Resultados para “'auditório universal'”

Carolina Helena Miranda E Souza

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG Campus Santa Luzia (desde 2014). Doutora (2024) e mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016), especialista em Docência na Educação Profissional pelo Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Arcos (2020) e graduada Arquiteta Urbanista pela Universidade Federal de Viçosa (2012).Atua em disciplinas de projeto de arquitetura, representação manual e digital para arquitetura e edificações, acessibilidade e design universal. Coordena e participa de projetos de pesquisa e extensão sobre acessibilidade e design universal, dentre outros. Coordenou o curso Design de Interiores do IFMG, coordena a Comissão de Acessibilidade do IFMG Santa Luzia, orienta trabalhos de conclusão de curso e estágios, participa de comissões do campus.

Gislene Pereira De Oliveira Martins

docente IFSP - Campus São Paulo

Mestranda em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul, com foco de pesquisa na interseção entre Neurodiversidade, Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e Inteligência Artificial Generativa. Cientista da Computação e Pedagoga, com especialização em Psicopedagogia (Grupo Rhema), Design Instrucional e MBA em Análise de Dados (BI/Big Data).Atua como docente e pesquisadora no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) e no Centro Paula Souza (Etec), com ênfase em Engenharia de Software e Banco de Dados. Autora de tecnologias educacionais inclusivas, com destaque para o guia prático 'Adaptação Curricular com DUA, Neurodiversidade e Inteligência Artificial'.Expertise técnica e pedagógica consolidada na criação de materiais didáticos estratégicos e na implementação de metodologias ativas mediadas por IA. Desenvolve soluções para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), focadas na equidade de aprendizagem e na aplicação prática de ferramentas de ponta para a inclusão escolar.

Danielly Freires De Farias Dionísio

docente IFPB - Campus Patos

Possui graduação em Design de Interiores pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba IFPB - (2012). Estudante de pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo pelo Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Trabalhou como professora substituta do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Paraíba, Campus Princesa Isabel ministrando as disciplinas de Desenho Básico e Técnico e Desenho Arquitetônico. Além disso, coordenou o escritório modelo do Núcleo de extensão CACTUS (Centro de Assessoria Comunitária à Tecnologias de Utilidades Sociais). Atualmente é professora do IFPB campus Patos ministrando as disciplinas, Desenho técnico, Desenho arquitetônico, Desenho assistido por computador e Conforto ambiental para os cursos técnico em edificações e Engenharia Civil. Tem experiência com projetos de interiores residenciais.

Eder Carlos Da Silva

docente IFG - Campus Uruaçu

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, campus Uruaçu. Cursou três semestres de doutorado em Física pela Universidade de Brasília. Mestre em Ciências de Materiais pela Universidade de Brasília (UnB) campus Planaltina-DF com conclusão em 17 de abril de 2015. Graduação em Física (licenciatura) pela Universidade Federal de Goiás com conclusão em 25 de maio de 2012. Graduação em História (licenciatura) pela Universidade Estadual de Goiás com conclusão em 2005. Especialização em Gestão e Docência do Ensino Superior pela Faculdade Serra da Mesa com conclusão em 2011. Autor dos canais Saber Física e Saber Física Superior que proporcionam vídeo aulas de Física para o Ensino Médio e Superior disponíveis no YouTube.

Francisco Héliton Do Nascimento

docente IFAC - Campus Rio Branco

O professor, pesquisador, escritor e palestrante Francisco Héliton do Nascimento é licenciado em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2011); Especialista em Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva pela Faculdade Euclides da Cunha (2013); Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Católica Dom Bosco (2017) e Mestre pelo Programa de Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT (2021) com dissertação intitulada ''Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência visual aplicada ao ensino: novas concepções para a formação inicial e continuada de professores no Instituto Federal do Acre''. Atua como docente de Pedagogia nos cursos de Licenciatura, Tecnologia em Processos Escolares (desde 2015) e na Pós-graduação lato sensu em Educação Profissional do IFAC campus Rio Branco.Dentre suas publicações mais importantes estão: coautoria no livro Muito Além da Visão - Narrativas de pessoas com deficiência visual com o título ''Pilares rachados, pilares erguidos'', organizado por Raquel Alves (2019) e a coautoria no e-book Fenômenos da Tecnologia Educacional: rumos de ensino integrado, vol. 2, organizado por Silva, Araújo e Freitas (2022) com os títulos ''Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência visual na formação inicial de professores'' (capítulo 5) e ''As convergências entre ensino integrado e desenho universal para aprendizagem: indicação de responsabilidades'' (capítulo 11).

Magali Dias De Souza

docente IFC - Campus Camboriu

Doutora em Informática na Educação (UFRGS, 2014), Mestre em Educação (UFRGS, 2007), Especialista em Linguagem e Letramento (FAPA, 2001) e Licenciada em Pedagogia com Habilitação em Magistério e em Educação Especial/Deficientes Mentais (PUCRS, 1988). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Camboriú (IFC-CAM), atuando no ensino superior (graduação e pós-graduação). Pesquisadora dos grupos TEIAS (Tecnologia em Educação para Inclusão e Aprendizagem em Sociedade) e NEPIE (Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar), vinculados à UFRGS, assim como do grupo de pesquisa TEETIS (Territórios Específicos de Educação e Tecnologias para Inclusão em Sociedade), associado ao IFC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial e Inclusiva, e está envolvida com pesquisas que abordam os seguintes temas: educação especial, educação inclusiva, desenho universal, tecnologia e tecnologia assistiva no contexto educativo.

Niguelme Cardoso Arruda

docente IFSC - Reitoria

Possui graduação em Letras, pela Universidade Federal de Goiás (1996); especialização em Educação ''O texto e o pré texto na interdisciplinaridade'', pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2000) e em Linguística Aplicada: ''Fundamentos e Perspectivas para o Ensino'', pela Universidade Federal de Uberlândia (2002); mestrado em Linguística e Língua Portuguesa, pela UNESP-Araraquara, concluído em 2006, e doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela mesma universidade, concluído em 2012. Realizou, de março/2010 a fevereiro/2011, estágio de doutorado no exterior - ''Doutorado Sanduíche - junto à Universidad Autónoma de Madrid, sob orientação da prof Dr Inés Fernández-Ordóñez, com bolsa concedida pela CAPES/PDEE. Atua como professor efetivo do Instituto Federal de Santa Catarina - Criciúma, ministrando aulas de Língua Portuguesa. Desde agosto de 2026 responde pela Diretoria de Ensino (DIREN) da Reitoria. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Linguística, Língua Portuguesa (fonética e fonologia, morfologia e sintaxe) e Leitura e Produção Textual.

Rita Rosane Dias Dos Santos

tecnico IFFar - Reitoria

Possui Graduação em Arquivologia ( Bacharel) pela Universidade Federal de Santa Maria, RS. Concluído (2013). Pós- Graduação em Gestão em Arquivos Lato Sensu, pela Universidade Federal de Santa Maria,RS. Concluído (2015)SEMINÁRIOS, CONGRESSOS,VIAGENS DE ESTUDO E EVENTOS1)Participante do painel sobre Sindicalismo e visita técnica ao Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul, realizado em Porto Alegre ,no dia 19/04/2010. CH 06 hs2)Participante do evento 1 Seminário de Ensino em Arquivologia do Rio Grande do Sul, como ouvinte. Promovido pelo curso de arquivologia da FURG, nos dias 29,30 e 31 de março de 2012. Com carga horária de 25 hs de atividades.3)Participante do V Congresso Nacional de Arquivologia realizado no período de 01 à 05 de outubro de 2012, em Salvador/BA. com carga horária de 32 hs.4) Participou da Jornada Acadêmica integrada, da Universidade Federal de Santa Maria, entre os dias 18 e 21 de outubro de 2011, Como Ouvinte. Carga Horária de 08 Hs.5) Participou da Semana Acadêmica da Arquivologia, promovida pelo DACAR e o Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Maria- UFSM, no Auditório da FATEC, nos dias 22 e 23 de 2010. Carga Horária de 08 HS.6)Participou da Palestra sobre o Sistema Próton, promovida pelo Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Maria- UFSM, com apoio da Ikhon Tecnologia, no Auditório C do CCNE, no dia 24 de Setembro de 2010. Carga Horária de 08 Hs.7) Participou como OUVINTE da palestra "DOCUMENTAÇÃO DIGITAL: Documentos Arquivísticos Digitais", Ciências Sociais e Humanas da Universidade Fe DO aderal de Santa Maria, com apoio da Associação dos Arquivistas do Estado do Rio Grande do sul no auditório do CCR, prédio 42, Campus da UFSM, no dia 15 de Agosto de 2011, Carga Horária de 08 Hs.8) Participou da Palestra Epistemologia da Arquivística Proferida por Vanderlei Batista do santos, promovida pelo curso de Arquivologia e Departamento de Documentação da Universidade federal de Santa Maria - UFSM- CCRH- Campus, no dia 28 de Junho de 2010. C.H DE 4 HS.9) Participou da Comissão Organizadora da palestra sobre o Sistema Próton, promovida pelo Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Maria- UFSM, com apoio da Ikhon Tecnologia, no Auditório C do CCNE, no dia 24 de Setembro de 2010.10) Participou da Comissão Organizadora da Semana Acadêmica da Arquivologia, Promovida pelo DACAR e o Curso de Arquivologia da Universidade federal de Santa Maria - UFSM, no Auditório da FATEC, nos dias 22 e 23 de 2010.11)Participou da 26 Jornada Acadêmica integrada, da Universidade Federal de Santa Maria, entre os dias 18 e 21 de Outubro de 2011 como CO-AUTOR DO TRABALHO "A DIGITALIZAÇÃO COMO INCENTIVO À PESQUISA NOS ARQUIVOS MUNICIPAIS: O CASO DO FUNDO INTENDÊNCIA DO ARQUIVO HISTÓRICO MUNICIPAL DE SANTA MARIA - RS.12)Participou como ouvinte da palestra "Avaliação de Documentos", ministrada por Ana Celeste Indolfo, promovida pelo curso de Arquivologia e Departamento de Documentação do Centro de Ciências Sociais e Humanas da UFSM, com apoio dos Arquivistas do Estado do Rio Grande do Sul, em 16 setembro2011.8hs. 13)PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS-Participante do Projeto de Extensão "DIGITALIZAÇÃO DO FUNDO INTENDÊNCIA MUNICIPAL DO ARQUIVO HISTÓRICO MUNICIPAL DE SANTA MARIA: SUBSIDIO PARA A PESQUISA SOCIAL .Avaliado; concluído/Publicado .Departamento de Documentação- DCT. da UFSM. N do Projeto =029102. Período 14/03/2011 à 13/1/2012.Projeto de Ensino "ANLISE PALEOGRÁFICA: UM OLHAR SOBRE FRAGMENTOS DE SANTA MARIA". Avaliado; Concluído/Publicado. Departamento de Documentação- DCT. da UFSM. N do Projeto= 29624. Período 28/04/2011 à 13/06/2011.Projeto de Extensão "EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÉ-ESCOLA; UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA EM RECICLAGEM E ARTE NO PAPEL". Avaliado; Concluído/Publicado. Departamento - DCT da UFSM. N do Projeto= 031241. Período 05/03/2012 à 05/12/2012.14)PARTICIPAÇÃO EM CURSOS- Frequentou as aulas da Língua Inglesa (Leitura), nível 1LAB de Lin

Pedro Henrique Novaes Cardoso

docente

Possui graduação em Engenharia Mecânica (2016), mestrado em Ciência dos Materiais (2019), e Doutorado em Ciência dos Materiais (2024), pela Universidade Federal do Vale do São Francisco. Atua como Engenheiro Mecânico (Prestador de serviços) na Loiola Engenharia, em Juazeiro-BA, atendendo às demandas relacionadas a Engenharia Mecânica (Projetos, inspeções e treinamentos), com ênfase em Segurança do trabalho e atendimento às normas reggulamentadoras. Atua também como Professor substituto no IFBA Campus Paulo Afonso, nos cursos técnicos de nível médio integrado e subsequente em Eletromecânica e Engenharia Elétrica. Atuou em projetos de extensão, como a equipe F-Carranca Aerodesign SAE (UNIVASF) e Projeto de assento para cirurgiões (Algonquin College, Canadá). Graduação em Mechanical Engineering Technology. Algonquin College of Applied Arts and Technology, AC, Ottawa, Canadá, com período sanduíche através do programa Ciências sem Fronteiras. Bolsista da: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Como Estagiário de Eng. Mecânica, atuou na DroneAid, que projetava e fabricava drones a serem utilizados no mapeamento e monitoramento em tempo real de fazendas na região metropolitana de Ottawa; sendo estagiário também na CM Construções e Serviços LTDA, por 10 meses. As principais funções foram a atualização e confecção de planos de manutenção e lubrificação; análise de custos e viabilidade de renovação de frota; e a supervisão de manutenções corretiva, preventiva e preditiva. Projetou e fabricou um dispositivo de Ensaio de Torção, que viabilizou a realização deste tipo de ensaio mecânico na UNIVASF, proporcionando a estudantes e docentes uma possibilidade a mais para realização de ensaios para caracterizar propriedades mecânicas de materiais. Ao finalizar a graduação, realizou trabalhos acadêmicos, que visaram a verificação e comparação da flexibilidade de ossos e articulações caninas, através de ensaios mecânicos, antes e depois de procedimentos cirúrgicos, com e sem a aplicação de próteses. Durante o mestrado, participou também de um projeto de extensão, que visou a aplicação de recursos sustentáveis na melhoria da qualidade de vida e produção em uma escola familiar agrícola, em Sobradinho-BA. Por um ano e dez meses, atuou como Gerente de Produção Trainee de uma indústria de produção de alimentos (doces e conservas de frutas), sendo o responsável por gerenciar a produção de alimentos e a manutenção dos equipamentos da empresa. Atuou também como Professor Substituto no Instituto de Educação Superior de Pernambuco, ministrando disciplinas para o curso de Administração, tais como: Inglês Instrumental, Matemática, Estatística e Contabilidade. Por cinco meses, autou como Professor Substituto do IF Sertão Campus Serra Talhada-PE, no Curso Técnico de Nível Médio Subsequente em Refrigeração e Climatização.

Ricardo Souza Marques

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1997 - Laureado), Especialização (1999) e Mestrado em Arquitetura e Urbanismo (2003), ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, ano em que assumiu a direção do Curso Superior de Graduação Tecnológica (até agosto de 2004). Foi aluno especial do doutorado do PPGAU (2007). Na Universidade Potiguar (1999 a 2014), foi integrante do CEP (Comitê de Ética e Pesquisa) de fevereiro de 2008 a 2010. Tem experiência acadêmica, sendo docente na Universidade Potiguar (UnP), na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Conforto Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: Projetos de Arquitetura, Projetos de Interiores, Conforto Térmico, Acústico e Lumínico, Simulações Computacionais, Disciplinas de Desenho (Básico, Geométrico, Representações), Disciplinas de Computação (AutoCAD, REVIT, SketchUp), e atualmente desenvolve um software educacional na área de Projeto de Arquitetura e um livro. Ingressa no IFRN (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte) em 2014, com regime de Dedicação Exclusiva. Atualmente leciona as disciplinas técnicas de Desenho e Elementos de Projeto. Entre 2014 e 2018 foi Coordenador do Curso de Edificações.

Luana Pereira Da Silva

tecnico

Bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - REITORIA - Diretoria de Assuntos Estudantis- DAE. Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação, Linha de Pesquisa Tecnologias Educacionais, MUST UNIVERSITY (2025). Especialista em Educação Inclusiva, UCAM PROMINAS (2016). E Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará (2001). Membro do Grupo de Estudos sobre Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), GEDUA UDESC.

Eduardo Sousa Torres

Outros IFCE - Campus Crateús

Bacharel em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Fortaleza e Especialista em Planejamento e Controle de Obras pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID)/INBEC. Professor Efetivo de Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal de Tecnologia do Ceará (IFCE) Campus de Crateús e Coordenador do Curso Técnico em Edificações do mesmo campus. Leciona disciplinas de projeto arquitetônico, desenho técnico e desenhos em CAD.

Emerson Pereira Braz

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Professor de Física do Instituto Federal do Paraná. Licenciado e Bacharel em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2014), Especialista em Libras pela Faculdade de Ciências, Educação, Saúde, Pesquisa e Gestão - CENSUPEG (2019), Mestre em Ensino de Física (2023) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG -PR. Tem experiência na área de Física, com ênfase em ensino de Física.

Andréa Poletto Sonza

docente IFRS - Reitoria

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade de Caxias do Sul/RS, Licenciatura em Formação de Professores pelo IFRS, especialização em Psicopedagogia Institucional pela UNISUL/SC, mestrado em Educação (Linha de Pesquisa: Informática na Educação Especial) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e doutorado em Informática na Educação (Linha de Pesquisa: Informática na Educação Especial) pela mesma Universidade. Professora titular e Assessora de Ações Afirmativas, Inclusivas e Diversidade do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). Integrante da Comissão Assessora em Educação Especial e Atendimento Especializado em Exames e Avaliações da Educação Básica - INEP. Tem experiência na área de Informática na Educação Inclusiva/Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas, Desenho Universal, Tecnologia Assistiva, Acessibilidade Virtual e Inclusão Sociodigital. [Sou mãe de dois filhos e estive em licença maternidade em 2001 e em 2010 (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)]

Letícia De Menezes Martins Baltazar

docente IFF - Campus Campos Guarus

Possui graduação em Letras Português - Inglês pelo Centro Universitário Fluminense (2011) e graduação em Direito pelo Centro Universitário Fluminense (2004). É pós-graduada em Direito Civil e Processual Civil (2019) pelo Centro Universitário Fluminense e em Transtorno do Espectro Autista (2020) pelo Centro Universitário Celso Lisboa. Atualmente, é professora de língua inglesa do Instituto Federal Fluminense, Campus Campos Guarus. Atua junto aos cursos integrados ao Ensino Médio em Meio Ambiente e em Eletrônica. Também é docente do Centro de Línguas (Celiff) do IFF Guarus e São João da Barra. Coordenou o Projeto Integrador Palco Aberto e o Projeto de Internacionalização em casa do IFF SJB. Já atuou como professora na rede estadual e privada em Campos dos Goytacazes por quinze anos. É certificada internacionalmente pelo TOEFL. Tem experiência no ensino de língua inglesa, já tendo atuado como professora, assistente de coordenação, coordenadora e escritora de material didático. É mestranda em Ensino e suas Tecnologias (MPET) pelo Instituto Federal Fluminense.

Doerte Chagas Côrtes

Outros IFRO - campus Jí-paraná

Possui Mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal de Rondônia (2019), Pós graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Inclusão Social (2016) e Graduação em Física pela Universidade Federal de Rondônia (2009). Atualmente atua como Técnico em Arquivo do Instituto Federal de Rondônia - IFRO e como professor de física da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marcos Bispo da Silva. Tem experiência na área de Física e Matemática, com ênfase em Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Cinemática, Mecânica, Hidrostática, Hidrodinâmica, Gravitação Universal, Calorimetria, Termodinâmica, Óptica, Eletricidade, Magnetismo, PIBID, Docência e Aluno.