Resultados para “'brincadeira de boi'”

Alan Carlos Monteiro Junior

docente IFPB - Campus Campina Grande

Artista docente, ator, encenador, sempre tentando ser brincador-pesquisador. Professor de Arte - Teatro no IFPB campus Campina Grande desde 2011, onde realizo atividades envolvendo ensino, pesquisa, extensão nas áreas práticas culturais, artes cênicas, branquitude, decolonialidade e contracolonialidade. Sou botador de figura no Cavalo Marinho Raiz Cultural de Mestre Zequinha em Bayeux-PB. Coordeno os Grupos de Estudos em Cavalo Marinho Boi da Praça em João Pessoa-PB e Boi da Borborema em Campina Grande-PB. Participo como co-diretor e produtor do espetáculo solo Flor da Cana do mestre de Cavalo Marim e Mestre Caboco de Maracatu Rural, Aguinaldo Roberto. Meus enfoques são os estudos críticos entre a brincadeira do Cavalo Marim, relações poético-pedagógicos em artes cênicas e branquitude. Atualmente curso o PPG em Artes Cênicas (doutorado) da Universidade de Brasília - UnB, sob orientação do Dr, Érico José, tendo como projeto pesquisar atravessamentos estruturais da branquitude em brincadeiras de Cavalo Marinho, interrelacionando como processos poéticos-pedagógicos em Artes Cênicas podem assumir relações de agentes da branquitude junto ao Cavalo Marinho.

Frank Cardoso Lummertz

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Mestre em História, linha de pesquisa Linguagens e Identificações, na área da História do Tempo Presente (PPGH/UDESC - 2014), com a dissertação: ''A Roça da Estância: Memória e Experiência de Trabalhadores Rurais nos Aparados da Serra, 1940 - 1986''. De 2006 à 2008 atuou no ''Projeto de Extensão Uma comunidade Empreendedora e Cidadã'' da UDESC, junto a comunidade Nova Esperança, na Cidade de Florianópolis, trabalhando temas sócio educacionais e de associativismo. Participou do ''Projeto Rondon Operação Grão-Pará e Operação Inverno 2008''. Em 2009 concluiu o curso de licenciatura e bacharelado em História com a monografia ''Cânions e História: Comunidade Tradicional, Cultura Popular e Ecologia nos Aparados da Serra''. Tem experiência na área de história, com ênfase em história oral e cultura popular. Atualmente é professor da rede pública estadual e municipal. Desenvolveu o projeto cultural ''Capoeira Angola e Boi de Mamão Mboi-tuba'' no município de Mampituba, RS. Em 2023 concluir o a pós graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica. Atualmente assessora a Secretaria Municipal de Cultuta de Praia Grande na qual desenvolve o projeto da criação da Casa de Cultura e Museu de Praia Grande.

Shirlene De Oliveira Souza

docente

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Mestre em Educação - Faculdade do Vale do Itajaí/Univali, com pesquisa na área de Educação Especial (Criança com autismo), sob a orientação da Profa. Dra. Regina Célia Linhares. Especialização em Gestão Escolar (UNIR), Especialização em Metodologia do Ensino Superior (UNIR). Pós-graduanda em Transtorno do Espectro Autista pela Faculdade Educacional Herrero S/C LTDA. Professora por vocação, tendo experiência na Educação Básica como docente e como Psicóloga na educação infantil, ensino fundamental e médio na rede de ensino público e privado. Atuei como técnica na Gerência de Formação e Capacitação Técnica Pedagógica/SEDUC, desenvolvendo trabalho voltado como formadora educacional do Núcleo de Formação de professores. Coordenou o Programa de Liberdade Assistida e no atendimento a adolescentes em conflito com a Lei, na cidade de Campinas/SP, concluiu o Curso SUPERA (Sistema para detecção do Uso abusivo e dependência de substâncias Psicoativas: Encaminhamento, intervenção breve, Reinserção social e Acompanhamento), fruto da parceria da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) com a Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Tenho uma paixão pela psicologia e pela educação, percebo que as duas estão ligadas o que me motiva a pesquisar e conhecer formas de contribuir para melhorar as práticas docentes, as relações existentes no processo ensino-aprendizagem, o acolhimento e a aprendizagem no processo de inclusão. Atuei no Núcleo de Gestão de Pessoas do Ministério Público Federal em Rondônia, acolhendo e orientando estagiários que ingressavam no órgão. Pesquisadora no campo da educação inclusiva, Educação Especial, Currículo, Formação Docente e Desenvolvimento Cognitivo das crianças com autismo. Linha de Pesquisa baseada na Teoria Sociocultural, tomando como referência basilar as obras de Lev S. Vygotsky e pós-vigostkianos contemporâneos. Atualmente, trabalho como professora do curso de licenciatura em Pedagogia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO/ZN.

Thiago Victor Araújo Dos Santos Nogueira

docente IFMA - Campus Zé Doca

Graduado no curso de Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa e suas respectivas literaturas (UFMA). Pesquisador e bolsista de iniciação científica (PIBIC/CNPq 2010 - 2012). Atuou na área de cultura popular, com ênfase nas manifestações culturais do Maranhão, como Tambor de Crioula e Bumba-meu-boi. Mestre em Letras pela UFMA, de...

Rívia De Jesus Santos

docente

Doutora em Ciências Sociais pela PUC/RJ (2025). Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB Campus de Vitória da Conquista (2019). Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC (2014) e em Pedagogia pela Universidade de Uberaba - UNIUBE (2013). Atuei como professora substituta no Instituto Federal da Bahia - IFBA Campus Brumado, ministrando a disciplina Sociologia do Trabalho e no IF Sertão Pernambucano Campus Serra Talhada. Atuei como professora de Sociologia no Projeto de Educação Popular Enem Solidário da cidade de Brumado-BA. Membro da Rede Internacional Pedagogia Feminista Negra. Sócia da ABPN - Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as. Professora de Sociologia do quadro efetivo do Instituto Federal da Bahia. Membro do Grupo de Pesquisa: Coletivo Tereza de Benguela: estudos Afro-Latino-Americanos e pedagogia crítica do IFBA. Pesquisadora que compõe a Linha de Pesquisa: Pedagogia e interseccionalidade no contexto escolar afro-latino- americano. Link de acesso: dgp.cnpq.br/dgp/espelholinha/51266519587122111438538 .Tenho experiência na área de Educação, atuando principalmente com os seguintes temas: Sociologia da Educação; Educação Étnico-racial; Discussões de Gênero; Feminismo Negro; Pedagogia Feminista Negra; Políticas Públicas Educacionais.

Joelma De Fátima Mendes

docente IFNMG - Campus Januária

Possui graduação em Pedagogia e Especialização em supervisão Educacional pela Universidade Estadual de Montes Claros Unimontes/2001. Possui ainda mestrado em Educação e Sociedade pela Universidade Presidente Antônio Carlos/Barbacena e Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro/ Portugal. Quanto às suas experiências profissionais, atuou em vários níveis da Educação Básica, como pedagoga e como docente na rede pública e particular. Atuou também em várias instituições de Ensino Superior: como docente no curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes-1999/2003), na Universidade Presidente Antônio Carlos- Unipac/ Porteirinha (2003-2010), na Faculdade Vale do Gorutuba (Favag-2005-2010) e como coordenadora e professora do Curso de Pedagogia e Coordenadora de Extensão na Faculdade Promove de Janaúba(2010-2012). Foi professora no curso de Pós graduação lato sensu no Instituto Superior de Educação de Janaúba (Isejan-2005/2009). Em 2012 foi nomeada professora efetiva, com dedicação exclusiva, de Didática e Fundamentos no Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Norte de Minas Gerais-IFNMG- no campus Januária onde também é membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Docência e Diversidade- GEPEDD e do Grupo de Estudos e Práticas Pedagógicas- GEPPE. Também é membro da Equipe Editorial da Revista INOVACT - Gestão e Negócios do curso de Bacharelado em Administração do IFNMG -Campus Januária. Ademais, possui uma significativa experiência na área de Educação, um vez que atuou em todos os níveis da Educação Básica e desde 1999 atua em vários cursos do Ensino Superior e também em Pós Graduação.

Daniel De Almeida Soares

docente IFG - Campus Luziânia

Possui graduação em Química (Licenciatura) pela Universidade Estadual de Goiás (2008) e em Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú (2013), e doutorado em Química pela Universidade Federal de Goiás (2024). É professor da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Câmpus Luziânia, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica. Atua nas áreas de Química Analítica e Química Ambiental, com ênfase em tratamento de resíduos por processos de adsorção, preparo e tratamento de amostras e desenvolvimento e aplicação de estratégias analíticas para a determinação de contaminantes em matrizes alimentares e ambientais. Desenvolve e orienta projetos de iniciação científica, com atuação na formação científica e tecnológica de estudantes. Atua também na formação de professores, incluindo orientação e acompanhamento de licenciandos em programas de iniciação à docência e formação docente, como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e a Residência Pedagógica. Desenvolve, ainda, estudos, projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão relacionados às relações étnico-raciais, negritude e ciência, integrando o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) ORI IRÊ.

Maria Edneia Gonçalves Quinto

docente IFCE - Campus Canindé

Professora efetiva do Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE dos Cursos de Licenciatura em Teatro (Áreas de Pesquisa em Artes Cênicas para as Infãncias, Ensino e Aprendizagem em Artes para as infâncias, Processos de Criação, Artesania Teatral e Trabalho com a Imaginação) e de Licenciatura em Pedagogia (Àrea de Pesquisa: Currículo, Ed. Infantil Arte e Cultura). Professora permanente no Mestrado Profissional em Artes-PPGARTES-IFCE. Atriz-Pesquisadora. Concluiu o Doutorado e Mestrado em Educação, na Universidade Federal do Ceará - UFC. Especialista em Política e Gestão Cultural (Itaú Cultural/Universidade de Girona (Espanha. Psicopedagogia e Metodologia do Ensino das Artes, na Universidade Estadual do Ceará - UECE. É licenciada em Teatro e Pedagogia. Foi Assessora Especial em Educação, Arte e Cultura da Secretaria Municipal de Cidadania e Direitos Humanos SCDH de Fortaleza--Ceará. Integra o grupo de Pesquisa Investigação em Arte, Ensino e História - IARTEH, da UECE.

Victor Eugenio Arab Reis

docente IFTM - Campus Uberlândia

Possui mestrado em Ciências Veterinárias pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - UFU (2004); Licenciatura Plena em Técnicas Agropecuárias pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS-ESAL (1984), graduação em Medicina Veterinária pela FACULDADE DE CIENCIAS AGRÁRIAS E VETERINÁRIAS DE JABOTICABAL- UNESP (1978); Técnico em Agropecuária pela ESCOLA AGRÍCOLA JOSÉ BONIFÁCIO DE JABOTICABAL-SP. Ministrou aulas no Curso de Medicina Veterinária e Agronomia da FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS - FUPAC na cidade de Uberlândia-MG. Possui experiência na área de Zootecnia, com ênfase em: Bovinocultura de Leite, Bovinocultura de Corte, Avicultura de Corte, Avicultura de Postura, Avicultura Alternativa, Nutrição Animal, Cunicultura, Melhoramento Animal, Eqüinocultura, Suinocultura e Matérias Primas de Origem Animal.

Verônica Maria De Araújo Pontes

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Doutora em Estudos da Criança na área de Literatura para a Infância pela Universidade do Minho-Portugal, em 2009, com revalidação de diploma pela UNICAMP como Doutora em Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte. Mestra em Educação e Comunicação pela UFRN (1998), Especialista em Psicopedagogia (2019), em Administração Educacional (1994-UFRN) e Graduada em Pedagogia pela mesma instituição (1986). Professora adjunto IV, aposentada, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN, líder do Grupo de Pesquisa Literatura, Tecnologias e Novas Linguagens, foi assessora de avaliação institucional da UERN, assessora da Pró-Reitoria de Extensão. Foi consultora da UNESCO no prêmio Inovação em Gestão Educacional em 2014. Avaliadora do PNLD didático no ano de 2018, 2019, 2020, 2021. Elaboradora de itens do ENADE 2018. Leitora de Material Didático do Curso de Biblioteconomia na UFRJ em 2015. Leciona disciplinas na área de Psicologia, Educação e Leitura, Literatura e Infância, tanto na graduação como na pós-graduação, com experiências na área de Alfabetização de Crianças e Jovens e Adultos, Literacia, Literatura Infantil, Pesquisa, Administração Educacional, Processo ensino-aprendizagem, Psicologia Educacional, Psicopedagogia, tendo sido coordenadora de Projetos em convênio com o Governo Federal como o PRONERA e o Programa Alfabetização Solidária e do Projeto de Educação a distância para Gestores Escolares- PROGESTÃO, desenvolvido em conjunto com a Secretaria de Educação do Estado do RN. Foi professora visitante do POSENSINO no IFRN no período de 2017 a 2019, e da UERN no ano de 2019. Atualmente, avaliadora das condições de ensino superior do Ministério da Educação e do Desporto e consultora ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, da Revista Linha Mestra, Revista Agália e Revista Psicologia em Estudo.Também exerce atividades de consultoria para o MEC junto ao PNLD do livro didático e literário, e ao ENADE, membro do Corpo Editorial da Revista RECEI. Atualmente, professora efetiva do IFRN/Ipanguaçu, professora colaboradora do Doutorado e Mestrado em Letras da UERN - PPGL, do Mestrado em Ensino da UERN/IFRN/UFERSA e coordenadora adjunta da RENOEN.

Estevão Marcondes Tosetto

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal de Lavras (2002) e mestrado em Zootecnia pela UNESP-Jaboticabal (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho) (2005). Atualmente é professor no Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus Rio Pomba. Tem experiência na área de pequenos ruminantes, forragicultura básica e manejo agroecologico animais domésticos. Tem especial interesse em trabalhar com zootecnia ahimsa (sem violencia), produção agroecológica familiar.

Suelen De Leal Rodrigues

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria (2006) foi bolsista PIBIC/CNPq nas áreas de Geografia Rural, Agricultura Familiar e Agroecologia. Possui mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (2008) e Doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Campus Rio Claro (2011), na área de concentração: Organização do Espaço, na linha de pesquisa Território, Cultura, Ensino e Metodologias em Geografia. Desenvolve pesquisas na área da Geografia Agrária com ênfase nos seguintes temas: Desenvolvimento territorial rural, Sociedade e Natureza, Agroecologia, Agricultura Familiar, Turismo Rural. Realizou Pós-Doutorado junto à Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com o projeto intitulado Consórcios intermunicipais de desenvolvimento, redes de cooperação e regionalização da atividade turística na Região da Serra Gaúcha, Estado do Rio Grande do Sul, financiado pela modalidade Pós-Doutorado Junior (PDJ-CNPq). Atualmente é docente do Instituto Federal Farroupilha - RS.

Aramís David Correia

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Ator formado pela Escola de Teatro Martins Penna (1999); Bacharel em Artes Cênicas-Direção Teatral, UNIRIO (2005); Licenciatura, UCAM (2007); Mestre em Teatro, PPGT-UNIRIO (2009), Doutor em Artes Cênicas - PPGAC-UNIRIO (2020). Foi pesquisador do Programa Enfermaria do Riso da UNIRIO (2016-2018) e foi contemplado pela bolsa sanduiche da CAPES, que fomentou seus estudos em Barcelona, acompanhado por Jorge Larossa Bondia (2019-2020). No Brasil, atuou em instituições como: Colégio SION-RJ (2007-2009), CEFETQ-RJ (2008-2010) e Universidade Federal de Alagoas - UFAL (2010-2012). Desde 2012 é Professor efetivo do IFRJ, campus Maracanã. Como pesquisador, dedica-se a temas ligados ao ensino das Artes Cênicas, docência, metodologias de criação artística, direção de atores, voz-em-cena e palhaçaria.

Wanderci Alves Bitencourt

docente IFMG - Campus Formiga

Doutora em Administração com ênfase em Finanças pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre e bacharel em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Atualmente, é docente no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Formiga, onde leciona disciplinas nas áreas de Investimentos, Mercado Financeiro e Valuation nos cursos de graduação e mestrado. É Avaliadora ad-hoc de periódicos na área de administração/finanças. Realiza pesquisas na área financeira e desenvolve projetos de extensão na área de Educação Financeira.

Karla Paulino Tonus

docente IFSP - Reitoria

Karla Paulino Tonus possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1996) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1999). Concluiu o doutorado em Educação Escolar na UNESP, campus Araraquara em 2009. É também pedagoga formada pela Universidade Nove de Julho, onde de 2007 a 2015 atuou como professora no curso de Pedagogia. Trabalhou como monitora de educação profissional no Senac, unidade Bauru, nos cursos de capacitação Programa Educação para o Trabalho, Auxiliar de Escritório e Programa Aprendizagem, de 2002 a 2017. No ano de 2017 atuou como psicóloga escolar no Colégio Díncao, Ensino Fundamental e Médio. De Setembro de 2017 a Dezembro de 2019, ocupou o cargo de professora EBTT do Instituto Federal de São Paulo, Campus Presidente Epitácio, onde coordenou o curso de Licenciatura em Pedagogia desde Agosto de 2018. Atualmente, está lotada no Campus Boituva. É membro do grupo de pesquisa GEPPES-IFSP: Política, educação e Sociedade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em formação de professores, atuando principalmente na área de psicologia da educação.

Geraldo Pereira Junior

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (2004), graduação em Medicina Veterinária pela Escola Superior Batista do Amazonas - ESBAM (2011), graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Salgado de Oliveira UNIVERSO (2015), mestrado em Agricultura no Trópico Úmido pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia - INPA (2006) e doutorado em Biotecnologia pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM (2011). Atualmente é professor do Instituto Federal Fluminense - IFF - Campus Bom Jesus, onde atua nas áreas de Apicultura, Biologia e Ciência de Alimentos com atividades de ensino, pesquisa e extensão. Especializou-se na criação de abelhas africanizadas e espécies nativas de peixes, abordando temas que envolvem ecologia, bem estar animal, etologia, medicina veterinária preventiva e desenvolvimento rural sustentável.