Resultados para “'autocracia burguesa'”

Daniel Fachini

tecnico IFC - Campus Rio do Sul

Mestre em Educação pelo Instituto Federal Catarinense - IFC, na linha de pesquisa de Processos Formativos e Políticas Educacionais, Especialista em Direito Público pela Faculdade Legale e Bacharel em Direito pela Universidade para o Desenvolvimento do Alto vale do Itajaí - UNIDAVI. Atualmente é Assistente em Administração no Instituto Federal Catarinense, atuando como Coordenador de Registro Acadêmico e Cadastro Institucional, no campus Rio do Sul. Professor no curso de Especialização em Gestão Educacional na Universidade Federal para Integração Latino-Americana - UNILA/UAB. Professor de Direito Constitucional na UNIDAVI. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional, Ensino Superior e Gestão Escolar.

Gustavo Dos Santos Cintra Lima

docente IFSP - Campus Piracicaba

Professor EBTT, área Sociologia (Ciências Sociais) RDE, efetivo no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Piracicaba,a partir de 7 junho de 2016. Professor de Ciências Sociais Ensino Médio Integrado Técnico em Informática e Técnico em Manutenção Automotiva; Professor Pós-Graduação Educação em Direitos Humanos - Disciplinas Tópicos Especiais em Teoria do Estado e do Direito; Trabalho, sociedade e cultura.Professor EBTT, área Sociologia (Ciências Sociais) RDE, efetivo no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Campus Campo Novo do Parecis de 5 de abril de 2016 a 7 de junho de 2016 - Modalidades: 1. Médio Integrado; 2. Proeja; 3. Licenciatura em Matemática; 4. Processos Gerenciais.Áreas de interesse: Ciência Política, Teoria do Estado e do Poder; Sociologia, Teoria das Classes, Frações de Classes e Categorias Sociais; Antropologia, Teoria Antropológica Evolucionista (Paleoantropologia); Antropologia ecológica e processos evolutivos de adaptação bioculturais; Epistemologia materialista histórica. Professor Substituto do Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (INCIS-UFU); Mestre em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (PPGCS-INCIS-UFU); Graduado em Ciências Sociais (Bacharel e Licenciado) pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (INCIS-UFU).Áreas de Pesquisa e Atuação: Ciência Política; Sociologia Política; Teoria do Estado e do poder político; Tipos de Estado; Formas de Estado e de Regime político; problemática da hegemonia política. Lecionando as seguintes disciplinas ofertadas pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia-MG/ INCIS-UFU: 2 semestre de 2014 - Política I no Curso de Relações Internacionais; Ciência Política no Curso de Ciências Econômicas; Ciência Política e Comunicação no Curso de Comunicação Social e Jornalismo; Movimentos Sociais e Políticos no Brasil no Curso de Ciências Sociais; 1 semestre de 2015 - Política I no Curso de Relações Internacionais; Metodologia de Ensino em Ciências Sociais III; Projeto Integrado de Pesquisa em Educação III; Democracia e seus dilemas contemporâneos disciplina optativa junto ao Curso de Ciências Sociais; 2 semestre de 2015 - Ciência Política no Curso de Ciências Econômicas; Evolução das Ideias Sociais no Curso de Ciências Econômicas; Política II no Curso de Relações Internacionais; Organizações e Sociedade no Curso de Administração; Indivíduo e Sociedade I no Curso de Nutrição.

Sergio Guilherme Santos Portella

docente IFRS - Campus Osório

Possui graduação em Bacharelado em FIlosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005), graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007), especialização em Ensino Religioso pela Escola Superior de Teologia (2008) e mestrado em Filosofia pela UNISINOS (2009). Iniciou doutorado em Filosofia pela UNISINOS. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, lotado no Campus Osório. Tem experiência de ensino nas áreas de Filosofia, Sociologia, História e Música.

Rubia Mara Bragagnollo

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Professora de Inglês do Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Gaspar. coordenadora da Extensão do Campus Gaspar. Docente do curso de Pós-graduação em Pesquisa e Prática Pedagógica (Especialização). Líder do Grupo de Pesquisa "Metodologia de Ensino e Práticas Pedagógicas - MESPE", no IFSC Gaspar. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da UNESP (São José do Rio Preto) e ex-bolsista CAPES. Realizou Estágio de Doutorado Sanduíche na Universidade da Geórgia, EUA, com bolsa PDSE / CAPES.Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá, na área de concentração em Estudos Linguísticos (Linha de pesquisa: Ensino-aprendizagem de línguas), com bolsa CAPES.Graduada em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Cascavel.Tem experiência com o ensino de Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Português como Língua Estrangeira. Suas áreas de interesse de pesquisa estão relacionadas à Pesquisa Aplicada, jogos didáticos, Direitos Humanos, ao teletandem institucional-integrado no ensino-aprendizagem de línguas e aos gêneros textuais.

Mauro Rogério De Almeida Vieira

docente IFRN - Campus Mossoró

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Piauí (2004). Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Especislista em Educação pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Especialista em Literatura e ensino pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia e educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Marx/Nietzsche (Crítica da metafísica, Filosofia da Educação, Trabalho e Educação). Faz pesquisas na área de Filosofia e ensino, sobretudo acerca dos temas: formação de professores e práxis pedagógica. De 2013 a 2015 foi secretário de ações sociais e sindicais do Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica - SINASEFE - Seção sindical de Mossoró/RN. De 2015 a 2017 foi coordenador geral do Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica SINASEFE - Seção sindical de Mossoró/RN. Atualmente realiza pesquisa em nível de doutorado na Universidade Federal do Ceará.

Marcelo Lira Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Pós-Doutor em História (UFG). Doutor em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' (UNESP/Campus Marília), com sanduwsh em Relações Internacionais pela Universidad Nacional de La Plata (UNLP/Argentina). Mestre em Sociologia (UNESP/Campus Araraquara). Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais e Filosofia (UNESP/Campus Marília). Professor Substituto nos Cursos de Ciências Sociais e Relações Internacionais (UNESP/Campus Marília) de 2010 a 2013. Professor Efetivo de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/Campus Goiânia, no qual desenvolve atividades de ensino-pesquisa-extensão em diversos níveis e modalidades, desde abril de 2014. Líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas Avançadas - Ética e Política Emancipatória (NEPA-EPE/CNPq). Professor-pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG/Campus Goiânia), no qual leciona, desenvolve pesquisa e orienta. Atua principalmente nas seguintes temáticas: Teoria Sociológica; Sociologia do Conhecimento; Teoria da Modernidade; Teoria da Democracia; Teoria da Dependência; Teoria Política do Socialismo; Sociologia da Educação; Políticas Educacionais; e, Políticas e Gestão da Educação Profissional e Tecnológica.

Edson Antunes Quaresma Júnior

docente IFMG - Campus Ibirité

Doutorado em Administração pela UFMG, com Programa de Doutorado Sanduíche na Universidade de Leicester- Inglaterra, com fomento da CAPES. Mestre em Educação Cultura e Organizações Sociais pela UEMG\FUNEDI, especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Santo Agostinho e possui graduação em Administração pela Universidade Estadual de Montes Claros (2005) e curso de técnico em eletrônica. Foi presidente da Fundação de Apoio ao IFNMG, a FADETEC e executivo de empresas subsidiárias de multinacionais. Atua como docente nos níveis técnico e tecnológico, graduação e pós-graduação desde 2009, sendo atualmente professor EBTT com dedicação exclusiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais e professor do quadro permanente do ProfEPT, programa de pós graduação stricto sensu do IFNMG. Possui produções acadêmicas em periódicos nacionais e internacionais.

Jurema De Fatima Knopf

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2008). Especialização no Ensino de Ciências Humanas e Sociais em escolas do campo pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC (2012) e Mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2013). Atualmente está cursando Doutorado em Educação, na linha de Politicas Educacionais, pela Universidade Federal do Paraná. É professora do Instituto Federal Catarinense - IFC, Campus de Abelardo Luz - SC. Atua, no departamento de Educação-Pedagogia, principalmente, nos seguintes temas: escola, organização do trabalho pedagógico, estágio supervisionado, políticas educacionais e estado.

Rafhael Borgato

docente IFSP - Campus Araraquara

Autor dos livros ''O que restou de nossos amores'' (coletânea de contos, 2023) e ''O romance de adultério e o realismo trágico'' (ensaio, 2021). Escritor e professor efetivo do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) desde 2016. Pesquisador visitante de Pós-Doutorado na UNICAMP (2026-2027). Doutor na área de Estudos Literários pelo programa da UNESP (Campus/Araraquara). Mestre na área de Estudos Literários pelo mesmo programa. Fui professor de língua inglesa no projeto ''Laboratório de Línguas'' (LABLIN) pela UNESP (Campus/Botucatu), em que lecionei para alunos de graduação e pós-graduação. Experiência na área de Letras, com ênfase em história e teoria literária. Bolsista CNPq de Mestrado de março de 2009 a março de 2010; bolsista FAPESP de Iniciação Científica de agosto de 2007 a julho de 2007 e durante o doutorado, de março de 2013 a fevereiro de 2016; bolsista PIBIC de agosto de 2006 a julho de 2007. Experiência na rede pública (2010-2011) e na rede particular (2011-2013) de ensino básico como professor de língua portuguesa, língua inglesa, literatura brasileira e redação.

Danilo José Dalio

docente IFG - Campus Anápolis

Possui Doutorado em História Econômica pela Universidade de São Paulo (USP), Mestrado em Ciência Política pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (UNESP). Atua nas áreas de Educação, Sociologia, Ciência Política e História Econômica do Brasil.

Aline De Vasconcelos Silva

docente IFSP - Campus São Paulo

Mestre em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), bacharel e licenciada em Ciências Socias pelo Centro Universitário Fundação Santo André (FSA). Professora de Sociologia do Instituto Federal de São Paulo (IFSP).

Kelem Ghellere Rosso

docente IFPR - Campus Paranaguá

Coordenadora do curso de Licenciatura em Ciências Sociais e docente do ensino técnico integrado do Instituto Federal do Paraná/Campus Paranaguá, também é docente colaboradora do Mestrado Profsocio/UFPR. Em 2023, recebeu o prêmio "Mundos do Trabalho em Perspectiva Multidisciplinar", da Associação Brasileira de Estudos do Trabalho (ABET), com o livro "Trabalhando no Madero: da condição juvenil de seus trabalhadores à trajetória de acumulação de riquezas de uma família". Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná. Mestra pelo Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais (UNESP-Marília). Formada em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina. Já atuou como Auxiliar de Pesquisa pelo IPEA, como educadora da disciplina de Sociologia no Pronera/EJA e na rede estadual de Santa Catarina no nível médio e como professora na rede superior privada. Foi coordenadora e supervisora do PIBID, subprojeto em Ciências Sociais - campus Paranaguá e coordenadora do Programa Residência Pedagógica. Realiza pesquisas sobre Trabalho, Juventude, Ensino de Sociologia e Escola. É líder do Grupo de Pesquisa Ensino e Ciências Sociais, registrado no IFPR/CNPq.

Adriana Giarola Vilamaior

docente IFMG - Campus Bambuí

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2002). Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Minas Gerais. Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberaba. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Financeira e Contabilidade.

Beatriz Rodrigues Diniz

tecnico IFB - Campus Brasília

Atualmente é assistente social e servidora pública federal do Instituto Federal de Brasília(IFB), Campus Brasília. Bacharel e Mestre em Serviço Social pela Escola de Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutora em Política Social pela Universidade de Brasília.

Fábio Murat Do Pillar

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002), mestrado e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005). Desenvolveu no doutorado a questão da transcendência na fenomenologia de Max Scheler, com marcada influência do Romantismo Alemão.Tem experiência na área de ensino de Filosofia, com ênfase em filosofia da vida (Lebensphilosophie) e fenomenologia. Seu esforço se encaminha na direção dos pontos de convergência das relações entre a fenomenologia emocional (dos valores) e da filosofia existencial, bem como da crítica da cultura moderna burguesa. Estudou, na Escola Teológica da Congregação Beneditina do Brasil, metafísica, lógica e letras clássicas, no âmbito do tomismo.

Maria Do Carmo Baltar Esnaty De Almeida

docente

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Pernambuco (1988), especialização em restauração e conservação de monumentos e centros históricos pela Universidade Federal da Bahia(1990), mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Bahia (1997), aperfeiçoamento em formação empreendedora para a educação profissional pela Universidade Federal de Santa Catarina(2001) e Doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Bahia (2014). Atualmente, é professora do Departamento Acadêmico de Construção Civil do Instituto Federal da Bahia- IFBA/ Campus Salvador. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em História da Arquitetura e Urbanismo, atuando principalmente nos seguintes temas: modernização urbana, história urbana, patrimônio cultural, arquitetura eclética e estética urbana.