Pular para o conteúdo
Gov.br — Ministério da Educação (abre em nova aba)
in-Chat

Resultados para “'Truncated Lévy flights'”

Rede Integra

Mateus Bruno Barbosa

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Mateus Barbosa é Doutor em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2016); Mestre em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2012); Graduado em Física pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2009). Realizou Estágio Sanduíche de Doutoramento no Centre DEstudis Avançats de Blanes (CEAB-CSIC), na Espanha (2014-2015). Foi Professor da Centro Universitário Meta - UNIMETA (2016-2017) e Centro Universitário UNINORTE (2016-2017). Atualmente é Professor Nível 3 do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC (2017). Diretor Executivo (DRE) (2022) e Co-Fundador do Instituto de Pesquisa GeoLAB - Geoeconomic Laboratory Of South America Research Institute (2022); Pesquisador Associado na mesma instituição (2020); Tem experiência na área da Física, com ênfase em Magnetismo, atuando em temas como superparamagnetismo, propriedades magnéticas dos materiais e ferritas de manganês. Bem como em Física Estatística na área de reescalonamento e caminhadas de Lévy. É líder do Grupo de Pesquisa Laboratórios de Métodos Físico-Matemáticos e Estatísticos http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9906554752292209 , também é vice-líder do Grupo de Pesquisa de Nanociências de Nanotecnologia http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0717358066723504 , ambos no IFAC - Campus Sena Madureira. Nesse último tem pesquisado Nanocompósitos e Pontos Quânticos de Carbono.

Dilton Lopes Carapia

docente

Graduado, em 2009, em Licenciatura em Física pela Universidade Federal da Bahia. Mestre em Ensino de Física, do Mestrado Nacional Profissional de Ensino de Física da Universidade Estadual de Feira de Santana, com pesquisa financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - Campus de Santo Amaro.

Cleyton Leandro Galvão

docente IFPB - Campus João Pessoa

GRADUADO EM LICENCIATURA EM FILOSOFIA PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO EM 2007.2. MESTRE EM FILOSOFIA PELA UFPE EM 2014.1. LÍDER DO GRUPO DE PESQUISA "MENTE, TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO" DO IFPB. ATUA NAS ÁREAS DE FILOSOFIA MENTE, DA LINGUAGEM E DA INFORMAÇÃO.

Francisco Ary Alves De Souza

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Doutor e Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Engenharia Elétrica e de Computação (PPgEEC) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Graduado em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário do Rio Grande do Norte (UNI-RN). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Atuou como professor no Centro Universitário Facex (UNIFACEX) entre 2013 a 2014. Atuou como professor conteudista e tutor no Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN), entre 2013 a 2015. Desenvolveu, ou desenvolve, pesquisa nas áreas de computação paralela, inteligência artificial (IA), redes de comunicação sem fio e de computadores. Tem experiência, ou já trabalhou, na área de instalação, configuração, manutenção de computadores e sistema operacionais, softwares de automação comercial, rede de computadores e sistemas de telecomunicação.

Marcio Tavares De Castro

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de Brasília (2006), graduação em Bacharelado em Física pela Universidade de Brasília (2006), Mestrado em Física Teórica pela Universidade de Brasília (2009) e Doutorado em Física Teórica pela Universidade de Brasília (2013). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Brasília (IFB). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Estatística e Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Processos Estocásticos, Equações de Difusão, Sistemas Dinâmicos e Econofísica e Ensino de Física.

Gabriela Peters Gonçalves Levy

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Doutora em Sociologia (USP, 2020), mestre em Ciências Sociais (UNIFESP, 2013), bacharel e licenciada em Ciências Sociais (UNIFESP). Licenciada em Geografia (UNIMES, 2016). É Professora de Sociologia no IFSP desde 2016, tendo atuado nos Campi Araraquara (2016-2019) e Itaquaquecetuba (2020-atual). Atua na Educação Básica e no Ensino Superior e atualmente está como Coordenadora de Extensão.Tem experiência nas áreas de Sociologia do Cinema e da Imagem, Memória, Violência e Teoria Social.

Levy Castelo Brandão Barbosa

docente IFAL - Campus Sao Miguel Dos Campos

Mestre em Sociologia, sendo Bacharel em Ciências Sociais, ambos pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Afeito a leituras que integram a grande área da Sociologia da cultura, da produção de significados, das trocas simbólicas e das relações de poder. Como também sobre a dinâmica das relações socioculturais na contemporaneidade, como se dão na ...

Levy Franco Dos Santos

tecnico IFPE - Campus Vitória de Santo Antão

Possui graduação em Medicina Veterinária (2007) e Mestrado em Ciência Veterinária (2010) pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Atualmente é técnico administrativo em educação, cargo médico veterinário do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), Campus Vitória de Santo Antão.

Levy Freitas De Lemos

tecnico

Doutor em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (UMESP), com período sanduíche na Universidade Católica Portuguesa (Portugal). Mestre em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Licenciado em Pedagogia (UNOPAR) e em Letras Português/Inglês (UNIVERSO), com formação também em Teologia (FABAPAR).Atua como servidor público federal no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), na área pedagógica, com experiência em gestão acadêmica, formação docente e acompanhamento pedagógico no ensino básico e superior. Possui experiência em docência, coordenação pedagógica e orientação educacional, bem como atuação em Educação Cristã em contexto eclesiástico.Desenvolve pesquisas nas áreas de Ensino Religioso, formação docente, letramento digital e educação, com interesse em estudos comparados entre Brasil e Portugal. Possui produção científica nas áreas de educação, ensino religioso, espiritualidade e evasão escolar.

Alex Ricardo Weber

docente IFSC - Câmpus Xanxerê

Atualmente é professor de Informática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Campus Xanxerê. Leciona nas UCs Engenharia de Software II, Programação Front-end I e Projeto Integrador no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. É doutorando no Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação na UNO (Chapecó, SC) e mestre no mesmo programa. Com interesse em Inteligência Artificial Generativa na Educação. Participa do grupo de pesquisa SULEAR. Atuou como coordenador do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio até 2024. Foi coordenador do NEaD. Possui especialização em Docência para Educação Profissional pelo IFSC Florianópolis, SC e em Marketing em Agribusiness pelo I-UMA de Porto Alegre, RS. É graduado em Sistemas de Informação pela ULBRA Carazinho, RS. Lecionou Informática básica para turmas da melhor idade e de jovens no Instituto Opportunity de Educação. Foi professor temporário no Instituto Federal Farroupilha, Campus Panambi, RS. Atuou como professor do SENAC em cursos do Pronatec. Atuou como secretário municipal de Administração, Fazenda e Planejamento de Lagoa dos Três Cantos, RS, onde, dentre outras atividades, coordenou um concurso público com mais de 600 inscritos. Foi aluno de iniciação científica em pesquisa na ULBRA.Atua principalmente nos seguintes temas: Educação profissional, Inteligência artificial generativa na educação, montagem e manutenção de computadores, desenvolvimento front-end. Já trabalhou com suporte técnico. https://orcid.org/0009-0009-6562-909X

Regina Célia Bueno Da Fonseca

docente IFG - Campus Goiânia

Possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2004) e doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2012). Atualmente é professor do ensino básico técnico tecnologic do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, pesquisador - Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal e professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Métodos Matemáticos da Física, atuando principalmente nos seguintes temas: aplicações, modelagem matemática, software geogebra, iniciação científica e pibic.

Gabriel Jorge Rodrigues Oliveira

tecnico CEFET-MG - Campus Leopoldina

Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), com especialização em Antropologia pelo Instituto Líbano. Técnico em Automação Industrial pelo CEFET-RJ. Enfoque em temas como competência em informação, letramento financeiro, filosofia da tecnologia com foco na obra de Pierre Levy e Jacques Ellul, historic...

Paulo Alberto Da Silva Sales

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

Docente permanente na área de Estudos Literários no PPG Stricto Sensu em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás, Goiânia, Goiás, Brasil. Professor de Literatura Portuguesa no Instituto Federal Goiano, Campus Hidrolândia, Goiás, Brasil, e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Formação de Professores e Práticas Educativas do Instituto Federal Goiano. Doutorou-se em Estudos Literários pela Universidade Federal de Goiás (2010-2014). Realizou primeiro estágio Pós-Doutoral em Estudos Literários (2017-2018) sobre Escritas de si e Poesia também na Universidade Federal de Goiás, sob supervisão da Profa. Zênia de Faria. Realizou Segundo Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (2021-2023), na Universidade Federal Fluminense (UFF), sob supervisão da Profa. Ida Alves e sob co-supervisão da Profa. Celia Pedrosa, no qual pesquisou a poética de Adília Lopes em interface com o pensamento de Roland Barthes. Integra, como membro pesquisador, o Grupo de Pesquisa ''Poesia e Contemporaneidade'' (UFF/CNPq), liderado por Ida Alves e Celia Pedrosa, que trabalha em parceria com o Instituto de Literatura Comparada Margarida Losa, da Universidade do Porto. Compõe, desde 2019, o Comitê Editorial da Revista Texto Poético (ISSN 1808-5385), bem como também é membro do Grupo de Trabalho Teoria do Texto Poético (ANPOLL). Integra, desde 2021, o Conselho Editorial da Revista Convergência Lusíada (ISSN 2316-6134), do Real Gabinete Português de Leitura do Rio de Janeiro. Lidera, desde 2020, juntamente com o Prof. Flávio Pereira Camargo, da UFG, o Grupo de Pesquisa ''Estudos sobre a narrativa em língua portuguesa contemporânea''. Dedica-se, desde o doutoramento, a investigar, a palestrar em congressos (ABRAPLIP, ABRALIC, entre outros) e a publicar trabalhos (artigos, ensaios, capítulos de livros) sobre a poesia portuguesa do extremo contemporâneo. Tem examinado os trabalhos poéticos de Adília Lopes, Carlos Bessa, Filipa Leal, Golgona Anghel, Jorge de Sousa Braga, Miguel-Manso, Patrícia Lino, Pedro Eiras, Pedro Mexia, Raquel Nobre Guerra, Ricardo Tiago Moura, entre outros. Tem lido tais poetas a partir das práticas de hibridismo, sobretudo que diz respeito à citacionalidade, à escrita não criativa e/ou do gênio não original, à intertextualidade(hipertextualidades), às materialidades da poesia recente e da relação entre poesia e meios digitais. Dedica-se, desde sempre, tanto em pesquisas quanto em orientações de trabalhos lato e stricto sensu, aos estudos da poesia e da narrativa portuguesa contemporâneas a partir da relação entre as escritas de si (autobiografia, autoficção, biografia, carta, diário), bem como sobre a ironia, a paródia, o pastiche, o simulacro, a inespecificidade. Sempre pesquisou literatura contemporânea a partir das teorias dos pós-estuturalistas (Barthes, Derrida, Deleuze, Foucault) aos pensadores mais recentes, que tratam das inespecificidades e hibridismos de gêneros na literatura produzida no século XXI. Sobre suas pesquisas realizadas há quase duas décadas sobre a poesia de Adília Lopes (1960-2024), será publicado o livro ''Adília Lopes por Adília Lopes'' em 2026, com prefácio da Profa. Ida Alves. Organizou os dossiês: ''Poesia e escrita não criativa'' (2023), na Texto Poético, junto com a poeta portuguesa Patrícia Lino; ''Adília: vida como poesia'' (2025), com Lúcia Evangelista (Universidade Nova de Lisboa) na Revista Desassossego, da USP e, mais recentemente organizou, em parceria com o poeta, ensaísta e professor da Universidade do Porto Pedro Eiras o dossiê ''Poesia e escritas de si'' na Revista Texto Poético (ANPOLL). Também em 2026, junto com o Prof. Jorge Valentim (UFSCar), organizou o dossiê n. 56 da Revista Convergência Lusíada, intitulado ''Hibridismos na ficção contemporânea luso-brasileira''. Atua como parecerista ad hoc em diversos periódicos nacionais e internacionais, em submissões relacionadas à poesia e à narrativa portuguesa contemporâneas.

Alberto Carlos Bertuola

docente IFSP - Campus São Paulo

Bacharel em fisica pela Universidade de São Paulo (1998). Mestre em Ciências (Física) pela Universidade de São Paulo (2000). Doutor em Física pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São Paulo. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Teoria das Matrizes Aleatórias e suas aplicações.

Samuel Rodrigues Gomes Júnior

docente IFRN - Campus Natal - Central

Egresso do Programa de Educação Tutorial, Bacharel (1993), Mestre (1996) e Doutor (2000) em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1993), com período 'sanduíche' na Université de Paris-Sud (1998) e estágio pós-doutoral na University of British Columbia (2016). Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, atuando nos cursos técnicos de nível médio, de nível superior e na pós-graduação. Foi fundador e primeiro tutor do Programa de Educação Tutorial em Física no Campus Natal Central. Foi um dos fundadores e primeiro coordenador do mestrado profissional em ensino de Física. Atualmente professor e coordenador do curso de licenciatura em Física do campus Natal Central e supervisor no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Computacional aplicada a problemas de caminhadas aleatórias e sistemas biologicamente inspirados. Tem experiência na área de Ensino de Física, com ênfase em Computer Assisted Instruction, Peer Instruction, Flipped Classroom e outras estratégias e métodos para o ensino de Física.

Paula Queiroz Dutra

docente IFB - Campus Brasília

Professora de Português/Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Doutora em Literatura e Práticas Sociais pela Universidade de Brasília (2019). Mestre em Letras pela Universidade Federal da Bahia (2008) com área de concentração em Tradução Audiovisual. Licenciada em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira Moderna (Inglês) pela Universidade Federal da Bahia (2004). Integra o Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea da UnB. É membro da American Portuguese Studies Association. Integra a Comissão Editorial das Edições Carolina. Tem interesse em literatura contemporânea, em especial pela temática da violência sob o viés dos estudos de gênero. É tradutora (Inglês>Português) com experiência em tradução literária e em localização de software, websites e manuais técnicos. E-mail: paula.dutra@ifb.edu.br.

Rede Integra © 2023-2026 Setec - Ministério da Educação — Desenvolvido pelo IFRS.