Resultados para “'acompanhamento terapêutico em grupo'”

Janaína Turcato Zanchin

tecnico IFSC - Reitoria

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006), especialista em Saúde Mental pelo Grupo Hospitalar Conceição (GHC), Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013) e Doutoranda em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atua como psicóloga no Instituto Federal de Santa Catarina, na Diretoria de Assuntos Estudantis da Pró Reitoria de Ensino. Áreas de atuação: Psicologia e políticas públicas de educação, saúde e assistência social, psicologia social e psicologia clínica.

Emmanuela Ferreira De Lima

docente IFPB - Campus Sousa

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal da Paraíba (2000), mestrado em Química pela Universidade Federal da Paraíba (2002) e doutorado em Química (Físico-Química) pela Universidade de São Paulo (2009). Concluiu o primeiro Pós-doutorado em 2011, na Escola Internacional Superior de Estudos Avançados (SISSA), em Trieste-Itália, concluiu o segundo Pós-doutorado na Universidade de São Paulo em 2013. Concluiu o terceiro Pós-doutorado em 2019, na Universidade de Modena e Reggio Emilia, em Modena, na Itália, onde atuou no desenvolvimento de recursos didáticos e tecnológicos para o aprendizado de Química. Em 01 de julho de 2013 ingressou na rede IF, no IF Goiano, campus Morrinhos, lecionando no curso de Licenciatura em Química até março de 2022 quando foi redistribuída e atualmente é professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba, campus Princesa Isabel, professora efetiva do programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em rede (PROFEPT). Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: antibióticos, potencial terapêutico e mecânica quântica. Atua também na área de ensino em que usa as TIC como metodologia para melhoramento do processo ensino-aprendizagem de Química.

Cérida Aurélia Rodrigues De Oliveira

tecnico IFGoiano - Reitoria

Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal de Goiás (2001), mestrado em Mestrado em Dentística pela Faculdade de Odontologia São Leopoldo Mandic (2012) e doutorado em Doutorado em Clínicas Odontológicas pelo Centro de Pesquisas Odontológicas São Leopoldo Mandic (2018). Atualmente é odontólogo do Instituto Federal Goiano.

Noara Teófilo Klabunde

tecnico IFC - Campus Araquari

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (2025), onde integra a Comunidade de Prática de Pesquisa em Educação Preventiva Integral e Desenvolvimento Humano e o Grupo de Estudos e Pesquisa Pedagogia, Complexidade e Educação, Linha Pedagogia Social e os Sujeitos Multidimensionais. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino (2016) e Licenciada em Pedagogia (2008) pela Universidade Federal do Paraná. Possui especialização em Gestão Escolar pela Universidade Estadual do Centro-Oeste-PR (2010), em Educação Especial e Inclusiva pela Universidade Regional de Joinville (2020) e em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Positivo (2020). Atualmente é Pedagoga na Equipe Multiprofissional do Serviço Integrado de Suporte e Acompanhamento Educacional (SISAE) e do Atendimento Educacional Especializado (AEE) do Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari. Desenvolve atividades junto à Direção de Ensino, Pesquisa e Extensão, com foco no acompanhamento dos processos de ensino e aprendizagem nos cursos técnicos integrados ao ensino médio e no ensino superior, na organização do trabalho pedagógico e na formação de professores. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Linha de Pesquisa Inclusão e diversidade em espaços formais e não formais de ensino na EPT.

Valéria Cristina Nogueira

docente IFCE - Campus Ubajara

Doutora em Biotecnologia (RENORBIO) pela Universidade Estadual do Ceará. Mestre em Nutrição e Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (2016). Atualmente é professor do Instituto Federal do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Nutrição, com ênfase em DOCÊNCIA, atuando principalmente nos seguintes temas: acompanhamento nutricional, alimentação saudável, padrão alimentar, planejamento de cardápios, segurança alimentar e doenças crônicas não transmissíveis.

Joyce Dos Santos Barros Silva

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Professora Assistente na Escola de Enfermagem do Instituto Federal Farroupilha - câmpus Santo Ângelo. Doutoranda em Ciências da Saúde - PPG Ciências da Saúde da Universidade Federal de Rio Grande - FURG. Enfermeira Obstétrica no Centro Obstétrico do Hospital Universitário Dr. Miguel Riet Corrêa Jr. (HU-FURG/EBSERH). Presidente e fundadora da Comissão de Morbimortalidade Materna Grave (near-miss materno) no HU-FURG. Mestra em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem - PPGENF da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Especialista em Enfermagem Obstétrica pelo programa de residência uniprofissional da UNCISAL (2020/2022). Enfermeira pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL (2015/2019). Pesquisadora no Grupo de Pesquisas em Saúde e Bem-Estar na linha de pesquisa Educação e Enfermagem no Cuidado à Saúde; e Membro do Grupo de pesquisa em ginecologia e obstetrícia com atuação na linha de pesquisa: Atenção à mulher no ciclo gravídico-puerperal. Atuação em pesquisas bibliográficas, análises estatísticas com Rstúdio e utilização de softwares de referências como Ryyan, Zotero, mendley entre outros.

Maria Valdicelsia Soares Leal

tecnico IFPI - Campus Floriano

Profissional com formação acadêmica e atuação relevante nas Áreas de Educação, Psicologia e Psicoterapia Corporal. Mestra em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI),cuja dissertação de mestrado abordou a atuação do Acompanhante Terapêutico no contexto da inclusão de alunos com necessidades educacionais específicas. Especialista em Psico...

Artur Fabiano Araújo De Albuquerque

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Atualmente, está cursando Doutorado Acadêmico em Educação Profissional - PPGEP, pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN (início de 2022). Possui Mestrado em Música - ênfase em Educação Musical - pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2011), e Graduação em Música - Licenciatura pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2008). É Professor de Arte-Música do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, Campus Nova Cruz. Ocupou entre 2016 e 2021 a função de Coordenador de Pesquisa e Inovação do IFRN Campus Nova Cruz. É Pesquisador do Grupo de Pesquisa Formação e Atuação Profissional de Professores de Música, pertencente ao Departamento de Música da UFPE. Atuou como Professor Substituto de Artes-Música no IFPB, Prefeitura de Olinda-PE e Prefeitura de Ribeirão-PE. Desenvolve Projetos de Extensão e Pesquisa relacionados à Música e a Cultura, bem como interligados à Área de Educação. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Ensino de Música - Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: execução pianística, regência de coro, prática docente, canto coral, motivação e representações sociais.

Eder Amaral E Silva

docente

Professor Titular vinculado aos cursos de Cinema e Audiovisual e de Psicologia do Departamento de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia UESB (campus Vitória da Conquista). Professor Permanente da Área de Psicologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia IFBA (campus Vitória da Conquista). Doutor em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ (2016). Mestre em Psicologia Social pela Universidade Federal de Sergipe UFS (2011). Psicólogo clínico e tradutor nas áreas de artes e humanidades. Atua principalmente nos seguintes temas: estudos críticos da infância e da adolescência; imagens da infância na literatura, no cinema e na fotografia; pensamento de René Schérer, Guy Hocquenghem, Fernand Deligny e Charles Fourier; pesquisa em cinema e audiovisual; filosofia contemporânea e estudos da imagem cinematográfica; genealogia e historiografia dos saberes e práticas psi; escrita ensaística e cinema ensaístico; análise institucional, ecosofia, clínica psicanalítica e clínica da imanência. E-mail: ederamaral@uesb.edu.br.

Jovana Paiva Pereira

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia de Campos (1995). Licenciatura em Filosofia pela mesma faculdade (2009). Pós-graduação Lato Sensu em Planejamento Educacional pela Universidade Salgado de Oliveira (2001). Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Profissional e Técnica de Nível Médio Integrada com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (2011). Professor docente - Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro (desde 1991) e Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (desde 2007). Professora Substituta de Ensino Superior no Instituto Federal Fluminense (2000 a 2004). Atuou como coordenadora do PARFOR, na área de Geografia (2014). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Prática Pedagógica. Integrante do grupo de pesquisa "Diagnóstico da qualidade de ensino no PROEJA: um estudo na Região Norte e Noroeste Fluminense com foco nos aspectos formativos e metodológicos" (CAPES/OBEDUC) e do NUCLEAPE "Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação" (UENF/IFFluminense).

Júlia Salvador Argenta

docente IFG - Campus Águas Lindas

Graduada em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal do Ceará com distinção Magna Cum Laude, pelo elevado desempenho acadêmico atingido durante a graduação. Participou, como bolsista de graduação de Iniciação Científica, de projeto de pesquisa em Análise de Discurso Crítica intitulado ''O Diálogo como Instrumento de Intervenção de Profissionais da Saúde na Relação com Pacientes'', coordenado pela profa. Dra. Izabel Magalhães, nos anos de 2013 a 2015.É mestra em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Brasília.Desde fevereiro de 2023, integra o corpo docente efetivo do Instituto Federal do Piauí, Campus Pio IX, como professora EBTT.

Enio Freire De Paula

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Doutor em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Mestre em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática pela UEM - Universidade Estadual de Maringá (2009). Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCT/UNESP, 2006) e especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática (Universidade Federal Fluminense - UFF, 2015), em Ensino de Ciências (Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, campus de Medianeira/PR, 2015) e em Educação a Distância: gestão e tutoria (Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE, 2016). É Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, atuando no campus Presidente Epitácio (IFSP/PEP). É docente permanente dos Programas de Pós-gradução em Ensino de Ciências e Matemática, na modalidade Mestrado Profissional, ofertado pelo IFSP, campus São Paulo (ENCiMA/IFSP/SPO) e em Educação Matemática, na modalidade Mestrado Acadêmico, ofertado pela Universidade Estadual do Paraná (PRPGEM/UNESPAR).Atuou no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) como (i) Avaliador (PNLD 2019; PNLD 2021, Objeto 4: Recursos Educacionais Digitais para o Ensino Médio, PNLD 2023, Objeto 2: Obras Didáticas Anos Iniciais), (ii) Coordenador Adjunto (PNLD 2020, PNLD 2021, Objeto 1 ''Projetos Integradores'' e Objeto 2 ''Obras Didáticas''; PNLD EJA 2026-2029, 2 Segmento 2 Segmento (Ensino Fundamental Anos Finais), (iii) Coordenador Pedagógico (PNLD 2023, Objeto 2: Recursos Educacionais Digitais para os Anos Finais da Educação Básica e Objeto 4: Recursos Educacionais Digitais Anos Iniciais da Educação Básica) todos na área da Matemática e (iv) membro da Comissão Técnica (PNLD Anos Iniciais 2027-2030, Objeto 1- Obras Didáticas, Categoria 2 - Obras Didáticas para 3. 4, 5 anos). É Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (Gepefopem) sediado na Universidade Estadual de Londrina (UEL), integrante do Grupo de Trabalho Formação de Professores que Ensinam Matemática (GT-7) da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) e do Grupo de Trabalho Educação Matemática (GT-19) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Líder do Grupo Interinstitucional de Pesquisadores(as) do campo da Educação Matemática dos Institutos Federais (GIPEM-IF). Tem interesse na área de Educação Matemática, principalmente nos seguintes temas: Identidade Profissional de Professores que Ensinam Matemática, Formação de Professores que ensinam Matemática, Mestrados Profissionais na área de Ensino de Ciências e Matemática, Resolução de Problemas, Alfabetização e Divulgação Científica. Desde julho/2025 realiza pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PECEM) da UEL, sob a supervisão da Profa. Dra. Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.

Rodrigo Simões Silva

docente IFRO - campus Jaru

Diretor-Geral pró-tempore do Campus Jaru do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), com posse em maio de 2026, e Professor de Química da instituição, onde atua desde 2017. É Doutor em Biotecnologia pelo Programa de Pós-Graduação da Bionorte (PGBIONORTE), Mestre em Biologia Experimental pela Universidade Federal de Rondônia e Químico Industrial formado pela Universidade Estadual de Goiás. É pesquisador colaborador do Centro de Estudos de Biomoléculas Aplicadas à Saúde (CEBio/FIOCRUZ-RO), com produção científica voltada à região amazônica. Tem experiência nas áreas de Instrumentação Analítica, Processos Industriais, Operações Unitárias e Bioquímica, com ênfase na purificação e caracterização de peptídeos e proteínas destinados ao uso terapêutico em doenças tropicais. Na gestão pública, dedica-se ao desenvolvimento institucional do Campus Jaru, articulando ações de ensino, pesquisa e extensão.

Paola Reyer Marques

docente IFRS - Campus Erechim

Possui graduação em Pedagogia Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG, especialização em Atendimento Educacional Especializado pela Faculdade Dom Bosco, pós-graduação em Neuropsicopedagogia Clínica pela Faculdade da Região Serrana (FARESE), mestre em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande (PPGEC-FURG), doutora em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande (PPGEC-FURG). Professora EBTT de Atendimento Educacional Especializado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS. Atuou como professora da Prefeitura Municipal do Rio Grande/RS por doze anos, nos últimos anos na Escola Especial Municipal Maria Lúcia Luzzardi e foi Professora Substituta da Universidade Federal do Rio Grande - FURG por dois anos. Atuou como Coordenadora do Núcleo dos Anos Iniciais da Secretaria de Município de Rio Grande. Pesquisadora do Grupo Multidisciplinar de Estudos e Pesquisa em Educação, Trabalho e Cidadania (IFRS) Temas de interesse: Educação; Anos Inicias, Educação matemática, Atendimento Educacional Especializado (AEE) e Inclusão Escolar.

Magali Aparecida Mendes De Queiroz

tecnico IFTM - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia-Plena - Faculdades Integradas Soares de Oliveira (2000). Mestra em Educação pela Universidade de Uberaba (2013). Doutoranda em Educação pela Universidade de Uberaba (2017). Pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciència e Tecnologia do Triângulo Mineiro. É pedagoga do Quadro da Pró-Reitoria do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: dinâmica de grupo, educação a distância e práticas pedagógicas.

Juliara Lopes Da Fonseca

docente IFNMG - Campus Pirapora

Doutora em Estudos do Lazer pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer na EEFFTO/UFMG (2016-2020). Membro do grupo de pesquisa LUCE - Ludicidade, Cultura e Educação, EEFFTO/UFMG. Mestre em Administração, com ênfase em Estratégia, pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Maria. Possui graduação em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria. Atualmente é docente efetiva do eixo Gestão e Negócios do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, campus Pirapora, nas áreas de teorias da administração, projetos empresariais, administração financeira e negócios turísticos. Foi coordenadora de ensino dos cursos de nível técnico e coordenadora do curso de Bacharelado em Administração do IFNMG - campus Pirapora. Membro suplente do Conselho Municipal de Turismo (COMTUR) do município de Pirapora.