Resultados para “'analogias e metáforas'”

Marina Morena Dos Santos E Silva

docente IFMG - Campus Sabará

Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017). Possui mestrado em Estudos Linguísticos (2013) e licenciatura em Inglês (2008) e em Português (2010) pela mesma instituição. É professora de Língua Portuguesa e de Língua Inglesa no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Sabará, onde atua na educação profissional técnica de nível médio. Tem experiência, principalmente, com o ensino de Língua Inglesa, presencial e em ambientes virtuais de aprendizagem. Como pesquisadora, atua nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, metáforas sobre ensino e aprendizagem de línguas, pesquisa narrativa, multimodalidade e análise de imagens.

Vitor Feitosa Nicolau

docente IFPB - Campus Cabedelo

Possui mestrado em Comunicação pelo Programa de Pós-graduação em Comunicação da UFPB (2011), graduação em Comunicação Social: Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (2008) e graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganda pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (2008). Tem experiência na área de Comunicação e Design, com ênfase em Jornalismo, Editoração, Publicidade & Propaganda e Fotografia atuando principalmente nos seguintes temas: Criação Publicitária, Design Gráfico, Fotografia, Pesquisa Acadêmica em Teorias da Comunicação, Metáforas, Semiótica, Quadrinhos e Imagens Digitais

Alice Ribeiro Dionizio

docente IFSC - Câmpus Chapecó

É doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024), mestra em Estudos Linguísticos (2019) e licenciada em Letras Português e Espanhol (2017) pela Universidade Federal da Fronteira Sul. Tem experiência na área de Pesquisa em Linguística, com ênfase em Linguística Cognitiva e Linguística de Corpus, atuando principalmente nos seguintes temas: Ambiguidade Estrutural, Processamento de Sentenças, Semântica de Frames e Metáforas. Atualmente é professora de Língua Espanhola e de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Câmpus Chapecó.

Dylan Ávila Alves

docente IFGoiano - Campus Iporá

Possui graduação em Licenciatura em Química,mestrado e doutorado em Química pela Universidade Federal de Goiás(UFG) com ênfase no Ensino de Química. Atuou como docente em escolas de Ensino Médio e cursos preparatórios para vestibular em Goiânia e interior de Goiás durante 10 anos e também foi docente efetivo da SEDUCE- GO (2010 - 2012). Em 2012 ingressou no IF Goiano, onde atua principalmente no curso de Licenciatura em Química. Coordenou o curso Técnico em Química de 2012 à 2015 e também foi coordenador do curso de Licenciatura em Química(2016-2019) Coordenou o sub- projeto do PIBID da Licenciatura em Química do IF Goiano - Campus Iporá (2017-2019). Atuou como avaliador de obras de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (objeto 2) submetidas ao edital do Plano Nacional do Livro didático (PNLD 2021). Atualmente é coordenador do Laboratório de Pesquisa em educação em Química(LAPEQUI) do IF Goiano - Campus Iporá, que investiga linhas de pesquisa relacionadas à Educação em Química. É membro da Sociedade Brasileira de Ensino de Química (SBENQ) e da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC). Atualmente é docente(D - 401) do Instituto Federal Goiano Campus -Iporá, coordenador de curso de Licenciatura em Química.

Roberto Soares Da Cruz Hastenreiter

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1995). Possui Graduação em Bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2026). Mestrado em Ensino de Física pelo CEFET-RJ. Doutorado em Ensino de Física na Universidade de São Paulo (USP). Estágio doutoral realizado em Paris (2013-2014) no laboratório de História e Filosofia da Ciências - SPHERE - na Université de Paris VII Diderot, sob a orientação do prof. Michel Paty. Foi professor de Física da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, atuando no Ensino Médio, assim como da rede particular, desempenhando paralelamente cargo de gestor pedagógico (2003-2010). Atualmente é professor titular do quadro de efetivos do Instututo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e trabalha na formação continuada de professores, atuando no Mestrado Nacional Profissional em ensino de Física da Unirio. Atuou por 10 anos no comitê internacional do IOSTE (International Organization for Science and Technology Education) como representante da América do Sul. Os principais temas de pesquisa de seu interesse têm sido, no Ensino de Física: Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio, História e Epistemologia da Ciência, Reformulação Curricular, Atividades experimentais; em Ensino-Aprendizagem: Teoria Sociocultural de Vygotsky, Semiótica, Uso da Analogias no Ensino de Ciencias, Aprendizagem Significativa, Ensino por Investigação; e em Filosofia: Teoria do conhecimento, Filosofia da Ciência e Epistemologia.

Leilane De Morgado Bispo

tecnico IFSP - Campus São José dos Campos

Atua na área de acessibilidade, educação inclusiva e tradução/interpretação de LibrasPortuguês, com experiência em contextos educacionais da educação básica e do ensino superior, além de atuação em projetos de pesquisa e extensão. Possui formação em Letras-Libras, com vivência em docência, produção de materiais didáticos acessíveis e assessoria pedagógica, incluindo a elaboração de recursos educacionais em Libras, vídeos acessíveis e metodologias adaptativas. Atua como tradutora e intérprete de Libras em instituições de ensino, eventos institucionais e formações continuadas, bem como na capacitação de redes de apoio para inclusão de pessoas surdas e surdocegas. Participou de projetos de pesquisa interdisciplinares nas áreas de linguística aplicada, neurolinguística, tecnologia assistiva e inteligência artificial, com foco em acessibilidade linguística, inclusão digital e subsídio a políticas públicas. Desenvolve e coordena ações formativas e oficinas de sensibilização voltadas à surdocegueira, orientação e mobilidade, contribuindo para a promoção da autonomia e da inclusão social. Realiza serviço voluntário junto a pessoas surdocegas, auxiliando em tarefas cotidianas e no fortalecimento da autonomia e da participação social.

Ingrid Letícia Menezes Barbosa

docente IFRO - campus Cacoal

Possui graduação em Letras/ Português e Literatura brasileira pela União das Escolas Superiores de Cacoal (2003), especialização em Linguística Aplicada ao Ensino do Português pela Faculdade de Ciências Biomédicas de Cacoal (2005) e Tecnologias Educacionais pela PUC-RJ (2011), mestrado em Ciências da Linguagem pela Universidade Federal de Rondônia (2009) e doutorado em Línguística pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO)/ campus Cacoal. Membro dos grupos de Pesquisa: Língua(gem), Cultura e Sociedade: Saberes e Práticas Discursivas na Amazônia/CNPq, IFRO-campus Cacoal e Diálogos contemporâneos com Bakhtin/ UNEMAT- CNPq; e do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI)/IFRO-campus Cacoal. Desenvolve pesquisas nas áreas de Estudos da Língua e Linguagem, Linguística Aplicada, Multiletramentos e Formação Continuada de Professores. Co-autora do Projeto de ensino e extensão - Simpósio PDA-IFRO, campus Cacoal.

Maite Moraes Gil

docente IFRS - Campus Osório

Maitê Gil é Especialista em Desenvolvimento Docente no Católica Learning Innovation Lab, laboratório de Inovação Pedagógica da Universidade Católica Portuguesa. É doutorada em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil), com um período de colaboração na Universidade de Birmingham (Reino Unido). Os seus interesses de investigação incluem: Ensino de Línguas; Multiletramentos; Linguística Cognitiva; Formação de Professores; e Desenvolvimento Profissional Docente. É pesquisadora do Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano (CEDH-UCP), realizando também atividades de pesquisa no Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos (CEFH).

Alexandre De Matos

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Possui Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC -2017 e Licenciatura em Matemática em Universidade Cruzeiro do Sul (2020).

Sarah Virginia Carvalho Ribeiro

docente IFCE - Reitoria

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará - UECE, instituição onde concluiu seu mestrado em Letras - Língua Inglesa (1997) e graduação (1987) em Letras - Português e Língua Estrangeira. Foi Diretora de Relações Internacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) e coordenou o Programa Mulheres Mil no Campus Fortaleza do IFCE, onde foi docente da área de língua inglesa entre abril de 1993 e agosto de 2020, quando aposentou-se.

Deisyanne Câmara Alves De Medeiros

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Arquiteta e Urbanista pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008.2) e mestre em Arquitetura e Urbanismo, área de Projeto, Morfologia e Conforto no Ambiente Construído, pelo programa de Pós-Graduação em Arquitetura, Projeto e Meio Ambiente da UFRN. Atualmente é Professora Efetiva de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), campus São Gonçalo do Amarante, no curso de Edificações, na área de Desenho Técnico, Desenho Arquitetônico e CAD. Tem experiência em Projeto de Arquitetura e atua principalmente nas áreas de Representação Gráfica, Projeto de Arquitetura e Sustentabilidade.

João Alcides Haetinger Esmerio

tecnico IFFar - Reitoria

Mestrando no curso de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede (PPGTER) da UFSM. Acadêmico do curso de Licenciatura em Letras Português da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Bacharel em Letras Português e Literaturas de Línguas Portuguesa pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2017). Licenciado em Letras Espanhol pela UFSM (2024).Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, Linguística e Literaturas em Língua Portuguesa; Revisão Textual; Ensino de Língua Espanhola; Literatura Espanhola; Tradução/Versão espanhol/português; Produção de Materiais Didáticos Autorais; Produção de Materiais Didáticos Digitais; Criação de cursos MOOC.

Samira Daura Botelho

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Graduada em Letras Português / Inglês pelo UNICERP -Centro Universitário do Cerrado - Patrocínio (2005) e em Letras Espanhol pela Uniube (2018), possui aperfeiçoamentos em Libras, especialização Lato Sensu em Psicopedagogia (2007), especialização Lato Sensu em Libras (2020) e é mestre em Teoria Literária pela Universidade Federal de Uberlândia (2012). Desde 2014, é professora efetiva de Português e Inglês no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM. Tem experiência na docência desde 2005 na área de Redação, Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Literatura. Mãe de 2, tendo usufruído de licença maternidade em 2017 e 2020.

Ana Clara Gonçalves Alves De Meira

docente IFNMG - Campus Salinas

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Linguística pela mesma universidade e graduada em Letras/Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Realizou pesquisa de pós-doutorado (2019 a 2020) na área de Linguística Aplicada pela UFMG. Atualmente, é professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Salinas . Com experiência em estudos relacionados à linguagem, desenvolve pesquisas e atividades, principalmente, em multiletramentos, novas tecnologias, leitura, produção de textos e formação docente.

Marihá Barbosa E Castro

docente IFES - Campus Vitória

Marihá Barbosa e Castro é doutora em Letras pela Universidade Federal do Espírito Santo. Desenvolveu pesquisa de doutorado intitulada "As metáforas do corpo nas Sátiras de Aulo Pérsio Flaco" com o apoio da Capes e sob a orientação da profa. dra. Leni Ribeiro Leite. É mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Ufes, tendo sido orie...

Fernanda Cândido E Silva

tecnico IFG - Campus Jataí

Mestra em Educação para Ciências e Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação para Ciências e Matemática, do IFG (Instituto Federal de Goiás)/Câmpus Jataí. Tecnóloga e Licenciada em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Especialista em Musicoterapia pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo. Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Goiás, atuando como Assistente Administrativa da Gerência de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão do IFG - Câmpus Jataí.