Resultados para “'arte e gênero'”

Letícia Mossate Jobim

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Doutora em Educação na Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Mestra em Educação, Especialista em Gestão Educacional, Bacharel e Licenciada em Desenho e Plástica pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) . Professora de Arte do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha, campus São Vicente do Sul e atualmente é vice coordenadora do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual(NUGEDIS). Foi presidente do NEABI (Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas) de 2009 a 2015 e atuou como coordenadora das Ações Inclusivas do campus de 2015 a 2018. Integrou o NUGEDIS (Núcleo de Diversidade Sexual) do câmpus São Vicente do Sul de 2015 a 2019. Faz parte do Núcleo de Estudos Feministas e de Gênero (D'GENERUS) . Desenvolve pesquisas nas áreas da educação profissional e tecnológica, com abordagem nos seguintes temas: relações de gênero, feminilização, divisão sexual do trabalho, interseccionalidades, além de temas relacionados às questões de raça, classe e diversidade sexual na educação.

Valéria Metroski De Alvarenga

docente IFC - Campus Concordia

Doutora e Mestra em Artes Visuais (UDESC). Graduada em Artes Visuais (Licenciatura e Bacharelado/UFPR). Atualmente leciona a disciplina de Arte no Instituto Federal Catarinense (IFC) no Campus Concórdia (SC). Também atua no Mestrado Profissional em Artes - PROFARTES (UDESC). Membro do Grupo de Pesquisa Arte e Formação nos processos artísticos contemporâneos (UDESC), do Grupo de Pesquisa Laboratório de Ideias e Práticas Artísticas na Educação (LIPAE - IFC) e do projeto de pesquisa Observatório da Formação de Professores no âmbito do Ensino de Arte: estudos comparados entre Brasil e Argentina (OFPEA/BRARG). Atua no Núcleo de Estudos de Gênero e Sexualidade (NEGES - IFC Campus Concórdia). Tem experiência com o Ensino Fundamental II (anos finais), Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Ensino Superior. Tem interesse nas seguintes áreas/temas de pesquisa: formação do(a) professor(a) de Arte, formação do(a) formador(a), ensino de Arte, Artes Visuais, políticas públicas educacionais, currículo e Arte contemporânea.

Lídia Lobato Leal

docente IFG - Campus Goiânia

Doutora em educação, pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), área de concentração em educação. Mestre em Cultura Visual pela Universidade Federal de Goiás (2009). Pesquisadora Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Política e Diversidade (NUEPED) vinculado ao Instituto Federal de Goiás- Campus Uruaçu, Cadastrado no IFG/ CNPQ, com a pesquisa "Arte e educação Visual- Estudos de imagem". E do Núcleo de Pesquisa em Poéticas de ensino em Arte e Cultura Visual (UNIFAP), na linha de pesquisa " Poéticas de ensino , cotidiano, saberes e fazeres docentes: projeções e conexões com a experiência" e " Atividades Visuais". Possui experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Visuais, atuando principalmente nos seguintes temas: história da arte, imagem, cultura visual, arte contemporânea,identidade, stop motion, arte- educação, gênero, diversidade sexual e ação performática. Doutoranda pelo programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da UNICAMP, sendo estudante no grupo de pesquisa Laboratório de Estudos Audiovisuais - OLHO, da Universidade Estadual de Campinas. Participa dos grupos de pesquisa: DoutoradoGrupo de pesquisa:Direitos Sociais, Cultura e Cidadania - UNIFAPGrupo de pesquisa:Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Política e Diversidade - IFGGrupo de pesquisa:Poéticas de Ensino em Arte e Cultura Visual - UNIFAPGrupo de pesquisa:TERRITÓRIOS - Grupo de estudo dos Territórios, Desenvolvimento Socioambiental, Tecnologias, Educação, Cultura e Trabalho - IF Goiano

Lêda Glicério Mendonça

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Farmácia pela Universidade Federal Fluminense (1990), graduação em Licenciatura plena em Química - PROGRAMA ESPECIAL pela Universidade Salgado de Oliveira (2006), doutorado em Estudos Feministas pela Universidade de Coimbra (2014) e doutorado em Ensino em Biociências e Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (2015). Atualmente é professor ebtt do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro e Coordenadora do Curso Técnico em Análises Clínicas. Tem experiência na área de Farmácia, com ênfase em Farmácia, atuando principalmente nos seguintes temas: divulgação científica, educação em saúde, farmácia, ciência e arte, gênero e diversidade de gênero.

Ana Carolina Gomes Araujo

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Doutorado em Filosofia na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestrado, Bacharelado e Licenciatura em Filosofia na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Experiência em História da Filosofia, Filosofia Contemporânea, Filosofia da Arte e Estética, Filosofia da Educação, Mulher, Gênero e Raça. Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Campus Cidade de Goiás (Goiás Velho).

Marcela Dos Santos Lima

docente IFRO - campus Jí-paraná

Professora de Arte EBTT/ IFRO - Campus de Ji Paraná. Professora de Arte EBTT - Instituto Federal de Rondônia - IFRO, Campus Bi-Nacionalidade (Brasil-Bolívia) Guajará-Mirim (concluído). Foi professora concursada de Arte EBTT - 40h DE do IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete. Professora concursada 40h DE da URCA - Universidade Regional do Cariri - CE (concluído) atuou nos cursos de Licenciatura em Teatro, Licenciatura em Artes Visuais, Curso de Pedagogia e EJA - Educação de Jovens e Adultos e EAD - Curso de Pedagogia. Professora Efetiva 20h do curso de Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás - UFG (concluído) atuando ainda como professora autora e formadora do curso de Artes Cênicas EAD/UFG nas disciplinas: Fundamento de Arte e Educação, Artes do Corpo I e Artes do Corpo II. Possui graduação em Licenciatura em Educação Artística - habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1992). Especialista em Arte Educação pela PUC de Belo Horizonte (1999). Especialista em Estudos Contemporâneos em Dança pela UFBA em Parceria com a Faculdade Angel Vianna - RJ (2007). Mestre em Artes Cênicas pelo PPGAC - UFBA, Universidade Federal da Bahia, foi bolsista da Capes. Tem experiência em arte educação com 13 anos de atividades como professora do Estado de MG e pela Prefeitura de Juiz de Fora, atuando na área de Artes Visuais e Dança com crianças, jovens e adultos. Coordenou o projeto de Dança Educação "Estação Corpo", por seis anos, em Juiz de Fora, recebendo vários prêmios. Coordenou o Ateliê de Artes Visuais do CAPS - CASA VIVA (Centro de Apoio Psicossocial) em Juiz de Fora, realizando várias exposições com o Projeto "Loucura pela Arte". Atua nas áreas de Arte Educação e desenvolve pesquisas sobre Arte, Educação, Afetividade e Formação Docente em Artes. Criou e Coordenou o NUERGD - Núcleo de Estudos em Raça, Gênero e Diversidade do IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete. Foi coordenadora do NAC - Núcleo de Arte e Cultura do IFRO - Campus Guajará-Mirim (2019 - 2021). Foi coordenadora CFIC - Cursos de Formação Inicial e Continuada entre 2019 - 2021 pelo IFRO. Coordenadora do NAC/Campus Ji-Paraná. É artista-professora-pesquisadora e poetisa.

Andressa Argenta

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Andressa Argenta é Artista Visual, professora e pesquisadora. Docente da área de Artes Visuais do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Bento Gonçalves, é Doutora e Mestre em Artes Visuais pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Universidade do Estado de Santa Catarina, Bacharel e Licenciada em Artes Visuais - Desenho e Plástica pela Universidade Federal de Santa Maria/RS. Desenvolve pesquisas com atravessamentos com a arte, corpo, educação e a cidade, com ênfase na Gravura Contemporânea, Livro de Artista e Intervenções Artísticas e Urbanas, no Ensino da/com Arte, Ações e Curadorias Educativas, I/Mediação Cultural e Formação de professores. Atualmente é coordenadora do Núcleo de Arte e Cultura do IFRS-BG e da Galeria de Arte e Espaço Estético do IFRS-BG. Membro do Grupo de Pesquisa Compor (UDESC) e C A D E: Diálogos e Estudos em Arte e Cultura na Educação Profissional (IFRS); Integra o Projeto Armazém, Coletivo Compor, a Rede Internacional Por+Arte na Pedagogia (RIArPe+), o Núcleo Integrado em Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humanas (NIEPECH-IFRS/BG) e o Núcleo de Estudos em Gênero e Sexualidade (NEPGS-IFRS/BG).

Taianã De Oliveira Mello Garcia

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). É mãe e trabalha como professora de ensino básico técnico e tecnológico no Instituto Federal Fluminense. Especialista em Ensino de Arte pela UNIBF, estuda arte conceitual com foco em performance, expandindo seus interesses de pesquisa nos campos da formação do ator através das praticas contemplativas e nas intercessões entre o ensino do teatro e os estudos de gênero. Cursa mestrado em educação pelo PROFEPT e tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Cênicas e Educação.

João Helder Alves E Silva

docente IFCE - Campus Fortaleza

Licenciado em Artes Visuais pelo Instituto Federal do Ceará - IFCE, especialista em História da Arte . Professor efetivo de Arte no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE / Campus Fortaleza.

Estela Pereira Batista

docente IFSP - Campus Campinas

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), orientada pela Profa. Dra. Carmen Sylvia Vidigal Moraes. Contemplada com bolsa CAPES Print/USP Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE) realizado na Universidade Complutense de Madrid (UCM) - Espanha, com orientação externa do Prof. Dr. Carlos Martínez Valle, del Departamento de Estudios Educativos, Facultad de Educación, Centro de Formación del Profesorado. Título obtido em Set/2023; Mestra em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, orientada pelo Prof. Dr. Norberto Stori, com coorientação da Profa. Dra. Lux Boelitz Vidal, com bolsa CAPES modalidade I e cumprimento de estágio docente de 48h. Título obtido em Fev/2011; Especialização em Ecologia, Arte e Sustentabilidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita F. (IA-UNESP) e Universidade do Meio Ambiente e Cultura de Paz (UMAPAZ); Especialização em Política e Relações Internacionais pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP) com disciplina Didática e Prática de Ensino. Aluna especial em disciplinas dos PPGs em Ciências Sociais da UFBA; História da UNICAMP; Antropologia Social da USP e da UNICAMP; Educação da USP; Ciência Política da USP. Participação como pesquisadora nos Grupos de Pesquisa: ''GP Trabalho e Educação'' (FEUSP) líder Profa Doutora Carmen Sylvia Vidigal Moraes (atual); ''GPEDI - Educação, Discurso e Interseccionalidade'' (IFSP) (atual); ''NEAES - Núcleo de Estudos em Agroecologia, Educação e Sociedade'' (IFSP) (concluído); ''Abordagens teóricas e práticas para uma formação crítica'' (IFSP) (concluído). Participação em Grupo de Trabalho para implementação do curso superior em Pedagogia no IFSP - Campus Sorocaba. Graduada pela Faculdade de Comunicação e Artes da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Licenciada em Artes Visuais e Pedagogia. Docente do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) Campus Campinas (atual); Campus Campos do Jordão (concluído) e Campus Sorocaba (concluído). Atuação no Ensino Médio Integrado, Graduação em Pedagogia e Licenciaturas, Pós-Graduação em Docência na Educação Básica com atuação em Orientação e Pesquisa e composição do Colegiado do Curso. Atuação na Equipe de Formação Docente e no Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas, além de coordenação de Projetos de Extensão com estudantes bolsistas e cursos FIC (concluído). Docente do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus avançado Ponte Nova (concluído). Atuação no Ensino Médio Integrado e na Graduação em Administração. Docente do Centro Universitário Ítalo Brasileiro - Graduação e Pós-Graduação nos cursos de Licenciatura em Artes visuais, Pedagogia, Filosofia e Letras e Bacharelado em Serviço Social. Orientadora e integrante do NDE do curso de Licenciatura em Artes Visuais, tendo ministrado as disciplinas Estética; História da Arte I e II; História da Arte Brasileira; FMP do Ensino de Arte; Sociologia da Educação; Currículo e Programa; Sociologia I; História da Educação; Identidade Cultural; Gênero, Raça/etnia, Classes e Movimentos Sociais; MP do Ensino de Arte Infantil, Fundamental e Médio e Fundamentos Socioculturais da Educação (concluído). Experiência profissional na área de comunicação como executiva do departamento de Publicidade, majoritariamente em Meio Televisão (1994 a 2010); Experiência como professora de inglês em cursos livres. Experiência internacional como residente, pesquisadora, estagiária e estudante. Email para contato: estela.pereira@ifsp.edu.br; estepereira@gmail.com.

Eliene Maria Sales Santos

Outros

Possui Mestrado Profissional em Educação e Diversidade pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB, Jacobina-Ba, especialização lato sensu em: Gênero e Sexualidade pela Universidade Federal da Bahia- UFBA e Transtornos Funcionais Específicos (TFE) pela faculdade Eficaz . Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia- UESB . Atualmente é Pedagoga do IFBA- Jacobina . Possui conhecimentos referentes à inclusão da pessoa com deficiência visual , Autismo e identidade de gênero e sexualidade.Tem experiência na área de Educação, com ênfase em acompanhamento e orientação discente, formação e orientação à docência,apoio as atividades de gestão , ensino e extensão.

Andre Luiz Rodrigues Bezerra

docente IFRN - Campus Lajes

Mestre em Arte da Performance pelo Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Graduado com láurea em Teatro pela mesma instituição, desde 2015 é professor de Arte do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (Campus Avançado Lajes), onde atuou como Diretor Acadêmico (2017-2020) e hoje ocupa o cargo de Diretor-Geral de Campus (2020-). É Coordenador do Núcleo de Arte do Campus Avançado Lajes. É fundador e integrante do Coletivo ES3, tendo participado integralmente de todos os projetos no currículo deste em eventos e exposições como MIP (Manifestação Internacional de Performance) - Belo Horizonte, 2016; Mostra Performatus - São Paulo, 2014; Projeto PERFORMANCE - SESC - Campinas, 2015; Performance, Corpo, Política - Brasília, 2013; Mostra de Performance SESC - Tocantins, 2015; Abre Alas 11 da Galeria Gentil Carioca - Rio De Janeiro, 2016; Salão de Abril - Ceará, 2013; Virada Multicultural do Recife - Pernambuco, 2011; Descontrole Remoto - Paraná/ Rio Grande do Norte; Corpo, Espaço e Percurso - Rio Grande do Sul, 2013. Foi curador do Circuito Regional de Performance BodeArte entre os anos de 2011 e 2013, reunindo mais de 120 performers e coletivos de performance brasileiros na cidade do Natal. É co-curador do módulo Estado de Luta, exposição nacional permanente do Complexo Cultural Rampa (Arte-Museu-Paisagem). Possui doze anos de experiência em contextos artísticos educacionais em comunidades das cidades de Natal, Lajes, Salvador, Campinas, São Paulo e Distrito Federal. No campo da pesquisa tem como foco a Arte da Performance e sua produção em circuitos independentes de colaboração e coletividade, assim como as invenções e provocações que esta pode trazer ao aproximar-se da educação no contexto contemporâneo e pós-crítico. Pesquisador do Coletivo de estudos Poéticas do Aprender- PPGED/PPGARC/UFRN. Desenvolve ainda trabalhos acadêmicos e artísticos relacionados aos tópicos da arte contemporânea, arte engajada, processo criativo, educação e tecnologias.

Joelma Castro Rodrigues Vaz

docente IFMG - Campus Bambuí

Possui Licenciatura em Letras pelo Centro Universitário de Formiga - UNIFOR/MG (1998), especialização em Ensino da Língua Inglesa pelo Centro universitário de Formiga - UNIFOR/MG (2000), mestrado em Economia Doméstica pela Universidade Federal de Viçosa (2011); Licenciatura em Artes Visuais pelo Instituto Claretiano (2020) e doutorado em Educação pela Universidade de Uberaba (2025). É professora efetiva nos cursos técnicos e superiores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Minas Gerais Campus Bambuí, desde 2007 e tem experiência nas áreas de Letras e Artes, com ênfase no ensino de Língua Inglesa e Arte, além de experiência em gestão escolar. Faz parte do Grupo de Estudos e Pesquisa Educação na Diversidade para a Cidadania - GEPEDiCi-CNPQ. É vice-presidente do Centro de Línguas do IFMG campus Bambuí - CELIN.

Rui Gonçalves De Souza

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Professor Titular do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), Doutor em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC - Rio, Mestre em Arte, Cultura e Moda pelo Centro Universitário SENAC - São Paulo, Especialista em Cultura e Educação pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO), Especialista em Design de Móveis pela Universidade Estadual de Minas Gerais, UEMG, Graduado em Licenciatura de Arte - Educação Artística pelo Centro Universitário Claretiano, São Paulo, Graduado em Engenharia de Produção pela Escola de Engenharia da UFRJ. Por mais de quinze anos atuou, profissionalmente, como Gerente de Desenvolvimento de Produtos em empresas que são referências no Brasil nos setores de têxteis, vestuário e moveleiro, com ênfase na coordenação de equipes de designers e multifuncionais. Também, possui uma vasta experiência profissional no ensino de Design, Arte e Cultura brasileira. Como acadêmico estuda a natureza da produção de objetos sob o viés da Antropologia e da Sociologia da Cultura e nesses contextos, suas trajetórias bibliográficas, considerados cultura material e como representações sociais que implicam a respeito de ideias, atitudes e mentalidades. Da mesma forma, desenvolve pesquisas sobre a presença dos têxteis na arte moderna e contemporânea, as exposições de designs de têxteis e de moda em museus de arte e sua produção de novos sentidos. É professor do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais desde 2011, onde ocupou de 2013 a 2017 o cargo de Diretor Geral de Extensão/Pró-reitor de Extensão, onde liderou os processos de implantação dos Programas Institucionais de Apoio a Extensão e entre as ações que mais marcaram sua atuação estão: a elaboração dos planos de cultura; a formação dos coletivos artísticos-culturais em seus diversos Campi; a organização das atividades artísticas e culturais nos Circuitos Culturais e Simpósios Anuais de Ensino-Pesquisa e Extensão da Instituição; implementação de projetos educativos acerca da memória e de sua relação com as práticas de preservação do patrimônio cultural; projetos que visam incentivar a hotelaria de cunho cultural-rural; a classificação do IF Sudeste MG no Programa do Ministério da Cultura ''Mais Cultura na Universidade'', em 2016. Atualmente, coordena a implantação do Campus do Instituto Federal em Caratinga, Minas Gerais.

Luciana Cesconetto Fernandes Da Silva

docente IFSC - Câmpus Joinville

Luciana Cesconetto Fernandes da Silva é licenciada em Educação Artística - Habilitação em Artes Cênicas pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1992), Mestre em Educação e Cultura pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2001), Mestre em Teatro e Artes do Espetáculo pela Université de la Sorbonne Nouvelle - Paris III, e Doutora em Estudos Teatrais pela Université de la Sorbonne Nouvelle - Paris III. É membro da Associação de Arte Educadores do Estado de Santa Catarina (AAESC) e da Federação de Arte Educadores do Brasil (FAEB) e da Associação Nacional dos Professores de Arte dos Institutos Federais (ANPAIF). Desde 2015 é professora do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Joinville. Atua principalmente na área de representação teatral, estudos do corpo nas artes da cena, ensino das artes cênicas na educação básica e formação de docentes.

Rodrigo Cunha Santos

docente IFPB - Campus Patos

Mestre em Artes Cênicas pela UFRN (2019). Professor do Instituto Federal da Paraíba| IFPB campus Patos. Atuou como professor substituto da UFPE no curso de Pedagogia, ligado ao Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino (2016/2017 e 2020). Pesquisador do grupo Motim: Mito, Rito e Cartografias Femininas nas Artes. Possui graduação em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Pernambuco (2004) e Especialização em Cultura Pernambucana pela FAFIRE (2008). Atuou na Gestão Regional das Artes Cênicas (2020/2021) do Sesc Pernambuco tendo percorrido a docência na mesma instituição como professor de teatro ministrando cursos em nível iniciante, avançado e teatro para crianças, atuado como coordenador pedagógico do Curso de Interpretação para Teatro, como diretor-pedagogo junto aos grupos Coletivo de Teatro Bárbara Idade (2005-2020) e Coletivo de Teatro Domínio Público (2010 - 2015), tendo ministrado entre 2006 e 2009 aulas de Arte na Educação de Jovens e Adultos. Professor de Literatura no Centro Educacional Lubienska no período de 2018 a 2019. Desenvolve trabalhos na área de Artes com ênfase em Arte-Educação, Direção Teatral, Teatro com Senescentes, Formação de atores e atrizes e Teatro para Infância e Juventude. Autor do livro "Coletivo de Teatro Bárbara Idade: Engendramentos feministas na cena da mulher senescente"