Resultados para “'Verbos haver/existir/ter'”

Francisco Ferreira De Souza

docente IFCE - Campus Crateús

Doutor em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (PosLA) da Universidade Estadual do Ceará com a tese intitulada "A Variação dos verbos existenciais ter, haver e existir no falar culto de Fortaleza: um estudo sociolinguístico de mudança em tempo real de curta duração". Mestre pelo mesmo programa. Possui especialização em Estudos de Tradução pela Universidade Federal do Ceará (2011). É graduado em Letras - Português/Inglês pela Universidade Federal do Ceará (2008). Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Crateús, onde coordena o curso de Licenciatura em Letras - Português.

Laura Elizabeth Ferreyra

docente

Atualmente é professora de língua estrangeira moderna- espanhol, no Instituto Federal da Bahia - IFBA Campus Eunápolis. Coordenadora de Relações Institucionais, Estágio e Egressos do IFBA, Campus Eunápolis. Membro do Comitê Internacional do IFBA. Coordena a implantação do curso técnico em Papel e Celulose no IFBA, Campus Eunápolis.Atua na comissão de Permanência e exito, reprovação e evasão do IFBA, Campus Eunápolis. É Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambienete - UESC. Especialista em Língua Espanhola pela UEFS e licenciada em Letras com habilitação em literatura portuguesa pela UNEB. É membro do grupo de pesquisa- NEEP - Núcleo de Estudos em Educação Profissional.

Luiz Henrique Santos De Andrade

docente IFPB - Campus Picuí

Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (Proling) da Universidade Federal da Paraíba na área de concentração Teoria e Análise Linguística e na linha de pesquisa Linguagem, Sentido e Cognição (2019). Possui graduação em Letras (Língua Vernácula e Língua Inglesa) pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e mestrado em Linguística pela mesma instituição (2011). Atuou como Professor Substituto de Língua Inglesa na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Estrangeira (Língua Inglesa) e Linguística, além de haver atuado como tutor à distância na Licenciatura em Língua Portuguesa da Universidade Federal da Paraíba, modalidade Ead, nas disciplinas de Pragmática da Língua Portuguesa e Teorias Linguísticas I. Atualmente é Professor EBTT de Língua Inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB/Campus Picuí) e atua como Professor Formador na Especialização em Línguas Estrangeiras Modernas do Campus Cabedelo.

Cláudia Dias De Barros

docente IFSP - Campus Sertãozinho

Professora Efetiva de Português/Inglês no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Sertãozinho, desde 2016. Trabalhou como professora temporária de Língua Inglesa e Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Birigui (abril a dezembro/2014). Possui Pós-Doutorado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) (2024). Possui doutorado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), (2010 - 2014). Possui mestrado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) (2008 - 2010). Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Catanduva (2002 - 2005). Estudos com ênfase em sintaxe (verbos-suporte, nomes predicativos, Teoria Transformacional) e também em semântica (adjetivos e redes semânticas, como a WordNet). É pesquisadora do NILC (Núcleo Interinstitucional de Linguística Computacional), do grupo de pesquisa LeGos (Léxico-Gramática Opinião e Sentimento).

Rachel Ribeiro Couto Rodrigues

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Mestranda em Letras Neolatinas - Língua Espanhola pela UFRJ, orientada pelo professor Prof. Dr. Antonio Ferreira da Silva Júnior e bolsista da Capes. Especialista (2014) em Ensino de Línguas Estrangeiras pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). Licenciada (2012) e Bacharel (2011) em Letras (Português-Espanhol) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente, é Professora de Língua Espanhola da SEEDUC, atuando na Educação Básica. Integrou o projeto: Modalidades e tipos de lexicalização: um estudo em gêneros informativos midiáticos coordenado por Lúcia Helena Martins Gouvêa. É membra do Grupo de Pesquisa Laboratório Interdisciplinar Latino-Americano (UFRJ-CNPq). Tem interesse na área de Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores de espanhol e políticas linguísticas.

Nara Nília Marques Nogueira

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Possui mestrado em Estudos Linguísticos (2017), especialização em Ensino de Inglês (2013), bacharelado e licenciatura em Letras/Inglês (2010) pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é docente de Inglês no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Tem interesse nas seguintes áreas: Letramentos Acadêmicos, Publicação, Internacionalização e Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira.

Jonathan Taveira Braga

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Artes Visuais da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC/ 2024) na linha de pesquisa Ensino de Artes Visuais; Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/ 2014) na linha de pesquisa Linguagem - Experiência - Memória - Formação; Graduado em Educação Artística - Licenciatura em Artes Plásticas - pela Universidade Federal do Paraná (UFPR/ 2010) e Comunicação Social - Bacharelado em Publicidade e Propaganda - pela Universidade de Franca (UNIFRAN/ 2004); Professor efetivo de Arte/ Artes Visuais do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC/ Campus Criciúma). Possui experiência na área de Arte, com ênfase nos processos inventivos em Artes Visuais e atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: criação, subjetividade, escrita, formação e experimentação.

Franciele Da Silva Nascimento

docente IFC - Campus Concordia

Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da UFFS, na Linha de Pesquisa Língua e Cognição: representação e processamento da linguagem. Possui Graduação em Letras: Português, Inglês, Respectivas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2010). Tem experiência como professora do Ensino Fundamental (Séries Iniciais) e Revisão Metodológica (conforme a ABNT) de trabalhos científicos. Atuou também como professora substituta de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia. Atualmente, é servidora pública (TAE) na Universidade Tecnológoca Federal do Paraná (UTFPR - Campus Pato Branco).

Vanessa Paula Trigueiro Moura

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Mídia (PPgEM), da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), campus Natal - Cidade Alta, no curso de Multimídia. Atualmente encontra-se em cooperação técnica na Editora IFRN, vinculada a Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação do IFRN como assessora de divulgação científica. Atua como membro do Grupo de Pesquisa Comunical, dos projetos de extensão Cinemateca Potiguar e Cine Poty; do projeto de extensão e prática profissional Além dos Muros do IFRN; do projeto de pesquisa Mapeamento dos canais de produção de conteúdo audiovisual no YouTube no Rio Grande do Norte; e do Comitê Gestor do Núcleo de Produção Digital (NPD/RN). Coordenou o curso técnico de nível médio em Multimídia (2016-2017), o projeto de prática profissional #ProMercado (2018), o projeto de extensão 50mm (2019), o projeto de pesquisa Agência fotográfica e audiovisual: o pensar e o fazer (2015 - 2016) e o projeto do canal do YouTube Mói de Mídia (2016-2020), todos na mesma instituição. Mestre no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Mídia (PPgEM), atuou no grupo de pesquisa Marginália - Grupo de Estudos Transdisciplinares em Comunicação e Cultura. Graduada em Comunicação Social, habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Durante a graduação integrou o grupo de estudos Imagem, Comunicação, Cultura e Mídia e o grupo de pesquisa Pragmática da Comunicação e da Mídia. Além disso, foi bolsista de extensão universitária na Agência de Fotojornalismo Experimental, bolsista de iniciação à docência na disciplina de Fotojornalismo e bolsista de iniciação científica com o projeto O fotojornalismo no jornal A República.

Cristiano Da Silveira Pereira

docente IFRS - Campus Alvorada

Possui graduação em Letras, habilitação Língua Inglesa,Portuguesa e Literatura pela Faculdade Porto-Alegrense - FAPA (2004), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011) e Doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2024). Faz pós-doutorado pela UFRGS (2025). Atualmente é professor efetivo de Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Sul - campus Feliz (IFRS Feliz), com turmas de ensino médio e de nível superior do Curso de Letras (Sintaxe e Morfologia; Sociolinguística; Fonética e Fonologia; Aquisição da Linguagem; Semântica e Pragmática; Libras); é avaliador das redações do processo vestibular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e ENEM. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em fraseologismos verbais, gramática, teoria sentido-texto, verbo-suporte e enunciação; variação e mudança linguística; línguas em contato; Libras. Tem especialização em estudos Linguísticos do Texto (UFRGS -2007) e em Língua Portuguesa e ensino de gramática (UFRGS - 2009). Faz parte do Grupo de Pesquisa "Coletivo de Estudos em Linguagens e Artes (CEliNA). Orientador nas áreas de Sintaxe e Morfologia, Sociolinguística, Aquisição da Linguagem e Libras.

Elizabete Nonato Ferreira Lima Cunha

tecnico IFTO - Campus Palmas

Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT, 2006) e é especialista em Metodologias de Ensino para Educação Básica, pelo Centro Universitário Mauá Brasília (2010), além de ter completado uma especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica para Jovens e Adultos pelo IFTO (2012). Mestre em Educação...

Fernanda Cordovil Lima

tecnico IFAP - Reitoria

FERNANDA é Servidora Pública Federal, vinculada ao Instituto Federal do Amapá- Campus Laranjal do Jari, tem ampla experiência em Secretarias Escolares, é comunicativa, corajosa, competente, e perfeccionista., FERNANDA costuma ter presença amigável e festiva, e se adapta facilmente a equipes de trabalho, tem aptidão notável em análise de situações e...

Maria Do Socorro Marques Soares

tecnico IFMA - Campus São José de Ribamar

Enfermeira com mais de 11 anos de experiência no Instituto Federal do Maranhão (IFMA), com atuação consolidada em promoção da saúde, vigilância em saúde e cuidado integral em contextos educacionais. Atualmente desenvolve atividades vinculados à Atenção Primária à Saúde em articulação com a Unidade Básica de Saúde Pitangueira, fortalecendo ações ter...

Priscila Júlio Guedes Pinto

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Língua Portuguesa (2006) e em Língua Espanhola (2010) pela Universidade Federal de Juiz de Fora . Possui também doutorado (2015) e mestrado (2009) em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora. É professora de Língua Portuguesa e Espanhola do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (Campus Juiz de Fora).

Izac Vieira Chaves

tecnico IFG - Campus Senador Canedo

Doutor em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2021). Mestre em Letras e Linguística também pela UFG (2013). Especialização em Literatura Brasileira pela Universidade Salgado de Oliveira (2009). Possui graduação em Letras (Licenciatura dupla Português/Francês) pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2005). Possui Especialização em Gestão Pública pela UFG (2018). Graduação em Letras (Licenciatura dupla Português/Inglês) pela UniCesumar (2019 - 2021). Graduação em Pedagogia pela UniCesumar (2022 - 2025).Atua, principalmente, nas seguintes especificidades: Descrição e Análise de Língua Portuguesa, sob a perspectiva da Linguística Funcional baseada no Uso (análise nos domínios cognitivo e linguístico-discursivo [níveis sintático, semântico e pragmático-discursivo]); Concepções de língua e de linguagem; Aquisição e Ensino de Língua, considerando os aspectos sociais e funcionais da linguagem; Dificuldades de Aprendizagem; Produção e Correção de Redação. Produção e correção de provas de vestibulares e concursos. Tem Interesse em Linguística Cognitiva, Gramática de Construções, Gramática Funcional baseada no Uso e Gramática Discursivo-Funcional, Fenômenos de gramaticalização, Mudança linguística, Funcionalismo e ensino; estudos sobre idiomatismos,verbos de movimento, modos verbais, sobretudo, o imperativo, imperatividade, estudo dos gêneros do discurso, teoria da argumentação e retórica.

Darleny Dos Reis Soares

docente IFRO - campus Jaru

Possui graduação em Letras - Português e Inglês - Claretiano Centro Universitário (2016). Atualmente é professor classe c - Secretaria de Estado de Educação -Professora Universitária na FIMCA JARU Rondônia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, possuindo as 4 habilidades(ouvir, entender, falar e escrever) como professora de ESL. Fala inglês fluente por ter convivido com falantes nativos americanos. Acredita que: "O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele." Immanuel Kant.