Resultados para “'Wikipédia'”

César Bublitz

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Possui graduação (2012), com obtenção de Láurea Acadêmica, em Matemática - Licenciatura pela Universidade de Caxias do Sul (UCS) e mestrado (2016) e doutorado (2022) em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Trabalha como professor de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Caxias do Sul. Coordena o projeto Matemática na Wikipédia: avaliando e melhorando a qualidade do conteúdo disponível desde maio de 2018.

Rodrigo De Oliveira Lemos

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Atualmente é professor de Língua Espanhola, Língua Portuguesa e Literaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Mestrando em Linguística pela UERJ, linha de pesquisa: Linguagem e cognição: aquisição e desenvolvimento de linguagem, processos referenciais e relacionais. Pós-graduado em Espanhol Instrumental para Leitura pela UERJ. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em letramento, variação linguística, variação histórica, letramento digital, novas ferramentas tecnológicas, hipertexto, multimodalidade, leitura multidirecional, inteligências múltiplas e ensino de E/LE. Coordenador de Extensão do Campus Duque de Caxias/IFRJ e Colaborador do Núcleo de Ensino de Cultura Afro-brasileira e Indígena (Neabi)

Carlos Arthur Vieira Monteiro

tecnico IFF - Reitoria

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense), em parceria com a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Especialista em Gestão Pública na área da Educação pela Faculdade de Educação São Luís (FESL). Bacharel em Administração pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Atua como administrador na Pró-Reitoria de Ensino do IFFluminense, presentemente ocupando a função de Coordenador de Desenvolvimento do Ensino na Diretoria de Políticas da Educação. Tem interesse em estudos na interseção dos campos da Gestão, História e Educação, em especial sobre os temas: trabalho e educação, Estado e política educacional, e história da educação.

Dênis Leonardo Zaniro

docente IFSP - Campus Araraquara

Atualmente, doutorando no Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Possui graduação em Sistemas de Informação (bacharelado) pela Universidade de Araraquara (UNIARA), graduação em Licenciatura em Computação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), e mestrado em Ciência da Computação pela UFSCar. É professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Araraquara. Atua como pesquisador no Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Possui experiência em Ciência da Computação, atuando nos seguintes temas: levantamento de requisitos, análise e projeto de sistemas orientados a objetos, arquitetura de software, padrões de projeto, técnicas de programação, desenvolvimento para Web e aspectos sociais da computação e dos algoritmos. Também possui experiência em Ciência da Informação, com ênfase em prospecção tecnológica em bases de patentes (patentometria), gestão da informação tecnológica, metodologia TRIZ (Teoria da Solução Inventiva de Problemas), repositórios digitais, e princípios relacionados à Ciência Aberta. Já atuou como analista de sistemas sênior na empresa S2IT, em um projeto de software para o programa UOL Afiliados. Também foi professor da UNIARA, ministrando aulas nos cursos superiores de Sistemas de Informação, Engenharia da Computação e em demais engenharias.

João Otavio Garcia Da Silva

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do Sul

Doutor (2025) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com período sanduíche na City University of New York (CUNY), (orientado pela professora Anna Stetsenko) com bolsa CAPES/PRINT (Programa Institucional de Internacionalização). Sou Mestre (2020) pelo mesmo programa e Licenciado em Ciências da Natureza com Habilitação em Física (2016) pelo Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro. Professor (substituto) no Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Jaraguá do Sul - Centro e supervisor do PIBID vinculado à mesma instituição. Atualmente atuo como editor assistente do periódico Outlines Critical Practice Studies (Copenhagen). Áreas de pesquisa: Teoria da Atividade, Pedagogia Freireana, Formação Conceitual, História e Filosofia da Ciência, Natureza da Ciência e Currículo.

Ana Claudia Oliveira Azevedo

docente IFNMG - Campus Almenara

Professora efetiva do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Doutora e Mestra em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Línguística (PPGLin) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Especialista em Docência e Prática de Ensino em Português e em Docência no Ensino Superior e Metodologias Ativas. Licenciada em Letras Modernas (Português, Inglês e respectivas literaturas) pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Membro do grupo de pesquisa Círculo do Texto em Diálogo (UESB) e do Grupo de Pesquisa em Estudos da Linguagem (GPEL/UESB). Coordena o Clube de leitura Entre Páginas (IFNMG Campus Almenara). Coordenou o projeto de extensão ''Clube Leitores Anônimos'' (UESB). Tem experiência nas áreas de Linguística e Linguística Aplicada, com foco em análise de gêneros, gêneros discursivos digitais, reelaboração de gêneros, mescla de gêneros, letramento digital, letramento acadêmico, letramento literário e ensino de língua portuguesa.

Marli Fátima Vick Vieira

docente IFC - Campus Camboriu

Doutora em Educação pela UNIVALI - Área - Informática na Educação - Tema : Pensamento Computacional (2018). Mestre em Educação - Mídia e Conhecimento - pela Universidade do Vale do Itajaí (2008) . Especialista em Interdisiplinaridade na Formação de Professores e graduada em Letras - Português e Inglês - pela Universidade da Região de Joinville (1996). Técnologo em Processamento de Dados - UTESC - 1988. Professora de Português - Inglês no IFC - Campus Araquari. Desde 2022 atuando no Campus Camboriú ministrando disciplina de Inglês. Temas de pesquisa: Pensamento Computacional, Informática na Educação, Linguagem e tecnologias. Controle Ambiental.Professora da área de Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa de Dedicação Exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - IFC - Campus Araquari.

Eduardo Meliga Pompermayer

docente IFRS - Campus Canoas

Professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Canoas. Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2026). Mestre pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul em Ensino de Matemática. Possui graduação em Matemática - Licenciatura, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atuando principalmente na área de ensino de matemática. Participando de projetos na área de tecnologia de ensino, formação de professores e processos de ensino em aprendizagem. Tem experiência na utilização de jogos sérios no ensino e aprendizagem. Atualmente trabalhando na área de informática na educação, voltado para a utilização de laboratórios makers no ensino e aprendizagem de matemática.

Angela Halen Claro Franco

tecnico IFSP - Reitoria

Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), tendo realizado pesquisa de iniciação científica financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Possui mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), com desenvolvimento de pesquisa no período fomentada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). É doutora em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Atuou como bibliotecária-documentalista na Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Atua como chefe da Divisão de Tecnologia (DIT), da Coordenação-Geral de Tecnologia e Pesquisa (CGTP), da Agência Nacional de Proteção de Dados (ANPD). É docente na Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP).

Lara Ovídio De Medeiros Rodrigues

docente IFRJ - Campus Belford Roxo

Doutora em Artes Visuais pela Universidade de São Paulo (2026) e pesquisadora do grupo Depois do Fim da Arte (ECA-USP), vinculado ao CNPQ e coordenado pela Profa. Dra. Dora Longo Bahia. Realizou o Doutorado Sanduíche na University of the Arts London (2024) com financiamento PrInt/Usp-Capes. Possui mestrado em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017) e bacharelado em Comunicação Social - audiovisual pela Universidade de Brasília (2012). Especializou-se em Fotografia Contemporânea (2014) pelo Centro de la Imagen, México. Estudou Diseño de Imagen y Sonido na Universidad de Buenos Aires como aluna intercambista (2010), Argentina. Em 2025 realizou a exposição individual Solaris, no MIS-SP e participa da exposição coletiva FluxusMuseum Prize for Experimental Video, Paros, Grécia. Em 2020, foi finalista do XI Prêmio Diário Contemporâneo de Fotografía (Belém) e do 3 Prêmio Select de Arte e Educação (São Paulo). Desde 2018 é professora de fotografia no Instituto Federal do Rio de Janeiro, onde editou a Revista VAN (2018-2022), publicação de moda periférica, produzida na Baixada Fluminense (IFRJ/Campus Belford Roxo). Atua na área de artes com enfoque especial em vídeo, fotografia, instalação e texto.

André Fernando Uébe Mansur

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Especialista em Marketing (UNESA). Graduado em Administração pela Universidade Candido Mendes (UCAM). Professor do Instituto Federal Fluminense (IFF). Professor do Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET) no IFF. Professor do Mestrado em Sistemas Aplicados à Engenharia e à Gestão (SAEG) no IFF. Professor do Doutorado em Cognição e Linguagem (PGCL) na UENF. Bolsista orientador no programa Agentes Locais de Inovação (ALI) do SEBRAE. Coordenador do grupos de pesquisa: Núcleo de Pesquisa do Pensamento Complexo Aplicado (NPCA). >> ÁREAS DE PESQUISA atuais: Pensamento Complexo, Inteligência Artificial, Ensino, Aprendizagem e Avaliação Discente, Formação Docente, Gestão do Conhecimento, Empreendedorismo, Administração e Sociedade, Software Livre. Site: http://npca.site