Resultados para “'Vilania feminina'”

Ana Patrícia Frederico Silveira

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS pela Universidade Federal de Campina Grande (2002), mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2020). Atualmente é coordenadora adjunta uab da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e Professora Ttular do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: autoria feminina, autoria feminina paraibana, poesia, erotismo e subjetividades.

Mirian De Oliveira Cardoso

docente IFC - Campus Camboriu

Docente do Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Camboriú. Doutora e mestra em Letras, na área de concentração Estudos Literários, pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Possui especialização em Estudos Literários pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR/Campus de Campo Mourão), além de especializações em Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado. Desenvolve pesquisas sobre o gênero road novel de autoria feminina, literatura de viagem, Educação Especial, Literatura Inclusiva e leituras anticapacitistas. Integra os grupos de pesquisa TEETIS Territórios Específicos da Educação e Tecnologias para Inclusão em Sociedade (IFC), GEPEDIC Estudo e Pesquisa em Educação, Diversidade e Cultura (UNESPAR) e LAFEB Literatura de Autoria Feminina Brasileira (UEM). É coordenadora do projeto de pesquisa Leituras Inclusivas e Anticapacitistas (LIA), voltado ao estudo da representação de personagens com deficiência na literatura, e coordenadora adjunta do curso de Licenciatura em Educação Especial Inclusiva do IFC Campus Camboriú.

Andréia Marini

docente IFPR - Campus Palmas

Possui graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação - Faculdades Integradas de Palmas (2002), especialização em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2007) e doutorado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2014). Atualmente, é docente do Colegiado de Sistemas de Informação, líder do Grupo de pesquisa: NIPSIS - Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Sistemas de Informação do IFPR Campus Palmas - PR e coordenadora de projetos de pesquisa/extensão que buscam aumentar a representação feminina nas áreas da Ciência e da Tecnologia.

Olívia Pereira Tavares

tecnico IFRS - Campus Canoas

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Luterana do Brasil (Canoas/RS), com ênfase em Estudos Culturais. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha de Educação, Sexualidade e Relações de Gênero. Especialista em Formação de Docentes e Tutores - Orientadores Acadêmicos - Em EAD, pelo Centro Universitário Internacional (Uninter). Graduada em História Bacharelado pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e História Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atua profissionalmente como Técnica administrativa em Educação, no cargo de Assistente de Alunos, junto ao Setor Pedagógico do IFRS, campus Canoas. Atuou em cooperação técnica parcial junto a Pro-reitoria de Ensino do IFRS, na Assessoria de Ações Afirmativas, Inclusivas e Diversidade, compondo a equipe da Assessoria de Gênero e Sexualidade entre outubro de 2022 a outubro de 2023. No campus Canoas, integrou/integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (NEPGS), coordenado-o durante os períodos de março/2016 a dezembro/2017 e de fevereiro/2022 a agosto/2023. Ainda, neste campus, atuou na comissões de Gerenciamento de Ações de Extensão (CGAE), na Comissão de Avaliação e Gestão de Projetos de Pesquisa e Inovação (CAGPPI) e Comissões de Heteroidentificação. Esta última, também atuou junto a Reitoria do IFRS, integrando bancas recursais de Heteroidentificação. Ainda, integrou a Equipe Multidisciplinar UAB/UFPEL, na área de gênero e diversidade na EaD, até dezembro de 2025. Tem interesse nas temáticas relacionadas ao Ensino de História, Estudos Culturais em Educação, Feminismos, Estudos de Gênero, Relações Étnico Raciais e Estudos Interseccionais.

Gabriela De Souza Pinto

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Doutora em Letras, área de concentração Teorias da Literatura e Representações Culturais pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Mestra em Literatura e Memória Cultural pela Universidade Federal de São João del-Rei. Graduada na área de Letras- Português e Inglês pela mesma universidade. Interessada em estudos literários nas áreas de Literatura Comparada, Literaturas de Língua Inglesa, Estudos Identitários, Crítica Feminista e Pós-colonial. Membro do Grupo de Pesquisa "Travessias e Feminismo(s): estudos identitários de autoria feminina", desde 2018. Professora de Língua Inglesa no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena.

Raquel Souza De Morais

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Doutora em Estudos de Literatura pela Universidade Federal Fluminense (2023) e Mestra em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2018). Também possui especialização em Ensino de leitura e produção textual pela Universidade Federal Fluminense (2013) e graduação em Letras: Português/Literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2008). Tem interesses de pesquisa na área de Estudos Literários, com enfoque nos seguintes temas: ficção criminal e detetivesca, literatura de autoria feminina e representações da violência de gênero na literatura. É professora EBTT de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), no campus Engenheiro Paulo de Frontin.

Juliana Lucia Do Amaral Molnr

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Possui graduação em letras - Módulo Centro Universitário (2007). Atuou em pesquisa na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, relacionados aos seguintes temas: comportamento feminino, contexto social, condição feminina, revolução sexual e repressão. Cursou especialização em Literatura na Universidade de Taubaté (2009) analisando as relações entre música popular brasileira, literatura e condições sócio-históricas femininas. Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté pesquisou na área ensino-aprendizagem com ênfase nas relações entre gamificação e motivação. Tem experiência no ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Atualmente, é professora de ensino básico, técnico e tecnológico do IFSP - Campus Itaquaquecetuba, e ocupa do cargo de Diretora Adjunta Educacional.

Sintia Soares Helpes

docente IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Mestra em Ciências Sociais (UFJF). Especialista em Políticas Públicas (UFJF). Graduada em Ciências Sociais (UFJF) e cursando graduação em História. Já lecionou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e atualmente é docente de Sociologia e Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Tem experiência nas áreas de Sociologia e Antropologia, atuando principalmente nos seguintes temas: sociologia da violência, criminologia, sistema penitenciário, criminalidade feminina, tráfico de drogas, ensino de sociologia, questão indígena, questões de gênero e ensino de sociologia. Autora da dissertação vencedora do 18 Concurso Nacional de Monografias do Instituto Brasileiro de Ciências Criminais (IBCCRIM).

Marietta Bárbara Barreto Bomfim

docente

Socióloga graduada na Universidade Federal da Bahia (UFBA), professora efetiva EBTT do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Participou do grupo de pesquisa Saberes Tradicionais e Subalternidade (IFBA - Campus Valença). Coordenou os projetos "Foco nas Diversidades: que nos atravessam e possibilitam travessias" (2015, edital interno IFBA Campus Valença), "Novembro Negro, 2015", "Consciência Negra, 2017", "Consciência Negra, 2018", "Consciência Negra, 2019", "Cultura Geek, Ciências e Cidadania, 2019" e "Diálogos emergentes sobre questões étnico-raciais e suas interseccionalidades, 2020" (atividades de extensão). Possui Pós- Graduação Lato Sensu em Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro Brasileira na Educação (IF Baiano, Campus Valença, 2022). Desde a graduação, ainda como bolsista de Iniciação Científica (IC), participou de pesquisas nos diferentes campos das Ciências Sociais. Em 2007.2 participou do grupo de pesquisas religiosas PROPER, como bolsista voluntária, coordenado pela antropóloga Mísia Reesink. Entre 2008.2 e 2009 integrou o grupo de pesquisa coordenado pela professora Ruthy N. Laniado, com pesquisas sobre Sociologia Política (política local, movimentos sociais transnacionais) e do grupo de pesquisa LABMUNDO. Em 2009.2 fez parte do grupo de pesquisa Redes, famílias e sociabilidade, coordenado pela professora Maria Gabriela Hita, como bolsista IC atuando através dos planos de trabalho intitulados: "PRESENÇA E PESO DA PARTICIPAÇÃO FEMININA NO FÓRUM PERMANENTE DE ENTIDADES DO BAIRRO DA PAZ" e COOPERATIVISMO NA PERIFERIA: UMA ALTERNATIVA DE VIDA NO BAIRRO DA PAZ. Partindo desta experiência e aprendizado com o Fórum Permanente de Entidades do Bairro da Paz (Salvador-Ba) criado em 2007 desenvolveu TCC (monografia), obtendo titulação em 2010, começou mestrado PPGCS/ UFBA em 2011 (interrompido antes da conclusão). Atualmente segue com a atuação profissional e engajamento político por uma educação transformadora e antirracista, sendo membro do NEABI local e foi presidenta da Comissão Local de Heteroidentificação do IFBA, campus Valença (mar.2022 à ago. 2025).

Rosana Letícia Pugina

docente IFTM - Campus Patrocínio

Fez doutorado em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista - FCLAr, sob orientação da Profa. Dra. Maria de Lourdes Ortiz Gandini Baldan, com bolsa de estudos do CNPq. Fez doutorado-sanduíche com bolsa PDSE-CAPES, na Universidade Nova de Lisboa, sob coorientação do Prof. Dr. Fernando Cabral Martins. Além de diversos artigos em periódicos, tem ainda capítulos publicados nos seguintes livros: ''Linguagem, sentido e sociedade'' (2017); ''Mulheres contemporâneas'' (2019); ''Literatura erótica e pornográfica (2020)''; ''Ciências da linguagem em perspectiva'' (2020), ''Discussões feministas sobre pornografia'' (2022), ''Corpo em foco: proposições contemporâneas'' (2022), ''Das brumas à luz: escritoras nacionais em pauta'' (2023) e ''Filosofia: os desafios do pensar'' (2024). Publicou a sua tese em livro em 2020: ''Um depoimento sócio-histórico-lítero-pornô: relações dialógicas, carnavalização e corpo grotesco em A casa dos budas ditosos, de João Ubaldo Ribeiro'', pela Pedro João Editores. Em 2024, publicou a plaquete intitulada ''A escrita da sedução: é possível um donjuanismo feminino?, pela Editora Comala, parte da coleção Baunilha. Participa do Grupo de Estudos Filhas de Avalon (Universidade Estadual do Ceará) sobre literatura de autoria feminina. É professora de Letras/Redação do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Patrocínio. Desde 2005, atua na Educação Básica.

Kellyn Batistela

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Doutora em Artes Visuais pela UDESC (2021); mestre em Teoria Literária pela UFSC (2007); Especialista em Gestão do Produto de Moda do Vestuário (2010); Especialista em Linguagens Visuais Contemporâneas pela UDESC (2003); Tecnóloga em Design de Moda pela UNISUL (2014); Licenciada em Letras Português-Francês pela UFSC (2002); graduada em Artes Plásticas pela UDESC (1997). Atuou como docente em instituições como: UDESC, UNISUL, Estácio de Sá SC, CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI, UNESC Maravilha, UNOESC Criciúma, UNIPLAC Lages. Professora convidada no curso de Pós-Graduação em Design de Moda, Universidade do Oeste de Santa Catarina, Campus São Miguel do Oeste (UNOESC); no curso de Pós-Graduação em Moda: criação e processo produtivo (modalidade formação para o magistério superior), Universidade do Extremo Sul Catarinense, (UNESC). Participou de Salões em Arte e mostras coletivas: Prêmio Aquisição FAPEU/ IX Salão Itinerário Estadual Universitário de Artes Plásticas (1998) Florianópolis, SC; IV Salão Elke Hering (1999), Blumenau, SC; 11o Salão dos Novos de Joinville (2003), SC; 14a. Bienal Internacional de Curitiba ? Polo SC, Fronteiras em aberto (2019); 36o. Salão de Artes Plásticas de Jacarezinho, PR, (2021). Integrou os projetos de pesquisa ?Acervos e arquivos artísticos em Santa Catarina, implicações e conexões?, UDESC, (2017); ?Políticas e poéticas da arte africana contemporânea no contexto da globalização?, UDESC, (2018-2020). Desde 2022 é membro do laboratório de pesquisa Moda, Artes, Ensino e Sociedade - LabMAES/UDESC e participa do programa de extensão ?Saberes sensíveis: formação continuada e interação social?, UDESC sob a coordenação da Professora Dra. Mara Rúbia Sant'Anna. Desenvolve prática artística relacionada à arte feminina, arte de arquivo, escrita de si, estudos feministas.

ÂP

Ângela Da Silva Gomes Poz

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Estudos de Literatura (Literatura Comparada), pela Universidade Federal Fluminense. Mestra em Letras (Literatura Brasileira e Teorias da Literatura), também pela UFF. Especialista em Língua Portuguesa e Licenciada em Letras (Português-Inglês e suas Literaturas). Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense. Membro da Associação Brasileira de Literatura Comparada (ABRALIC) e da Associação de Estudos Literários e Culturais Africanos (AFROLIC). Participa do Grupo de Estudos ''Perspectivas Pós-Coloniais: Literaturas e Culturas em Língua Portuguesa'' (NEPA/UFF). Desenvolve pesquisa nas áreas de literaturas brasileira e moçambicana. Interessa-se, de modo geral, pelos estudos de todas as literaturas de língua portuguesa; especialmente pelas literaturas brasileira, africanas, afro-brasileira, negro-brasileira, afrodiaspóricas, indígenas brasileiras e infantojuvenil; pela escrita literária de autoria feminina e pela formação de leitores.

Gilson Lopes Da Silva

Outros IFCE - Campus Canindé

Graduado em Filosofia pela Universidade São Francisco - São Paulo (2003) e especialista em Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável pela UNIFIEO - Osasco (2011). Mestre e Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte na linha de pesquisa Educação, Estudos Sociohistóricos e filosóficos. Desenvolve pesquisas na área de história da educação, nos contextos do Império à Primeira República; história da educação feminina e história da infância marginalizada.

Maria Aparecida Lucca Paranhos

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Graduada em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas. Mestra em Letras/Linguística pela Universidade Federal de Santa Maria, com pesquisa sobre questões de gênero na imprensa feminina. Master per Formatori Docenti di Italiano come L2 - Università Ca' Foscari - Veneza - Itália com tese que trata sobre o ensino da língua italiana numa perspectiva sociocultural. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Gêneros Discursivos, Letramentos Múltiplos, ensino e aprendizagem de Leitura e Produção Textual, Educação Técnica e Tecnológica e Currículo Integrado. Atualmente é professora titular do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo.

Larissa De Castela Pinheiro Mourão

docente IFAC - Campus Rio Branco

Graduada em Geografia Licenciatura pela Universidade Federal do Acre durante o primeiro semestre de 2023. Atualmente, mestre do curso de pós-graduação em Geografia (UFAC), em 2025, e pesquisadora da temática migração e gênero, especificamente sobre a migração internacional feminina no estado do Acre.

Marcela Camelo Barros

docente IFAL - Campus Maragogi

Artista visual e professora EBTT do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), no campus Maragogi. Doutora em Design (PPGDesign - UFPE) na área de planejamento e contextualização de artefatos. Suas pesquisas mais recentes se concentram em autoestereoscopia, imagem lenticular e processos de criação junto às manifestações da religiosidade popular feminina ...