Resultados para “'córtex'”

Carlos Marcio Da Silva Freitas

docente IFF - Campus Campos Centro

Atualmente professor efetivo do Departamento de Automação Industrial do Instituto Federal Fluminense (IFF). Possui formação em Engenharia Elétrica e Pós-graduação em Automação Industrial, Mestrado em Sistemas Aplicados a Engenharia pelo IFF, doutorando em Engenharia Elétrica pela UNICAMP. Atuo nas áreas de eletrônica, automação e instrumentação incluindo sistemas de supervisão SCADA, programação de CLP's, Redes Industriais e calibração de instrumentos, parametrização de inversores de frequência e Soft start e manutenção e automação de geradores Diesel navais e industriais. Manutenção de Sistema de Posicionamento Dinâmico Kongsberg.Projetos eletrônicos com microcontroladores Arduino, PIC, ARM Cortex e linguagem C/C++, C# e Python. Sistemas operacional em tempo real RTOS.Desenvolvimento de sistemas baseados em redes neurais LSTM e GRU com TensorFlow.Artigos publicados no site Embarcados no link: https://www.embarcados.com.br/autor/carlosfreitas/. Controle de sistemas dinâmicos, Machine Learning com TensorFlow e Pytorch.

Michele Ramos Lourenço

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2005) , Doutorado em Medicina (Anatomia Patológica) Pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2024), Mestrado em Ciências Morfológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2008), Pós graduação Latu sensu em Psicomotricidade - Educação e Educação Especial pela Universidade Castelo Branco - UCB (2018), Formação em Psicomotricidade Heurística - módulos educacional (2021) e clínico (2022). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando no curso de Fisioterapia, nas seguintes disciplinas: Estágio Supervisionado de Fisioterapia II (atenção secundária), Estágio Supervisionado de Fisioterapia V (atenção terciária), Psicomotricidade, Controle Motor e Fisioterapia nas Disfunções Cardiopulmonares I (relacionada à saúde da criança), além da optativa Protocolos de Avaliação para Crianças e Adolescentes. Áreas de interesse: neurociências, neuroplasticidade, cardiopediatria, fisioterapia neurofuncional e cardiopulmonar pediátrica, psicomotricidade.

Matheus Henrique Jantsch

tecnico IFFar - Campus Santo Ângelo

Biólogo Bacharel formado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Mestre em Ciências Biológicas: Bioquímica Toxicológica (UFSM) e Doutorando em Ciências Biológicas: Bioquímica Toxicológica (UFSM). Foi bolsista do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES), desenvolvendo estágio de pesquisa na Université Laval (Québec, Canadá), junto ao Departamento de Microbiologia, Doenças Infecciosas e Imunologia, com foco em imunologia experimental e mecanismos inflamatórios. É vinculado ao Laboratório de Pesquisa de Imunobiologia Experimental e Aplicada (LabiBio), atuando nas linhas de pesquisa em avaliação imunológica e bioquímica em modelos experimentais e respostas imunológicas e bioquímicas nas patologias humanas. Atua principalmente nos seguintes temas: sistema purinérgico, imunologia, modelo de experimentação animal, melanoma, inflamação e estresse oxidativo.

José Eduardo Thums

tecnico IFRS - Campus Caxias do Sul

Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em 2024 e Graduado em Ciência da Computação pela Universidade de Caxias do Sul (UCS) em 2018. Atualmente, atuo como Técnico de Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).Minhas pesquisas na graduação focaram em índices de Banco de Dados Relacionais. No mestrado, minha pesquisa concentrou-se na análise da correlação entre desempenho, eficiência energética e a avaliação de erros transientes ao aplicar o paralelismo em dispositivos IoT com processadores ARM Cortex-A, explorando o ambiente multicore.

Alexandre Aparecido De Almeida

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Doutor em Ciências pelo programa de pós-graduação em Neurologia/Neurociências da Universidade Federal de São Paulo (2017) e mestre em Ciências pelo mesmo programa de pós-graduação. Possuo especialização em Bases Fisiológicas e Metodológicas do Treinamento Desportivo pela Universidade Federal de São Paulo (2010), graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) pela Escola Superior de Cruzeiro (2008). Entre 2017 e 2019 atuei como Professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (campus Ceres) e na Faculdade Evangélica de Ceres (FACERES). Fui Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, campus Araguatins (IFTO - Araguatins). Atualmente sou Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus Barbacena. Possuo conhecimentos e experiência em Fisiologia do Exercício, treinamento desportivo para adolescentes e análise de dados.

Dhésmon Lima

docente IFC - Campus Brusque

Bacharel em Química Tecnológica com ênfase em Química Ambiental pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e Licenciado em Química pela Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL). Mestre em Química Aplicada e Doutor em Química Inorgânica pela UEPG, com período sanduíche na University of Toronto Scarborough (UTSC), Toronto, Ontario, Canadá. Realizou pós-doutorado no Departamento de Química da University of Manitoba (Winnipeg, Manitoba, Canadá), junto ao Laboratory for Bioanalytics and Electrochemical Sensing. Atualmente é professor no Departamento de Química e Física da Mount Saint Vincent University (Halifax, Nova Scotia, Canadá). Possui experiência nas áreas de Bioeletroquímica, Eletroanalítica e Nanotecnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: síntese e caracterização de nanopartículas metálicas; desenvolvimento de sensores e biossensores baseados em eletrodos quimicamente modificados com nanomateriais e biomoléculas; detecção voltamétrica de fármacos e poluentes emergentes; detecção eletroquímica de biomarcadores; cultivo de linhagens celulares tumorais e estudo das mesmas empregando miscroscopia eletroquímica de varredura (SECM).

Marcos Calovi

docente IFRO - campus Jaru

Licenciado em Filosofia pelo Centro Universitário Metodista, do IPA (2008). Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia da Igreja Metodista, Universidade Metodista de São Paulo (1990). Bacharel em Letras - Tradutor Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Mestre em Teologia pelo Instituto Ecumênico de Pós-Graduação em Teologia, das Faculdades EST (2006). De 2003 a 2012 foi professor titular do Centro Universitário Metodista IPA, com experiência nas áreas de filosofia, metodologia científica e ciências da religião, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura religiosa, ciências da religião, filosofia, história da filosofia, tecnologias da educação, filosofia da educação, fundamentos filosóficos e sociológicos da educação, educação a distânica, métodos e técnicas de pesquisa. Tem experiência em Educação a Distancia nas plataformas Teleduc (2006) e Moodle (2007-2010) pela oferta de disciplinas humanísticas, filosóficas e da formação para licenciaturas na modalidade semi-presencial. Participou da estruturação do Curso de Teologia EAD da FACOS (Osório) e elaborou os conteúdos das disciplinas Metodologia Teológica e Teologia da Graça (2011). De 2014 a 2023 trabalhou como Assessor Teológico no Instituto Teológico João Wesley. Completou as disciplinas do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Teorias e Metodologias da Educação no Campus Sertão do IFRS (2014) e ofereceu curso de extensão sobre a obra Howards End de E. M. Forster nas plataformas MConf e Moodle (UFRGS, 2023). Foi professor concursado de Filosofia M5 (Mestrado) na Prefeitura Municipal de Porto Alegre no Ensino Fundamental, ministrando Filosofia (2014 a 2021), e Filosofia-Ensino Religioso (2022-2023), tendo ministrado aulas através das Plataformas Cortex e Google Sala de Aula de 2019 a 2021 e desde abril de 2023 esteve em licença não remunerada até exonerar-se em maio de 2025. Foi Professor Substituto de Filosofia no IFRO Campus Colorado do Oeste de setembro de 2023 a novembro de 2024. Atua como Professor EBTT efetivo de Filosofia no IFRO Campus Jaru desde maio de 2025.

Kellen Christina Malheiros Borges

docente IFG - Campus Anápolis

Possui Doutorado na área de Microbiologia pelo Programa de Pós-Graduação em Medicina Tropical e Saúde Pública, pela Universidade Federal de Goiás (2024) e Mestrado em Biologia Celular e Molecular pela Universidade Federal de Goiás (2006). Graduada em Biomedicina pela Universidade Federal de Goiás (1997) e em Ciências Biológicas Licenciatura pela Universidade Federal de Goiás (2002). Atua como professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) desde 2010. Membro do Conselho Científico da Editora IFG. Parecerista Ad hoc nas Instituições de Ensino e Pesquisa IFMS, IFG e UNILASALLE. Tem experiência na área de Ciências Biológicas, atuando principalmente nos seguintes temas: Microbiologia, Bioinformática, Bioquímica, Biologia Celular e Molecular. Desenvolve pesquisas multidisciplinares através da integração de ferramentas computacionais e estudos experimentais in vitro e in vivo para o reposicionamento de fármacos para tratamento de infecções bacterianas nosocomiais. Títulos e prêmios: 1 lugar do 57 Prêmio Jabuti - Categoria Livros Técnico-Científicos de Saúde, Menção Honrosa - Dedicação à Ciência e Saúde Pública, Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública (IPTSP) - UFG.

Mauren Lopes De Carvalho

docente IFRJ - Campus Realengo

Docente efetiva dos cursos de graduação em fisioterapia, terapia ocupacional e farmácia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ, Campus Realengo). Especialista em Docência para a educação profissional e tecnológica (2020) pelo IFRJ. Doutora em Saúde Pública (2017) pela Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP/Fiocruz), mestre em ciências morfológicas (2007) pela UFRJ e graduada em fisioterapia (2003) pela mesma universidade. Acredita em um mundo melhor através de uma educação transformadora, saúde pública de qualidade e que a justiça parte de oportunidades equivalentes.

Gabriela Dos Santos Sant'anna

tecnico IFRS - Campus Rolante

Pesquisadora e gestora acadêmica com doutorado em Ciências Médicas pela UFRGS, graduação em Biologia e especialização em Meio Ambiente. Com mais de uma década de experiência em pesquisa aplicada e gestão de laboratórios (HCPA e ICBS/UFRGS), atua na interface entre ciência, inovação e sustentabilidade. Atualmente exerce o cargo de Coordenadora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação no IFRS (Campus Rolante), onde também integra a Comissão de Avaliação e Gestão de Projetos e coordena pesquisas para o aproveitamento de resíduos agroalimentares na produção de bioplásticos.

Ricardo Evandro Mendes

docente IFC - Campus Concordia

Possui graduação em Medicina Veterinária (2001) e mestrado em Ciências Veterinárias (2006), ambos pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), doutorado pela Universidad de Córdoba (UCO) - Espanha (2010) e licenciatura em Educação pelo IFSC (2019). Tem experiência na área de Medicina Veterinária, com ênfase em produção de vacinas recombinantes e de DNA; e em Patologia Animal, atuando principalmente nos seguintes temas: doenças de ruminantes, diagnóstico, fasciolose, neoplasias e plantas tóxicas. Publicou mais de 100 artigos científicos em periódicos nacionais e internacionais desde 2006.

Michelle Guiot Mesquita

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Fisioterapia (UGF, 1998), Especialização em Ativação de Mudanças na Formação Superior em Saúde (FIOCRUZ, 2011), Mestrado em Ciência da Motricidade Humana (UCB, 2005) e Doutorado em Saúde Pública (FIOCRUZ, 2022). Docente EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, atuando nos cursos de graduação de Fisioterapia, Farmácia e Terapia Ocupacional. Atualmente é Membro da Comissão de Educação do Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional - 2 Região, Coordenadora da Seção Estadual RJ da Associação Brasileira de Ensino em Fisioterapia (ABENFISIO), Coordenadora do Gripo de Estudos de Saúde da População LGBTQIAPN+ do IFRJ e Tutora PET-Saúde Clima IFRJ/SMSRJ. Atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde Coletiva, Atenção Primária em Saúde, Fisioterapia, Formação Profissional em Saúde, Saúde da População LGBTQIAPN+

Filipe Andrich

tecnico IFPR - Campus Umuarama

Possui graduação em Farmácia e Bioquímica pela Universidade Federal do Espírito Santo, Programa Especial de Complementação Pedagógica: Licenciatura em Biologia pelas Faculdades Integradas de Ariquemes, Programa Especial de Complementação Pedagógica: Licenciatura em Química pela Faculdade Mozarteum de São Paulo, mestrado e doutorado em Ciências Biológicas (Fisiologia e Farmacologia) pela Universidade Federal de Minas Gerais, com estágio sanduíche na Universidade de Muenster (Alemanha). Realizou estágios pós-doutorais nos Laboratórios de Química de Proteínas e de Neurobiologia Molecular e Comportamental, ambos da Universidade Federal do Espírito Santo. Atualmente é técnico de laboratório (Biologia) do Instituto Federal do Paraná. Tem experiência na área de caracterização bioquímica e farmacológica de proteínas de venenos animais.