Resultados para “'anos potenciais de vida perdidos - APVPs'”

Cledir De Araújo Amaral

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Acre (2004), especialização em Gestão e Administração do Esporte e Lazer pelo Instituto de Ensino Superior do Acre (2005), mestrado em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Acre (2014), doutorado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz (2018) e Pós-Doutorado em Saúde Pública na Ensp/Fiocruz. É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre, Campus Rio Branco, onde desenvolve ações de Ensino, Pesquisa e Extensão. Docente permanente do PPG em Saúde Coletiva (Ufac). Tem experiência nas áreas: Educação Profissional, com ênfase em Práticas Educativas; Educação Física, com ênfase em educação física escolar; e Saúde Coletiva, com ênfase em epidemiologia. Atua principalmente nos seguintes temas: educação profissional, cultura corporal de movimento, capoeira, atividade física e saúde, qualidade de vida, epidemiologia das doenças crônicas e agravos à saúde.

Luthiane Miszak Valença De Oliveira

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos- Unisinos (2023). Mestra em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul- UFFS Campus Chapecó (2016). Especialista em Orientação Educacional pela Universidade Federal da Fronteira Sul- UFFS Campus Cerro Largo (2014). Licenciada em História (2012) e em Pedagogia (2021). Docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico- EBTT no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha- IFFar- Campus Santo Ângelo .Integrante do Laboratório de Políticas de Ensino Médio (LAPEM/ Unisinos), do grupo MAGMA - Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Inicial e Continuada de Professores e do Grupo de Pesquisa em Gestão e Inovação Educacional (UFFS). Atuou na Rede Estadual e Municipal de Ensino em Santo Ângelo/RS, regente nos componentes curriculares de História e Geografia nos Anos Finais do Ensino Fundamental e História, Projeto de Vida e Itinerários Formativos no Ensino Médio, no Curso Normal em nível Médio e Aproveitamento de Estudos, sendo Coordenadora Pedagógica do Curso Normal Aproveitamento de Estudos (Magistério). Atuou como docente nas diferentes etapas da Educação Básica, desde a Educação Infantil, Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Técnico (Formação de professores),Educação de Jovens de Adultos, Superior e como Coordenadora e Supervisora Pedagógica nas redes Estadual em Santo Ângelo e Privada em Passo Fundo. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: currículo, políticas curriculares, Ensino Médio, juventudes, projetos de vida, políticas educacionais e neoliberalismo e ensino de História.

Samuel De Paiva Rêgo

docente IFRN - Campus Apodi

Possui graduação em Engenharia de Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e mestrado em Pós-Graduação em Eng. Elétrica e de Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). Atualmente é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Microeletrônica, com ênfase em Sistemas Embarcados, atuando principalmente nos seguintes temas: automação, arduino, audiovisuais, xbee e sistema de tempo real.

Edinilson Da Silva Vida

docente IFSC - Câmpus Lages

Possui especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF, 2019) e em Engenharia de Software pelo Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM, 2013). É graduado em Sistemas de Informação pelo UNIPAM (2010) e possui formação em Procedimentos Básicos para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Profissional e Tecnológica, realizada pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM, 2018). Atualmente, atua como docente na Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina, campus Lages. Anteriormente, atuou como tutor e professor conteudista do curso técnico em Desenvolvimento de Sistemas no Centro de Educação Digital do Senai/SC e como professor dos cursos de graduação, tanto na modalidade presencial quanto a distância, na Faculdade CESUSC. Também exerceu o papel de professor, tutor online e conteudista nos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade Estácio de Florianópolis e do Centro Universitário Estácio de Santa Catarina, em ambas as modalidades. Além disso, foi professor nos cursos de graduação presenciais da Faculdade Senac de Florianópolis e professor formador no curso a distância de Licenciatura em Informática da Universidade do Estado de Santa Catarina. Por fim, atuou como tutor e professor substituto nos cursos presenciais e a distância do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem ampla experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando em temas como qualidade de software, análise de requisitos, ergonomia e usabilidade, desenvolvimento web, gamificação, informática na educação e educação a distância.

Ricardo Jardim Neiva

docente IFNMG - Campus Araçuaí

Doutor em Ciências da Saúde pela Universidade Estadual de Montes Claros. Mestre em Sociologia Política pela UFSC (2015). Referência Técnica Regional em Prevenção de Incapacidades na Hanseníase (2008-2011). Bacharel em Enfermagem pela UEMG (2007); Pós-graduação em Atenção Básica e Saúde da Família - UFMG (2010); Pós-graduado em Administração Pública pelo IFNMG (2018). Coordenador do Programa de Saúde Mental de Araçuaí-MG (2008-2009). Coordenador de Vigilância Epidemiológica de Araçuaí-MG (2009-2011). Presidente do Conselho Municipal de Saúde de Araçuaí-MG (2011). Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2011- atual), onde atuou como Coordenador de Extensão Campus Araçuaí (2016-2017) e Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Gestão em Saúde (2019- atual). Atuou como representante eleito do segmento de ensino no Conselho Superior do IFNMG (2018-2019).Atuação docente nas disciplinas: Saúde Mental, Bioética, Epidemiologia, Segurança do Trabalho, Saúde Coletiva, Clínica Médica, Saúde Ambiental e Trabalho de Conclusão de Curs. ]Tem experiência nas áreas de Gestão em Saúde e docência, com ênfase em Saúde Coletiva, Epidemiologia e Saúde Mental. Desenvolve pesquisas em Ecologia Humana e Sociologia da Saúde, Bioética, Saúde Coletiva e Epidemiologia.

Evandro Martins

docente IFCE - Reitoria

PROFESSOR D404 DO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS FORTALEZADA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. LICENCIADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PELA UNIVERSIDADE DE FORTALEZA - UNIFOR (1979), GRADUADO EM DIREITO PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC (2011), ESPECIALIZAÇÃO EM NATAÇÃO PELA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÂO DO PARÁ (1985) E MESTRADO EM EDUCAÇÃO PELA UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE - SP (2000). EX BOLSISTA DE PRODUTIVIDADE EM PESQUISA (PROAPP) DO IFCE. MEMBRO DO GRUPO DE PESQUISA SANEAMENTO AMBIENTAL CERTIFICADO PELO CNPq NA LINHA DE PESQUISA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA. TEM EXPERIÊNCIA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, COM ÊNFASE EM NATAÇÃO, ATUANDO PRINCIPALMENTE NOS SEGUINTES ÁREAS: ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICA (GESTÃO), QUALIDADE DE VIDA, SAÚDE, TREINAMENTO E ATIVIDADES AQUÁTICAS.

Jeanne Gomes De Lima

tecnico IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Direito pelo Centro de Ensino Superior de Jataí (1991). Especialização em Neuroaprendizagem pela Universidade Norte do Paraná, pós-graduação concluída em 2016. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Neuroaprendizagem. Escritora, com seis livros publicados nos anos de 1999, 2001, 2004, 2009 e 2011 e 2016. Possui publicações online em idiomas como Inglês e Dinamarquês, experiência no ensino particular de idiomas. Professora do ensino médio de Inglês e Espanhol, e de curso de extensão da UFJ, espanhol básico ao avançado. Autora participante em coletânea de poemas "Registros Femininos", pela Editora Portuguesa Chiado Books em 2020. Cursos dd formação e capacitação em ensino remoto MOODLE 2020

Eva Vilma Muniz De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutoranda em Medicina - Biomedicina na Faculdade Santa Casa BH (2022), Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Psicologia - Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ (2018), Especialista em Gestão em Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (2011) e em Enfermagem em Emergência pela Faculdade São Camilo (2010), Graduada em ENFERMAGEM pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2006). Atuou na assistência de enfermagem na Prefeitura Municipal de Belo Horizonte - PSF (Programa de saúde da Família), PAD (Programa de Atendimento Domiciliar), Referencia Técnica em Curativos Especiais e UPA (Unidade de Pronto Atendimento) - de 2006 a 2012. Participou da equipe do Projeto de Extensão e Pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na captação e acompanhamento dos portadores de Trauma Raquimedular (2011/2012). Participa do Programa Doce Vida e do Programa Diabéticos Tipo I, em parceria com a APD (Associação de Portadores de Diabéticos de São João del-Rei) e da Associação de Diabéticos de Tiradentes/MG. Atua como Professora no Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia do Sudeste de MG - Campus São João Del Rei, lecionando nos cursos Técnico em Enfermagem, Técnico em Segurança do Trabalho, Pós-Graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho e Pós-Graduação em Qualidade de Vida nas Organizações. Desenvolve trabalhos com enfâse em Diabetes Mellitus, Oficina de Intervenção Psicossocial, Qualidade de Vida no Trabalho, Praticas Integrativas Complementares e Urgências /Emergências. Licenças: Mestrado (2016-2018), Doutorado (2022-2026)

Juan Parente Santos

docente IFSP - Campus Jacareí

Membro do Grupo de Pesquisa em Cineantropometria do IFPB - GPCine/IFPB. Possui Doutorado em Biologia Celular e Molecular pelo Instituto de Biociências da UNESP - Rio Claro SP(2014-2018). Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (2010). Tem Pós-graduação em Fisiologia do Exercício e Treinamento Resistido na Saúde, Doença e Envelhecimento pelo Hospital das Clinicas e Faculdade de Medicina da USP (2016-2017). Tem Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior pela Faculdade João Calvino (2011), bem como em Fisiologia do Exercício e Biomecânica do Movimento pela Universidade Veiga de Almeida (2005). Possui Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Ceará (2003). Desde 2008 faz parte do quadro permanente e efetivo de professores e pesquisadores de Educação Física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia, atuei durante 16 anos no IFPB e desde setembro de 2024 faço parte do IFSP Campus Jacareí, visa reduzir a evasão nas aulas de Educação Física e concomitante a isso, inserir um maior interesse e motivação aos praticantes em suas aulas, tem como meta primordial atualizar-se constantemente e incansavelmente em suas práticas metodológicas inserindo atividades que mexam com o cotidiano do aluno que o faça adotar a prática do Exercício Físico regular para sua vida e incentivar seus pares para hábitos semelhantes que objetivem uma vida saudável nos âmbitos fisiológicos e emocionais. Avaliador Ad Hoc de projetos de Extensão da Rede dos IFs e UFs. Integra a equipe de revisores e organizadores de livros da Editora Omnis Scientia, Avaliador Especialista SETEC das IPES em Cursos Técnicos, Certificador INEP pelo MEC para processos avaliativos (ENEM), atuo como Professor Tutor no Mestrado Profissional da UNESP (PROEF) pelo IFMG Campus Muzambinho desde maio de 2024 com um prazo de 02 anos, tenho Projeto Institucional de Extensão no meu Campus sobre Saúde e Qualidade de Vida para pessoas 60+.

Fabiana Chagas Oliveira De França

Outros

Nutricionista, docente, pesquisadora e gestora acadêmica com trajetória integrada em Alimentação Coletiva, alimentação escolar, segurança alimentar e nutricional, ambientes alimentares, extensão e gestão universitária. Doutora em Alimentos, Nutrição e Saúde e Mestre em Ciência de Alimentos pela Universidade Federal da Bahia. Atua no serviço público federal desde 2012 e no ensino superior desde 2019. Na gestão acadêmica privada, exerceu funções sucessivas de coordenação, gerência, pró-reitoria e reitoria, atuando atualmente na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão.Na Alimentação Coletiva, possui experiência em planejamento e gestão de serviços de alimentação, cardápios, fichas técnicas, qualidade higiênico-sanitária, Boas Práticas e POPs, gestão de pessoas, infraestrutura físico-funcional, equipamentos, manutenção, compras e abastecimento, educação alimentar e nutricional, inovação e políticas institucionais. Realiza atividades de cunho científico e de pesquisa e extensão em parceria com a Universidade Federal da Bahia, Universidade do Estado da Bahia, Universidade de Brasilia e com o Instituto Federal Baiano nas áreas de nutrição, saúde única, qualidade de vida, qualidade dos alimentos, desertos alimentares, pântanos alimentares, alimentação escolae e segurança alimentar e nutricional. Realiza também projetos de extensão universitária, com as temáticas de alimentação, saúde e qualidade de vida e atua como palestrante nas temáticas de alimentação, desertos e pantanos alimentares, dinâmicas da atualidade relacionadas à saúde única e segurança alimentar e nutricional.

Amaro De Azevedo

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Graduado em Engenharia Química pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul-PUCRS, 1994. Graduado em Licenciatura Plena em Química pela Universidade de Santa Cruz do Sul-UNISC, 2000. Mestre em Tecnologia Ambiental pela Universidade de Santa Cruz do Sul-UNISC, 2015. Doutor em Química Tecnológica e Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG 2021, Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Caxias do Sul. Linhas de linha de pesquisa: Química Analítica Ambiental em monitoramentos atmosféricos de Poluentes Orgânicos Persistentes (POPs); Avaliação de Ciclo de Vida como Ferramenta de Gestão Ambiental; Educação Ambiental como Ferrramenta de Gestão Ambiental.

Daysi Lucidi Gomes De Farias

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Doutora em Ciências, Tecnologia e Educação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET-RJ, 2025) e Mestre em Administração pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ, 2018). Possui especializações em Marketing, Docência do Ensino Superior e Gestão Estratégica pela Universidade Candido Mendes. É licenciada em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá e bacharel em Administração pela Universidade do Grande Rio (UNIGRANRIO).Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2016. Atualmente, exerce as funções de Coordenadora da Pós-Graduação em Gestão de Negócios e Coordenadora Institucional do Programa Partiu IF. Atua também como docente em cursos de pós-graduação e na Educação Profissional e Tecnológica.Desenvolve atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica. No campo da Educação, suas pesquisas concentram-se nas Representações Sociais, formação de professores, estresse ocupacional, qualidade de vida, educação profissional e tecnológica, educação de jovens e adultos, gestão educacional e tecnologias digitais aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem. No campo das Ciências Sociais Aplicadas, desenvolve estudos relacionados à gestão de pessoas, comportamento organizacional, estratégias organizacionais, qualidade de vida no trabalho e gestão de negócios.Participa de projetos de pesquisa e extensão voltados à inovação pedagógica, à inclusão educacional e ao fortalecimento das práticas formativas, articulando conhecimentos das áreas da Educação e da Administração para a compreensão dos desafios contemporâneos das organizações e dos processos educacionais.

ÉM

Éverton Gonçalves Macedo

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Profissional de Educação Física com experiência consolidada na Educação Básica e formação acadêmica que integra licenciatura, bacharelado e especialização em Metodologia do Ensino Superior. Atualmente, é mestrando no Mestrado Profissional em Educação Física (ProEF/UFMT), desenvolvendo pesquisa sobre os potenciais pedagógicos do Jiu-Jitsu brasileiro no contexto escolar. Possui trajetória marcada pela participação em projetos de pesquisa e ensino voltados à saúde, à atividade física e à formação humana, com publicações em periódicos nacionais e internacionais. Atuou como professor na Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá (SME) entre 2020 e 2025 e na Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso (SEDUC-MT), como docente temporário, no período de 2022 a 2025. Atualmente, exerce o cargo de Investigador de Polícia na Polícia Judiciária Civil de Mato Grosso, estando lotado na Academia de Polícia Civil, na Gerência de Estudos Avançados de Macrocriminalidade (GEAM), onde atua na formação e capacitação profissional. Seus interesses de pesquisa incluem pedagogias do esporte, práticas corporais na Educação Básica, lutas e Jiu-Jitsu, saúde escolar, metodologias ativas e formação de professores.

Lucivaldo Alves Ferreira

tecnico IFPB - Reitoria

Possui graduação em ENFERMAGEM pela União de Ensino Superior de Campina Grande (2013). Atualmente é técnico em enfermagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde mental, ifpb, adolescência, saúde e qualidade de vida no trabalho, saúde pública. Mestre em educação pelo PROFEPT-PB em 2023.

Gilson Bezerra Da Silva

docente IFPE - Campus Barreiros

Graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal Rural de Pernambuco Atualmente é Prof. do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE). Mestre em química pela Universidade Federala Rural de Pernambuco (UFRPE), atuando em Síntese Mediada por Ultrassom de Potenciais Antibióticos e Antitumorais Derivados de Glicopiranosil 1,2,3-Triazóis ....

ÁP

Ábner Lucas Alves Pereira

docente

Professor de EBTT do IFPA - Breves, para o eixo Informação e Comunicação. Mestre em Ciência da Computação pelo PPGCC da UFPA - Belém, na linha de pesquisa Inteligência Computacional com foco em otimização de hiperparâmetros de modelos de redes neurais profundas em classificação de dados e previsão com séries temporais caóticas. Graduado como Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela UNOPAR - Breves. Licenciado em Matemática pela FAMAT da UFPA - Breves. Especialista em Engenharia de Sistemas pela ESAB e em Docência para Educação Profissional, Técnica e Tecnológica pelo IFPA. Integrante do grupo de pesquisa: Grupo de Ensino e Ciências Aplicadas do Marajó (GECAM), nas linhas de pesquisas: Educação, Ciências e Tecnologias, e Educação Tecnológica, Cultura e Meio Ambiente. Possui experiência na área da educação, análise de dados e lógica de programação, em especial na linguagem de programação Python, PHP e JavaScript. Atuando principalmente nos seguintes temas: inteligência computacional, programação, lógica, internet, banco de dados, robótica e ensino básico.