Resultados para “'c*-álgebra'”

Ado Raimundo Dalla Costa

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Matemática e Computação Científica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014), mestrado em Pós-Graduação em Matemática Pura e Aplicada pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016) e doutorado em Pós-Graduação em Matemática Pura e Aplicada pela Universidade Federal de Santa Catarina (2020). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebras de Operadores (Análise Funcional), atuando principalmente nos seguintes temas: C*-álgebra de grafos separados, Fibrados de Fell e Coações de grupos.

Wesley Gonçalves Lautenschlaeger

docente IFRS - Campus Restinga

Atualmente é professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Restinga. Doutor em matemática na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/2024). Mestre em matemática (UFRGS/2021). Bacharel em matemática com ênfase em matemática pura (UFRGS/2021). Foi professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSul) - Campus Charqueadas, ministrando aulas para o ensino médio e para a graduação. Possui interesse em ações parciais, teoria de Galois e estruturas algébricas com operação parcialmente definida e mais geralmente em álgebra comutativa e álgebra não-comutativa. Foi membro da Comissão de Diversidade e Inclusão do Instituto de Matemática e Estatística (UFRGS/2024) e extensionista no projeto de extensão Matematiqueer: Gêneros, Sexualidades e Educação Matemática (UFRJ/2024).

José Eder Salvador De Vasconcelos

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Matemática - Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (2009) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: grafos, álgebra, séries de hilbert, koszulidade e álgebras quadráticas.

Joab Dos Santos Silva

docente IFPB - Campus Campina Grande

Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Possui mestrado em Matemática (2015) e em Ensino de Ciências e Matemática (2012), além de graduação em Licenciatura Plena em Matemática (2008), todos pela mesma instituição. É Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Classe C, Nível 3) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), campus Campina Grande. Tem experiência na coordenação da Área de Matemática e Suas Tecnologias (CMT) e na gestão institucional de programas da CAPES, tendo atuado como Coordenador Institucional do PIBID (2022-2024), além de Docente Orientador (2020-2022) e Preceptor (2018-2020) no Programa Residência Pedagógica (PRP). Atua no curso de Licenciatura em Matemática e na Especialização em Ensino de Matemática. Desenvolve pesquisas e leciona nas áreas de Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral, Geometria Euclidiana, e no uso de softwares e TDIC na educação matemática. É autor do livro 'Álgebra Linear', publicado pela Paco Editorial em 2021.

Jucineide Silva Santos

docente

Possui graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2013) e MESTRADO EM MATEMÁTICA pela Universidade Federal da Bahia (2016). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra.

João Luiz Batista De Melo Júnior

docente IFCE - Campus Canindé

Possui graduação em Matemática Bacharelado pela Universidade Federal do Ceará (2011) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2014). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: Álgebra Abstrata, Geometria Algébrica, Teoria de Grupos. É membro da equipe de planejamento e execução da OMIFCE (Olimpíada de Matemática do IFCE).

Ayumi Kato De Campos

docente IFSP - Campus Itapetininga

Possui graduação em Bacharelado em Matemática pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (1993), graduação em Formação Pedagógica - Matemática pela Universidade Metropolitana de Santos (2014) e Mestrado em Matemática pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de são Paulo (1996).

Pedro Henrique Martins De Morais

docente IFRN - Campus João Câmara

Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC; mestre e doutor em Matemática pura pela Universidade Federal da Bahia, UFBA. Professor EBTT do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, é pesquisador em Álgebra com foco em Teoria de Identidades Polinomiais.

Claudia Cavalcante Fonseca

docente IFSC - Câmpus São Carlos

Sou Claudia Cavalcante Fonseca, Nasci em Maceió (AL) e hoje moro em Trombudo Central (SC). De 2007 a 2009, estudei 4 períodos do curso de Bacharelado em Ciência da Computação na Universidade Federal de Alagoas. No início de 2010, precisei me mudar para Trombudo Central. Nessa nova etapa da vida, trabalhei como programadora Full Stack no desenvolvimento de portais institucionais e sistemas de gerenciamento online na empresa Info Digitalle. De 2015 a março de 2017, cursei o Mestrado em Matemática na UFAL, na área de Álgebra e, com o auxílio da minha orientadora Elisa Maria Cañete Molero, desenvolvi minha dissertação, com o tema "A teoria dos grafos como ferramenta na classificação de álgebras de Leibniz". Os novos resultados desenvolvidos nesta dissertação são frutos do projeto de pesquisa realizado ao longo dos anos 2015 e 2016 do qual participei juntamente com professores da UFAL, UFES e da Universidad de Sevilla. Com o fim do mestrado, cursei meu doutorado na Universidade de São Paulo (USP). A subárea do meu trabalho envolve representações de conjuntos parcialmente ordenados (Posets) e no estudo das formas quadráticas e bilineares de Euler e Tits associadas aos posets. O artigo "On dimension of poset variety" já é um fruto deste trabalho onde eu e meu orientador, o professor Kostiantyn Iusenko, correlacionamos a forma quadrática de Euler de um poset à dimensão da variedade que parametriza todas as representações desse poset com um vetor dimensão fixado. Um segundo trabalho deve ser submetido ainda este ano, envolvendo a conservação da estabilidade em representações de posets após sua diferenciação. De 2021 a 2022, trabalhei como professora substituta do Instituto Federal Catarinense, onde lecionei as disciplinas de: matemática para os 1, 2 e 3 anos do ensino médio; álgebra, álgebra linear, álgebra linear II, cálculo diferencial e integral I e III, geometria analítica e pré-cálculo.

Carlos Marcio Da Silva Freitas

docente IFF - Campus Campos Centro

Atualmente professor efetivo do Departamento de Automação Industrial do Instituto Federal Fluminense (IFF). Possui formação em Engenharia Elétrica e Pós-graduação em Automação Industrial, Mestrado em Sistemas Aplicados a Engenharia pelo IFF, doutorando em Engenharia Elétrica pela UNICAMP. Atuo nas áreas de eletrônica, automação e instrumentação incluindo sistemas de supervisão SCADA, programação de CLP's, Redes Industriais e calibração de instrumentos, parametrização de inversores de frequência e Soft start e manutenção e automação de geradores Diesel navais e industriais. Manutenção de Sistema de Posicionamento Dinâmico Kongsberg.Projetos eletrônicos com microcontroladores Arduino, PIC, ARM Cortex e linguagem C/C++, C# e Python. Sistemas operacional em tempo real RTOS.Desenvolvimento de sistemas baseados em redes neurais LSTM e GRU com TensorFlow.Artigos publicados no site Embarcados no link: https://www.embarcados.com.br/autor/carlosfreitas/. Controle de sistemas dinâmicos, Machine Learning com TensorFlow e Pytorch.

Emerson Maurício De Almeida Alves

docente IFNMG - Campus Pirapora

Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (Aumento de Confiabilidade de Sistemas Embutidos Usando Redundância e Algoritmos de Decisões Baseados em Reconhecimento de Padrões 2015). Possui graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Faculdade de Ciência e Tecnologia de Montes Claros (Controle e Automação do Sistema de Carregamento de Forno Elétrico de Redução: Produção de Silício Metálico 2010). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas Embarcados e Automação de Processos Industriais. Possui curso Técnico em Química (1993) e Automação Industrial(2002) e conhecimento avançado em microprocessadores, protocolos de comunicação, programação em assembly, programação em C/C++, systemC. Tem experiência em automações de processos em industria metalúrgica produtora de silício metálico, tratamento de água e esgoto.

Ernani Cláudio Borges

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Formação Acadêmica: Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade de Uberaba (UNIUBE). Especialização em Formação de Professores em Educação a Distância pela Universidade Ferderal do Paraná (UFPR), Especialização em Análise de Sistemas com ênfase em Redes de Computadores pela Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP), Especialização em Licenciatura Plena de 1 e 2 graus pelo CEFET Paraná. Especialização em Gestão Pública pelo Instituo Federal do Paraná (IFPR), Mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Atualmente Professor no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) .Experiência na área de Tecnologia da Informação, com ênfase nas disciplinas de: Algoritmos, Linguagem de Programação C/C++, Matemática Discreta, Metodologia do Trabalho Ciêntífico.

Luísa Hoffmann

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Farmácia com Habilitação em Bioquímica. Fez mestrado, doutorado e pós-doutorado pelo Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) na área de Biologia Molecular com foco principal em hepatite C. Atualmente é professora e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Docente e membro do Núcleo de Estudos do Programa de Pós-Graduação em Bioquímica e Biologia Molecular (PMBqBM). Vice-coordenadora do PMBqBM IFRJ e membro suplente do Conselho Acadêmico de Pós-Graduação (CAPOG). Responsável pelo ambiente tecnológico laboratório de bioquímica do IFRJ Campus Rio de Janeiro desde 2024. Tem experiência nas áreas de Farmácia e Biologia Molecular, atuando principalmente nos seguintes temas: vírus da hepatite C, diversidade genética, variantes associadas à resistência antiviral, quantificação viral, polimorfismos humanos, sequenciamento paralelo massivo, bioinformática, genômica e metagenômica.

Allan Rodrigo Fonseca Teixeira

docente IFMG - Reitoria

Possui graduação em Matemática Bacharelado pela Universidade Federal de Minas Gerais (2004) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Atualmente é professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Já trabalhou na área de Matemática, com ênfase em Grupos de Álgebra Não-Comutativa. Atualmente tem interesse pelas áreas de Modelagem Matemática e Educação.

Félix Afonso De Afonso

docente IFSul - Campus Sapiranga

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande (2015), graduação em Matemática pela Universidade de Aveiro (2014), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (2018) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2022). Atualmente é professor ebtt - matemática do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra, atuando principalmente nos seguintes temas: álgebras de hopf, ações parciais e álgebras não-associativas.

Erasmo Menezes De Souza

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Licenciatura plena em Matemática pela Universidade Federal do Acre (2008) e mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2014). Atualmente é docente de matemática do Instituto Federal do Acre,. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, exatas, institutos federais, critica e baixa renda. Atualmente ministra as disciplinas de álgebra, tais como : geometria analítica, álgebra linear, teoria dos números, Tópicos de Álgebra e etc.. no curso de licenciatura plena em matemática no Instituto Federal do Acre - IFAC.