Resultados para “'alegria'”

Carlos Roberto Oliveira

docente

Especialização em Educação Inclusiva Faculdade João Calvino(2012) , Especialização em Língua Brasileira de Sinais(2014) e Especialista em Neuropsicologia e Problemas de Aprendizagem pela Faculdade Iguaçu (2023) . Psicólogo pela FTC Faculdade de Tecnologia e Ciência( 2013), Teólogo pela Faculdade João Calvino (2011). Pedagogo pela Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias (2017) Graduando em Letras /Libras pela Faculdade Única (2023). Magistério de 1 Grau (1997)Tem experiência na área de Educação superior , com ênfase em Educação Especial e Educação inclusiva .Idealizador do Fest Libras na cidade de Jaguaquara valorizando a cultura surda. atuou como Instrutor do Senac/Bahia em Jaguaquara. Atuou como Professor/formador na Parfor Uneb/parfor Uesb. Atuou como psicólogo no CEMAEE Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado Alegria de Viver .Professor de Libras Língua Brasileira de Sinais e informática no Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado Alegria de Viver CEMAEE e Orientador pedagógico para professores da rede regular que trabalham com alunos surdos e alunos com outras deficiências. Trabalhou como chefe de Divisão do Departamento de Educação Especial/Inclusiva na Secretaria Municipal de Educação de Jaguaquara. Atuou como professor do CEMAEE Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado Alegria de Viver .Atualmente professor substituto de Libras IFBA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia-Campus Jaguaquara .

Graciela Fagundes Rodrigues

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da UFRGS (2017/1) com ênfase na temática: formação de professores e profissionalização de pessoas com deficiência. Mestre em Educação, na Linha de pesquisa Educação Especial e Processos Inclusivos, pelo PPGEDU da UFRGS (2011/1). Licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/2004). Realizou estudos de Pós-Graduação (Latu Sensu) em Psicopedagogia Institucional e Educação Inclusiva (PUCRS/2007). Especialista em Língua Brasileira de Sinais ênfase em Tradução/Interpretação (Uníntese - Pólo Chapecó/SC-2020/1). Dedica-se enquanto profissional e pesquisadora na área da Educação Especial e suas articulações com as seguintes temáticas: Formação de Professores, Tecnologia Assistiva aplicada à Educação e processos inclusivos escolar e laboral. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Frederico Westphalen. Inspiração na vida acadêmica e profissional: A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria (Paulo Freire).

Ana Paula Silva

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Doutora em Estudos Literários, pela Universidade Federal de Uberlândia, com Mestrado em Letras e Especialização em Linguística e Literatura Comparada, ambos pela Universidade Federal de Viçosa. Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Ribeirão das Neves, com atuação docente na área de Língua Portuguesa e Literatura. Interesses de pesquisa: literatura e ensino; e literatura e memória, espaço e linguagem fantástica.

Joao Paulo Ribeiro De Holanda

docente IFCE - Campus Canindé

Doutorando em Educação (PPGE-UFC) no eixo de Educação , Currículo e Ensino, Mestre em Artes - IFCE. Professor de Canto Popular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) no curso de Música-Licenciatura do Campus Canindé. Graduado em Música pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Seguindo o eixo de musicalização e canto popular (Performance Coral). Atual bolsista da FUNCAP. Foi bolsista da CAPES no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/UFC (2012-2015) e Supervisor do Programa no IFCE Crateús (2021). No âmbito de sua produção acadêmica procura compartilhar pesquisas que considerem em grande apreço o lado humano do fazer musical docente com foco no cantar em coletivo.

Cássia De Fátima Matos Dos Santos

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1990), Mestrado (2002) e Doutorado (2010) em Estudos da Linguagem, área de concentração Literatura comparada, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Foi professora da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), no período de 2004 a 2017, na qual lecionou, na área de Letras, disciplinas como Literatura brasileira, Luso-brasileira e teoria literária, sendo também colaboradora do PIBID do curso de Letras. Atuou como docente e coordenadora do Programa de Pós-graduação em Letras (PROFLETRAS - Mestrado Profissional), na unidade Campus de Assu, de 2013 a 2017. Seus estudos estão voltados para a Literatura Brasileira, com foco em autores norte-rio-grandenses e modernistas e para a relação Literatura e ensino. Participa do grupo de pesquisa GELCE (Grupo de estudos em Literatura, cultura e ensino) e Estudos da modernidade: processos de formação cultural, devidamente certificados no diretório nacional do CNPq. É pesquisadora colaboradora do Núcleo Câmara Cascudo de Estudos Norte-Rio-Grandenses - NCCEN, da UFRN. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, atuando no ensino médio e na pós-graduação e professora colaboradora do Mestrado Profissional em Letras - Profletras, unidade de Assu/UERN.

Luiza Helena Oliboni

docente IFRS - Campus Rio Grande

Licenciada e Bacharel em Educação Física desde 2009, pela Urcamp, Especialista em Método Pilates desde 2011pela universidade Gama Filho, especialista em Estética e em Biomedicina Estética pela faculdade Metropolitana, docente de Neopilates, Acroyoga, Método Heavy deTreinamento e sócia Fundadora da Empresa Heavy Pilates Ltda. Professora substituta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Rio Grande. Cuido da saúde das pessoas há 14 anos e já sabia desde muito cedo que era isso que eu queria fazer profissionalmente. A técnica que utilizo para cada pessoa é única - e é também a união de vários métodos pelos quais já passei e estudei. Quero levar saúde e um pouco de felicidade e alegria pro dia a dia de quem passa pelas minhas mãos e pés (literalmente falando).Tenho interesse nas áreas de movimento corporal, ginástica, Acroyoga, Pilates, Neopilates, Educação Física, Educação e Terapias Corporais.

Gandhia Vargas Brandão

docente IFB - Campus Samambaia

Professora do Instituto Federal de Brasília com muito orgulho e alegria, atuando também na Universidade Aberta do Brasil (UAB). Doutora em Teoria Literária pela Universidade de Brasília (2013), desenvolve o projeto de pesquisa ''Ficções do Eu: diluição sujeito-objeto e subjetividades femininas na escrita'' concomitante à pesquisa imersiva em Cultura Popular Brasileira. Coordena o Núcleo de Gênero e Diversidade do Campus Samambaia e é membro do Laboratório de Inovações Pedagógicas e Formação Docente do mesmo Campus. Integra o grupo de pesquisa Charles Morazé. Atua como professora desde 1997 lecionando Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Literatura e Teoria Literária abrangendo alunos de todas as idades. Mãe de duas mulheres autistas com altas habilidades. Cantora e discípula da música. Escritora, revisora e audiodescritora. Batuqueira no Grupo Mandaçaias. Integrante da Banda Batalá de Samba Reggae. Antifascista, antirracista, feminista antilib, anticapacitista, anti-homofobia, perseguidora da justiça em luta cotidiana por um mundo menos desigual.

Renata Tavares De Brito Falleti

docente IFG - Campus Cidade de Goiás

Mestra em Educação - Formação, Profissionalização Docente e Trabalho Educativo pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Goiás - UFG (2022). Membra do Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática e Questões Contemporâneas - Didaktiké - FE/UFG (2019 - atual). Membra do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros, Indígenas, de Gênero e Sexualidades - NEABI Nuances - IFG (2023 -atual). Especialista em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude pela UFG (2016). Dançaterapeuta pelo Centro Internacional de Dançaterapia Maria Fux (2013). Especialista em Docência Universitária (2007) e em Psicopedagogia (2005) pela Universidade Estadual de Goiás - UEG. Graduada em Pedagogia pela UEG (2002). Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica - EBTT da área de Educação do IFG - Câmpus Cidade de Goiás, atuação no Curso de Licenciatura em Artes Visuais (2017- atual). Experiências profissionais: Coordenadora do Curso de Licenciatura em Artes Visuais (2021 - 2023).Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Cidade de Goiás - Coordenação Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos (2013 - 2017). Docente da área de Didática, Práticas de Ensino e Estágio em Educação da UEG - Unidade Itaberaí (2010 - 2017). Condução de Grupos de Dançaterapia (2002 - atual). Docência e Coordenação de Estágio Supervisionado na Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Sanclerlândia (2005 - 2009). Docência e Coordenação Pedagógica na Educação Infantil e Ensino Fundamental I na Escola Pluricultural Odé Kayodê/Espaço Cultural Vila Esperança (1999 - 2017) e Brinquedista na Brinquedoteca Alegria do Povo (1997 - 2001).

Katia Regina Koerich Fronza

tecnico IFC - Campus Rio do Sul

Pedagoga. Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (2002) e Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Aposentada do Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul, como Técnica em Assuntos Educacionais e Coordenadora Geral de Ensino da Unidade Urbana. Atuou por mais de 20 anos como Docente e Assessora Pedagógica na Unidavi. Professora de Pós Graduação do ISEP. Trabalha com Formação de Professores para as Redes Públicas Municipal e Estadual pela UNIVALI e ISEP. Desenvolve atividades de Consultoria e Assessoria Pedagógicas na Rede Pública de Ensino. Participa de Bancas de elaboração de questões de Concursos Públicos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Superior, Educação Básica e Ensino Técnico, atuando principalmente com seguintes temas: Educação Básica e Ensino Superior; PPP (Projeto político pedagógico); Currículo; Avaliação; Educação Científica e Tecnológica; Ciência, Tecnologia e Sociedade; Fazer pedagógico.

Marcela Botelho Tavares

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009), Licenciatura em Artes Visuais pelo Centro Universitário Claretiano (2025), Especialização em Ensino de Artes pela UERJ em parceria com a Escola de Artes Visuais do Parque Lage (2016), Mestrado em Estética e Filosofia da Arte pela Universidade Federal de Ouro Preto (2012) e Doutorado em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2022). Atualmente é professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro lotada no Campus Duque de Caxias e docente no Curso de Especialização em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação do IFRJ Campus Nilópolis. Pesquisadora-Líder do ESTUDOS AMEFRICANOS - Grupo de Pesquisa (CNPq/IFRJ). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia da Arte e Estética, e na área de Artes Visuais, com ênfase em História e Crítica da Arte na América Latina, atuando principalmente nos seguintes temas: Filosofia, Filosofia da Arte, História da Arte, Arte da América Latina, Modos da Temporalidade, Arte indígena, Cultura Popular, Lélia Gonzalez, Deleuze, Walter Benjamin, George Didi-Huberman e Aby Warburg.

Edione Teixeira De Carvalho

docente

Doutorado em Ciências Pedagógicas pela Universidad Central Marta Abreu de Las Villas - Cuba (2007), revalidado no Brasil pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), especialista em Docência Universitária pela Universidade Católica de Goiás (1998), licenciada em Geografia pela Faculdade de Educação Ciências e Letras de Iporá (1996). Atualmente é professora do Instituto Federal de Mato Grosso, campus Campo Verde, professora do Programa de Pós Graduação em Ensino - PPGEN - Mestrado em Ensino do IFMT, parceria com o Grupo KROTON, professora do Programa de Mestrado Profissional em Ensino - PROFGEO, do Instituto Federal de Rondônia. Avaliadora Ad Hoc de várias revistas e programas de fomento. Membro do Consejo Iberoamericano de Honor a la Calidad Educativa, com sede em Lima-Peru. Contato: edione.carvalho@ifmt.edu.br

Emerson Ferreira Gomes

docente IFSP - Campus Boituva

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003), título de Mestre (2011) e Doutor (2016) em Ensino de Ciências na modalidade de Ensino de Física pelo Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. Realizou estágio pós-doutoral na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Física, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Câmpus Boituva/SP, é credenciado no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática do IFSP, Câmpus São Paulo. Atua principalmente nos seguintes temas: Arte e Ciência; Física, Música e Paisagens Sonoras; Divulgação Científica; Ensino de Ciências; Educação Não-Formal em Ciências; e Estudos Culturais.

Kadydja Karla Nascimento Chagas

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Professora Pós-doutora em Ciências Sociais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2001), é especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidade Veiga de Almeida/RJ, mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007) e doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). Tem experiência na área de Educação, Educação Física e Meio Ambiente, com ênfase nos seguintes temas: lazer, esporte, ludicidade, formação e autoformação profissional.

Aline Silva De Bona

docente IFRS - Campus Osório

Em 1996, como primeira opção de vestibular: ingressa na UFRGS para ser ''professora de matemática''. Desde 1997 dedica-se ao Ensino de Matemática, possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela UFRGS (1999) e Bacharelado em Ciências Contábeis pela FAPA (2008), sendo a mesma uma aplicação da matemática à ciência social. Professora nomeada de matemática do Ensino Fundamental e Médio/Profissional do Colégio Estadual Ruben Berta por mais de 10 anos, e em constante formação continuada e em busca de novos desafios sempre. Em 2010 foi um ano de muitos concursos públicos e novas aprendizagens EAD, em busca de uma matemática para todos! Atualmente professora do IFRS - Campus de Osório, que estou adorando! Defendi minha dissertação sobre os Portfólio de Matemática em 6/12/2010, e no segundo ano do doutorado em Informática na Educação, na UFRGS/PPGIE, com um estudo sobre ''Espaço de Aprendizagem Digital da Matemática: o aprender a aprender por cooperação, sob a orientação da Prof. Léa Fagundes e coorientação do Prof. Marcus Basso, qualifico a pesquisa em 17 de abril de 2012, e defendo a minha tese dia 22 de novembro de 2012, aprovada e homologada em 26 de novembro de 2012, pela Banca: Prof. Cleci Maraschin, Elisabeth Búrigo e Lúcia Giraffa. Só Alegria. Além disso, finalizei um curso de especialização EAD para aprender como o estudante sente-se nessa modalidade de curso, além de aprender mais sobre metacognição, pois já atuei como tutora da distância de curso de especialização em Matemática, Mídias Digitais para educação básica, então viso aprender também vivenciando a experiência! Pós-Doutora pela Universidade de São Paulo (USP), em 2013, no Instituto de Psicologia - Departamento Psicologia da Aprendizagem, Desenvolvimento e Personalidade, com a supervisão da professora Maria Thereza Costa Coelho de Souza. Nesta pesquisa estudo a aprendizagem de Matemática sob o olhar de Piaget. MÃE da Eduarda em 29/03/2014, do Igor em 28/01/2017, e da Alice em 06/09/2018. Todas gestações completas e com amamentação de no mínimo até 1 ano de idade. E sempre trabalhando e estudando!

José Da Cruz Lopes Marques

docente IFCE - Campus Cedro

Possui graduação em Bacharelado e Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Pará (2008). É especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (Campus Cariri - 2012), mestre (2016) e doutor (2019) em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Tem desenvolvido estudos sobre a influência de correntes filosóficas gregas na obra dos apologistas cristãos do segundo século, bem como sobre o relacionamento entre Teologia e Filosofia, através de filósofos como: Agostinho, Anselmo, Tomás de Aquino, Pascal e Soren Kierkegaard. Além disso, pesquisa as relações entre o ensino de Filosofia e o cinema. Tem experiência com o ensino de Filosofia, Filosofia da Religião, Ética e Filosofia Política . É professor efetivo EBTT no Instituto Federal do Ceará (Campus Cedro), atuando nos níveis técnico, graduação e na especialização. Atua ainda como professor colaborador do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) da Universidade Federal do Ceará. É membro tutular do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Faculdade de Medicina da UFCA (FAMED/UFCA). É autor dos livros: Diário de sonhos do Doutor Satírico, Cultivando a reciprocidade (em coautoria com José Roberto Costa), Vestígios de Deus e Vislumbres Poéticos do Mistério, além de atuar como editor geral da Colloquium: Revista Multidisciplinar de Teologia.

Caroline Peixoto Pilletti Spinola

docente

Docente de Computação do IFPA- Instituto Federal do Pará campus Santarém. Coordenou do Laboratório de Inovação Cidadã do Projeto Saúde & Alegria e o processo de formação empreendedora de jovens Beiradão de Oportunidades. Mestre em Gestão de Empresas pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa - Portugal. MBA Executivo Internacional em Gerenciamento de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas e Bacharel em Sistemas de Informação pelo CEULS-ULBRA Santarém Pará.