Resultados para “'Violência Urbana. Adolescentes e Jovens. Ariquemes'”

Clebson Carlos De Oliveira

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestre em História e Estudos Culturais, Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Graduado em História (Licenciatura), Faculdades Integradas de Ariquemes - FIAR. Graduado em Serviço Social (Bacharel) Universidade Norte do Paraná - UNOPAR. Pós-graduado em Gestão Cultural e Políticas Públicas na Amazônia, FIAR. Pós-graduado em Informática na Educação, Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Pós-graduado em História, Cultura Africana e Afro Brasileira, Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Amazonas - IFAM. Outras especializações dentre elas Trabalho Social com Famílias e Sociedade; Assistência Social na Saúde; Acessibilidade, Diversidade e Inclusão. Técnico em Segurança do Trabalho - IFRO. Integrante dos grupos de Pesquisas Observatório de Violência, Saúde e Trabalho OBSAT/UNIR e Núcleo de Estudos Históricos e Literários NEHLI/IFRO.Atualmente exerce a função de Assistente Social na Secretaria de Estado da Saúde SEDUC/HRC e Assistente Social na Secretaria Municipal de Assistência Social e Trabalho - SEMAST (Na secretaria já atuou no Conselho Tutelar, CREAS, CRAS, Habitação). Em 2022 foi Professor na Secretaria de Estado de Ensino SEDUC/Cacoal. Em 2018 foi Professor Substituto de História no IFRO, campus Porto Velho Calama, atuou nos Cursos Técnicos em Eletrotécnica e Química. Em 2016 foi Professor de História na Escola Adventista em Ariquemes. De 2015 a 2016 atuou no IFRO na função de Tutor Presencial e Tutor Orientador de TCC no curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Inclusão Social. Em 2015 foi Professor Substituto de História no IFRO, campus Ariquemes, atuou nos Cursos Técnicos em Alimentos, Agropecuária e Informática, também Trabalhou História da Educação no Curso de Ciências Biológicas (Licenciatura). Através do Projeto mais Educação Já foi monitor/professor nas escolas E.M.I.F Roberto Turbay e na E.E.E.F.M. Heitor Villa Lobos entre 2010 e 2013.

Heder Leandro Rocha

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutor em Geografia pela Universidad Nacional de La Plata (UNLP), com bolsa CAPES na modalidade Doutorado Pleno no Exterior. Mestre em Gestão do Território pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e bacharel em Geografia, formado pela mesma universidade. Realizou estagio de Pós-Doutorado com bolsa CONICET no Instituto de Geografía, História y Ciencias Sociales (IGEHCS/CONICET), da Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), na Argentina. Atualmente é Pesquisador CNPQ com Bolsa Conhecimento Brasil no LATECRE-UFPR. Apresenta interesses nos seguintes temas: Geografias Feministas, Espaço, Política, Interseccionalidade, Masculinidades, Juventudes, Violência urbana, Necropolítica e Tráfico de Drogas, mas também pela Nova Geografia Cultural, Paisagem e Representações, Análise do conteúdo discursivo, Análise de Redes Sociais e Espeleologia.

Marizângela Aparecida De Bortolo Pinto

docente IFG - Campus Luziânia

Doutora em Geografia pela Universidade de Brasília (UnB) com a tese: A Territorialidade Violenta no Brasil: O Jardim Ingá como a síntese dos conflitos que definem a segurança pública (2017). Possui Mestrado em Geografia pela Universidade de Brasília (2009). Possui graduação em Geografia Licenciatura pela Universidade Estadual de Londrina (2005), graduação em Geografia Bacharelado pela Universidade Estadual de Londrina (2006). É Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG (Câmpus Luziânia). Tem experiência na área de Geografia Humana com ênfase em Gestão Ambiental e Territorial nos seguintes temas: Cidade e Representação Social, Geoprocessamento e planejamento territorial, Geografia Política e Segurança Pública. Atualmente tem pesquisado a problemática da Violência Urbana e a questão da Segurança Pública nos municípios da Área Metropolitana de Brasília (AMB). Atuou na formação das Guardas Civis dos municípios do Entorno do Distrito Federal por meio do convênio entre a Secretaria de Segurança Pública e Administração Penitenciária de Goiás (SSPAP/GO) e na elaboração dos Diagnósticos Socioterritoriais de Segurança Pública a partir do convênio interinstitucional firmado entre o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (CONIF) e a Secretaria Nacional de Segurança Pública (SENASP) do Ministério da Justiça e Segurança Pública (MJSP). Atualmente trabalha com temas relacionados à socioeducação e Ensino de Geografia. É membro do Núcleo de Pesquisa em Educação, Sociedade e Trabalho do Instituto Federal de Goiás, câmpus Luziânia (NEPEST/IFG) desenvolvendo projetos de Extensão voltados à rede se socioproteção do Município de Luziânia-Go com o projeto Multiplicar a Proteção. É professora Colaboradora do Mestrado Profissional em Geografia na Universidade de Brasília - PROFGEO/UnB.

Júlia Graciela De Oliveira

tecnico IFRN - Campus Parnamirim

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Atualmente é assistente social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN desde julho de 2013. Tem experiência na área de Assistência Social (atuação em Centros de Referência em Assistência Social -CRAS, Cadastro Ùnico),Saúde Pública (atuação na Unidade de Pronto Atendimento UPA de Pajuçara (Natal/RN), Hospital Regional Josefa Alves Godeiro (João Câmara/RN), Hospital Ruy Pereira (Natal/RN) e Hospital Deoclécio Marques de Lucena - Parnamirim/RN) e Educação Básica Pública e Profissional (IFRN Parnamirim). Concluiu em janeiro de 2020 o Curso de Especialização "Impactos da Violência na Escola" pela FIOCRUZ - RJ com o TCC intitulado "Capacitando professores da escola dominguinhos em busca da prevenção e enfrentamento da violência sexual contra adolescentes. É membro do NAPNE - Núcleo de Atenção às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais no Campus Parnamirim/RN. Possui vasto conhecimento na área dos direitos das crianças e adolescentes bem como sobre a temática da violência sexual contra crianças e adolescentes. Vem iniciando estudos sobre violência autoinfligida e pensamentos suicídas entre adolescentes e jovens na fase escolar. Em 2022 pretende executar projeto de extensão de fluxo contínuo voltado aos professores da rede municipal de Parnamirim visando, através de oficinas e rodas de conversa, capacitar os mesmo sobre esse tipo de violência para que saibam identificar suspeitas, casos confirmados, a rede de atendimento e como agir e encaminhar. Participa da Comissão de Saúde e Qualidade de Vida do IFRN Campus Parnamirim/RN e do NEABI/IFRN Campus Parnamirim.

Eliane Lucas Da Silva

tecnico IFPB - Campus Catolé do Rocha

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015) e mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Tem experiência na área de Psicologia Social, com experiência no Centro de Referência de Assistência Social - CRAS, atuando principalmente com seguintes temas: assentamentos, saúde mental, gênero, álcool, apoio social, violência contra as mulheres, política de assistência social, rede de proteção às crianças e adolescentes.

Germana De Sousa Vieira

tecnico IFCE - Campus Morada Nova

Mestra em Educação e Ensino pelo Programa de Mestrado Acadêmico Intercampi em Educação e Ensino - MAIE da Universidade Estadual do Ceará/UECE (2017 - 2019). Especialista em Especialização em Orientação e Mobilidade - IFCE (2017).Especialista em Violência Contra Criança e Adolescente, pela Universidade de São Paulo - USP, graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará (2001). Atualmente é funcionária pública federal atuando como Assistente Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Tem como foco de pesquisa a assistência estudantil e a educação profissional atuando principalmente nos seguintes temas: Assistência Estudantil, Educação Profissional, Direitos Humanos, Políticas Públicas.

Rubens Buarque De Gusmão

tecnico IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGG/UFRJ). Graduado em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atua na área de Geografia Urbana e Geopolítica, com ênfase no estudo do espaço político e seus desdobramentos territoriais.

Ludmila Nogueira Murta

docente IFMG - Campus Sabará

Possui graduação em Direito pela Faculdade de Direito Milton Campos, especialização em Direito Civil pela Faculdade de Direito Milton Campos, mestrado e doutorado em Direitos Humanos pela Universidade de São Paulo - USP. Atualmente é professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Minas Gerais - IFMG Campus Sabará. Ocupou diferentes cargos de gestão (Coordenação de Curso e Coordenação de Extensão, além de Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão). Leciona disciplinas obrigatórias e optativas nos cursos de Administração (Bacharelado), Tecnologia em Logística, Sistemas de Informação (Bacharelado), Técnico em Administração (Integrado), além de integrar a equipe de acompanhamento de Trabalho de Conclusão de Curso no curso de Pós-Graduação em Gestão do IFMG Campi São João Evangelista e Bambuí. Desenvolve projetos de pesquisa e extensão na área de Direitos Humanos, preferencialmente de modo interdisciplinar e com orientação de estudantes do ensino técnico e superior. É membro do grupo de pesquisa Direitos Humanos, Democracia e Memória do IEA-USP e do Coletivo Basta! - Núcleo de Enfrentamento à Violência de Gênero do IFMG. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direitos Humanos, violência e vítimas de violência.

Rosane Maria Souza E Silva

docente

Doutora em História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia - UFBA; Mestra em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social pela Fundação Visconde de Cairu (2006); especialista em Psicologia Organizacional pela Universidade Salvador (1998) e em Terapia Familiar pela Universidade Católica do Salvador (2006); Graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (1996) e em História pela Universidade Católica do Salvador (1989). Docente do Instituto Federal da Bahia - IFBA desde 2014. Pesquisadora integrante do Grupo de Estudos Interdisciplinares em Cultura, Educação e Sociedade - GEICES/IFBA/CNPQ. integra a diretoria da Sociedade Brasileira de História da Psicologia (gestão 2023-2025 e 2025-2027). Faz parte da Sociedade Brasileira de Historia da Ciência ((SBHC), integra o GT de História Social da Psicologia da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) e o GT de História da Psicologia da Sociedade Interamericana de Psicologia (SIP). Temas de interesse: História das Ciências, História da Psicologia, Avaliação Psicológica, Psicanálise, Psicodiagnóstico, Psicologia Jurídica, Saúde do Trabalhador, Violência, Cultura e Ética.

Carlos Eduardo Guimarães

docente IFSP - Campus São Carlos

Possui graduação (bacharelado e licenciatura) em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho- UNESP (1994 e 1995), mestrado em Ciências Sociais - Sociologia Política- pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2000) e doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2011). Também é licenciado em Geografia pelo Centro Universitário Claretiano. Atualmente é professor do Instituto Federal de São Paulo - IFSP. Experiência na área de Ciência Política nos seguintes temas:Regime Militar, Política Brasileira no século XX, Relações Internacionais, defesa, segurança internacional, terrorismo e globalização. Possui também experiência na área de Sociologia com temas: Violência, segurança, desigualdade, risco social, socialização, poder, adolescentes em conflito com a lei, Poder e Cultura Organizacionais, Sociologia do Lazer e do Turismo, Sociologia Jurídica, Sociologia Urbana. Tem experiência na área de Educação nas disciplinas: Didática, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, História da Educação, História da Educação no Brasil. Possui também experiência docente em Antropologia e História da Ciência e da Tecnologia. Tem ainda experiência em Ensino Fundamental e Médio e EJA nas disciplinas História, Geografia, Sociologia e Filosofia e no Ensino Superior na formação de futuros professores lecionando disciplinas para cursos de Licenciatura.

Ana Carolina Soares Amaral

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Licenciada Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Doutora em Psicologia e Mestre em Educação Física pela UFJF. Membro do Grupo de Estudos Corpo e Diversidade (CNPQ) e do Laboratório de Estudos do Corpo (LABESC/UFJF). Docente efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena. Responsável pela tradução e avaliação do Body Project para uso no Brasil. Atualmente, desenvolve projetos de pesquisa e extensão sobre programas prevenção em distúrbios de imagem corporal e transtornos alimentares entre meninas adolescentes e jovens mulheres. Desenvolve projetos, também, nas áreas de Dança, Atividades Aquáticas, Desenvolvimento Motor e Educação Física Escolar.

Eliane Juraski Camillo

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Pós-Doutora em Ensino pela UNIOSTE - Foz do Iguaçu. Pós-Doutora em Educação Profissional pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal Rio Grande do Norte-IFRN, com pesquisa sobre a uberização e precarização do trabalho dos/as entregadores/as de aplicativo no contexto da pandemia do novo coronavírus (2020). Doutora em Educação pela UFSM de Santa Maria-RS, com tese sobre as relações entre a maquinaria capitalista e a violência na escola na constituição dos jovens (2015). Integra, na UFSM, o Grupo de Estudos sobre Memória e Educação - Povo de Clio. Mestre em Educação pela UNISC de Santa Cruz do Sul-RS (2011), na linha de pesquisa Educação, Trabalho e Emancipação, com dissertação sobre o ócio entre os docentes. Integra, na UNISC, o grupo de pesquisa de Linha Educação, Trabalho e Emancipação. Possui graduação em Letras-Português-Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2004). Possui experiência na área da Educação, do ensino de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura brasileira e Educação a distância, com larga atuação na Educação Básica, com ênfase ao Ensino Médio e EJA; além do Ensino Técnico e Superior, onde trabalhou no Instituto Federal Catarinense (Rio do Sul - SC) e Instituto Federal de Santa Catarina (Jaraguá do Sul - GW - e Xanxerê- SC). Atualmente, trabalha como docente no Campus Florianópolis do Instituto Federal de Santa Catarina. Atua como chefia do Departamento de Formação e Práticas Educativas (CERFEAD/PROEN). É professora credenciada ao Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede - PROFEPT, atuando e orientando na linha de pesquisa Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Interesse nas seguintes temáticas para pesquisa e orientação: trabalho, direitos humanos e gestão democrática da Educação.Mãe de uma menina-moça-mulher.

Cláudio Paes Júnior

tecnico IFAP - Reitoria

Atualmente é assistente social do Instituto Federal do Amapá. Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Políticas Públicas, Transferência de Renda, Inclusão de Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, parecer para concessão de benefícios sociais, atendimento a crianças e adolescentes vítimas de violência sexual e Educação d...

Renata Santos Maia

docente IFNMG - Campus Salinas

Pós-doutora em estudos de gênero e violência, com bolsa CNPq, pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. Doutora em História pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, com mestrado e graduação em História pela Unimontes. Membra do Grupo de Pesquisa Gênero e Violência(CNPq). Desenvolve estudos sobre gênero, cinema, sexualidades e feminismos. Atualmente é professora visitante no Instituto Federal do Norte de Minas - Campus Salinas.

Seandra Doroteu De Macêdo

docente IFPI - Campus Teresina Zona Sul

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará(2001).Especialista pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo-IP-USP, na área de Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes(2003) e mestre em Educação, área de Política Educacional, Gestão e Aprendizagem, pela Universidade Estadual do Ceará(2011). Foi professor...

Vinícius Carvalho Lima

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Professor de Sociologia do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Graduado e licenciado em Ciências Sociais (IFCS), especialista em Ensino de Sociologia (FE) e mestre em Planejamento Urbano e Regional (IPPUR), pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Doutor em Sociologia pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Integra a Pós-Graduação em Educação em Direitos Humanos (PEDH/IFRJ) e como pesquisador, o Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Práticas em Educação (GIPPEd) e o Laboratório de Ensino de Sociologia Lélia Gonzalez da Universidade de Brasília (Lélia/UnB). Tem experiência em pesquisa nas área ensino de sociologia e sociologia urbana, atuando nas seguintes temáticas: ensino de sociologia, história e institucionalização da sociologia no Brasil, juventude, direitos humanos, ensino integrado e movimentos sociais.