Resultados para “'adaptação climática'”

Mônica De Freitas

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Mestre em Letras: Estudos Literários, pela Universidade Federal de Viçosa. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa e respectivas literaturas, atuando principalmente nos seguintes temas: dramaturgia; literatura comparada; adaptação; literatura pós-colonial. Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Campus Ouro Branco e ministra disciplinas de português e inglês para os Cursos Técnicos Integrados na formação Básica de Nível Médio e Nível Superior.

Jardas De Sousa Silva

docente IFCE - Campus Baturité

Professor de Língua Inglesa do Instituto Federal de Educação do Ceará - IFCE campus Baturité. Já atuou como coordenador do curso superior de Letras do IFCE no campus Tauá. Doutor em Letras pela Universidade Federal do Ceará, com pesquisa nas áreas da Literatura, Adaptação, Tradução e Cinema. Mestre em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Ceará, com dissertação acerca da transmutação da personagem Lolita de Vladimir Nabokov da literatura para o cinema. Graduado em Letras com habilitação nas línguas portuguesa e Inglesa pela UFC. Tenho experiência na área de ensino de Inglês, tanto em instituições públicas quanto nas principais escolas privadas da cidade de Fortaleza e Brasília. Atualmente, atua como integrante do grupo de estudos em Cultura, Tradução e Mídias coordenado pelo professor Dr. Carlos Augusto Viana da Silva na UFC. Desenvolvo estudos nos seguintes temas: Literatura Comparada, Tradução, Adaptação e Cinema.

Mauricio Polidoro

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Geografia (2010), doutorado em Geografia (2016) e pós-doutorado em Saúde Coletiva e Epidemiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É Professor Associado do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre, professor permanente no Mestrado Profissional em Saúde da Família (PROFSAÚDE/FIOCRUZ-UFRGS) e membro de sua Comissão de Pós-Graduação, líder do grupo de pesquisa Saúde, Ambiente e Desenvolvimento e membro do Grupo Temático de Saúde e Ambiente da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO). Atua na interface entre Geografia, Saúde Coletiva e políticas públicas, articulando produção científica, formação, gestão pública e cooperação internacional. Integrou o grupo técnico do Comitê Interministerial sobre Mudança do Clima (CIM) e coordenou, no âmbito do Plano Clima Adaptação, a elaboração dos planos setoriais de Povos Indígenas, no Ministério dos Povos Indígenas, e de Agricultura Familiar, no Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar. Participou das equipes de assessoramento à comitiva presidencial nas missões oficiais a Moçambique e à Índia. Tem experiência principalmente nos temas de estudos urbanos e regionais, análise territorial, geoepidemiologia, sistemas de informação geográfica e em saúde, saúde e ambiente, mudanças climáticas, adaptação, educação e promoção da saúde, vigilância em saúde, avaliação de políticas públicas e populações vulnerabilizadas.

Hamilton Telles Rosa

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Professor do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Santo Augusto. Possui graduação em Programa Especial de Graduação de Formação de Prof pela Universidade Federal de Santa Maria, graduação em AGRONOMIA pela Universidade Federal de Santa Maria (2007), mestrado (2010) e Doutorado em Agronomia (2013) pela Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Agrometeorologia e Produção Vegetal, atuando principalmente nos seguintes temas: Manejo de Culturas anuais, modelagem matemática, variabilidade climática, Pós colheita de grãos, desenho técnico, experimentação vegetal e fitossanidade.

Marcos Antonio Staub

docente IFC - Campus Ibirama

Possui graduação em Letras Inglês pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2020), graduação em Gestão de Pessoas - Faculdades Borges de Mendonça (2012) e mestrado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020). Cursando Bacharelado em Direito (UNIASSELVI).Atualmente é professor substituto do Instituto Federal Catarinense, tradutor/revisor freelance - Arcadia Global Solutions, e professor act do Governo do Estado de Santa Catarina. , atuando principalmente nos seguintes temas: Inglês, português, redação, tradução, nonsense, poema, fantástico., tradução/adaptação, Hannibal de Thomas Harris, Hannibal de Ridley Scott e tradução intersemiótica.

Diandra Sousa Santos

docente

Docente EBTT do Instituto Federal da Bahia (Campus Santo Antônio de Jesus). Possui licenciatura e bacharelado em Língua Estrangeira Moderna - Inglês (UFBA) e mestrado e doutorado em Literatura e Cultura (UFBA). Atua como professora de Língua Inglesa desde 2011, com experiência em cursos livres e escolas regulares. Foi professora substituta do Departamento de Letras Germânicas do Instituto de Letras da UFBA entre 2016 e 2018, sendo responsável por ministrar componentes curriculares obrigatórios e optativos dos cursos de graduação em Letras. Tem interesse em Estudos de Tradução/Adaptação, Estudos Shakespearianos, Língua Inglesa, Ensino de Língua Inglesa e Ensino de Literaturas de Língua Inglesa.

Luiz Gustavo Lovato

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Professor EBTT na área de enologia no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE) Campus Petrolina Zona Rural. Doutor em Ambiente e Sociedade pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Agronegócios pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Graduado em Tecnologia em Viticultura e Enologia pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Bento Gonçalves. Áreas de interesse de estudo: tecnologias agrícolas e práticas sociais de mitigação e adaptação às mudanças climáticas, análise de vulnerabilidade e avaliação de riscos socioambientais, viticultura irrigada, sensoriamento remoto, estudos de consumo, análise sensorial, análise de dados.

Gizelle Kaminski Corso

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Letras Português - Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2003), graduação em Letras Língua Italiana e Literaturas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), mestrado em Literatura e Vida Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007) e doutorado em Teoria Literária pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é professora efetiva de Português do Instituto Federal de Santa Catarina. Possui experiência na área de Letras com ênfase em Teoria Literária, atuando principalmente nos seguintes temas: adaptação; clássico; literatura e ensino; literatura infantojuvenil; leitor, leitura.

Adriana Renata Sathler De Queiroz

docente IFRJ - Campus Realengo

É Professora Associada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Doutora em Educação com ênfase em Educação Inclusiva e Processos Educacionais pela UERJ (2022); com Especialização em Promoção de Espaços Saudáveis e Sustentáveis (2009) e Mestrado em Saúde Pública focado em Saneamento Ambiental pela ENSP-FIOCRUZ (2011); e Graduação em Terapia Ocupacional pela UCB (2003). Possui atuação em Cursos de Graduação e Pós-Graduação, Educação Profissional Técnica de Nível Médio e de Formação Inicial e Continuada (FIC); vice coordenação de curso de graduação em Terapia Ocupacional; coordenação de projetos de pesquisa e extensão; e gestão, incluindo atuação em Colegiados de Cursos, Núcleo Docente Estruturante-NDE, Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas-NAPNE, Comissão da Agenda Ambiental da Administração Pública (A3P), Comissões Científicas e outras. Principais temas de pesquisa: Inclusão Social e Desenvolvimento Pessoal/Social/Sustentável através do Esporte; Terapia Ocupacional no esporte; Desempenho e Engajamento Ocupacional em Esportes, Atividades Físicas, de Lazer e ao Ar Livre; Ocupações Sustentáveis e Ação Climática; Sustentabilidade Ambiental; Resiliência e Processos de Adaptação; Aprendizagens em Espaços Formais e Não-Formais de Educação; Acessibilidade; Educação Inclusiva.

Alice De Araujo Nascimento Pereira

docente IFF - Campus Macaé

Possui graduação em Inglês\literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009).Mestrado em Literaturas de Língua Inglesa pela UERJ (2011) e é Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal Fluminense. É professora de inglês no Instituto Federal Fluminense - campus Macaé desde 2014. Participa do grupo de pesquisa "Distopia e Contemporaneidade". Foi coordenadora do projeto de pesquisa "De Frankenstein a Black Mirror: representação da ciência e da tecnologia na ficção científica" entre 2021 e 2022. Em 2016 participou do programa de capacitação SETEC/CAPES/NOVA para professores de língua inglesa dos Institutos Federais, em parceria com a City College of San Francisco. Publicou o livro "Crônicas de Gilead: reprodução social e controle do corpo feminino em O conto da aia e sua adaptação" em 2023 pela editora Caravana.

Fernanda Cristina Dos Santos Tibério

docente IFSP - Campus Registro

Bióloga, Mestra e Doutora em Ecologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com experiência internacional na University of East Anglia (Reino Unido). Professora EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), atualmente servidora requisitada para o Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar (MDA), onde contribuo para políticas públicas voltadas à agricultura familiar, agroecologia e desenvolvimento sustentável, na Superintendência de São Paulo.

Michael Franz Schmidlehner

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Possui graduação e mestrado em Filosofia pela Universidade de Viena. Desde 2017 é professor EBTT do Instituto Federal do Acre. Vem conduzindo estudos nas áreas de análise de discurso e psicanálise lacaniana. Tem atuado principalmente nos seguintes temas: amazônia, conhecimentos tradicionais, justiça climática, relações sociedade natureza.

Daniel Glaydson Ribeiro

docente IFPI - Campus Cocal

Poeta, tradutor, percussionista e professor de Literatura e Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí. Autor das obras Pulsão de língua (2021), Emergência climática (cordel, 2022), Eu Sou Duas (2025) e A intimidade dos espíritos: dançando haicai-cordel (2026) dentre outros artigos, ensaios, traduções e poemas...

Ana Amália Gomes De Barros Torres Faria

tecnico IFAL - Campus Maceio

Doutora em Ciências da Educação, especialidade Psicologia da Educação, pela Universidade do Minho - Portugal. Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL (2013). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia da educação, desenvolvendo projetos relacionados à transição e adaptação no ensino superior, abandono ...

Gutenberg Xavier Da Silva Barros

docente IFPE - Campus Recife

Doutor em Design pela UFPE.Mestre em Design pela UFPE.Bacharel Laureado em Design Industrial pela UFPE. Oito vezes premiado em exposições de design. Experiência em design industrial (desde 1996), manufatura aditiva (desde 2010), animação 3D e hipermídia (desde 1995), gerenciamento de produção de hipermídia (desde 2000), adaptação para a linha de pr...

Breno Ítalo Durães Santana

tecnico IFNMG - Campus Januária

Graduado em Ciências Biológicas (UFVJM) e doutor em Fisiologia Vegetal (UFLA), tem experiência na área de propagação de espécies nativas do Cerrado. Servidor público desde 2009 (técnico de laboratório), trabalhou nos laboratórios do Departamento de Engenharia Florestal da UFVJM, atualmente lotado no IFNMG - Campus Januária desempenha suas atividades nos laboratórios desta instituição. Em seu doutorado desenvolveu pesquisas com endoreduplicação, micropropagação e adaptação de meios de cultura para Cactaceae nativas e cultivadas.