Possui graduação em Redes de Computadores pelo Instituto Federal Catarinense (2014). Mestrado em Tecnologias da Informação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2018). Doutorando em Engenharia e Gestão do Conhecimento na Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de TI com ênfase em Hardware e Redes de Computadores. Atualmente é Técnico em Tecnologia da Informação do Instituto Federal Catarinense - Campus Santa Rosa do Sul.
Possui mestrado em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal da Paraíba, PPGAU/UFPB (2015). Graduada em Design de interiores pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba-IFPB (2011). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Tem experiência na área de Desenho, Sustentabilidade, Conforto Ambiental e Design sustentável. Foi professora do curso de Engenharia civil e Arquitetura e Urbanismo das Faculdades Integradas de patos-FIP (2014-2018), das disciplinas de Desenho técnico, Geometria Descritiva e Conforto Ambiental. Foi professora Substituta do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba-IFPB (2015-2017), onde ensinou as disciplinas de Desenho Técnico e Desenho Assistido por Computador.
Doutora em Ciências pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Mestre em Educação Física pela Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Especialista em Aspectos Biodinâmicos do Movimento Humano pela Universidade Federal de Juiz de Fora e, especialista em Fisiologia do Exercício pela Faculdade Estácio de Sá. Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Presidente Antônio Carlos. Atualmente, é docente do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena, atuando nos cursos de Licenciatura em Educação Física e Técnicos Integrados.
Possui graduação em Física pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2007), mestrado em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará (2011) e doutorado em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará (2016). Atualmente é professor EBTT do Instituto de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de Física, com ênfase em eletromagnetismo aplicado, ensino de física, tecnologias da informação, simulações numéricas e meteorologia.
Professor de ciências e biologia com graduação em Ciências Biológicas pela UNICENTRO - PR. Mestre em Biologia Evolutiva pelo PPG UNICENTRO/UEPG - PR e Doutor em Ecologia e Conservação de Recursos Naturais pelo PPG UFU - MG. Sua linha de pesquisa contempla comportamento animal, ecologia de comunidades e interações entre himenópteros e aracnídeos. Atuou como docente na educação básica e superior e atutalmente é professor efetivo no Intituto Federal de Santa Catarina.
Doutora (2024) e Mestre (2015) em Geotecnia, Estruturas e Construção Civil com área de concentração em Geotecnia pela UFG. Especialista em Estruturas de Concreto e Fundações pela Instituição Brasileira de Instituição Continuada (INBEC) em convênio com a Universidade Cidade São Paulo (UNICID) (2015). Especialista em Educação e Trabalho Docente pelo Instituto Federal Goiano (2024). Engenheira Civil pela Universidade Federal de Goiás (2012). Atualmente, professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Jataí, exercendo atividades no curso de Bacharelado em Engenharia Civil e Técnico em Edificações Integrado ao Ensino Médio em Tempo Integral. Além disso, está atuando como Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão do IFG (Câmpus Jataí). Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Geotecnia, atuando principalmente nos seguintes temas: pavimentação, aproveitamento de resíduos, fundações e análise numérica.
Possui graduação em Licenciatura Em Educação Física pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1999), mestrado em Ciências da Saúde pelo Instituto de Assistência Médica ao Servidor Público Estadual de São Paulo/IAMSPE (2015) e Mestrado em Ciências do Movimento Humano - Universidad Autônoma de Assuncion/UAA (2010). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase no Ensino Básico e Ensino Superior, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino Técnico e tecnológico; Ensino Superior; Treinamento Desportivo; Exercício Físico na Promoção da Saúde.
Graduada em Fisioterapia pela Universidade Estadual de Londrina (1999). Realizou residência em Fisioterapia Ortopédica e Traumatológica Funcional no Hospital Universitário Pedro Ernesto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). É mestre em Engenharia Biomédica pela COPPE/UFRJ e atualmente é doutoranda em Engenharia Biomédica pela COPPE/UFRJ.É docente do Curso de Fisioterapia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2011. Integra dois grupos de pesquisa com atuação nas áreas de Avaliação Fisioterapêutica e Soluções Tecnológicas em Saúde. É sócia do REATIVAR Espaço de Fisioterapia Avançada. Foi sócia e Responsável Técnica da Clínica LJ Otorrino e Fisio LTDA por seis anos. Atuou como professora da Pós-Graduação em Fisioterapia Ortopédica da Universidade Gama Filho (UGF).Possui experiência na área de Fisioterapia Ortopédica e Traumatológica, com atuação no Hospital de Traumato-Ortopedia (HTO) e no Hospital Estadual Anchieta (HEAN), ambos vinculados ao Instituto Nacional de Traumatologia e Ortopedia (INTO). Possui formação em Osteopatia, método Sohier, Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva (PNF), Neurodinâmica e Reabilitação Vestibular. Atuou como docente em instituições de ensino superior, incluindo a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a Sociedade Educacional São Paulo Apóstolo (UniverCidade), a Sociedade Augusto Motta (UNISUAM), a Sociedade Barramansense de Ensino Superior (UBM) e a Universidade Estácio de Sá.
Graduado em Física - Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2001). Especialista em Tecnologias da Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC (2007), Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2004) e Doutor em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2015). Atualmente sou professor de Física do IFPB - campus Campina Grande. Autor do livro Propostas e Discussões para o Ensino de Astronomia do 1° ao 5° ano do Nível Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos. Tem experiência na área de ensino de Física, Astronomia, Matemática, Informática e robótica.
Adelar José Fabian possui graduação em Engenharia Agronômica (1993) e Mestrado em Agronomia, Ciência do Solo (1995) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Doutorado (2009) em Agronomia (Produção Vegetal) pela UNESP de Jaboticabal, SP. É professor Titular (Aposentado) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, IFTM, campus Uberaba, MG. Atua nas áreas de Pedologia, Física do Solo, Manejo e Conservação do Solo. Atuou na orientação de monografias, trabalhos de conclusão de curso e bolsistas de iniciação científica na área de Agronomia.Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Manejo e Conservação do Solo, principalmente nos seguintes temas: plantio direto, plantas de cobertura do solo, resíduos vegetais, Integração Lavoura Pecuária Floresta. Na área ambiental: PFC - Planejamento Físico Conservacionista, diagnóstico ambiental, áreas de proteção permanente (APP), manejo integrado de microbacia hidrográfica, recuperação de áreas degradadas.Coordenou e participou de projetos de pesquisa relacionados a pedologia, manejo e conservação do solo e manejo de microbacias no Bioma Cerrado. Os termos mais frequentes em sua contextualização científica são: plantio direto, decomposição de resíduos vegetais, atributos físico-hídricos do solo, agregação do solo, integração lavoura-pecuária, dejetos de suínos, agregados biogênicos, agregados fisiogênicos, sistema plantio direto.
Graduado em Agronomia (2008) pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Campus Aquidauana. Mestre em Entomologia (2011) pela Universidade Federal de Viçosa. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe B-3, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) - Campus Colorado do Oeste. As áreas de atuação na pesquisa são, principalmente, apicultura (sanidade apícola) e biologia, ecologia e sistemática de insetos. As áreas de atuação no ensino são, principalmente, Apicultura/Meliponicultura, Ecologia, Entomologia, Zoologia e Metodologia Científica. Tenho 63 artigos publicados em revistas indexadas no Journal Citation Reports (JCR) e Scopus, com média de Fator de Impacto (FI-JCR 2025) de 1,6. Possuo Índice h = 18, com média de 13 citações por artigo indexado no JCR. Atuo como revisor de artigos científicos para 41 periódicos nacionais e internacionais (17 PAÍSES). Tenho interagido e colaborado com cientistas de diversos países no desenvolvimento de projetos de pesquisa e/ou em coautorias de publicações científicas. Participo como pesquisador de três Grupos de Pesquisa do CNPq: Scarabaeoidea Neotropica (desde 2014) da Universidade Federal de Mato Grosso; Ciência de Alimentos (2021) e Sanidade e Toxicologia Animal na Amazônia Ocidental (2024), ambos do IFRO - Campus Colorado do Oeste. Atualmente oriento QUATRO projetos de Iniciação Científica. Contatos: anderson.puker@ifro.edu.br e pukeragro@gmail.com.
Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus São João Evangelista, onde atuou como Coordenador de Curso nos níveis técnico, tecnológico e superior. É graduado em Engenharia Florestal e licenciado em Geografia, com especialização em Educação com ênfase no ensino básico. Possui mestrado e doutorado em Ciência Florestal. Mantém aperfeiçoamento profissional contínuo, incluindo a área de Segurança do Trabalho e avanços no processamento de dados. Sua trajetória acadêmica abrange uma ampla variedade de disciplinas, desde o eixo básico (como Geografia, Matemática Básica e Estatística) até o profissionalizante, com destaque para componentes de caráter extensionista, ambiental e das ciências exatas. Possui sólida experiência acadêmica, evidenciada por publicações em diversas áreas, entre as quais se destacam: Arborização Urbana, Estoques de Carbono, Programação em ambiente R, Estatística, Geografia, Geoestatística, Geoprocessamento, Agrometeorologia, Econometria Básica, Amostragem, Mensuração, Modelagem, Mineração de Dados, Ecologia, Química e Física do Solo, Tecnologia e Propriedades da Madeira, Nutrição de Plantas, bem como Estrutura, Dinâmica e Manejo Florestal. Desenvolve ainda projetos de pesquisa com aplicação de técnicas de Inteligência Artificial, incluindo Redes Neurais Artificiais (RNA), Support Vector Machine (SVM) e Random Forest (RF).
Doutora em Promoção da Saúde pela UNISC. Mestra em Ciências do Movimento Humano pela Universidade do Estado de Santa Catarina (CEFID/UDESC) na linha de pesquisa de Comportamento Motor, no ano de 2014. Especialista em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde pela Universidade Federal de Santa Maria (CEFD/UFSM) na linha de pesquisa de Atividade Motora Adaptada, no ano de 2014. Licenciada em Educação Física pelo Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria, no ano de 2011. Experiência como professora nas disciplinas de: Handebol, Dança, Basquetebol, Aprendizagem Motora, Educação Física Inclusiva, Atividade Física e Gerontologia e Oficina de Experiência Docente.
Possui Licenciatura em Educação Física pelo Centro Federal de Educação, ciências e tecnologia do Ceará (IFCE - Juazeiro do Norte), Especialista em Educação Física Escolar (FIP), Especialista em Fisiologia da Exercício e treinamento desportivo (UCB), Especialista em natação e atividades aquáticas (Unicv) e mestrado em Educação Física: Atividade Física, Saúde e Esporte pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Atualmente sou professora efetiva do Instituto Federal do Ceará (IFCE - Campus Canindé), membro do grupo de pesquisa em Comportamento Motor e Psicologia da Motricidade Humana - GCOMPH. Atuação nas linhas: Atividades aquáticas (Natação Infantil, natação adulto e hidroginástica) com foco nas habilidade Motoras aquáticas, Competências aquática e métodos de ensino e na Atividade Física e Saúde com foco na atenção primária a saúde e promoção da atividade física para grupos especificos. Professora das disciplinas: Metodologia do ensino da Natação, Atividade física, Promoção da Saúde e Qualidade de Vida, Ginástica e hidroginástica de academia, Estágio no ensino fundamental e estágio em atividade física, atividade física adaptada, saúde, esporte e lazer e pratica como componente curricular em atividade física na promoção da saúde.
Possui graduação em FÍSICA pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2004), mestrado em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008) e doutorado em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2014). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Processos de Colisão e Interações de Átomos e Moléculas. Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sudeste de Minas Gerais, Campus Rio Pomba.
Possui graduação em Fisioterapia (UGF, 1998), Especialização em Ativação de Mudanças na Formação Superior em Saúde (FIOCRUZ, 2011), Mestrado em Ciência da Motricidade Humana (UCB, 2005) e Doutorado em Saúde Pública (FIOCRUZ, 2022). Docente EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, atuando nos cursos de graduação de Fisioterapia, Farmácia e Terapia Ocupacional. Atualmente é Membro da Comissão de Educação do Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional - 2 Região, Coordenadora da Seção Estadual RJ da Associação Brasileira de Ensino em Fisioterapia (ABENFISIO), Coordenadora do Gripo de Estudos de Saúde da População LGBTQIAPN+ do IFRJ e Tutora PET-Saúde Clima IFRJ/SMSRJ. Atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde Coletiva, Atenção Primária em Saúde, Fisioterapia, Formação Profissional em Saúde, Saúde da População LGBTQIAPN+