Atua como professora de Química e Físico-Química no IFRN. Possui mestrado em Química, sub-área Físico-Química, pela Universidade Federal do Amazonas (2010), com o projeto entitulado "Correlação estrutura-atividade de compostos derivados do nitroestireno com sua atividade antimicrobiana e antitumoral". Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Teórica. Atua no ensino de Química de pessoas com deficiência visual.
Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), atuando na área de Química Orgânica e de Produtos Naturais (2009) e Bacharelado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), atuando nas áreas de Síntese Orgânica e Química Medicinal (2015). Possui Especialização em Engenharia de Exploração e Produção de Petróleo e Gás Natural pelo LENEP/UENF atuando na caracterização físico-química de amostras de petróleo e na avaliação da influência de diferentes solventes na precipitação de Asfaltenos. Possui Mestrado em Ciências Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) na área de Química Orgânica e de Produtos Naturais sob orientação dos professores Ivo José Curcino Vieira e Raimundo Braz Filho, atuando no isolamento, identificação e avaliação antitumoral de compostos oriundos do metabolismo secundário de espécies do gênero Trichilia (2012). Possui Doutorado em Ciências Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro na área de Química Bio-inorgânica e de Coordenação sob orientação do professor Adolfo Horn Jr., atuando na síntese, caracterização e prospecção da atividade antitumoral de compostos orgânicos e inorgânicos (2016). Atuou como Técnico em Química da Petrobras, mais especificamente nos Laboratórios de Petróleo em Condições de Processo e Reservatório (PVT) e Cromatografia, ambos no Laboratório de Fluidos. Atualmente é professor de Química do Instituto Federal Fluminense Campos Campus Centro, onde atua nas disciplinas de Química Orgânica II, Cromatografia, Análise Instrumental e Análise e Processamento de Fluidos. Atua nas áreas de Química Orgânica e Inorgânica, com experiência em diferentes técnicas instrumentais de análises, tais como: CG; CGEM; RMN-1H, 13C e 2D; IV; UV-Vis e AA.
É licenciada em Química pela Universidade Estadual de Goiás (2007), mestre em Ciências Moleculares pela mesma instituição (2010) e doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Química em Associação entre a Universidade Federal da Grande Dourados, Universidade Federal de Catalão e Universidade Estadual de Goiás (2021). É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Anápolis desde 2010. Atua principalmente na área de estudo fitoquímico e avaliação de atividades biológicas de espécies vegetais do cerrado.
Graduada em Química pela Universidade Federal de Santa Maria (2010). Concluiu o mestrado no programa de pós-graduação em Química da Universidade Federal de Santa Maria (2013), na área de Química Orgânica, com ênfase em síntese de heterociclos. Concluiu o Doutorado no programa de pós-graduação em Biotecnologia na Universidade de Caxias do Sul (2020), com ênfase em síntese de compostos bioativos, modelagem molecular e avaliação de atividade antitumoral in vitro. Atualmente é servidora do IFRS Campus Caxias do Sul.
Possui graduação em Química (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), mestrado em Química pela Universidade Federal de Uberlândia (2012) e doutorado em Química pela Universidade Federal de Uberlândia (2017). É professora do Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química de Produtos Naturais, atuando principalmente nos seguintes temas: atividade antioxidante, cromatografia, isolamento e identificação de compostos orgânicos, óleos essenciais. Atua com pesquisas sobre estágio supervisionado e ensino de Química e Ciências.
Graduado em Educação Física - UNEB (2005). Especialista em Atividade Física, Saúde e Sociedade - UNEB ( 2006).Mestre em Ensino, Linguagem e Sociedade - PPGELS/UNEB (2024). Docente efetivo do Instituto Federal da Bahia - IFBA. Áreas de interesse e atuação:Implantação de Projeto de esportes na escola;Ensino do esporte na escola; Pedagogia do Esporte; Educação em Saúde; Atividade Física, Saúde e Sociedade; Treinamento Desportivo de Rendimento; Pesquisas em Atividade Física, Saúde, Qualidade de Vida.
Professora de Biologia do Instituto Federal da Paraíba (IFPB- campus Patos). Graduada em Ciências Biológicas (licenciatura) pela Universidade Federal da Paraíba (2014), com Mestrado em Biologia Celular e Molecular (2016) e Doutorado em Farmacologia (2020) pela mesma instituição.
Graduação no curso de Educação Física - Licenciatura Plena, pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Especialização em Atividade Física, Desempenho Motor e Saúde pela Universidade Federal de Santa Maria (2009). Mestrado em Educação Física, linha de pesquisa em Atividade Física e Desempenho pela Universidade Federal de Pelotas (2012). Professor efetivo EBTT (40h DE) no Instituto Federal Catarinense - Campus São Francisco do Sul (IFC).
Possui Licenciatura e Bacharelado em Química pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007), mestrado (2010) e doutorado (2014) em Quimica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Realizou estágio de doutoramento na Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand, França (2012). Desenvolveu projeto de pós-doutorado no IQ-Araraquara/Unesp. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Bioinorgânica, atuando principalmente nos seguintes temas: complexos de paládio(II), atividade antitumoral, citotoxicidade, interação com DNA. Atualmente é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo no Campus Araraquara. Atua como Coordenadora do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Ensino Interdisciplinar de Ciências e Matemática. Atua nos seguintes temas: ensino interdisciplinar, metodologias ativas, uso de tecnologias na educação.
Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FISICA pela Universidade Estadual do Piauí (1996) e mestrado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Autonoma de Asuncion (2011), Reconhecido pela Universidade de Pernambuco-UPE(2020) . Atualmente é professor do ensino básico, tec. tecnológico do INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: jogos individuais e coletivos, atividade física e Saúde, Educação Física em cursos de Graduação e tecnicos, Dança, Dança do Ventre, extensão em atividade Física e Saúde e futsal.
Doutoranda da linha de Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica da UTFPR. Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC (2011). Licenciada em Matemática pela UNIBAVE (2008). Bolsista de doutorado do CNPq. Fez Estágio Científico Avançado de Doutoramento na Universidade do Minho - Braga- Portugal. Foi bolsista pela CAPES (2010-2011). Participa da organização do projeto de extensão Oficina Pedagógica de Matemática. É membro do GEForProf - UTFPR (Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores), nas linhas de Educação Matemática e de Estudos sobre a Teoria Histórico-Cultural, Teoria da Atividade e Atividade Orientadora de Ensino. Tem experiência na área de educação, na área do ensino fundamental e médio, bem como, no ensino superior nas disciplinas de Matemática, Cálculo II, Álgebra Linear, Estatística, Estágio e Projetos de Curricularização da Extensão. Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha no curso de Licenciatura em Matemática. Desenvolve pesquisas principalmente nos seguintes temas: ensino de conceitos matemáticos, aprendizagem, educação matemática, atividade orientadora de ensino e formação de professores.
Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2007), Mestrado em Educação (2012) e Doutorado em Educação (2023) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma Universidade. É coordenador do ''Grupo de estudos e pesquisas Teorias do Ensino Desenvolvimental (GEPTED/IFSC)'' e membro dos Grupos de Pesquisa ''Educação Matemática: Uma Abordagem Histórico-Cultural (GPEMAHC)'' e ''TED - Ed - Grupo de Pesquisa Teoria do Ensino Desenvolvimental na Educação (UNISUL)'' ambos grupos vinculado ao núcleo catarinense da rede GEPAPe (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Atividade Pedagógica). Atualmente é professor de Matemática do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, campus Criciúma. Atua em pesquisas nos seguintes temas: Educação e Formação do indivíduo; Atividade de ensino e de estudos em Matemática; Ensino e Aprendizagem de Cálculo diferencial e Integral.
Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) (2015). Mestrado em Educação Física pela UFV, na área de Atividade Física e Saúde (2017). Doutorado em Educação Física na Universidade São Judas Tadeu (USJT) (2024). Atualmente, é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Ariquemes. Líder do Núcleo Interdisciplinar de Atividades Físicas e Doenças Crônicas - NIAFDC. Pesquisa sobre os impactos da Atividade Física sobre as Doenças Crônicas não Transmissíveis (DCNT's).
Bacharel e e licenciatura Em Química pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2003), mestrado em Química pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2005) e doutorado em Química de Produtos Naturais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009). Tem experiência na área de Química Orgânica, com ênfase em Síntese Estereosseletiva e Fitoquímica.
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triangulo Mineiro - Campus Patos de Minas e Coordenadora do Núcleo de Apoio as Pessoas com Necessidades Específicas. Possui graduação em Educação Física (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal de Uberlândia (2008). Doutora em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Mestre em em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Especialização em Formação Pedagógica para a Educação Profissional. Atuou como professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Hidrolândia e Campus Morrinhos. Atuou como Professora Temporária do Departamento de Gerontologia da Universidade Federal de São Carlos. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Saúde, Fisiologia e Atividade Física (GPSFA). Possui experiência na realização de projetos e ensino, pesquisa e extensão. Tem experiência na área de atividade física, saúde mental, envelhecimento e adolescentes. E-mail: thaysvital@iftm.edu.br
Graduada em Educação Física - Licenciatura Plena - pela Universidade Federal de Santa Maria (2007); Mestra em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010) e Doutora em Educação Física pela mesma Instituição (2016). Temáticas de interesse: atividade física e saúde; promoção da saúde; motivação para a prática de exercícios e atividades físicas; educação física escolar; relações de gênero e suas interseccionalidades no contexto esportivo. Atualmente é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais, Campus Ibirité/MG.