Resultados para “'Winnicott'”

Wenderson Buenos Aires

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Mestre em Educação pela UFRRJ, pós-graduado em Educação Tecnológica pelo CEFET/RJ. Possui graduação em Informática - ABEU Centro Universitário (2006) e Licenciatura para o ensino fundamental e médio em informática pela Universidade Cândia Mendes (IAVM). Atualmente é Professor de Informática e Coordenador do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro além de atuar como Tutor Coordenador e Tutor Presencial do curso superior em Tecnologia em Sistemas de Computação oferecido a distância pelas universidades UFRJ e UFF através do consórcio CEDERJ.

Regiane Viana Dos Santos

docente

Graduada em Filosofia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Atualmente, atuo como Profesora de filosofia no fundamnetal II em escola particular na região de Salvador. Se especializando através do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gênero, Raça/Etnia e Sexualidade na Formação de Educadoras/es, ofertado na Modalidade a Distância, pela Unidade Acadêmica de Educação a Distância (UNEAD) em articulação com o Centro de Estudos em Gênero, Etnia e Sexualidade na Formação de Educadoras/es (CEGRES Diadorim).

Marcelo Silva De Andrade

docente IFPB - Campus Picuí

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Doutor em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Mestre em Ciências Sociais e Humanas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN. Possui especialização em Filosofia da Educação pela Faculdade Intervale, em Teoria Psicanalítica pela Faculdade Dom Alberto - RS e em Psicologia da Educação pela Faculdade Focus. Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA - CE. Psicanalista formado pelo Instituto Brasileiro de Psicanálise Clínica - IBPC e pelo Instituto Dédalos - Fortaleza - CE. Tem experiência na área da Sociologia, Psicanálise, Filosofia e Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria do amadurecimento em D. W. Winnicott; A condição humana em Erich Fromm; Pensamento Freireano; Educação para o desenvolvimento da alteridade a partir do pensamento de Martin Buber, Carl Rogers e Paulo Freire. Membro do Núcleo de Estudos em Humanidades e Linguagens - NEHUL (IFPB - Campus Picuí), e da linha pesquisa História, Memória, Espaço e Processos Identitário, vinculada ao referido grupo.

Pedro Henrique De Azevedo Cesário Silva

docente IFF - Campus Campos Guarus

Professor efetivo do Curso de Licenciatura em Música do Instituto Federal Fluminense - Campus Guarus. Possui graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2013) e bacharelado em clarinete pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP (2019). Graduação em Jornalismo pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2013) e Mestrado em Comunicação (2016) pelo PPGCOM/UERJ. Atualmente é Mestrando no Mestrado Profissional de Ensino das Práticas Musicais - PROEMUS/ UNIRIO, sob orientação do Prof. Dr. Eduardo Lakschevitz. Foi Coordenador voluntário de música nos Subprojeto Artes do PIBID e Residência Pedagógica do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Música, Docência e Comunicação.

Sérgio Nunes De Jesus

docente IFRO - campus Cacoal

Professor Titular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, campus Cacoal. Foi intercambista CAPES/MIR 4/2025: Caminhos Amefricanos (Peru, Angola, República Dominicana). Foi professor visitante no Departament of Languages, Literatures and Linguistics pela Faculty of Liberal Arts Professional Studies (York University, Canadá). Fez estágio pós-doutoral em Ciências da Educação (UF, AR). Fez estágio pós-doutoral em Cartografia Social Semântico-Discursiva (UEMA). Doutor em Ciências da Educação (UTIC, PY). Doutor em Ciências da Linguagem (UNICAP). Mestre em Linguística (UNIR). Mestre em Estudos Jurídicos (MUST, USA). Licenciado em Letras Português/Inglês/Literaturas (UNEB). Licenciado em História (UniCV). Bacharelado em Direito (UNINASSAU - em andamento 2024...). Professor permanente PPGAgro-UNIR; PPGL-UNIR. Professor colaborador PPGL-UNEMAT; PPGECN-UNIR; ProfEPT-IFRO; ProfLETRAS-IFRO. Pesquisador associado ao projeto Nova Cartografia Social da Amazônia - PNCSA-UEA (Centro de Ciências e Saberes dos Povos e Comunidades Tradicionais de Terreiro - Carmelita Nunes da Conceição 'CARMÉ'). Atualmente coordena o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI-IFRO, campus Cacoal). Desenvolve pesquisas nas áreas de Cultura, Direito, Educação, Ensino, Estudos da Linguagem e dos PCT. Pesquisador, escritor, músico, poeta. Contato: grupo.pda.ifro@gmail.com