Resultados para “'Vestibular - leitura - lingua inglesa'”

Luana Rodrigues De Souza Oliveira

docente IFC - Campus Concordia

Doutora em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), onde atua como professora colaboradora no curso de Letras Português/Inglês e respectivas Literaturas. Leciona disciplinas de Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa, integrando ensino, pesquisa e formação acadêmica de futuros profissionais da área. Desenvolve pesquisas no campo do ensino e aprendizagem de língua inglesa, com ênfase nas tecnologias digitais aplicadas à educação e na formação de professores de línguas. Sua atuação articula fundamentos teóricos e práticas pedagógicas inovadoras, com foco no desenvolvimento profissional docente, na ampliação das competências linguístico-discursivas e na qualificação do ensino de línguas em contextos contemporâneos.

Victoria Maria Santiago De Oliveira

docente IFPB - Campus Esperança

Professora EBTT de Língua Inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB Campus Esperança. Mestre em Linguagem e Ensino pelo Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino da UFCG (2016). Possui graduação em Letras, com habilitação em Língua Inglesa e respectivas Literaturas, pela Universidade Federal de Campina Grande (2013).

Tanier Botelho Dos Santos

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Doutora em Letras pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Mestre em Leitura e Cognição pela Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC (2015), Graduada em Licenciatura Dupla: Inglês/Português e respectivas Literaturas (1998) pelo Centro Universitário Franciscano (UNIFRA). Em Santa Maria, atua como Professora de Língua Inglesa no Instituto São José e como Professora Substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Capus São Vicente do Sul.

Lucilene Bender De Sousa

docente IFRS - Campus Farroupilha

Doutora em Linguística pela PUCRS com doutorado sanduíche na Universidade de Pittsburgh, no Learning Research and Development Center (LRDC). Possui mestrado em Letras, área de concentração em Leitura e Cognição, e graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade de Santa Cruz do Sul. Tem experiência no ensino de língua portuguesa e língua inglesa. Atua 40 horas com dedicação exclusiva no IFRS campus Farroupilha. Compõe o corpo docente do Mestrado Profissional em Educação Básica do IFRS. Tem como área de pesquisa a Psicolinguística, com foco na aquisição da linguagem, leitura, cognição e léxico.

Matheus De Araujo Azevedo

docente

Doutorando e Mestre em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Estadual de Feira de Santana (PPGEL/UEFS). Especialista em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa e em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, ambas pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci. Graduado em Letras com Língua Inglesa pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). É Professor no Departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual de Feira de Santana (DLA/UEFS), atuando no curso de Letras - Inglês. Foi Professor no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) no Campus Santo Antônio de Jesus, atuando no Ensino Superior e no Ensino Técnico Integrado ao Médio. Foi bolsista de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES/UEFS), com subprojeto em Língua Inglesa. Foi bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/FAPESB/UEFS), desenvolvendo pesquisas na área da Linguística. Integra o projeto de pesquisa ''Em busca das raízes do português brasileiro'', sediado no Núcleo de Estudos de Língua Portuguesa (NELP/UEFS).Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Sociolinguística, principalmente no tema de Contato Linguístico. Tem interesse por Linguística Aplicada, Sociolinguística Educacional e Aquisição de Linguagem. E-mail: maazevedo@uefs.br

Marina Morena Dos Santos E Silva

docente IFMG - Campus Sabará

Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017). Possui mestrado em Estudos Linguísticos (2013) e licenciatura em Inglês (2008) e em Português (2010) pela mesma instituição. É professora de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Sabará, onde atua na educação profissional técnica de nível médio. Tem experiência, principalmente, com o ensino de Língua Inglesa, presencial e em ambientes virtuais de aprendizagem. Como pesquisadora, atua nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, metáforas sobre ensino e aprendizagem de línguas, pesquisa narrativa, multimodalidade e análise de imagens.

Edina Maria Araújo De Vasconcelos

docente IFCE - Campus Sobral

Doutora em Linguística (PPGL-UFC, 2021), Mestre em Linguística Aplicada (UECE, 2012), Especialista em Ensino de Língua Inglesa (FATE, 2009) e Graduada em Letras - Português/Inglês (UFC, 2002). Tem interesse por pesquisas nas áreas de Linguística e Linguística Aplicada, com foco em descrição e análise linguística, gêneros textuais, ensino de língua inglesa e análise de material didático. Professora de língua inglesa no IFCE - Campus Sobral

Elisabeth Pacheco Lomba Kozikoski

docente IFSP - Campus Registro

Possui graduação em Letras-Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Registro (1992) e Graduação em Pedagogia -UNESP (2013), Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007), Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Inglesa (FACINTER), Ensino de Inglês (UNESP), Educação à Distância (SENAC-PR), Informática em Educação (UFLA) e LIBRAS (UNICID), Tradutor e Intérprete de LIBRAS (UNIFIA). Atualmente é Professora efetiva no Instituto Federal de São Paulo -Campus Registro. Atuou como Diretora e Professora Coordenadora do Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino da Região de Registro - Secretaria de Estado da Educação de São Paulo e como docente das Faculdades Integradas do Vale do Ribeira. Tem experiência como professora nos Ensinos Fundamental, Médio e Superior na área de Letras, com ênfase em: Língua Portuguesa; Língua Estrangeira Moderna-Inglês; Literaturas Brasileira, Portuguesa, Inglesa, Norte Americana e Universal; LIBRAS, EaD e Leitura, Interp e Produção de Textos Científicos, e na área de gestão em Comunicação Empresarial e Organizacional.

Letícia Maria Damaceno Sateles

docente IFG - Campus Inhumas

Mestre em Linguistica Aplicada pela Universidade de Brasília e professora de Língua Portuguesa e Inglesa do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás- Campus Inhumas. Graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual de Goiás. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares (NEPEINTER) e do Grupo de Pesquisas e Estudos em Leitura (GPEL) do IFG- Campus Inhumas.Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística, Linguística Aplicada e Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa. Tem se dedicado nos últimos anos a pesquisas relacionadas a estratégias e metodologias efetivas no ensino de inglês como língua estrangeira.

Rosangela Soares Ullrich

docente IFF - Campus Campos Guarus

Graduada em Letras Português / Inglês pela Universidade Salgado de Oliveira em 2006. Pós-Graduada em Língua e Cultura Inglesa pela Universidade Salgado de Oliveira em 2008. Lecionou como Instrutora de Língua Inglesa no Centro Cultural Anglo Americano (CCAA) em Campos dos Goytacazes-RJ (2003 - 2010). Atuou como Instrutora de Língua Inglesa no Centro Cultural Anglo Americano (CCAA) em São Fidélis-RJ (2007-2010). Atuou como coordenadora do CCAA de Campos e São Fidélis (2012-2013). Lecionou como professora de Língua Inglesa na escola Associação Assistencial e Educacional Presbiteriana de Campos (2004-2008). Atualmente é professora EBTT - IFFLUMINENSE Campus Campos Guarus (RJ). Iniciou no serviço público como professora de Língua Inglesa em 2014. Desde então, lecionou para alunos do Ensino Médio, alunos do PROEJA e publico externo. Coordenou o Centro de Línguas do IFFluminense no campus de lotação (CELIFF), participou de bancas de correção de redações do Processo Vestiblular do IFFluminense, coordenou o Processo Seletivo e Vestibular do IFFluminense, participou em comissões organizadoras do CONEPE (Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão) no IFFluminense campus Campos Guarus, participou de palestras, ministrou minicurso no CONEPE, organizou eventos culturais no seu campus de lotação, foi membra de Comissão Eleitoral no seu campus de lotação e fez parte do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Cruso Técnico em Eletrônica PROEJA no campus Campos Guarus.

Kesley Vieira Ramos Dos Santos

tecnico

Kesley Vieira Ramos dos Santos é estudante no Doutorado Profissional do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências (PROPEC) do IFRJ, é mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da FFP/UERJ, é especialista em Educação Básica - Ensino de Inglês pela FFP/UERJ e é graduada em Letras - Português/Inglês pela FFP/UERJ (2014) e Psicologia pela UFRJ (2023). Foi bolsista de Iniciação à Docência - UERJ/CETREINA - no projeto de pesquisa ''Produção de Sentidos na Educação de Jovens e Adultos (EJA)'', coordenado pela Professora Doutora Marcia Soares de Alvarenga. Participou do projeto de extensão ''Instagram Neuropsicologia em Casa'' e da pesquisa em ''Psicologia do Desenvolvimento e Testes de Memória e Atenção'', ambos coordenados pela Professora Doutora Rosinda Martins Oliveira. Atua na área de Ensino de Língua Inglesa para jovens e adultos de classes populares; na Educação a Distância, como Técnica em Assuntos Educacionais na Reitoria do IFRJ, lotada na Coordenação Geral de Educação a Distância; e na área de Neurociência e Educação, pesquisando sobre o ensino para estudantes com transtornos do neurodesenvolvimento, sobretudo, autismo. No PROPEC/IFRJ, é orientanda do Professor Doutor Marcus Vinicius da Silva Pereira, fazendo parte do Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Educação e Cultura (GPTEC - www.gptec.org) e é co-orientanda da Professora Doutora Grazielle Rodrigues Pereira, fazendo parte do Grupo de Pesquisa Laboratório de Ensino, Neurociência e Divulgação Científica (LENDiC).

Raquel Martins De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

Mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás - área de concentração: estudos linguísticos (2021). Especialização em Literatura em Língua Inglesa em andamento. Especialização em Ensino de Língua Inglesa (2024). Especialista em língua portuguesa pela Universidade Salgado de Oliveira (2005), e graduação em letras - habilitação português (2003) e inglês (2005) pela Universidade Federal de Goiás. Professora efetiva do Instituto Federal Goiano - Campus Hidrolândia. Atua na área de língua portuguesa e inglesa, com ênfase em ensino e aprendizagem de língua portuguesa e inglesa como língua adicional. Foi professora efetiva na rede estadual de ensino de Goiás entre 2003 e 2016. Trabalhou também como vice - diretora e coordenadora pedagógica do Colégio Estadual Professor Wilmar Gonçalves da Silva (2012-2016).

Valteson Cleiton Pereira

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutorando em Estudos de Linguagens na UFMS-Cidade Universitária (Campo Grande), Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), IFTO-Campus Palmas. Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Inglesa pela Universidade Candido Mendes. Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Estadual de Goiás, Campus Universitário de Morrinhos. Atualmente é efetivo como Professor do EBTT de Língua Portuguesa/Inglesa no o INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO - IFMT - Campus Confresa.

Rita De Kássia De Aquino Gomes

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Doutoranda na linha de Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Possui mestrado em Estudos da Linguagem (2016), pela mesma universidade, e graduação em Letras - Habilitação em Língua Inglesa e sua respectivas Literaturas (2012) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Já atuou na iniciação científica, no Grupo de Pesquisa em Linguística e Literatura (GPELL), nas áreas de ensino e aprendizagem de língua e literatura inglesa, Análise da Gramática Visual (AGV) e Análise de Discurso Crítica (ADC). No presente, atua em estudos de natureza literária, com especial interesse nas áreas de gênero, literatura erótica e pornográfica. Tem também como foco estudos relacionados às obras de Hilda Hilst, Simone de Beauvoir e Virginia Woolf. Atualmente, é professora de Língua Inglesa, em caráter efetivo, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio grande do Norte.

Jackeline Leite Da Silva

docente IFAC - Campus Rio Branco

Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Metropolitana (2021). Licenciada em Letras - Português/Inglês pelo Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto (2014). Possui certificação First Certificate in English (FCE) pela Universidade de Cambridge.Atuou como professora de Língua Inglesa e Coordenadora Pedagógica no Centro de Idiomas FISK (2009-2013) e como professora de Língua Inglesa no Centro de Idiomas Cultural Norte-Americano CNA (2013-2021). Foi professora efetiva de Língua Inglesa da Secretaria Estadual de Educação e Cultura do Acre (SEE) entre 2014 e 2020 e Assessora Pedagógica de Língua Inglesa no Departamento de Educação do Campo, das Águas e das Florestas - SEE/AC (2020-2025).Atualmente, é servidora pública federal no Instituto Federal do Acre (IFAC), Campus Baixada do Sol e mestranda na Universidade Federal do Acre pelo Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI).

Roberta Silva Santos

tecnico IFNMG - Reitoria

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem do CEFET-MG. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Profissional em Educação da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Possui especialização em Língua Inglesa pelo Instituto Superior de Educação. Licenciada em Letras Inglês pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Realizou aperfeiçoamento em English as a Second Language no Arapahoe Community College (Colorado, EUA). Certificada para o ensino de inglês como segunda língua (TESOL) por meio do programa de formação de professores da LinguaEdge (EUA).Atualmente é servidora técnico-administrativa efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Atuou como Coordenadora Institucional do Programa Idiomas sem Fronteiras e como Representante do Núcleo de Mobilidade Acadêmica. Também exerceu a função de Coordenadora de Relações Internacionais do IFNMG e foi membro da banca de elaboração das provas de vestibular da instituição na área de Língua Inglesa. No momento, atua na Coordenação de Relações Internacionais e na Coordenação de Processos Seletivos do IFNMG.