Resultados para “'ações de extensão'”

Dávila Carolina Inácio De Souza

tecnico IFC - Campus Camboriu

Técnica Administrativa em Educação no Instituto Federal Catarinense (IFC) Campus Camboriú. Coordenadora de Extensão, Estágios e Egressos e Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFC Campus Camboriú. Atua na gestão de políticas institucionais de extensão, estágios, acompanhamento de egressos e ações afirmativas. É Coordenadora Local e membro das Comissões de Heteroidentificação do IFC, desenvolvendo atividades de coordenação, organização e avaliação dos procedimentos de heteroidentificação em processos seletivos e concursos públicos, contribuindo para a implementação, o fortalecimento e a efetividade das políticas de ações afirmativas e de promoção da equidade racial.Mestra em Educação pelo Instituto Federal Catarinense, na linha de pesquisa Processos Educativos e Inclusão, com a dissertação *As ações afirmativas para a população negra no Ensino Superior no Brasil, Colômbia e Uruguai enquanto instrumento promotor de inclusão social*. Graduada em Licenciatura em Pedagogia pelo Instituto Federal Catarinense.Integra o Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Estudos sobre Diversidade, Inclusão e Processos Formativos (GINPEDIN/IFC/CNPq) e é membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), da Associação Nacional de Didática e Práticas de Ensino (ANDIPE) e da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN). Desenvolve pesquisas nas áreas de políticas educacionais, ações afirmativas, relações étnico-raciais, educação antirracista, gênero, sexualidade, inclusão e permanência estudantil, articulando pesquisa, extensão, gestão acadêmica e implementação de políticas públicas voltadas à diversidade, aos direitos humanos e à justiça social.

Dhiego Pereira Gonçalves

docente IFGoiano - Campus Ceres

Professor do Instituto Federal Goiano, Campus Ceres, com formação em Engenharia Elétrica, Licenciatura em Matemática e Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal de Goiás. Atua no ensino de Matemática na Educação Básica e no Ensino Superior, desenvolvendo atividades de pesquisa, extensão, iniciação científica e formação de estudantes. Integra o Grupo de Estudo em Educação Matemática da Universidade Federal de Goiás, no qual exerceu a função de vice-coordenador e participa de atividades de estudo, pesquisa e formação. Desenvolve pesquisas em Educação Matemática, com ênfase em Ações Mentais Matemáticas, resolução de problemas, pensamento algébrico, processos cognitivos, memória, atenção e aprendizagem matemática. Tem interesse na investigação dos processos de construção do pensamento matemático e na elaboração de propostas pedagógicas voltadas ao ensino e à aprendizagem da Matemática na Educação Básica.

Wesley Gonçalves Lautenschlaeger

docente IFRS - Campus Restinga

Atualmente é professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Restinga. Doutor em matemática na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/2024). Mestre em matemática (UFRGS/2021). Bacharel em matemática com ênfase em matemática pura (UFRGS/2021). Foi professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSul) - Campus Charqueadas, ministrando aulas para o ensino médio e para a graduação. Possui interesse em ações parciais, teoria de Galois e estruturas algébricas com operação parcialmente definida e mais geralmente em álgebra comutativa e álgebra não-comutativa. Foi membro da Comissão de Diversidade e Inclusão do Instituto de Matemática e Estatística (UFRGS/2024) e extensionista no projeto de extensão Matematiqueer: Gêneros, Sexualidades e Educação Matemática (UFRJ/2024).

Sara Lúcia De Lima

tecnico IFSudesteMG - Campus Muriaé

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Especialista em Gestão Escolar pelo Centro Universitário Barão de Mauá e Especialista em Educação Inclusiva e Especial pela FAVENI. Graduada em Pedagogia pela Universidade de Franca (UNIFRAN) e Bacharel em Direito, pela Faculdade de Minas (FAMINAS). Técnica Administrativa em Educação, em exercício no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Muriaé (IFSEMG), onde exerce a função de Coordenadora do setor de Estágio, Extensão e Pesquisa. É membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e indígenas (NEABI) e do Núcleos de Estudos em Gênero, Diversidade e Sexualidade (NEGEDS). Atua em bancas de heteroidentificação dos processos seletivos de concursos e de discentes ingressantes do IFSEMG, desde 2018. Tem pesquisas sobre ações afirmativas, racismo, relações étnico-raciais e gestão de Instituições de Ensino. Atualmente está cursando Pós-Graduação em Educação para Relações Étnico-raciais no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) e atuando como professora voluntária da Pós-graduação em Ensino da Língua Portuguesa e suas Literaturas do IF Sudeste MG, ministrando as disciplinas: Reflexões Sobre a Prática Pedagógica e as (IM) possibilidades da Inclusão e Metodologia Científica e Metodologia Científica.

Vinícius Duarte Ferreira

tecnico IFG - Reitoria

Bacharel e licenciado em História pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em Educação e doutor em Antropologia Social pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Atua nas áreas de antropologia, educação e extensão, com interesse em educação popular, saberes tradicionais, políticas culturais e comunidades tradicionais. Possui experiência em gestão de projetos, coordenação pedagógica e assessoria em iniciativas de desenvolvimento territorial e ações de extensão. Atualmente é servidor público federal, atuando na Coordenação de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).

Fábio Lucena De Andrade Gomes

docente IFPB - Reitoria

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), mestre em Design pelo CESAR School, especialista em Logística Empresarial e graduado em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atua nas áreas de inovação, design de serviços, extensão tecnológica, empreendedorismo, economia solidária, gestão, logística, turismo e desenvolvimento territorial.Desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão voltados à cocriação de soluções, cultura maker, inovação social, qualificação profissional e fortalecimento de comunidades, articulando instituições públicas, parceiros sociais e arranjos produtivos locais. Possui experiência na coordenação e execução de ações extensionistas, organização de eventos científicos e tecnológicos e elaboração de projetos voltados à inovação e ao desenvolvimento regional.Suas pesquisas concentram-se em Design Thinking, design de serviços, inovação aberta, empreendedorismo, transferência de tecnologia, educação profissional e tecnológica, turismo sustentável e metodologias participativas para geração de valor e impacto social. Atua na formação de estudantes e no fortalecimento dos ecossistemas de inovação, promovendo a integração entre ensino, pesquisa, extensão e sociedade.

Márcia Basília De Araujo

tecnico IFMG - Campus Sabará

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (1996), mestrado em Educação pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2015) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Minas Gerais. Tem experiência na docência da educação infantil, anos inciais do ensino fundamental nas modalidades regular e EJA e na gestão tanto da educação básica quanto superior. Como pesquisadora tem se interessado pelas questões das ações afirmativas, das relações étnico raciais e da produção do conhecimento.

Marcilene Garcia De Souza

docente

Doutora em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista - UNESP (2010) onde foi Bolsista do Programa Internacional de Bolsas na Pós Graduação da Fundação Ford - International Fellowships Program (2007 a 2010); Possui Mestrado em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná -UFPR (2003) e, Especialização em Culturas Africanas e Relações Interétnicas na Educação Brasileira (2000); É Bacharel e Licenciada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Paraná -UFPR(1998); É pesquisadora sobre Relações Raciais no Brasil, na área de Ações Afirmativas na Educação e cotas em concursos públicos, destacadamente sobre heteroidentificação racial. Possui livros e artigos publicados sobre os temas pesquisados. Coordenou a produção do Livro didático Africanidades Paranaenses da Coleção A África está em Nós da Editora Grafset (2010) e organizou o Livro: Juventude, Violência, Cidadania e políticas públicas em Curitiba e Região Metropolitana pelo IDDEHA, 2013 e é autora do livro Ações Afirmativas por meio de cotas raciais nos serviços públicos do município de São Paulo. SMPIR (2016). Atuou como Coordenadora Geral da Coordenação de Ações Afirmativas da Secretaria Municipal de Igualdade Racial do Município de São Paulo ( SMPIR/SP - 2013 e 2014) gestão do Prefeito Haddad; Foi Diretora de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis do Instituto Federal da Bahia- IFBA (2020 até 2023) e Coordenadora Geral de Planejamento e Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica- CGPA da Diretoria de Políticas e Regulação da Educação Profissional e Tecnológica- DPR da Secretaria de Educação Profissional Tecnológica- SETEC do Ministério da Educação- MEC (2023-2024). É professora de Sociologia do IFBA Campus Salvador. Atualmente esta cedida ao Ministério da Igualdade Racial como Diretora de Política de Ações Afirmativas. E-mail: lenagsouza@yahoo.com.br

Renata Waleska De Sousa Pimenta

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Doutora e Pós-Doutora em Educação. Possui graduação, especialização e mestrado em História. Atualmente atua como docente na Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, câmpus Garopaba. Desenvolve pesquisas sobre relações raciais no campo educacional, com destaque sobre análise das ações afirmativas em instituições de ensino. Integrante do Núcleo de Estudos Interseccionais Afro-brasileiro e Indígena do IFSC - campus Garopaba, onde desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão. Coordena o grupo de pesquisa Amefricanidade (GPAme) e integra os grupos ALTERITAS e o Laboratório de Didática da História - LADIH. Coordenadora da Área Científica de Políticas e Ações Afirmativas da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) (ABPN). Integrante do Comitê de Direitos Humanos do IFSC.

Fernanda Oliveira Costa De Góes

Outros IFRO - Reitoria

Mestra em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia ? PPGEEProf./UNIR (2021) na linha de pesquisa: Práticas Pedagógicas, Inovações Curriculares e Tecnológicas. Graduada em Pedagogia com habilitação em Supervisão Escolar pela Faculdade de Educação de Porto Velho - UNIPEC (2003). Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2008). Atuou como docente, supervisora, vice-diretora e diretora na rede municipal de Educação de Porto Velho. Atuou como Pró-Reitora de Extensão substituta do IFRO. Atuou como Coordenadora de Programas, Projetos e Ações de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Foi Coordenadora Substituta de Inclusão Social e Produtiva do IFRO, Coordenadora da Escola de Conselhos de Rondônia e atuou ainda como Coordenadora do Projeto Empoderamento da Mulher. Atualmente é Pró-reitora de Extensão do Instituto Federal de Rondônia. Integra o Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância - EDUCA (UNIR) na linha de pesquisa: Formação de professores, práticas pedagógicas e culturais. Tem experiência na área de educação atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão, extensão e educação profissional e tecnológica.

Claudio Raimundo De Bastos Brasil

docente IFFar - Campus Jaguari

Doutorando em Extensão Rural pelo PPGExR - UFSM, possui Mestrado em Desenvolvimento Rural pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016), Graduação em Administração pela URI Campus - Santiago (2003), com uma especialização em Marketing de Serviços pela mesma instituição (2007) e outra em Docência Superior pela Universidade Gama Filho (2010). Desde 2010 faz parte do quadro de docentes efetivos do Instituto Federal Farroupilha com experiência em cursos técnicos profissionalizantes, tecnológicos e de nível superior e atuação acadêmica (ensino, pesquisa e extensão) permanente desenvolvendo trabalhos, estudos e projetos relacionados aos temas: administração, administração rural, agricultura familiar, desenvolvimento, empreendedorismo, extensão, políticas públicas, qualidade e turismo.

Michelle De Oliveira Abraão

tecnico

Pedagoga, Extensionista e Pesquisadora. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT, pelo IFRJ campus Mesquita. Pós-graduada em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância - PIGEAD, pela UFF. Graduada em Pedagogia pela UFJF. Atualmente é coordenadora geral de programas e projetos na Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Conselheira Acadêmica de Extensão do IFRJ (2017-2019; 2020-2022; 2023-2025); Diretora Administrativa da Rede Internacional de Extensão Universitária (RIEU). Tem experiência na área de divulgação científica, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica (EPT): Ensino, Pesquisa e Extensão. Atua principalmente nos seguintes temas: extensão nos institutos federais, extensão dialógica e transformadora, indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão, internacionalização da extensão, coordenação e desenvolvimento de programas, projetos, cursos e eventos, EPT, EaD.

Huarley Pratte Lemke

docente

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo (2003), mestrado em Gestão pela Universidade Lusófona do Porto (2014) e bacharel em Engenharia Mecânica pelo Instituto Federal do Espírito Santo. Atualmente é professor de administração no Instituto Federal do Pará, campus Tucuruí. Atua principalmente nos seguintes temas: inovação, empreendedorismo, economia criativa, negócios de impacto ambiental e social, além de ações de extensão comunitária.

Solange Maria Dantas Gomes

tecnico IFSertão-PE - Reitoria

Mestre em Tecnologia Ambiental pelo Instituto de Tecnologia de Pernambuco(2014), Pós-Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Pernambuco (1998) e graduada em Ciências Biológicas pela Universidade de Pernambuco (1996). Técnica Administrativa do Instituto Federal do Sertão Pernambucano e atua junto à Prefeitura de Petrolina como suporte técnico para ações municipais junto aos catadores de mateiral reciclável, bem como apoia as ações do Ministério Público de Pernambuco em Petrolina nas ações voltadas à Gestão de Resíduos Sólidos desde o ano de 2012.

Saint Clair Lira Santos

docente IFRN - Campus Currais Novos

Graduado em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido-UFERSA (1999) e em Ciências Biológicas pela UFRN (2016); Especialista em Extensão Rural para o Desenvolvimento Sustentável (EMATER / UFERSA / MDA - 2007); Mestrado (2005) e Doutorado (2010) em Agronomia/Fitotecnia-UFERSA. Professor de Agronomia do Instituro Federal do RN, Campus Curais Novos (cursos: tecnologia em alimentos e técnico integrado em alimentos); Temas de principal atuação: Produção Agroecológica de Frutas e Hortaliças; Gestão Ambiental e Metodologias para ações de Extensão Rural.

Everton Josué Meyer Da Silva

docente IFSP - Campus Campinas

Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). Com sólida experiência na área de Ciência da Computação, dedica-se principalmente aos campos de Inteligência Artificial, Aprendizado de Máquina e ao desenvolvimento de Algoritmos de Negociação (Algo Trading) aplicados ao Mercado de Ações. Possui interesse em pesquisa e inovação nas áreas de otimização de estratégias de trading automatizado e análise preditiva de dados financeiros.