Resultados para “'brincadeiras de boi'”

Alan Carlos Monteiro Junior

docente IFPB - Campus Campina Grande

Artista docente, ator, encenador, sempre tentando ser brincador-pesquisador. Professor de Arte - Teatro no IFPB campus Campina Grande desde 2011, onde realizo atividades envolvendo ensino, pesquisa, extensão nas áreas práticas culturais, artes cênicas, branquitude, decolonialidade e contracolonialidade. Sou botador de figura no Cavalo Marinho Raiz Cultural de Mestre Zequinha em Bayeux-PB. Coordeno os Grupos de Estudos em Cavalo Marinho Boi da Praça em João Pessoa-PB e Boi da Borborema em Campina Grande-PB. Participo como co-diretor e produtor do espetáculo solo Flor da Cana do mestre de Cavalo Marim e Mestre Caboco de Maracatu Rural, Aguinaldo Roberto. Meus enfoques são os estudos críticos entre a brincadeira do Cavalo Marim, relações poético-pedagógicos em artes cênicas e branquitude. Atualmente curso o PPG em Artes Cênicas (doutorado) da Universidade de Brasília - UnB, sob orientação do Dr, Érico José, tendo como projeto pesquisar atravessamentos estruturais da branquitude em brincadeiras de Cavalo Marinho, interrelacionando como processos poéticos-pedagógicos em Artes Cênicas podem assumir relações de agentes da branquitude junto ao Cavalo Marinho.

Olívia Mara Rodrigues De Melo

docente IFC - Campus Luzerna

Possui graduação em Teatro pela Universidade Federal de São João del-Rei (2018), complementação pedagógica em Teatro pelo IFFar, em desenvolvimento no curso técnico em música pelo Conservatório Estadual de Música Padre José Maria Xavier, e mestrado em Artes Cénicas pela UFSJ (2022). É também técnica em Marketing Digital, formação que articula com a prática artística, especialmente no campo da comunicação e da mediação cultural. Atua como professora de Artes, com experiência em diferentes contextos educativos. Lecionou no Instituto Federal Catarinense, foi professora orientadora no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, no Instituto Federal Catarinense (Campus Luzerna e Brusque) e desempenhou atividade como professora substituta voluntária no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. A sua trajetória combina ensino, investigação e criação artística, com interesse particular pela História da Arte e do Teatro. Dedica-se sobretudo aos temas do teatro e educação, arte circense, brincadeiras, processos de apresentação, mediação cultural e produção artística. Valoriza práticas pedagógicas sensíveis, inclusivas e ligadas ao brincar, ao imaginário e às artes vivas.

José Ricardo Silva

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

José Ricardo Silva possui Licenciatura Plena em Educação Física (2005) pela Faculdade de Ciências e Tecnologias (UNESP), Presidente Prudente - SP e Pedagogia (2016) pela Universidade de Jales (UniJales), Pós-graduação nível Lato Sensu em Educação Infantil (2009), Mestrado em Educação (2012) e Doutorado em Educação (2017) pela Faculdade de Ciências e Tecnologias (UNESP), Presidente Prudente - SP. O pesquisador é membro do Grupo de Estudos, Intervenção e Pesquisa em Educação Escolar e Teoria histórico-cultural (GEIPEEthc) pela instituição referida acima. Professor de Educação Física do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Presidente Epitácio. Professor colaborador no Programa de Mestrado Profissional em Educação Física (PROEF), Unesp Presidente Prudente-SP. Seus estudos e pesquisas têm ênfase em Educação, Educação Física na Educação Infantil, Educação Física escolar, jogos, brincadeiras, práticas pedagógicas com bebês e Formação de Professores a partir dos referenciais teóricos da Abordagem Crítico-superadora, Pedagogia Histórico-Crítica e Teoria Histórico-cultural.

Deny Ardaia Da Silva

docente IFRO - Reitoria

Possui Mestrado em Educação Escolar /UNIR/2021, graduação em Pedagogia/UNIR (1995) e Artes Visuais/UNB (2014). Tem Especialização latu-senso em Supervisão Escolar, Metodologia do Ensino Superior, Tecnologia em Educação e Mídias na Educação. Atuou em cargo efetivo de Supervisor Escolar, Professor de Ensino Fundamental e Médio, Formador no Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE/SEDUC/RO, Professor de Arte Visual no IFRO - Campus Cacoal e IFRO - Campus Porto Velho Calama. Atualmente, ocupa o cargo de Coordenador de Cultura, Esporte e Cidadania do IFRO/Reitoria. É pesquisador no Grupo de Pesquisa no Âmbito da Educação/GPAE/IFRO nas linhas de pesquisa: Cultura Escolar, Cultura Popular e Saberes Amazônicos.

Thiago Victor Araújo Dos Santos Nogueira

docente IFMA - Campus Zé Doca

Graduado no curso de Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa e suas respectivas literaturas (UFMA). Pesquisador e bolsista de iniciação científica (PIBIC/CNPq 2010 - 2012). Atuou na área de cultura popular, com ênfase nas manifestações culturais do Maranhão, como Tambor de Crioula e Bumba-meu-boi. Mestre em Letras pela UFMA, de...

Rívia De Jesus Santos

docente

Doutora em Ciências Sociais pela PUC/RJ (2025). Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB Campus de Vitória da Conquista (2019). Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC (2014) e em Pedagogia pela Universidade de Uberaba - UNIUBE (2013). Atuei como professora substituta no Instituto Federal da Bahia - IFBA Campus Brumado, ministrando a disciplina Sociologia do Trabalho e no IF Sertão Pernambucano Campus Serra Talhada. Atuei como professora de Sociologia no Projeto de Educação Popular Enem Solidário da cidade de Brumado-BA. Membro da Rede Internacional Pedagogia Feminista Negra. Sócia da ABPN - Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as. Professora de Sociologia do quadro efetivo do Instituto Federal da Bahia. Membro do Grupo de Pesquisa: Coletivo Tereza de Benguela: estudos Afro-Latino-Americanos e pedagogia crítica do IFBA. Pesquisadora que compõe a Linha de Pesquisa: Pedagogia e interseccionalidade no contexto escolar afro-latino- americano. Link de acesso: dgp.cnpq.br/dgp/espelholinha/51266519587122111438538 .Tenho experiência na área de Educação, atuando principalmente com os seguintes temas: Sociologia da Educação; Educação Étnico-racial; Discussões de Gênero; Feminismo Negro; Pedagogia Feminista Negra; Políticas Públicas Educacionais.

Daniel De Almeida Soares

docente IFG - Campus Luziânia

Possui graduação em Química (Licenciatura) pela Universidade Estadual de Goiás (2008) e em Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú (2013), e doutorado em Química pela Universidade Federal de Goiás (2024). É professor da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Câmpus Luziânia, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica. Atua nas áreas de Química Analítica e Química Ambiental, com ênfase em tratamento de resíduos por processos de adsorção, preparo e tratamento de amostras e desenvolvimento e aplicação de estratégias analíticas para a determinação de contaminantes em matrizes alimentares e ambientais. Desenvolve e orienta projetos de iniciação científica, com atuação na formação científica e tecnológica de estudantes. Atua também na formação de professores, incluindo orientação e acompanhamento de licenciandos em programas de iniciação à docência e formação docente, como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e a Residência Pedagógica. Desenvolve, ainda, estudos, projetos e ações de ensino, pesquisa e extensão relacionados às relações étnico-raciais, negritude e ciência, integrando o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) ORI IRÊ.

Victor Eugenio Arab Reis

docente IFTM - Campus Uberlândia

Possui mestrado em Ciências Veterinárias pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - UFU (2004); Licenciatura Plena em Técnicas Agropecuárias pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS-ESAL (1984), graduação em Medicina Veterinária pela FACULDADE DE CIENCIAS AGRÁRIAS E VETERINÁRIAS DE JABOTICABAL- UNESP (1978); Técnico em Agropecuária pela ESCOLA AGRÍCOLA JOSÉ BONIFÁCIO DE JABOTICABAL-SP. Ministrou aulas no Curso de Medicina Veterinária e Agronomia da FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS - FUPAC na cidade de Uberlândia-MG. Possui experiência na área de Zootecnia, com ênfase em: Bovinocultura de Leite, Bovinocultura de Corte, Avicultura de Corte, Avicultura de Postura, Avicultura Alternativa, Nutrição Animal, Cunicultura, Melhoramento Animal, Eqüinocultura, Suinocultura e Matérias Primas de Origem Animal.

Eugênio Pacelli Gomes Santos

tecnico IFCE - Reitoria

Desde agosto de 2021 é mestrando no Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas da Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Realiza vídeos de curta metragem com temática socioambiental. Foi coordenador de comunicação social e eventos do IFCE no Campus de Canindé(2015 - 2018).Foi agraciado em 2011 com o prêmio de melhor fotografia da mostra ibero-americana de curta metragem no "Cinema Mundo"- Festival Internacional de Cinema de Itu- SP.Está realizando o curta metragem "Pedros", projeto contempldo em edital da secretaria de Cultura de Fortaleza. O vídeo discute a realidade dos pescadores que vivem no Bairro do Mucuripe, Fortaleza-CE.Atua principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento local, geografia urbana, meio ambiente,cultura. Foi monitor da disciplina de Oceanografia e Hidrografia Continental no Curso de Geografia da UECE - Universidade Estadual do Ceará, membro do Centro Acadêmico do curso de Geografia da UECE entre 2007 e 2009.Foi integrante do GIA-grupo de interesse ambiental.

Regina Ester Santini Da Silva

tecnico IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui mestrado em Economia Doméstica pela Universidade Federal de Viçosa (2000). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciências Ambientais e de Educação ambiental. Atuando no Setor de Reciclagem da Instituição.

Cinthia Maria Felicio

docente IFGoiano - Campus Ipameri

Possui graduação em Licenciatura Em Química pela Universidade Federal de Uberlândia (1996), graduação em Bacharelado Em Química pela Universidade Federal de Uberlândia (1999), mestrado em Química pela Universidade Federal de Uberlândia (2000) e doutorado em Química pela Universidade Federal de Goiás (2011). Professora da EBTT de 2000-2002,temporaria e de 2004 -atual efetiva. Atualmente no campus do IFGoiano de Ipameri em cooperação técnica na Faculdade de Educação da UFCat,atuando no curso de licenciatura na educação do campo. Tem experiência no ENSINO DE QUÍMICA na educação básica e formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de química, jogos e brincadeiras, ensino de ciências, formação de professores , educação CTS,Ensino de ciências/química na educação do campo,Formação de professores de ciências da natureza pra educação do campo.

Cabriella Novello

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui graduação em Arquiteto e Urbanista - Faculdades de Belas Artes de São Paulo (1997), graduação em Pedagogia - Faculdades São Judas Tadeu (1987) e graduação em Educação Artística e Desenho - Faculdades de Belas Artes de São Paulo (1985). Fez MBA em Gestão Educacional pela Puc RGS e Psicologia Educacional pela UNIMONTES, é Mestre em Sociologia Politica pela UFSC. Atualmente é professora ensino médio - Colegio Marista São José de Montes Claros, professor de ensino técnico básico e superior do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais e professora - Faculdades Santo Agostinho. , atuando principalmente nos seguintes temas: formação continuada, jogos, brincadeiras, ensino superior, docência e educação.

Marcelo Pereira Silva

docente IFMG - Campus Bambuí

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2021), em Rede Nacional, ofertado pelo Campus Uberaba Parque Tecnológico, do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM. Possui Especialização em Musculação e Personal Training (2008), Licenciatura e Bacharelado em Educação Física (2007), pela Escola Superior de Educação Física de Muzambinho. Servidor Público Federal, Professor EBTT, dedicação exclusiva, da área de Educação Física, no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Bambuí.

Luisa De Marilac De Castro Leite

tecnico IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Cursou Doutorado em EDUCAÇÃO (2016), Mestrado em SERVIÇO SOCIAL (2011) e Licenciatura em PEDAGOGIA (2000) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2000). É Especialista no Enfrentamento da VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES pela USP (2005) e em PSICOPEDAGOGIA pela UNP (2003). Atuou como coordenadora do Programa de Formação de Professores em Exercício na Escola Primária em Timor-Leste. Naquele país atuou ainda como docente no Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino e como orientadora de pesquisa monográfica sobre as políticas de alfabetização em Timor-Leste no Programa de Pós-Graduação em Gestão da Educação na Universidade Nacional Timor Lorosa?e em Dili (2008/2009). Em fevereiro de 2010 participou de missão a convite do MEC a fim de acompanhar e apoiar os trabalhos desenvolvidos pela equipe do PROFEP-Timor. Em novembro de 2010 participou da Semana do Bebê em Montevidéu, Uruguai, a convite do UNICEF. Atuou como coordenadora de ensino nas turmas de Ensino Médio do Centro de Educação Integrada ? CEI (2003/2008). No Ceará fundou e foi diretora do Centro Educacional Betesda de Tauá (1991-1993) e dirigiu o Centro Infantil Betesda (1994-1995) em Fortaleza, ambos os projetos ligados a Compassion International. Concursada da Secretaria Municipal de Educação em Natal-RN desde 2000, foi professora das classes de aceleração e posteriormente coordenadora pedagógica na Educação de Jovens e Adultos. Coordenou ainda o Programa Escola Aberta na E.M. Francisca Ferreira da Silva. Após retornar do Timor-Leste assumiu a função de Assessora Pedagógica no Departamento de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação (2009-2011). Em 2012 voltou a atuar na EJA na E.M. Otto de Brito Guerra. Na modalidade de EaD atuou como tutora e posteriormente multiplicadora/formadora do Programa Formação pela Escola do FNDE (2011-2012). Atuou como docente em cursos de graduação e pós-graduação em diversas Faculdades (2003-2012). A partir de 2011 atua como Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, tendo assumido interinamente a Diretoria Pedagógica (DIPED) e a Diretoria de Avaliação e Regulação (DIARE), ambas ligadas a Pró-Reitoria de Ensino (PROEN). Em 2012 foi eleita membro da Comissão Própria de Avaliação - CPA. Coordenou projetos de extensão e pesquisa (2012-2014). Foi coordenadora do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais (NAPNE) e do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI). Desde 2014 assumiu como Diretora Geral pro tempore no Campus São Gonçalo do Amarante, tendo sido eleita posteriormente para o período 2016-2020. Em 2016 recebeu o título de cidadã São Gonçalense, como reconhecimento pelos serviços prestados ao município de São Gonçalo do Amarante/RN.

Suelen De Leal Rodrigues

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria (2006) foi bolsista PIBIC/CNPq nas áreas de Geografia Rural, Agricultura Familiar e Agroecologia. Possui mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (2008) e Doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Campus Rio Claro (2011), na área de concentração: Organização do Espaço, na linha de pesquisa Território, Cultura, Ensino e Metodologias em Geografia. Desenvolve pesquisas na área da Geografia Agrária com ênfase nos seguintes temas: Desenvolvimento territorial rural, Sociedade e Natureza, Agroecologia, Agricultura Familiar, Turismo Rural. Realizou Pós-Doutorado junto à Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com o projeto intitulado Consórcios intermunicipais de desenvolvimento, redes de cooperação e regionalização da atividade turística na Região da Serra Gaúcha, Estado do Rio Grande do Sul, financiado pela modalidade Pós-Doutorado Junior (PDJ-CNPq). Atualmente é docente do Instituto Federal Farroupilha - RS.

Adriana Renata Sathler De Queiroz

docente IFRJ - Campus Realengo

É Professora Associada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Doutora em Educação com ênfase em Educação Inclusiva e Processos Educacionais pela UERJ (2022); com Especialização em Promoção de Espaços Saudáveis e Sustentáveis (2009) e Mestrado em Saúde Pública focado em Saneamento Ambiental pela ENSP-FIOCRUZ (2011); e Graduação em Terapia Ocupacional pela UCB (2003). Possui atuação em Cursos de Graduação e Pós-Graduação, Educação Profissional Técnica de Nível Médio e de Formação Inicial e Continuada (FIC); vice coordenação de curso de graduação em Terapia Ocupacional; coordenação de projetos de pesquisa e extensão; e gestão, incluindo atuação em Colegiados de Cursos, Núcleo Docente Estruturante-NDE, Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas-NAPNE, Comissão da Agenda Ambiental da Administração Pública (A3P), Comissões Científicas e outras. Principais temas de pesquisa: Inclusão Social e Desenvolvimento Pessoal/Social/Sustentável através do Esporte; Terapia Ocupacional no esporte; Desempenho e Engajamento Ocupacional em Esportes, Atividades Físicas, de Lazer e ao Ar Livre; Ocupações Sustentáveis e Ação Climática; Sustentabilidade Ambiental; Resiliência e Processos de Adaptação; Aprendizagens em Espaços Formais e Não-Formais de Educação; Acessibilidade; Educação Inclusiva.