Resultados para “'autoavaliação de curso'”

Lisiane Bender Da Silveira

tecnico IFRS - Reitoria

É Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa ProfEPT (2020), sendo graduada em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2006). Atualmente é técnica em assuntos educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), no Departamento de Avaliação Institucional. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: autoavaliação, ensino médio integrado, instrumento de autoavaliação, institutos federais e educação profissional e tecnológica. Mãe de dois filhos, esteve em licença adotante entre dez/2020 e jun/2021.

Nina Rosa Teixeira Oliveira

Outros

Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal da Bahia (2008) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2011). Atualmente trabalha como pedagoga no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA, onde presidiu Comissão Local de Heteroidentificação, supervisionou cursos do PRONATEC e coordena localmente o Programa Nacional de Promoção de Igualdade de Oportunidades para acesso de estudantes da rede pública de ensino à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tencológica (Partiu IF).Tem experiência em orientação e supervisão educacional, ensino e pesquisa em Educação. Tem interesse nas temáticas da avaliação, autoavaliação, orientação educacional, ações afirmativas, permanência e êxito escolar e gestão da educação.

Fabiana Edier Dassoler

tecnico

Doutoranda em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento/EGC-UFSC, Mestra em Métodos e Gestão em Avaliação (UFSC, 2022), Especialista em Gestão Empresarial (Univali, 2008) e graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000). Atualmente é estatutária da Universidade Federal de Santa Catarina, atuando na pós-graduação. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em educação, principalmente nos seguintes temas: terceira missão universitária, Indicadores de gestão universitária, autoavaliação, capital intelectual, impacto social e egressos/alumni. É membro do Laboratório ENGIN (UFSC) - Engenharia da Integração e Governança Multinível do Conhecimento e da Aprendizagem Organizacional.

Marcos Vinícios Lopes De Souza

tecnico IFMG - Campus São João Evangelista

Mestre em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM (2018), pós-graduação Lato Sensu em Informática e Comunicação na Educação pela Universidade Cândido Mendes - UCAM (2012). Graduado em Sistemas de Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC (2010). Trabalhou entre os anos de 2010 à 2017 na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri onde atuou como Tutor de Ensino a Distância no Curso de Especialização em Matemática para o Ensino Médio: Matemática na Pratica.Atualmente exerce o cargo de Assistente em Administração na função de Supervisor do Núcleo de Execução Financeira do Instituto Federal Minas Gerais - campus São João Evangelista.

Wanderley Azevedo De Brito

docente IFG - Reitoria

Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás - PUC Goiás. Mestrado em Educação e Pós-Graduado, com Especialização em Relações Internacionais pela Universidade Católica de Goiás. Graduado em História pela Universidade de Araraquara - UNIARA. Trabalhou como pesquisador voluntário no Programa de Doutorado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Na Universidade Estadual de Goiás foi Pesquisador, Assistente e Professor na Assessoria de Avaliação Institucional. No IFG é docente e pesquisador no Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica e desde 2010 é professor efetivo de História. Atualmente é Diretor de Executivo na Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG. Entre outubro de 2021 e janeiro de 2026 foi Diretor de Pós-Graduação na Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PROPPG) do IFG. Nesta instituição foi Coordenador Acadêmico, Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão e Chefe do Departamento Acadêmico no período entre 2010 e 2017. Também nessa instituição foi Membro Titular do Conselho Superior (2015-2017) e do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (2012-2017), Coordenador do Curso de Capacitação Docente do IFG (2015). Foi Presidente da Comissão de Alinhamento das Regulações das Câmaras de Ensino, Pesquisa e Extensão do CONEPEX do IFG. Possui experiência no ensino em cursos de Graduação e Pós-Graduação na Universidade Católica de Goiás, na Universidade Estadual de Goiás, na Faculdade Sul Americana e no Instituto Federal de Goiás - IFG. Foi Coordenador Acadêmico (de março de 2019 - setembro de 2021) no Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), vinculado ao Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). No ProfEPT é Membro do Núcleo de Autoavaliação e Planejamento Estratégico (NAPE) e leciona as disciplinas de Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica e Metodologia de Pesquisa. No IFG foi Membro da Comissão do PIPECT (Programa Institucional de Incentivo à Participação em Eventos Científicos e Tecnológicos para Servidores do IFG) e Membro representante docente no CONCAMPUS (Conselho do Campus de Aparecida de Goiânia do IFG). No IFG leciona as disciplinas de História das Educação de Surdos no Curso de Licenciatura em Pedagogia Bilíngue; Metodologia Científica no Curso Bacharelado em Engenharia Civil; História nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. Possui experiências em Educação, Gestão de Instituições Educacionais, Relações Internacionais e História, com ênfase em Política Educacional, Avaliação Institucional, Política Internacional, História das Relações Internacionais, Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), Metodologia da Pesquisa, Metodologia Científica e História da Educação de Surdos.

Aline Márcia Carraro Borges

docente IFNMG - Campus Pirapora

Mestre em Administração com linha de pesquisa em Gestão da Inovação (FUMEC/2011), especialista em Gestão de Recursos Humanos (UNILESTE-MG/2007) e graduada em Administração de Empresas (UFV/2005). Atualmente, é professora EBTT (40H-DE) em Administração no IFNMG, leciona nos cursos de Bacharelado em Administração e no Técnico em Vendas Integrado ao Ensino Médio, onde também atua como coordenadora. Exerceu a função de coordenação no curso superior em Processos Gerencias e no curso técnico subsequente em Administração (2015-2017) no campus Almenara. Atuou como professora substituta no IFMG/campus Formiga (2014) nos cursos de bacharel e técnico em Administração, assim como lecionou na Faculdade Pitágoras/Betim (2012/2014) no curso de bacharelado em Administração e Tecnologia em Logística. Além disso, atuou como servidora pública no cargo de gestora em Atividades de Ciência e Tecnologia na FAPEMIG (2006-2014). Seus tópicos de interesse são: Gestão de Pessoas, Teorias Organizacionais, Educação/Gestão, Gênero e Liderança.

Elessandro Santiago Oliveira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Tem experiência na área de Química, com ênfase no ensino e no estudo sobre a reação de transesterificação para a produção de biodiesel. Atualmente é docente EBTT do Instituto Federal do Acre-IFAC, lecionando nos cursos: Ensino médio integrado, Técnico em Segurança no Trabalho e Superior em Ciências Biológicas. Possui especialização em Educação Ambiental Urbana e mestrado em Ciência, Inovação e Tecnologia para a Amazônia. Possui experiência na coordenação do PROEJA e atuou como membro eleito da Comissão Própria de Autoavaliação (CPA) do IFAC e como membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Ciências Biológicas.

Heloisa Helena Ribeiro De Miranda

docente IFRO - campus Cacoal

Possui graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Literatura (2004) e Apostilamento em Língua Espanhola (2011) pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), mestrado (2014) e doutorado (2019) em Estudos de Linguagem pela mesma instituição. Realizou dois estágios de pós-doutorado na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), com bolsas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), desenvolvendo pesquisas na interface entre Linguística Aplicada, ensino de Língua Espanhola, Literaturas Hispânicas, tecnologias digitais e ambientes virtuais de aprendizagem. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), em regime de dedicação exclusiva, atuando na graduação, na pós-graduação, na pesquisa, na extensão e na formação continuada de professores. Desenvolve projetos voltados ao ensino de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas, à educação mediada por tecnologias digitais, à produção de materiais didáticos interativos, aos ambientes virtuais de aprendizagem e à formação docente, articulando fundamentos da Linguística Aplicada, da aprendizagem significativa crítica e dos estudos decoloniais.Sua trajetória de pesquisa concentra-se na relação entre linguagem, literatura, memória e história na América Latina, com ênfase na obra de Eduardo Galeano, ampliando, mais recentemente, suas investigações para as Humanidades Digitais, a inteligência artificial aplicada à educação, a colonialidade do saber em ambientes virtuais de aprendizagem, a interculturalidade crítica e os processos de construção de conhecimentos em contextos digitais. É autora de artigos científicos, livro, capítulos de livros e trabalhos publicados em periódicos e eventos nacionais e internacionais, além de atuar como parecerista de periódicos científicos.Coordena e participa de projetos de ensino, pesquisa e extensão voltados ao desenvolvimento de recursos educacionais digitais, internacionalização do ensino, inovação pedagógica e formação de professores. Atua na criação de conteúdos educacionais digitais, objetos de aprendizagem e ambientes virtuais para o ensino de Língua Espanhola e Literaturas Hispânicas, integrando pressupostos da Linguística Aplicada, das tecnologias educacionais e das perspectivas decoloniais.Tem experiência nas áreas de Letras e Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de Língua Espanhola; Literaturas Hispânicas; formação de professores; educação a distância; tecnologias educacionais; ambientes virtuais de aprendizagem; aprendizagem significativa crítica; inteligência artificial aplicada à educação; decolonialidade; interculturalidade crítica; memória; discurso; literatura latino-americana; literatura comparada; Eduardo Galeano e Humanidades Digitais.

Maria Yone De Almeida

tecnico IFCE - Reitoria

Atualmente é desenhista em artes gráficas do Instituto Federal do Ceará - Reitoria. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes, atuando principalmente no seguinte tema: corel curso basico.

Anne Karine De Queiroz Alves

docente IFPB - Campus Esperança

Possui mestrado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (2005). Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em ministrar disciplinas instrumentais de língua portuguesa, como: Português Instrumental, Redação Oficial, Metodologia da Pesquisa e Comunicação empresarial. Além disso, tem experiência com projetos integradores, em Cursos Superiores de Tecnologia, atuando no gerenciamento de equipes. Atualmente, é professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba- Campus Esperança, e coordenadora do curso Superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS)

Elias Adams

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2014); Técnico Administrativo em Educação junto ao Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo. Mestre em Práticas SócioCulturais e Desenvolvimento Social pela Universidade Cruz Alta - UNICRUZ.

Florencia Marcia De Almeida Neves

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFFluminense (2025). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente com os seguintes temas: cursos técnicos, ensino médio, ingresso, permanência e curso preparatório popular.

Tarcimária Rocha Lula Gomes Da Silva

docente IFRN - Reitoria

Graduada em Pedagogia (2004) e mestrado (2007) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte ? IFRN. Diretora de Avaliação e Regulação do Ensino (DIARE) na Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) e Procuradora Institucional do IFRN. Foi docente no campus Ipanguaçu atuando como coordenadora do Programa Institucional de Bolsas e Iniciação à Docência - PIBID, do IFRN/CAPES do Projeto PIBID-Informática; Coordenadora do curso de Licenciatura em Informática; Gestora do Programa Mulheres Mil; Coordenadora conjunta do Estágio Supervisionado dos cursos de Licenciatura do IFRN- Ipanguaçu; e, também participante do Projeto Meio Ambiente e Reciclagem - M.A.R. no IFRN - Ipanguaçu. Hoje, é docente no Campus João Câmara, nas disciplinas pedagógicas da Licenciatura em Física. É avaliadora de cursos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Superior, atuando principalmente nas seguintes temáticas: Formação Docente Reflexiva, Curricularização da Extensão, Biblioteca Virtual e Avaliação do Ensino Superior.

Icaro Kleysson De Souza Carvalho

tecnico IFSertão-PE - Campus Serra Talhada

Doutorando em Educação (Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares) - UPE. Mestre em Educação para o Ensino na Área de Saúde pela Faculdade Pernambucana de Saúde - FPS. Especialista em Enfermagem do Trabalho pelo Instituto de Educação Superior (IES) - IEDUCARE. Bacharel em Enfermagem pela Universidade de Pernambuco - UPE. Servidor Público Federal (Analista em Educação/Enfermeiro) - do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE). Professor Auxiliar do Curso de Medicina da Universidade de Pernambuco, Campus Serra Talhada. Atuou também como Professor Universitário dos Cursos Superiores de Enfermagem do Grupo Ser - UNINASSAU Serra Talhada e da Faculdades Aggeu Magalhães - FAMA Serra Talhada. Foi Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Enfermagem da UNINASSAU Serra Talhada. Foi Diretor Geral Substituto do IFSertãoPE, Campus Serra Talhada (2020 - 2023), foi Coordenador do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE (2022-2024) e Coordenador de Políticas de Assistência ao Educando do Campus Serra Talhada - (2021-2022). Membro (desde 2016) do Grupo de Pesquisa ''Núcleo de Estudo e Pesquisa em Corporeidade - NEPeC'' (IFSertãoPE) e Membro (desde 2024) do Grupo de Pesquisa ''Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Práticas Interdisciplinares - GEPEPI IFSertãoPE''. Também atuou como: Membro eleito do Conselho Superior do IFSertãoPE (mandato 2018-2020); Membro eleito do Conselho do Campus Serra Talhada (mandato 2017-2019); Coordenador Adjunto da Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Cargos Técnicos-Administrativos em Educação do IFSertãoPE (CIS PCCTAE CENTRAL) e membro eleito da CIS PCCTAE Local (Campus Serra Talhada); Coordenador de Apoio ao Ensino e Aprendizagem (2013-2014) no IFSertãoPE, Campus Floresta; Professor Voluntário e Professor Bolsista no Programa do Governo Federal ''Mulheres Mil'' (2013-2014) no Campus Floresta do IFSertãoPE; Membro da Equipe Multidisciplinar de Apoio ao Programa ''Mulheres Mil'' ao que se refere ao Apoio Psicossocial e Ambulatorial; Professor Bolsista do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC (2012-2014); Professor do Curso de Técnico em Enfermagem do Instituto de Educação Superior IES/IEDUCARE (2011.2 - 2012.1). Foi Aprovado no Concurso da Residência em Urgência pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), onde cursou por 01 mês. Foi membro da ''Coordenação Sócio Cultural e Divulgação'', do Centro Acadêmico de Enfermagem da Universidade de Pernambuco - UPE, Campus Petrolina (2009-2010). Foi monitor, no período de 2010.2, do componente curricular ''Cuidar de enfermagem em saúde do adulto'' da UPE, Campus Petrolina. Realizou estágio na modalidade Extracurricular no setor de Emergência adulto, Bloco Cirúrgico, Clínica Cirúrgica-Obstétrica e Laboratório, no período de 28/06/10 a 28/07/2010 (180h), no município de Serra Talhada - PE. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6858-137X ResearcherID: OTH-9453-2025

Eliana Kobayashi

docente IFSP - Campus Suzano

Desenvolveu pesquisa de pós-doutorado na Universidade Federal de São Carlos na área de avaliação de proficiência em língua inglesa. É mestre e doutora em Linguística Aplicada pela UNICAMP, tem graduação em Comunicação Social pela UNESP, graduação em Letras pela Universidade de Mogi das Cruzes, especialização em Administração de Marketing pela Universidade de Marília. Além disso, tem certificação TESOL training pela Northern Virginia Community College - Estados Unidos (Bolsa Capes) e certificação ICELT (In-service Certificate in Language Teaching) da Universidade de Cambridge - Inglaterra. Atuou na área de comunicação em empresas no Brasil e exterior, tendo experiência internacional no Japão, onde participou de um programa de intercâmbio profissional, e em Londres, onde estudou inglês para negócios. Desenvolveu pesquisas com a Universidade de Cambridge (Inglaterra) na área de efeito retroativo de exames internacionais de proficiência (Cambridge ESOL Funded Research Programme, Round Three) e também sobre a avaliação de proficiência em língua inglesa na formação de professores de inglês (Cambridge English Funded Research Programme, Round Eight). Além disso, tem experiência como examinadora oral dos exames da Universidade de Cambridge nos níveis PET, KET, FCE, CAE e CPE. . Docente dos cursos: Técnico em Administração de Empresas, Bacharelado em Administração de Empresas, Bacharelado em Química Industrial, Bacharelado em Engenharia de Controle e Automação e Pós-graduação lato sensu em Logística e Operações do Instituto Federal de São Paulo. Ministra as disciplinas: Ministra as disciplinas: Comunicação Empresarial, Redação Empresarial, Inglês para Propósitos Específicos, Leitura, Interpretação e Produção de textos e Metodologia de Pesquisa Científica. Pesquisadora na área de Lingüística Aplicada relacionadas aos seguintes temas: avaliação em língua inglesa, efeito retroativo de testes de alta relevância, internacionalização, English-Medium Instruction (EMI) e inglês para negócios. Coordenadora do curso Técnico em Administração de Empresas e Representante da Assessoria de Relações Internacionais (ARINTER) no campus Suzano. Avaliadora de cursos de graduação na área de Letras para o INEP/MEC. Possui certificação de proficiência em língua inglesa - CPE da Cambridge (Certificate of Proficiency in English), BULATS (Business Language Testing Service) nível C2 e TOEFL ITP.

Ricardo Clemente De Lima

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutorando no Programa de Engenharia e Gestão do Conhecimento (UFSC). Professor do IFSC - Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Campus Florianópolis, desde 2018. Atua como docente em disciplinas na área de Saneamento nos cursos de Bacharelado em Engenharia Civil, Técnico em Saneamento e Técnico em Edificações. Atuou como coordenador do Curso Técnico em Saneamento entre os anos 2020 e 2022. Possui graduação em Engenharia Sanitária e Ambiental pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (2008) e mestrado em Energias Renováveis pela Hanze University of Applied Sciences, Holanda (2016). Também possui experiência na execução e fiscalização de obras de saneamento.