Resultados para “'Variação terminológica'”

Pâmela Teixeira Ribeiro

docente IFMG - Campus Congonhas

Doutora e Mestra em Letras pela Universidade de São Paulo (USP), no Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa, linha de pesquisa Léxico/Gramática do Português e de Línguas em Contato. Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) - Campus Congonhas, na área de Língua Portuguesa, Literatura e Redação, onde ministra disciplinas no Ensino Médio Integrado e na Licenciatura em Letras Português/Inglês. Exerceu atividades como professora formadora no curso de Licenciatura em Letras/Português da UAB/IFSuldeMinas (campus Poços de Caldas), atuando principalmente em disciplinas das áreas de Gramática e de Ensino de Língua Portuguesa. Foi servidora técnico-administrativa da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) por 16 anos, e tem experiência em Gestão Institucional, Educação a Distância e Comunicação Organizacional. Desenvolve pesquisas em Linguística, com ênfase em Terminologia, Variação terminológica e Ensino de Língua Portuguesa, Léxico e Terminologia.

Gracielle De Barros Jesus

docente

Graduada em Letras Vernáculas (licenciatura) pela Universidade Federal da Bahia desde o segundo semestre do ano de 2014. Mestre do Programa de Pós-graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia desde o primeiro semestre de 2017, na linha de pesquisa Teoria da Variação (pesquisa vinculada ao projeto Vertentes do Português Popular do Estado da Bahia). Doutora em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia, na linha de pesquisa Teoria da Variação (2022). Docente EBTT do Instituto Federal da Bahia - Campus Valença, desde o ano de 2024.

Nathália Almeida Alves

Outros IFCE - Campus Boa Viagem

Possui graduação em Letras Licenciatura Plena - Português/Literatura pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2009). Vem atuando academicamente nos seguintes temas: ensino de língua materna, variação e mudança linguística. Participa de encontros, congressos e colóquios na área de Linguística e Literatura. É especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa pela Faculdade Sete de Setembro - FA7 (2015), em que defendeu a monografia intitulada A variação dos pronomes demonstrativos Este e Esse no português culto falado em Fortaleza. É mestra em Letras pelo Mestrado Profissional Rede Nacional - PROFLETRAS (2020), com sede na UECE, em que desenvolveu pesquisa-ação também dentro da abordagem sociolinguística, o que resultou na dissertação intitulada A pedagogia da variação linguística para o desenvolvimento da competência comunicativa: uma proposta de intervenção. É professora efetiva de língua portuguesa da rede pública estadual de ensino, na E.E.M. Dr. Ubirajara Índio do Ceará, desde 2010, onde procura colocar em prática as teorias sociointeracionistas estudadas nos cursos de formação continuada, no intuito de proporcionar mais qualidade na aprendizagem de seus alunos e alunas da escola pública.

ÉS

Érica Nascimento Silva

docente IFF - Reitoria

Doutora e mestra em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Especialista em Pedagogia - Gestão e Docência pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) e Bacharel e licenciada em Letras (Português/Literaturas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atua como professora do ensino básico técnico e tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense dando aula de língua portuguesa, literaturas de língua portuguesa e redação. Atua também no curso de pós-graduação lato sensu Saberes e Práticas em Educação Básica, tecnologia e Sociedade do IFFluminense ministrando a disciplina de Metodologias da Pesquisa em Educação. Tem experiência nas áreas de Linguística Histórica, Tradição Discursiva e Sociolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: variação pronominal, imperativo, cartas pessoais, formas pronominais de segunda pessoa (tu/você) e relações sobre variação linguística e gênero. Atualmente tem se debruçado sobre temas referentes a ensino e letramento em língua portuguesa com foco na educação básica participando, assim, do grupo de pesquisa Metacognição e Práticas Discursivas.

Rosemeire De Souza Pinheiro Taveira Silva

docente IFGoiano - Campus Iporá

Doutora em Linguística e Língua Portuguesa, atuando na linha ''Língua, Linguagem e Cultura'', tendo como temas de pesquisa: Léxico e Cultura. Mestre em Estudos da Linguagem. Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004). Atualmente é professora de Língua Portuguesa e espanhola do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano.

Laura Helena Hahn Nonnenmacher

docente IFRS - Campus Canoas

Doutora em Letras / Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2019), é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Canoas. Possui mestrado em Letras / Teoria e Análise Linguística pela UFRGS (2010) e licenciatura em Letras - Português e Inglês pela mesma instituição (2007). Atua principalmente nos seguintes temas: fonologia, lateral pós-vocálica, vocalização, velarização, variação linguística.

Hosamis Ramos De Pádua

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Letras Português (1996/Licenciatura/UFG), em Letras Francês (2004/Licenciatura/UFG) e em Filosofia (2O21/Licenciatura/UFG); pós-graduação, sendo o mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2000) e a especialização em Libras e Braile (2014/Faculdade Araguaia). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás atuando na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). Tem experiência na área de Linguística (língua portuguesa, variação, linguística histórica) em paralelo com a filosofia.

Luana Santos De Lima

docente

Possui mestrado (2013) e graduação em Letras Licenciatura (2010) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atua como professora de Língua Inglesa e Portuguesa no Instituto Federal Catarinense- Campus São Bento do Sul. Atuou como: instrutora no Centro de aprendizagem de Língua Inglesa, revisora do Jornal do Comércio, professora de Língua Inglesa no Colégio de Aplicação- UFRGS, professora de Língua Portuguesa e Produção textual do Projeto de Apoio à Graduação 2 da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisa principalmente nos seguintes temas: pragmática, negação sentencial, português brasileiro, estrutura informacional e teoria da variação.

Pedro Felipe De Lima Henrique

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Licenciado em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa, pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB. Mestre e doutorando em Linguística pela mesma instituição. Professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Variação Fonológica.

César Augusto González

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutor em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Mestre em Letras e Licenciado em Letras (com ênfase em Português, Inglês e respectivas Literaturas) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É professor desde 2007, tendo atuado em diversos contextos. Foi professor de Inglês em cursos livres e professor de Inglês, Português e Literatura na rede pública de ensino, nos níveis fundamental e médio. Atualmente, é coordenador do Curso Superior de Licenciatura em Letras: Português e Inglês e professor de Língua Portuguesa e Literaturas no Instituto Federal Farroupilha, Campus Frederico Westphalen, RS. Tem diversos interesses em pesquisa e extensão. Em especial, tem trabalhado com Pedagogia da Variação Linguística, Literatura Infantil Afro-Indígena e Língua e Letramentos do povo Kaingang.

Suelen Sales Da Silva

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutora em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro desde 2011. Possui Mestrado em Letras Vernáculas/Língua Portuguesa também pela UFRJ (2006) e Graduação em Letras (Português/Literaturas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de gramática, morfossintaxe e ensino, elaboração de materiais didáticos, gêneros textuais, variação e discurso, discurso midiático, discurso jornalístico, leitura e produção de textos e letramento literário. É Professora de Língua Portuguesa e literaturas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro nos cursos de Ensino Médio-Técnico, Graduação e Pós-Graduação, em regime de Dedicação Exclusiva.

Ruth Amanda Estupiñán-tristancho

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Biologia, especialização em Recuperação e Manejo de Áreas Degradadas na Amazônia, Mestrado em Zoologia e doutorado em Ciências Biológicas. Atualmente é docente da área de biologia dos cursos Técnicos do Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa. Tem experiência na área de diagnóstico e impacto ambiental e de empreendedorismo, em campo se incluem levantamentos faunísticos, análise de variação geográfica e da paisagem através de geoprocessamento. Tem experiência em praticas de ensino-aprendizagem através de projetos interdisciplinares. E em projetos de pesquisa, extensão e inovação que valorizam as tecnologias sociais, economia solidaria e economia circular. Participa como professor orientador de projetos de capacitação de estudantes denominado Oficinas 4.0. Lidera o laboratório FabLab do IFPB, Campus João Pessoa que desenvolve projetos e atividades Maker.

Marizete Bortolanza

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC, com estágio de doutoramento naUniversità Degli Studi di Padova-Italiae mestre em Linguística pela UFSC.Realizou estágio pós-doutoralna Universidade do Estado de Santa Catarina-UDESC.Docente do Departamento Acadêmico de Linguagem, Tecnologia, Educação e Ciência (DALTEC) do campus Florianópolis, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina-IFSC, onde desenvolve pesquisas na área deformação de professorese integra o Colegiado doProgramade Mestrado Profissional em RedeProfEPT.Participa de projetos de pesquisa e de extensão voltados à formação de professores e à leitura e escrita de estudantes da Educação Básica.Desenvolve pesquisas junto aoProjeto Variação Linguística na Região Sul do Brasil-VARSUL de Santa Catarinadesde1999,com ênfase nainvestigação da interferência dos dialetos italianos na fala e na escrita em português da população residente no oeste de Santa Catarina.

Rômulo Silvestre Quaresma Mendes

docente IFPI - Campus Picos

Doutorando em estudos da variação e mudança linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, é Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Piauí na área de Letramento, Sociolinguística, Variação e Diversidade Linguística pelo Progr...

Joaquina Aparecida Nobre Da Silva

docente IFNMG - Reitoria

Professora Titular no IFNMG. Reitora 2020-2024 do IFNMG. Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Montes Claros (1997). Concluiu mestrado (2005) e doutorado (2017) em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui especialização em Ensino de Língua Inglesa (UFMG - 2001) e em Gestão Pública (UNIMONTES - 2013). Atuou na educação pública estadual por 10 (dez) anos e em instituições públicas e privadas de ensino superior. Foi coordenadora de extensão tecnológica, coordenou projetos de pesquisa e orientei diversos alunos de iniciação científica. Atualmente, é professora de Educação Básica, Técnica e Tecnológica e Diretora Geral do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Pirapora. Além disso, é membro do Colégio de Dirigentes e do Conselho Superior do IFNMG. Tem experiência na área de Gestão e de Linguística, com ênfase em Sociolinguística e Dialetologia, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, tecnologia, língua portuguesa, coerência, textos digitais, novas tecnologias, variação e sintaxe.

Chrissie Castro Do Carmo

docente IFAP - Campus Macapá

Licenciada em Letras pela Universidade Federal do Amapá ( UNIFAP). Mestre em Letras pela Universidade Mackenzie/ SP com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: texto, gênero textual, discurso e argumentação, variação linguística, sociolinguística, linguagem e sociedade e identidade e cultura. Atualmente é professora efeti...