Resultados para “'antropofagia na dança'”

Analwik Tatielle Pereira De Lima

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

É Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009-2013), com a tese: Somos Todos Canibais: Antropofagia, Corpo e Educação Sensível. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006 - 2008). Especialista em Corpo e Cultura de Movimento pela UFRN (2004-2005). Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000-2004). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Cidade Alta desde 2009, atuando especialmente no Curso de Tecnologia em Produção Cultural. É membro de pesquisa do Grupo ESTESIA - Corpo, Fenomenologia e Movimento, da UFRN. Atualmente desenvolve pesquisas sobre Antropofagia, Corpo e Educação Sensível e pesquisa sobre o perfil e a formação profissional do produtor cultural do Curso de Produção Cultural do IFRN - CAL. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: corpo, antropofagia, dança, cultura de movimento, educação sensível.

Andréa Cristiane Machado Moraes

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Pós-doutorado CAPES PNPD/ 2019-2023. Professora substituta de Artes da Educação básica no Instituto Federal de Santa Catarina/Garopaba. Pesquisa em dança, feminismo e decolonialidade com publicações em colaboração com o grupo de pesquisa Oriente-se da Universidade Federal da Bahia, coordenado pela professora Dra. Márcia Mignac. Atuação no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRGS com a organização de seminários científicos e publicações. Pesquisa Danças mundializadas: processos de hibridação, pós-colonialismo na cena contemporânea. Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRGS com pesquisa na em Danças mundializadas: processos de hibridação e pós-colonialismo a partir da análise de bailarinos da Companhia Municipal de Porto Alegre. Estágio de doutorado sanduíche na Universidade de Coventry - Centro de Pesquisa em Dança com bolsa CAPES PDSE (2017-2018) (6 meses). A pesquisa inclui teorias feministas a partir do contato com a supervisora Dra. Victoria Thoms. Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas UFRGS com bolsa CAPES (2012-2013). Pesquisa sobre dança do ventre, pós-colonialismo e hibridações em dança.hibridações culturais. Especialista em Dança pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002) com pesquisa sobre dança do ventre. Graduação em Publicidade e Propaganda pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1996) com pesquisa em História do Cinema Brasileiro. Licenciatura em Dança pela UNIASSELVI. Proprietária e Diretora da Escola Harém de Dança do Ventre na Sociedade Libanesa de Porto Alegre desde 2001. Diretora de diversos espetáculos na área das danças árabes, produtora de eventos com atrações internacionais, bailarina e coreógrafa.

Ana Paula Da Mota Leite

tecnico IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Produtora Cultural do Instituto Federal de Goiás - Câmpus Aparecida de Goiânia (2013). Especialização em Tecnologias na Aprendizagem, pelo SENAC (2015). Graduada em Comunicação Social pela Universidade Federal de Goiás (2000). Produtora Artística e Cultural da Quasar Cia de Dança entre 1997 e 2010. Produtora e redatora da TV Brasil Central - Agência Goiana de Comunicação entre 2010 e 2013. Experiência na área de elaboração e administração de projetos sociais e culturais. Orientadora de oficinas de elaboração de projetos culturais: 2009 - Projeto Bastidores da então Agência Goiana de Cultural Pedro Ludovico Teixeira (atual Secretaria de Cultura do Estado de Goiás); 2011 - Ponto de Cultura Vila das Artes - Grupo Sonhus Teatro Ritual. Produtora de eventos: Goiânia em Cena - Festival Internacional de Artes Cênicas (2001, 2002 e 2003); Elaboradora e produtora de projetos como: Paralelo 16 - Mostra Internacional de Dança (desde 2007); Dança na Cidade - Quasar Cia de Dança (2009 e 2010); Conhecendo as Artes - Quasar Cia de Dança - escolas públicas municipais de Goiânia; Arte no Pátio - Quasar Cia de Dança - escolas públicas municipais de Goiânia.

Diego Pizarro

docente IFB - Campus Brasília

Professor efetivo do curso de Licenciatura em Dança do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB) desde 2010, onde coordena o grupo de pesquisa CEDA-SI (Coletivo de Estudos em Dança, Somática e Improvisação). Realizou estágio pós-doutoral (20222023) na Universidade de Brasília, com bolsa CAPES. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal da Bahia (PPGAC/UFBA) desde 2022. Doutor em Artes Cênicas pela Universidade Federal da Bahia (2020), com período de doutorado sanduíche na University of North Carolina at Greensboro (2018), sob a supervisão da Dra. Jill Green. Foi agraciado com o Prêmio CAPES de Tese 2021 na área de Artes pelo trabalho Anatomia Corpoética em (de)composições: três corpus de práxis somática em dança. É mestre em Arte Contemporânea (2011) e bacharel em Artes Cênicas (2006) pela Universidade de Brasília. Especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), cursou também parte da graduação em Modern Theater Dance na Escola Superior de Artes de Amsterdã (20062008). Integrou a Basirah Cia. de Dança Contemporânea em Brasília. É Educador do Movimento Somático (SME), practitioner e professor de Body-Mind Centering, além de cadeísta certificado no método de Cadeias Musculares e Articulares G.D.S. e instrutor certificado em GYROKINESIS e GYROTONIC, atuando nessas áreas desde 2008. Sua produção acadêmica e pedagógica abrange as áreas de Somática, Ecoperformance, Anatomia Embodied, Composição Coreográfica, Contato-Improvisação e Dança Contemporânea. Possui registro profissional junto à International Somatic Movement Education Therapy Association (ISMETA). Desde 2019, compõe o conselho editorial do Journal of Dance and Somatic Practices (Intellect Press/Coventry University). É membro da International Federation for Theatre Research (IFTR), da Dance Studies Association (DSA), da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas (ABRACE) e da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança (ANDA), na qual coordena o Comitê Temático de Somática e Prática como Pesquisa em Dança.

Thomas De Lima Santos

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Tenho Pós- Graduação em MBA : Gestão e Produção Cultural pela Faculdade Inspirar. Graduado em Dança (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR no Campus Curitiba II na Faculdade de Artes do Paraná - FAP (2016). Atualmente sou professor de Arte para ensino do fundamental anos finais. Tenho experiência na área de Artes, com ênfase em Dança Clássica, Contemporânea, Improvisação, e Produção Cultural. Atuei em 2017 como Professor de Dança Clássica e Contemporânea na Fundação Cultural do Pantanal na Oficina de Dança de Corumbá-MS, e também como Professor de Artes e Dança pela rede pública de 2014 à 2016 em Curitiba-PR. Fui estagiário na coordenação de dança da Fundação Cultural de Curitiba na Casa Hoffmann dirigida pela Eleonora Greca, mentora da 1ª Bienal Internacional de Dança de Curitiba(2012/2013). Atuei na Cia.de Dança Masculina Jair Moraes de 2004 à 2010, como bailarino, co-produtor, assistente de palco, professor entre outras funções mediantes.

Mauricio Jesus Oliveira

docente

Mauricio Jesus Oliveira é multiartista, Professor efetivo do Instituto federa da Bahia (IFBA). Doutorando e Mestre pelo Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (UFBA). Bacharel em Comunicação Social pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC). Licenciado em Dança pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Especialista em Arte-educação faculdade Olga Mettig. Foi Técnico em Ciências Humanas da Secretaria de Educação do Estado da Bahia ligado ao Gabinete do Secretario de Educação, foi professor efetivo de Artes da rede estadual de ensino do estado da Bahia. É criador e diretor artístico do grupo Afro Men, tem experiência na área de Artes com as diferentes linguagens artísticas: dança, música, teatro, cinema. Desenvolve Direção Coreográfica e Cênica, Composição Musical e Coreográfica, Canto e Produção cultural. Criou e Coordena o projeto de extensão continuada Sexta das Artes no IFBA campus Barreiras e o projeto de pesquisa e extensão continuada intitulado Grupo de Investigação Corporal em Artes (GICA-2017), pertencente ao grupo de pesquisa Nego D'água: pesquisas interdisciplinares do Oeste da Bahia. Temas Pesquisados: dança, arte integrada/expandida, Arte-educação, cultura, decolonização e corporeidade.

Clarice Piedade Silva

docente IFF - Campus Campos Centro

Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense, atuando nas Licenciaturas em Teatro e Educação Física, assim como Artes/Dança para o Ensino Médio. Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Dança da UFRJ (2022). Pesquisadora associada do Grupo de Pesquisa Laboratório de Crítica (CNPq). Pesquisadora associada do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão Dança, Criação e Ensino (CNPq). Formada em Dança Contemporânea pelo EX.E.R.CE - Centre Chorégraphique National de Montpellier Languedoc-Roussillon (França/2005). Licenciada em Dança pelo Centro Universitário da Cidade (2001). Foi bailarina da Focus Cia de Dança desde sua formação, em 1997, até 2017. Trabalhou com os coreógrafos João Saldanha e Dani Lima. É educadora somática, preparadora corporal e diretora de movimento. Atuou com atendimentos em estúdio particular (2010-2023). Foi professora de Dança Contemporânea na Formação Intensiva de Jovens - Núcleo 2, e de Consciência Corporal e Dança Contemporânea - Núcleo 1, da Escola Livre de Dança da Maré (2018-2023).

Kelly Souza Silva

docente IFRO - campus Jaru

Arte-educadora e artista-pesquisadora, licenciada em Dança pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Atuou como professora substituta no Instituto Federal de Rondônia (IFRO), no período de março de 2024 a janeiro de 2026.É diretora do Coletivo Gaia desde 2018, grupo independente de pesquisa em dança e performance. Possui formação em Educação Somática pelo Método Feldenkrais (2015 - 2018), certificada pela Feldenkrais Guild of North America (FGNA).Atua em projetos de dança fomentados por editais no estado de Rondônia, com destaque para os videodanças Redoma e Corpo Árvore, além da direção dos espetáculos Mata Densa e Águas Tantas.

Larissa Zanetti Antas Braga

docente

Larissa Zanetti é professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro, Campus Pinheiral e atua lecionando literatura, português e língua espanhola. É doutora em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Além disso, é profissional artista de dança, com especialidade em Dança do Ventre, tendo tirado registro em 2015. Possui premiações importantes e leciona oficinas de dança desde 2016 no IFRJ -Campus Pinheiral.Dedica-se no desenvolvimento de pesquisas que reflitam sobre as questões de identidade de gênero, feminismo, corpo, cultura, dança e educação. É membro do Núcleo de Gênero e diversidade sexual (NUGEDS) do Campus Pinheiral desde sua criação em 2019.

Maira Elisa Grassi De Sa

docente IFCE - Reitoria

GRADUADA em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA pela Universidade Federal de Santa Maria (1985), ESPECIALISTA em GERONTOLOGIA pela Universidade Estadual do vale do Acaraú (2002), MESTRE em CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO pela Universidad Americana(2010), Dirigente Habilitada pela Instituição Bethesda (2014), MINISTRANTE DE CURSOS DE FORMAÇÃO EM DANÇA SÊNIOR (2017) . Atualmente é professora aposentada do ensino superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Vice Presidente da Associação Raízes da Vida - ARV. Membro do Conselho Nacional da Dança Sênior Brasil. Tem experiência na área de Educação Física, Dança Sênior, Gerontologia com ênfase em educação e saúde.

Flor Murta

docente IFNMG - Campus Diamantina

Artista do corpo e educadora. Doutoranda em Artes pela Universidade Federal de Minas Gerais, linha de pesquisa Ensino Aprendizagem em Artes. Possui mestrado em Dança pela Universidade Federal da Bahia (2014) e graduação em Dança pela Universidade Estadual de Campinas (2011). Educadora do movimento com formação em Mat Pilates, Gyrokinesis e Método Betazzo. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG Campus Diamantina, no qual a prática docente ocorre principalmente no ensino do componente curricular Arte do ensino médio e de componentes curriculares que compõem o núcleo técnico dos cursos de Teatro. Tem experiência na área de artes e práticas corporais, atuando principalmente nos seguintes temas: preparação corporal para o artista da cena, abordagens somáticas, dança moderna, dança contemporânea. Tem experiência em gestão acadêmica e escolar. Entre as funções exercidas na gestão destacam-se: diretora do Departamento de Ensino do IFNMG Campus Diamantina - CD (2019-2022); coordenadora do curso técnico em Teatro do IFNMG Campus Diamantina - FCC (2017-2019); coordenadora de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IFNMG Campus Diamantina - FG (2016-2017); membro titular da Câmara de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE do IFNMG (2016-2017 e 2021-2022). Participou ativamente do processo de proposição e implementação do curso técnico em Teatro do IFNMG Campus Diamantina. Atualmente colabora como intérprete-criadora da Confraria Tijucana de Artes (Diamantina-MG) como parte dos procedimentos de sua pesquisa de doutorado.

José Honório Glanzmann

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Tecnólogo em Processamento de Dados pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1991), possui Licenciatura Plena em Informática pelo Programa Especial de Formação Pedagógica Docente - IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba (2012), mestre em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995) e doutorando em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Atualmente é professor do Núcleo de Informática do Campus Juiz de Fora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Informática na Educação, Desenvolvimento de Softwares e Sites Educacionais, Educação a Distância, Interação Humano-Computador, Acessibilidade, UX e DUA. Atua no desenvolvimento de Sistemas Web e Projetos Hipermídia. Desenvolve projetos de Extensão nas áreas de Tecnologia Assistiva, ERE, Ciência, Arte e Cultura. Desenvolve pesquisas na área de rastreamento de movimento aplicado à dança de andantes e cadeirantes.

Adjane Maria Pontes Cesar

docente IFPB - Campus Santa Rita

Doutorado em atividade física e saúde, estudos na área do envelhecimento humano pela Faculdade de Desporto da Universidade do Porto - FADEUP- Porto/Portugal, bolsista da CAPES (2013-2017). Mestrado em Educação Popular pela Universidade Federal da Paraíba (2008), especialização em Treinamento Desportivo (1994), e Metodologia do Ensino da Dança (2003), e Graduação em Educação Física (1987), pela Universidade Federal da Paraíba ? UFPB. Professora do Ensino Técnico Integrado e Coordenadora de Extensão e Cultura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba ? IFPB- Campus de Guarabira, portaria 28//2020. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação física escolar, dança, envelhecimento humano e exercícios físicos na promoção da saúde.

Dickson Duarte Pires

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Dickson Duarte Pires é artista cênico, arte-educador, diretor artístico e coreógrafo. Doutor em Educação - Práticas e Saberes Corpo e Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação PPEG/UFU com estágio doutoral na South African School of Dance - Cape Town University - África do Sul. Mestre em Artes/Dança pelo PPG/Artes/UFU - Bolsa CAPES 2011/1013 - e Licenciado em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Uberlândia e Bacharelando em Psicologia - UDU. Desenvolve pesquisa na área de performance, dança contemporânea, arte urbana e africanidades. Coordenador artístico/pedagógico do Festival de Dança do Triângulo/MG desde 2007 à 2013. Criador e articulador do Projeto C OR PO: Espaços e Inter(re)ferências. Na gestão pública atuou como Coordenador do Setor de Danças da Secretaria Municipal de Cultura de Uberlândia, criando e gerindo projetos de dança, teatro e afins de 2007 à 2013. Atualmente é docente efetivo dos módulos de Artes e Presidente do Núcleo de Estudos Afro Raciais e Indígenas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Uberlândia Centro, atuando na educação tecnológica, graduação e pós-graduação. Professor colaborador do Mestrado Profissional em Artes - ProfArtes/UFU. Rede Sul-Americana de Dança e da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as ABPN. Fundador e coordenador do Projeto TerraCotta Dança AfroContemporânea, ação sócio-cultural ligada a pesquisa, preservação e resistência da cultura negra e afro brasileira em plena atividade desde 2009.

José Carlos Dos Santos

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM, Mestre em Educação Física (UFTM). Especialista em Docência (IFMG). Licenciado em Educação Física (UFPI). Técnico em Arte Dramática. Servidor público de carreira docente (efetivo) na Prefeitura Municipal de Uberaba - MG. Atualmente vem realizando pesquisas sobre: Formação Profissional em Educação Física, Dança e Corporeidade; Criança, infância e Concepção Fenomenológica em Educação e Educação Física. Tem experiências nas áreas de Educação Física com ênfase em: Educação Física Escolar, Capoeira, Dança, Ginástica, Recreação, Preparação Corporal, Teatro. Email para contato: jcprofedf@gmail.com

Luciane Leal De Oliveira

tecnico IFFar - Campus Panambi

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) , especialização em Educação no Ensino Fundamental - A Dança como Elemento Formador no Ensino Fundamental pela Universidade La Salle.-Canoas. Mestrado em Educação pela Universidade La Salle - Canoas - A Corporeidade na Educação Física Escolar na Perspectiva do Cuidado de Si. Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi - Tem experiência na área de Educação rede pública, ênfase em Educação , atuando principalmente nos seguintes temas: Rede pública de Educação,educação inclusiva escolar .