Resultados para “'bolsas de valores'”

Roberto Salgado Beato

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) desde 2009, vinculado à Unidade Acadêmica de Gestão. É Analista de Planejamento, Gestão e Infraestrutura do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) desde 2010, onde já atuou na Gerência de Planejamento e Supervisão; na Pesquisa de Avaliação do Censo 2010; na Supervisão de Recursos Materiais; e, atualmente, exerce a Superintendência Estadual na Paraíba. Atuou também no mercado financeiro por 20 anos. Graduou-se em Administração de Empresas pela FEA-USP em 1993, concluiu o curso de MBA em Gestão Financeira e Risco pela FIPECAFI-USP em 2000 e o Mestrado em Administração pela UNINOVE em 2007. Atua no campo interdisciplinar de economia e finanças, lecionando disciplinas e orientando os alunos do curso de Negócios Imobiliários, bem como, das disciplinas dos cursos de EAD de Especialização em Gestão Pública e Bacharelado em Administração Pública.

Jaqueline Cavalcante Milhome

docente

Doutora e Mestre em Administração na Universidade Federal da Bahia (2022, 2016), Graduada em Administração pelo Instituto Federal da Bahia - IFBA (2008). Autora da proposta de classificação de Gerações Brasileiras. Desenvolveu pesquisas sobre Gerações, Valores Pessoais, Valores Relativos ao Trabalho, Comprometimento Organizacional e Entrincheiramento Organizacional. Atuou no Grupo de Pesquisa em Educação, Ciência e Tecnologia (2006-2007), apoiou voluntariamente pesquisa desenvolvida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Inovação em Organizações - GEPI (2008-2009) e esteve como Bolsista Desenvolvimento Tecnológico Industrial 3 (2012-2014), no Serviço Brasileiro de Respostas Técnicas (SBRT), projeto desenvolvido pelo instituto Euvaldo Lodi (IEL). Desde 2021, atua de forma autônoma, como terapeuta energética e, nessa linha, desde 2023 desenvolve trabalhos voltados para o desenvolvimento emocional e profissional a partir de padrões geracionais e ancestrais. Áreas de interesse de pesquisa: Gerações Brasileiras; Comportamento organizacional; Gerações e trabalho; formação do indivíduo; memorias coletivas; cognição social; interação do indivíduo com a sociedade.

Flavio Valdir Kirst

docente IFMG - Campus Avançado Ponte Nova

Possui Mestrado e Doutorado em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) na área de concentração Estudos Pedagógicos e Socioculturais da Educação Física, e Graduação Plena em Educação Física (licenciatura e bacharelado) pela Faculdade Salesiana de Vitória (UNISALES). É servidor público federal, atuando no Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG. Foi professor do ensino superior por 17 anos (2006-2023). Foi coordenador dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física da Rede Doctum de Ensino (Instituto Ensinar Brasil) por 13 anos (2009-2022). Tem experiência na área de docência, pesquisa e gestão em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: estudos pedagógicos e socioculturais da educação física; esporte e valores sociais; olimpismo e educação olímpica; formação de professores; desenvolvimento, aprendizagem e iniciação motora desportiva; cultura, linguagem e expressão corporal, didática e pedagogia da educação física. É membro pesquisador do ARETE - Centro de Estudos Olímpicos, vinculado ao Centro de Estudos em Sociologia das Práticas Corporais e Estudos Olímpicos - CESPCEO (UFES), e do Laboratório do Desenvolvimento Cognitivo Humano - LADEC (UFS).

Adrielma Nunes Ferreira Bronze

docente IFSC - Reitoria

Possui graduação em Administração com Habilitação em Marketing, pela Faculdade Natalense do Rio Grande do Norte, especialização em Gestão Pública e Docência em Educação, profissional e Tecnológica, mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRRJ. É professora do Instituto Federal do Amapá, desde 2014. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação superior, educação tecnológica e científica, gestão empresarial e pública, administração, empreendedorismo, gestão de negócios e pessoas, cooperativismos, recursos humanos e administração.

Lucas Dos Santos Passos

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Graduado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão (2014), mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2017) e doutorando em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. É pesquisador do Matema - Grupo de Pesquisa e Formação em Educação Matemática (UFG) e do LEF-GO: Laboratório de Estudos Foucaultianos de Catalão (UFG/Catalão). Cultiva experiências no campo da Educação Matemática, principalmente na Etnomatemática, e também no campo dos Estudos da Linguagem, sobretudo na Análise do Discurso. Atualmente, é professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, área Matemática, do Instituto Federal de Brasília - Campus Samambaia.

Dirceu Luiz Hermann

docente IFG - Campus Águas Lindas

Possui graduação em Filosofia pela Escola Superior de Estudos Sociais (1997) e Especialização em Direito Processual Civil (1999). Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT na Instituição Associada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - Campus Brasília (2023). Professor de Filosofia no Instituto Federal de Goiás - Campus Águas Lindas, onde exerceu também a função de Chefe de Departamento de Áreas Acadêmicas, no período de março de 2014 a setembro de 2017. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: teorias pedagógicas, ética, políticas públicas educacionais, educação tecnológica. Dedica-se aos estudos da área de Filosofia da Ciência e da Tecnologia, com ênfase nos seguintes temas e pensadores: Teoria crítica da ciência e tecnologia (Andrew Feenberg); as categorias humanistas na idade da técnica; Bachelard e a epistemologia francesa; atividade científica e valores (Hugh Lacey). No programa de pós ocupou-se de pensar o campo da extensão a partir da tradição crítica da educação profissional e tecnológica e da pedagogia histórico-crítica.

George Eduardo Ferreira De Mesquita

tecnico IFRN - Campus Pau dos Ferros

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (POSEDUC) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN. É especialista em Literatura e Ensino pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte- IFRN (2014/2015). É graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN (2012). Tem experiência na Educação Básica, tendo atuado como professor das séries iniciais do Ensino Fundamental (2014/2015), no Programa de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID (Bolsista) e na Educação Superior através do Programa Institucional de Monitoria - PIM (Bolsista) e do Estágio de Docência do Mestrado em Educação realizado na disciplina Política e Planejamento da Educação em turmas de graduação em Pedagogia. São áreas de interesse a Gestão Escolar, a Educação à Distância, o Projeto Político Pedagógico, o Conselho Escolar, o Ensino de Literatura e os Estudos Foucaultianos em Educação. Participa do Grupo de Pesquisa "Formação, Memória e Políticas Educacionais" - FORMEPE, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN. Atualmente trabalha como Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN Campus Macau).

Girleide Santos Da Silva Melo

docente IFAL - Campus Santana Do Ipanema

Graduada em Letras espanhol pela Universidade Federal de Pernambuco- UFPE. Mestre em Linguística pela UFPE, seguindo a linha 1, mestrado concluído em fevereiro de 2018, com a pesquisa intitulada "MARCADORES DISCURSIVOS: INTERFACE PORTUGUÊS- ESPANHOL NA ORALIDADE. ANÁLISE DOS VALORES SEMÂNTICO-PRAGMÁTICOS DOS MARCADORES". Atualmente atua...

Maria Do Socorro Coêlho Botelho

docente IFMA - Campus São Luís Maracanã

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Maranhão (1984), especialização em Administração Escolar (1986) Especialista em Filosofia Clínica pelo Instituto Pockter, ( 2005); é Mestra em PEDAGOGIA PROFISSIONAL - CONVENIO com o Instituto ISPETP- convenio com COM CUBA-CEFET-MA, com o título: Relação família Escola e os Novos Valores :...

Elisangela Lizardo De Oliveira

docente IFSP - Campus São Paulo

Chefe da Assessoria de Participação Social e Diversidade do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus São Paulo. Doutora e Mestra em Educação: História, Política e Sociedade (EHPS) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Campus Ituiutaba (2002) e Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2015). Especialização em Democracia Participativa, República, Movimentos Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2014). Foi presidenta da Associação Nacional de Pós-Graduandos - ANPG (2010-2012); Conselheira Nacional dos Conselhos: Conselho Nacional de Juventude (2009-2012); Conselho Superior da CAPES (2011-2012) Tem experiência na área de Educação, com perspectiva das Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência, tecnologia, juventude, formação. Secretária Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, seção São Paulo II (2017-2019) e seção São Paulo I (2021-2023).

Amanda Gabriele Milani

docente IFMS - Campus Naviraí

Graduada em Licenciatura em Educação Física pela Unesp- Rio Claro, especialista em Ética, Valores e cidadania na escola pela USP; e Educação Física escolar pela UFSCAR; Mestre em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela Unesp- Rio Claro. Mestra em Educação Física pelo Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional- Unesp- Rio Claro. Atu...

Suelen Da Silva Zuquetto

tecnico IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2006). Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Inclusiva pela Universidade Norte do Paraná (2016). Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Francisca (2021). Servidora técnica administrativa em educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus São Vicente do Sul desde janeiro de 2009.

Zeferino Gomes Da Silva Neto

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação no curso de Bacharelado em Estatística pela Universidade Federal do Piauí (2017). É mestre (2020) e doutorando em Estatística Aplicada e Biometria na Universidade Federal de Viçosa. Atualmente é docente de Estatística do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de estatística, atuando principalmente nos seguintes temas: Estatística Bayesiana, Teoria de Valores Extremos, estatística experimental, modelo de regressão logística e curva ROC.

Camila Pereira De Sousa

Outros IFCE - Campus Crateús

É professora do curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa do Instituto Federal do Ceará, campus de Crateús. Doutoranda e Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Especialista em Currículo e Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (UFPI/SEB-MEC).Graduada em Licenciatura Plena em Letras-Português da Universidade Estadual do Piauí (2018). Entre 2016 e 2018 foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Também desenvolveu pesquisa pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), na categoria voluntária. É Integrante do Grupo de Pesquisa Literatura, Leitura e Ensino da Universidade Estadual do Piaui ( UESPI). Suas pesquisas possuem ênfase na linha de Literatura e formação de leitores, sobretudo Literatura Infantil e Juvenil contemporânea.

Giuliana De Sá Ferreira Barros

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes (2000). É doutora em educação pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2020). Tem mestrado em Educação pela Universidade de Brasília (2013). Autora do livro "Materialismo Histórico Dialético e Filosofia da Práxis". Atualmente é professora efetiva na área de didática e fundamentos da educação no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (2010). Faz parte do Conselho Científico da Associação Brasileira de Prevenção da Evasão na Educação Básica, Profissional e Superior - ABAPEVE. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, neurociência e educação, educação profissional, formação de professores, didática, inclusão e educação de surdos.

Samuel Giovani Dos Santos Ferreira

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Licenciado em Letras pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) e em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), especialista em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) e em Educação Inclusiva pelo Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), e mestre em Educação pela UFSC. Atuou como professor de AEE na Rede Municipal de Ensino de Uberlândia-MG (20212022), Orientador de Políticas Educacionais Inclusivas na Secretaria Municipal de Educação de Balneário Piçarras-SC (2022), pedagogo no Instituto Federal de São Paulo, Campus Avaré (20222023), e professor de Educação Especial na Rede Municipal de Avaré-SP (2023). Atualmente, é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense, Campus Abelardo Luz, onde coordena o Curso de Licenciatura Intercultural Indígena com ênfase em Linguagens (Portaria n 71/2026), o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA).