políticas de permanência escolar (pesquisa sobre êxito e evasão escolar); Poética, em especial a bíblica (teoria da literatura e ciência hermenêutica). Contatos: josue@josuemendes.com.br / josue.mendes@ifb.edu.br / Tel.: +55 61 98174 0094; CNPq Lattes: http://lattes.cnpq.br/4925407922379562; ResearcherID da Web of Science: H-9418-2012 (https://researchid.co/josuemendes1963); Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9480-205X; My Citation (Google Scholar): https://scholar.google.com/citations?user=kzY4sYcAAAAJhl=pt-BR.