Resultados para “'ambientes virtuais de ensino'”

Leandro Da Costa Miranda

docente

Mestre em Modelagem Computacional e Graduado em Informática. Atuo como professor com regime de dedicação exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Lauro de Freitas. No curso de jogos digitais, busco difundir e consolidar a cultura gamer entre alunos, professores e comunidade da região. As áreas de pesquisa são: (a) Ensino-Aprendizagem através de jogos digitais e (b) Learning Analytics e machine learning no contexto de ambientes virtuais de aprendizagem.

Reginaldo Araújo Falcão

docente IFRN - Campus Natal - Central

Conclui a graduação em Engenharia Civil na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1980) e o mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000). Tenho experiência na área de Ciência da Computação, onde atuo com os seguintes temas: interdisciplinaridade, ambientes virtuais, ensino, realidade virtual, educação a distância e pesquisa na área de petróleo desenvolvendo um sistema computacional para simulação de poços com injeção de vapor e big data com ênfase na análise de dados para a geração de negócios em conjunto com modelos de negócios. Atualmente sou aluno de doutoramento na UMinho pelo Departamento de Tecnologia em Sistemas de Informação na cidade de Guimarães/PT, com trabalho de pesquisa na área de Big Data com o objetivo na Geração de Negócios em conjunto com análise de dados em Big Data e o Modelo Canvas.

Davilson Limberg

tecnico IFSP - Reitoria

Mestre em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática pela Universidade Federal do ABC (2016). Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (2015). Especialista em Gestão Administrativa da Educação pela Escola Superior Aberta do Brasil (2014). Licenciado em Física pela Universidade Estadual de Campinas (2008). Tem experiência na área de Educação e Administração com ênfase em Ensino de Física, Tecnologias Educacionais, Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: física e cultura, ambientes virtuais de aprendizagem, objetos de aprendizagem. Atualmente, servidor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de São Paulo (IFSP), com atuação no Centro de Referência em Educação a Distância.

Ernani Gottardo

docente IFRS - Campus Erechim

Ernani Gottardo é Graduado em Informática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões -URI (2000), Pós-graduado em Gestão da Tecnologia de Informação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões-URI (2002), Mestre em Computação Aplicada pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná UTFPR (2012), Doutor em Computação no Programa de Pós-Graduação em Informática na UFPR (2018). Tem experiência profissional na área de Ciência da Computação em empresas privadas, tendo participado em projetos de desenvolvimento de software como Analista de Sistemas e Gerente de Tecnologia de Informação. Desde 2005, atua como docente na área de informática ministrando aulas em cursos superiores na Faculdade IDEAU de Getúlio Vargas - RS e Faculdade Anglicana de Erechim - FAE. Atualmente é professor na área de Informática do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RS -IFRS, Câmpus de Erechim em regime de dedicação exclusiva . Tem interesse e desenvolve pesquisas em temas como informática educativa, ambientes virtuais de aprendizagem, sistemas tutores inteligentes e mineração de dados educacionais.

Fernanda Borges Vaz Ribeiro

tecnico IFC - Campus Camboriu

Doutoranda em Engenharia e Gestão do Conhecimento pelo PPEGC/UFSC. Mestre em Administração Universitária pelo PPGAU/UFSC. Apresento especialização em Arte, Cultura e Sociedade no Brasil: da Colônia à República. Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Atuo no cargo de Bibliotecário - Documentalista há 14 anos. Há 8 anos exerço minhas atividades profissionais na Biblioteca do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú. Áreas de interesse: Administração Universitária, Educação inclusiva, Tecnologia Educacional, Tecnologia da Informação e Comuniação, Ambientes Virtuais de Aprendizagem, E-learning, Mídias na Educação. Jogos digitais.

ÁB

Álvaro Gonçalves De Barros

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Mestre em Ciências da Educação. Especialista em Redes de Computadores. Especialista em Produção e Sistemas. Especialista em Novas Tecnologias na Educação. Graduado em Redes de Computadores e Internet. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Instrutor Cisco NetAcademy IT Essentials e CCNA. Responsável pela Cisco Academy do IFRJ Campus Arraial do Cabo e da UENF. Coordenador do setor de Suporte em TI do IFRJ Campus Arraial do Cabo. Experiência em Redes de Computadores, Sistemas Operacionais, Arquitetura de Computadores e demais áreas de TI. Atua com Educação a Distância com grande experiência em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, virtualização, etc.

Marcella Suarez Di Santo

docente IFG - Campus Valparaíso

Professora e pesquisadora do IFG (Campus Valparaíso) com interesse nas áreas de Educação e Psicologia, com foco em formação de professores, tecnologias, ambientes virtuais de aprendizagem, educação a distância, leitura, mídia, imagens, gênero, sexualidade, relações étnico-raciais, diversidade e inclusão. Possui doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar pela UnB e mestrado em Educação pela Unirio, além de licenciatura em Pedagogia e em Letras (Português e Inglês). Sua experiência profissional inclui atuação como pedagoga escolar, como docente desde a educação infantil até o ensino superior e como consultora da UNESCO e da OEI junto ao Ministério da Educação (MEC) - especificamente nas secretarias Secadi e Sesu - entre 2011 e 2015. No ensino superior, ministrou aulas em cursos de licenciatura (Pedagogia, Artes Visuais, Teatro e Música) e de bacharelado (Saúde Pública, Enfermagem, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional, Farmácia e Psicologia). Atualmente, atua como avaliadora de cursos de graduação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

ÁS

Álisson De Almeida Santos

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutorando em Direito na Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestrado em Direito pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Especialização em Direito Público, Gestão Pública e Direito Administrativo. Graduação em Direito, Administração Pública, História, Letras-Libras e Letras - Língua Portuguesa. Professor do Instituto Federal Fluminense (IFF) - Área: Direito. Atua na graduação e nos cursos de pós-graduação em Práticas Educacionais na Docência do Século XXI e Educação, Ambiente e Sustentabilidade. Membro Titular do Comitê de Ética em Pesquisa do IFFluminense (2023-2026).

Heloisa Helena Ribeiro De Miranda

docente IFRO - campus Cacoal

Possui graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Literatura (2004) e Apostilamento em Língua Espanhola (2011) pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), mestrado (2014) e doutorado (2019) em Estudos de Linguagem pela mesma instituição. Realizou dois estágios de pós-doutorado na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), com bolsas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), desenvolvendo pesquisas na interface entre Linguística Aplicada, ensino de Língua Espanhola, Literaturas Hispânicas, tecnologias digitais e ambientes virtuais de aprendizagem. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), em regime de dedicação exclusiva, atuando na graduação, na pós-graduação, na pesquisa, na extensão e na formação continuada de professores. Desenvolve projetos voltados ao ensino de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas, à educação mediada por tecnologias digitais, à produção de materiais didáticos interativos, aos ambientes virtuais de aprendizagem e à formação docente, articulando fundamentos da Linguística Aplicada, da aprendizagem significativa crítica e dos estudos decoloniais.Sua trajetória de pesquisa concentra-se na relação entre linguagem, literatura, memória e história na América Latina, com ênfase na obra de Eduardo Galeano, ampliando, mais recentemente, suas investigações para as Humanidades Digitais, a inteligência artificial aplicada à educação, a colonialidade do saber em ambientes virtuais de aprendizagem, a interculturalidade crítica e os processos de construção de conhecimentos em contextos digitais. É autora de artigos científicos, livro, capítulos de livros e trabalhos publicados em periódicos e eventos nacionais e internacionais, além de atuar como parecerista de periódicos científicos.Coordena e participa de projetos de ensino, pesquisa e extensão voltados ao desenvolvimento de recursos educacionais digitais, internacionalização do ensino, inovação pedagógica e formação de professores. Atua na criação de conteúdos educacionais digitais, objetos de aprendizagem e ambientes virtuais para o ensino de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas, integrando pressupostos da Linguística Aplicada, das tecnologias educacionais e das perspectivas decoloniais.Tem experiência nas áreas de Letras e Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Língua Espanhola; Literaturas Hispânicas; formação de professores; educação a distância; tecnologias educacionais; ambientes virtuais de aprendizagem; aprendizagem significativa crítica; inteligência artificial aplicada à educação; decolonialidade; interculturalidade crítica; memória; discurso; literatura latino-americana; literatura comparada; Eduardo Galeano e Humanidades Digitais.

Americo Fernando De Souza Alves

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Américo Fernando é Mestre em Letras pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e pós-graduado em Orientação, Supervisão, Inspeção e Gestão Escolar. Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras - FAFILE/UEMG - Carangola (MG) (2009). É professor efetivo do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG, onde atua no ensino de Língua Portuguesa e Literatura para o Ensino Médio. Integra o Grupo de Pesquisa ''Ensino de linguagem e sua associação com pesquisas em Linguística e Literatura'' (CNPq). Foi professor de Língua Portuguesa no Estado de Minas Gerais (2009-2021). Integrou o Programa de Intervenção Pedagógica (PIP) da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais, no cargo de Analista Educacional - Língua Portuguesa, na função de multiplicador de metodologias para o ensino de Língua Portuguesa.

Leilyanne Silva De Morais

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui mestrado profissional em Matemática - PROFMAT pela Universidade Regional do Cariri (2018). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Regional do Cariri (2001) e graduação em Matemática pela Universidade Regional do Cariri (2012). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, campus Cajazeiras, é supervisora do PIBID (Matemática) no IFPB. Tem experiência na área de Matemática, pesquisando sobre Educação Matemática, Metodologias ativas, Resolução de Problemas, Elaboração de recursos didáticos para Ensino de Matemática e Mulheres na Matemática.

Rafael Antonio Gil Mello Gomes

docente IFSC - Câmpus São Lourençco do Oeste

Licenciado em Letras - Português e Inglês pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó, 2017), especialista em Língua Inglesa e Literatura pela Universidade Paulista (UNIP, 2021) e mestre em Educação pela Unochapecó (2026), na Linha de Pesquisa Formação de Professores, Currículo e Práticas Pedagógicas. É professor de Língua Inglesa do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus São Lourenço do Oeste, onde também atua como Coordenador do Curso Técnico em Marketing Integrado ao Ensino Médio. Desenvolve estudos e atividades nas áreas de ensino de Língua Inglesa, tecnologias educacionais e inteligência artificial aplicada à educação, com interesse em assistentes virtuais com IA generativa e mediação pedagógica.

Alexciano De Sousa Martins

tecnico IFCE - Campus Tauá

Atualmente sou Superintendente da Fundação Escola de Gestão Pública e Qualificação de Pessoas da Prefeitura de Tauá e coordenador de Polo EAD do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB). Tutor a Distância da Especialização em Ensino de Ciências (Ciência é 10), pela Universidade Estadual do Ceará. Servidor público federal, no cargo de TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Ex- Coordenador de Pesquisa e Extensão do IFCE campus Tauá.Ainda integra, no IFCE, desde 2013, a Comissão local da Avaliação Institucional do campus, e em 2014 foi empossado membro efeito da Comissão Central Própria de Avaliação Institucional da Reitoria do IFCE. Atuou com coordenação de Educação a Distância de junho de 2008 a fevereiro de 2017, e tem experiências como estudante de EAD, desde 2002.Mestre em Políticas e Gestão da Educação Superior, Conceito 4 CAPES, da Universidade Federal do Ceará (UFC).Possui graduação em LICENCIATURA CIÊNCIAS (HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA E FÍSICA) pela Universidade Estadual do Ceará-UECE (2002) e PEDAGOGIA -UNIMES, especialização em Telemática na Educação pela Universidade Federal Rural do Pernambuco (UFRPE) e em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Foi professor de Ensino Fundamental e Médio com experiência de 12 anos lecionando as disciplinas de Física, Matemática e Informática, foi professor efetivo do Governo do Estado do Ceará.Foi um dos fundadores do Programa de difusão de tecnologia CIDADE DIGITAL, da Prefeitura de Tauá, premiado nacionalmente pelo SEBRAE.Foi um dos agraciados com a Medalha de Mérito Legislativo da Câmara de Tauá, em 2013, pelos serviços prestados a educação do município. E foi assessor do Gabinete da Prefeitura de Tauá, nas áreas de Inclusão Digital e Comunicação.

Paulo Henrique De Souza Oliveira

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Possui Graduação em Ciência da Computação pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2012), Pós Graduação (Especialização) em Educação Profissional para Docentes da Educação Profissional Técnica e Tecnológica pela Celer Faculdades (2016) e Mestrado em Ciência da Computação pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Computação da Universidade Federal de Santa Maria (2023). Atua como docente EBTT DE e coordenador do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio no Campus Santo Augusto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, atuando principalmente nos seguintes temas: redes de computadores, manutenção de computadores, desenvolvimento de jogos e engenharia de software.

Robson Alves Campêlo

docente IFGoiano - Campus Campos Belos

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Campos Belos - Área: Informática. Doutorando em Ciência da Computação na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Especialista em Engenharia de Software pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru (2010) e Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela mesma instituição (2008). Foi Professor Substituto na área de Informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG Campus Sabará no período de fev. 2018 a jul. 2019. Foi programador de Sistemas na empresa Unimed Caruaru/PE no período de 2009-2010 com as seguintes atribuições: Desempenhar atividades de desenvolvimento e manutenção de sistemas na linguagem Java; Planejar e elaborar relatórios técnicos em PL/SQL Oracle. Foi docente no curso de Sistemas de Informação na Faculdade Joaquim Nabuco Grupo Ser Educacional Recife/PE no período de 2012-2015.

Elia Cristina Alves Dos Santos

tecnico IFTM - Reitoria

Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM). Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM (2012); especialização em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Integradas de Jacarepaguá FIJ (2011); graduação em NORMAL SUPERIOR pela Universidade Presidente Antônio Carlos - UNIPAC (2007); Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFTM - Campus Uberaba (2019).