Docente do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - campus Salinas. Coordenadora do Laboratório de Ecologia e Sistemática Vegetal (LESV). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES (2001), mestrado (2005) e doutorado (2010) em Botânica pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Atua nas áreas de florística, fitossociologia, fenologia, biologia da polinização e ensino de ciências.
Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Rondônia (2007), com ênfase em florística. Mestrado em Botânica Tropical pela Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA)/Museu Paraense Emílio Goeldi (MPEG) (2010), com ênfase em taxonomia de Leguminosae. Tem experiência na área de Botânica, destacam-se como principais linhas de pequisas: Taxonomia e morfologia de Leguminosae, florística, coleções científicas, distribuição geográfica e conservação na Amazônia e fisiologia vegetal. Fui bolsista PCI-DTI-7G na área de Botânica, com ênfase em Florística e Taxonomia Vegetal. Atuando principalmente nos seguintes temas:TAXONOMIA DE LEGUMINOSAE-MIMOSOIDEAE; MORFOLOGIA DE FRUTOS, SEMENTES, PLÂNTULAS E PLÂNTULAS JOVENS DE ESPÉCIES LENHOSAS DA AMAZÔNIA, CONTROLE DE PLANTAS DANINHAS. Fui bolsista de Desenvolvimento Tecnológico Industrial - C do Jardim Botânico do Rio de Janeiro, junto ao herbário trabalhando com coleções botânicas. Fui professora do Instituto Federal de Rondônia e curadora do Herbário COOE. Atualmente sou professora na Faculdade Marechal Rondon e Escola Favoo.
Graduada em Letras Vernáculas (licenciatura) pela Universidade Federal da Bahia desde o segundo semestre do ano de 2014. Mestre do Programa de Pós-graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia desde o primeiro semestre de 2017, na linha de pesquisa Teoria da Variação (pesquisa vinculada ao projeto Vertentes do Português Popular do Estado da Bahia). Doutora em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia, na linha de pesquisa Teoria da Variação (2022). Docente EBTT do Instituto Federal da Bahia - Campus Valença, desde o ano de 2024.
Possui graduação em Letras Licenciatura Plena - Português/Literatura pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2009). Vem atuando academicamente nos seguintes temas: ensino de língua materna, variação e mudança linguística. Participa de encontros, congressos e colóquios na área de Linguística e Literatura. É especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa pela Faculdade Sete de Setembro - FA7 (2015), em que defendeu a monografia intitulada A variação dos pronomes demonstrativos Este e Esse no português culto falado em Fortaleza. É mestra em Letras pelo Mestrado Profissional Rede Nacional - PROFLETRAS (2020), com sede na UECE, em que desenvolveu pesquisa-ação também dentro da abordagem sociolinguística, o que resultou na dissertação intitulada A pedagogia da variação linguística para o desenvolvimento da competência comunicativa: uma proposta de intervenção. É professora efetiva de língua portuguesa da rede pública estadual de ensino, na E.E.M. Dr. Ubirajara Índio do Ceará, desde 2010, onde procura colocar em prática as teorias sociointeracionistas estudadas nos cursos de formação continuada, no intuito de proporcionar mais qualidade na aprendizagem de seus alunos e alunas da escola pública.
Doutora e mestra em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Especialista em Pedagogia - Gestão e Docência pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) e Bacharel e licenciada em Letras (Português/Literaturas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atua como professora do ensino básico técnico e tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense dando aula de língua portuguesa, literaturas de língua portuguesa e redação. Atua também no curso de pós-graduação lato sensu Saberes e Práticas em Educação Básica, tecnologia e Sociedade do IFFluminense ministrando a disciplina de Metodologias da Pesquisa em Educação. Tem experiência nas áreas de Linguística Histórica, Tradição Discursiva e Sociolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: variação pronominal, imperativo, cartas pessoais, formas pronominais de segunda pessoa (tu/você) e relações sobre variação linguística e gênero. Atualmente tem se debruçado sobre temas referentes a ensino e letramento em língua portuguesa com foco na educação básica participando, assim, do grupo de pesquisa Metacognição e Práticas Discursivas.
Graduado em Ciências Biológicas pela UNISINOS-RS, Mestre em Biologia Vegetal (UFMS), Doutor em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) e desde 2011 atuando na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. Atualmente Professor do Instituto Federal Farroupilha, onde desenvolve estudos envolvendo samambaias, abordando diferentes aspectos, incluindo fitossociologia, fenologia, ecologia e florística. Atua na organização de cursos, palestras e projetos relacionados com a difusão de boas práticas ambientais.
Doutora em Letras / Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2019), é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Canoas. Possui mestrado em Letras / Teoria e Análise Linguística pela UFRGS (2010) e licenciatura em Letras - Português e Inglês pela mesma instituição (2007). Atua principalmente nos seguintes temas: fonologia, lateral pós-vocálica, vocalização, velarização, variação linguística.
Licenciado em Ciências Biológicas e Bacharel em Botânica pela Universidade Federal de Minas Gerais; Especialista em Ensino de Ciências - CECIMIG/FAE/UFMG; Mestre em Biologia Vegetal e Doutor em Ciências, área de concentração: Morfologia, Sistemática e Diversidade Vegetal, pela UFMG. Tem experiência como professor de Ensino Fundamental, Médio e Educação de Jovens e Adultos. Trabalhou como professor Universitário em cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Bacharelado em Agronomia, Tecnologia em Gestão Ambiental e Silvicultura. Atuou também nos seguintes cursos de Pós-Graduação: Meio Ambiente e Educação Ambiental; Estudos de Impacto e Licenciamento Ambiental em Mineração e Grandes Empreendimentos; Planejamento e Gestão de Áreas Naturais Protegidas. Na área de Botânica atua nos seguintes temas: morfologia e sistemática vegetal, composição florística e fitossociologia, heterogeneidade florística, relações florísticas, relação solo-vegetação, fenologia e síndromes de polinização e biologia da conservação. Possui experiência em consultoria ambiental (vegetação), nos setores hidrelétrico, sucroalcooleiro, sanitário e de mineração. Atuou como Coordenador do Curso de Tecnologia em Silvicultura e Meio Ambiente do IFMG, Campus São João Evangelista. Atuou também como Coordenador de Pesquisa e Diretor Substituto da Diretoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação, como Vice Coordenador do Curso Técnico em Meio Ambiente e Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental, do IF Sudeste MG, Campus Barbacena. Hoje é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Bacharelado em Agronomia, Bacharelado em Gestão Ambiental e Técnico em Meio Ambiente; Coordenador do Curso Técnico em Meio Ambiente, Vice Coordenador do Curso de Bacharelado em Gestão Ambiental e Chefe da Coordenação de Meio Ambiente da Diretoria de Desenvolvimento Institucional, do IF Sudeste MG, Campus Barbacena.
Possui graduação em Letras Português (1996/Licenciatura/UFG), em Letras Francês (2004/Licenciatura/UFG) e em Filosofia (2O21/Licenciatura/UFG); pós-graduação, sendo o mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2000) e a especialização em Libras e Braile (2014/Faculdade Araguaia). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás atuando na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). Tem experiência na área de Linguística (língua portuguesa, variação, linguística histórica) em paralelo com a filosofia.
Possui mestrado (2013) e graduação em Letras Licenciatura (2010) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atua como professora de Língua Inglesa e Portuguesa no Instituto Federal Catarinense- Campus São Bento do Sul. Atuou como: instrutora no Centro de aprendizagem de Língua Inglesa, revisora do Jornal do Comércio, professora de Língua Inglesa no Colégio de Aplicação- UFRGS, professora de Língua Portuguesa e Produção textual do Projeto de Apoio à Graduação 2 da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisa principalmente nos seguintes temas: pragmática, negação sentencial, português brasileiro, estrutura informacional e teoria da variação.
Professora efetiva EBTT/ IFGoiano- Campus Cristalina. Professora Pedagoga efetiva no Ensino Fundamental I nos municípios de Catalão/GO e Goiandira/GO ( 2024-2025). Professora efetiva de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II no Município de Uberlândia (14/12/2020 a 31/02/2024). Doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Catalão GO, Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado e Doutorado em Estudos da Linguagem, sob orientação da Professora Dra. Maria Helena de Paula. Mestra em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Goiás Regional Catalão GO (2016 a 2018). Integrou o projeto intitulado ''A identidade linguística brasileira em contato com o português europeu: a variação léxico-cultural; sob coordenação do Professor Dr. Alexandre António Timbane. Especialização em Ciências da Religião. Graduada em Pedagogia. Graduada com dupla titulação em Letras/ Português pela Universidade Federal de Goiás Regional Catalão-BR e pela Universidade de Coimbra-PT (Graduação Sanduíche-2012 a 2014), bolsista Capes. Desenvolveu pesquisas PIBID (2015 a 2016) durante a graduação no Brasil, sob orientação do Professor Dr. Ulysses Rocha Filho. Possui experiência como professora substituta vinculada ao Departamento de Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás Regional Catalão, professora regente no ensino profissional e técnico do Estado de Goiás e no ensino básico em escola privada.
Graduada em Engenharia Florestal (Universidade Federal do Acre, 2007), Mestrado pelo Programa em Desenvolvimento Regional - (Universidade Federal do Acre , 2010), com foco no estudo de Cadeias Produtivas e Doutorado em Ciências pelo Programa em Biologia Parasitária (Fundação Instituto Oswaldo Cruz, 2018), com foco em Ecologia e Epidemiologia. Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Acre, campus Transacreana. Tem experiência na área de Recursos Florestais e Engenharia Florestal, atuando nos temas de Entomologia Agrícola e Florestal, Sistemas Agroflorestais e Produtos Florestais Não-madeireiros, Florística, Fitossociologia e Conservação Florestal.
Licenciado em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa, pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Mestre e doutorando em Linguística pela mesma instituição. Professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Variação Fonológica.
Doutora em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro desde 2011. Possui Mestrado em Letras Vernáculas/Língua Portuguesa também pela UFRJ (2006) e Graduação em Letras (Português/Literaturas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de gramática, morfossintaxe e ensino, elaboração de materiais didáticos, gêneros textuais, variação e discurso, discurso midiático, discurso jornalístico, leitura e produção de textos e letramento literário. É Professora de Língua Portuguesa e literaturas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro nos cursos de Ensino Médio-Técnico, Graduação e Pós-Graduação, em regime de Dedicação Exclusiva.
Possui graduação em Biologia, especialização em Recuperação e Manejo de Áreas Degradadas na Amazônia, Mestrado em Zoologia e doutorado em Ciências Biológicas. Atualmente é docente da área de biologia dos cursos Técnicos do Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa. Tem experiência na área de diagnóstico e impacto ambiental e de empreendedorismo, em campo se incluem levantamentos faunísticos, análise de variação geográfica e da paisagem através de geoprocessamento. Tem experiência em praticas de ensino-aprendizagem através de projetos interdisciplinares. E em projetos de pesquisa, extensão e inovação que valorizam as tecnologias sociais, economia solidaria e economia circular. Participa como professor orientador de projetos de capacitação de estudantes denominado Oficinas 4.0. Lidera o laboratório FabLab do IFPB, Campus João Pessoa que desenvolve projetos e atividades Maker.
Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC, com estágio de doutoramento naUniversità Degli Studi di Padova-Italiae mestre em Linguística pela UFSC.Realizou estágio pós-doutoralna Universidade do Estado de Santa Catarina-UDESC.Docente do Departamento Acadêmico de Linguagem, Tecnologia, Educação e Ciência (DALTEC) do campus Florianópolis, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina-IFSC, onde desenvolve pesquisas na área deformação de professorese integra o Colegiado doProgramade Mestrado Profissional em RedeProfEPT.Participa de projetos de pesquisa e de extensão voltados à formação de professores e à leitura e escrita de estudantes da Educação Básica.Desenvolve pesquisas junto aoProjeto Variação Linguística na Região Sul do Brasil-VARSUL de Santa Catarinadesde1999,com ênfase nainvestigação da interferência dos dialetos italianos na fala e na escrita em português da população residente no oeste de Santa Catarina.