Resultados para “'biossistemas formativos'”

Adriana Zamberlan

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Imaculada Conceição - FIC (1990), Especialização em Psicopedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Imaculada Conceição - FIC (1992), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (1996), Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria - Linha de Pesquisa: Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional. Professora do Instituto Federal Farroupilha - Campus de Júlio de Castilhos, RS, desde 2009.

Juliana De Fátima Vizú

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas Agrícolas da Escola Superior de Agricultura ''Luiz de Queiroz'' (ESALQ/USP). Mestre em Agroecologia e Desenvolvimento Rural pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) - campus de Ciências Agrárias - Araras/SP, na área de Sistemas de Produção Agroecológico. Engenheira Agrônoma (2015), Técnica em Segurança do Trabalho (2015), Técnica Agrícola com Habilitação em Agropecuária (2010), pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Câmpus Colorado do Oeste. Integrante dos grupos de pesquisa: Núcleo de Estudos Rurais e Urbanos Amazônico (NERUA), (GEBio) - Sistemas e Engenharia e Ciência de Alimentos. Tem atuado em pesquisas nas áreas: de Tecnologia de Alimentos, Reuso Agrícola, Produção Vegetal principalmente voltada para o cultivo de Hortaliças e Adubação Verde.

Fábio Henrique Cincotto

docente IFSP - Campus Avaré

Possui Graduação em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2012) e Mestrado Profissional em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2018). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus Avaré, atuando nos cursos técnicos e integrados em Agroindústria, Lazer e Mecatrônica, bem como no ensino superior no curso de Bacharelado em Engenharia de Biossistemas. Tem experiência em projeto de extensão na área de xadrez, modalidade da qual obteve título de Mestre Nacional (MN) pela Confederação Brasileira de Xadrez (CBX). Tem interesse em Modelagem matemática e simulação computacional de biossistemas.

Tásia Fernanda Wisch

docente IFRS - Campus Alvorada

Professora de educação especial formada pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2008). Especialista em Gestão Educacional (2011), Mestra em Educação - UFSM (2013) e Doutora em Educação - UFSM (2020). Integrante do grupo de pesquisa sobre Formação de Professores e Práticas Educativas: educação básica e superior - GPFOPE, no qual participa dos projetos de pesquisa ''Aprendizagem docente e processos formativos: novas perspectivas para a educação básica e superior'' e ''Cultura escrita: inovações metodológicas na escola''. Integrante do Núcleo de Estudos de Políticas de Inclusão Escolar (NEPIE/UFRGS). Atualmente atua como professora de Educação Especial no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS/ Campus Alvorada e coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE. Principais temáticas de pesquisa: Processos Inclusivos, formação de professores, aprendizagem docente e acessibilidade.

Sabrina Mendonça Ferreira

docente IFF - Campus Campos Centro

Licencianda em Letras pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Doutora em Educação (2022) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Mestra em Cognição e Linguagem (2013) e Licenciada em Pedagogia (2011) pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Experiência com tradução de textos da área de Educação; revisão de textos acadêmicos e consultoria em escrita acadêmica. Pós-graduada em Docência no Ensino Superior (2021). Professora na Pós-graduação em Educação Básica e Saberes Pedagógicos na Contemporaneidade e de disciplinas pedagógicas (marcadamente, Currículo e Didática) nas Licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) campus Campos Centro, a saber: Letras, Teatro, Educação Física, Ciências da Natureza, Geografia e Matemática. Coordenadora de Estágio Supervisionado em contextos não escolares na Fundação Cecierj/Consórcio Cederj na UENF. Estuda e pesquisa Escritas na Formação Docente, questionando a forma predominante de se pensar e produzir escrita, buscando visibilizar e mobilizar escritas outras, refletindo-as em relações mais potentes, inventivas em processos formativos docentes na perspectiva emancipatória, na produção curricular nos, dos e com os cotidianos universitários. Participante do Grupo de Pesquisa Diálogos Escolas-Universidade: Processos Formativos, Currículos e Cotidianos, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro; do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Formação Docente do IFFluminense campus Campos Centro e do Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência na Educação (Nucleape) com foco na Educação de Jovens e Adultos. Coordenadora do Projeto de Pesquisa: ''Oficinas de Escritas Docendo com Licenciandas: possibilidades inventivas na formação docente compartilhada''.

Jose Miguel Rosalvo Da Silva

tecnico IFPB - Campus Campina Grande

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, Campus João Pessoa do IFPB. Possui especialização em Psicoterapia de Casal e Família pela PUC-Rio (2023), bacharelado em Psicologia pela Universidade Federal de Campina Grande (2019), especialização em Gestão Escolar pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú (2011) e graduação em Matemática pela Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul (2000). Atualmente é funcionário público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Campina Grande. Realiza também atendimento psicoterapêutico individual, de casais e de famílias na Clínica Acordes de Sentido, no Empresarial Mundo Plaza, de forma presencial e online.

Priscila Carvalho Monteiro

tecnico IFC - Campus Araquari

Doutoranda em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Educação pelo Instituto Federal Catarinense. Possui graduação em Serviço Social pela Universidade do Planalto Catarinense (2014). Tem especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar (2016) e experiência na área de Serviço Social, Serviço Social na Educação, com ênfase em Serviço Social, Política de Assistência Estudantil, sendo que atualmente desenvolve seu trabalho como Assistente Social no Instituto Federal Catarinense.

Viviane Rezende Prates

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em Bacharelado em Química pela Universidade do Grande Rio (2010), mestrado em Engenharia de Biocombustíveis e Petroquímica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012) e doutoranda em Engenharia de Biossistemas pela Universidade Federal Fluminense (2024). Atualmente professora e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), possui experiência na área de Química, com ênfase em análises Físico-Química, docência em Química, petróleo e biocombustíveis.

Francisco Carlos Cerqueira Dos Reis

docente

Possui graduação em Licenciatura em Desenho e Plástica pela Universidade Federal da Bahia (1989). Mestre em Desenho, Cultura e Interatividades (UEFS - 2014). Tem experiência na área da Geometria Descritiva, do Desenho Técnico e da Computação Gráfica (programas CAD). Membro do grupo de pesquisa: Desenho e Desenvolvimento Econômico, liderado pela Prof.ª Dr.ª Ana Rita Sulz.

Gisele Silva Nogueira

docente IFMG - Campus Avançado Arcos

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Minas Gerais, campus avançado Arcos. Pós doutorado (bolsa PNPD/CAPES, 2019 a 2021), doutorado e mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Bioengenharia da Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ. Licenciatura e bacharelado em Ciências Biológicas (2008) pela UFSJ. Pesquisas desenvolvidas no laboratório de Neurociência Experimental e Computacional (LANEC), Departamento de Engenharia de Biossistemas (DEPEB) da UFSJ. Experiência em registros eletrofisiológicos, métodos histológicos e de imunofluorescência e modelos de epilepsia.

Adão Luciano Machado Gonçalves

docente IFMS - Campus Campo Grande

Mestre em EDUCAÇÃO pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)/ Faculdade de Formação de Professores no programa de pós graduação - processos formativos e desigualdades sociais. Possui graduação em Filosofia pela Universidade Católica Dom Bosco(UCDB) 2005. Atualmente é Professor Efetivo (DE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecn...

Vanessa Alves De Freitas

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Possui graduação em Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2000) e mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2004). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Campus Ituiutaba, encontrando-se em licença para capacitação, e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Biometria do Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Desenvolve pesquisas na área de Modelagem Matemática e Simulação Computacional de Biossistemas, com interesse em modelagem epidemiológica, dinâmica de sistemas e simulação computacional. Possui experiência na área de Matemática Pura, atuando principalmente no ensino de Matemática nos níveis básico, técnico e tecnológico.

Julliano Cruz De Oliveira

tecnico IFCE - Campus Morada Nova

Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Desde 2023, atua como pesquisador mentor no Projeto Adote um Pesquisador Iniciante (PAPI), iniciativa do curso de Pedagogia da UECE, vinculada à disciplina Pesquisa Educacional, que promove a iniciação à prática da pesquisa na graduação. Integra o grupo de pesquisa Educação, Cultura Escolar e Sociedade (EDUCAS) e é membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Possui mestrado em Teologia pela Faculdades EST, com pesquisa na Linha de Educação Comunitária para Infância e Juventude (2018), especialização em Gestão Escolar pela Faculdade Ateneu (2009) e graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (2007). Exerce o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Morada Nova, onde ocupou as funções de Coordenador Técnico-Pedagógico (2013-2014) e de Chefe do Departamento de Ensino (2014-2021). Atualmente, exerce a função de Coordenador Técnico-Pedagógico no referido campus. Possui experiência em Gestão Escolar na Educação Básica e na Educação Profissional e Tecnológica. Seus interesses de pesquisa abrangem Marxismo e Educação, Política Educacional, Educação Profissional e Tecnológica, Formação de Professores e Ensino Profissionalizante.

Renata Cardoso Oliveira

docente IFGoiano - Campus Posse

Doutoranda no Programa de Desenvolvimento Social/ Unimontes (2022). Mestre em Educação no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Brasília/UNB (2021), linha de pesquisa Processos Formativos e Profissionalidades. Possui Pós-Graduação Em Supervisão Educacional - Faculdades Santo Agostinho (2005) e Graduação em Pedagogia pela Universi...

Danielle Jacob Serra Do Nascimento Rezende

docente IFAC - Campus Rio Branco

Olá! Possuo Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (2021), Pós-Graduação Lato Sensu em Mercado de Capitais e Derivativos pela Universidade Federal de Mato Grosso (2012) e Graduação em Administração com Habilitação em Análise de Sistemas pelo Instituto de Ensino Superior do Acre (2008). Atualmente sou professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT em Administração, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (Ifac), atuando em diferentes eixos formativos.

Tadeu Artur Vieira Martins

tecnico IFNMG - Campus Montes Claros

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Montes Claros (2012) e pós-graduação em Treinamento Desportivo e em Supervisão Escolar (2014). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2025). Atualmente, é Técnico em Assuntos Educacionais no IFNMG Campus Montes Claros, atuando na assessoria pedagógica, acompanhamento discente e desenvolvimento de estratégias de inclusão e permanência.Tem experiência como docente de Educação Física, com atuação no ensino fundamental, médio, tempo integral e EJA, além de participação em bancas de seleção e processos formativos. Seus principais interesses envolvem Educação Física escolar, formação humana integral, consciência corporal, políticas educacionais, inclusão e práticas pedagógicas voltadas para a Educação Profissional e Tecnológica.