Resultados para “'cartografia regional de uso optimal'”

Lawrence De Andrade Magalhães Gomes

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG - Campus Ouro Branco, com dedicação exclusiva. Doutorando na área de Geologia Ambiental e Conservação de Recursos Naturais pelo Programa de Pós Graduação em Evolução Crustal e Recursos Naturais da Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Possui Mestrado na área de Geologia Ambiental e Conservação de Recursos Naturais pelo Programa de Pós Graduação em Evolução Crustal e Recursos Naturais da Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Possui graduação em Geografia - Licenciatura - pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Possui curso Técnico em Processamento de Dados pelo Colégio Cotemig. Experiência na área de Geociências, Ensino, Gestão e Informática.

Paulo De Almeida Correia Junior

docente IFC - Campus Araquari

É bacharel em Geografia pela Universidade de São Paulo - USP (2002), Licenciado em Geografia pela Universidade de São Paulo - USP (2004) e Mestre em Geografia pela Universidade de São Paulo - USP (2006). Tem experiência nas áreas de Meio Ambiente, Planejamento Urbano, Cartografia e Sistemas de Informações Geográficas, atuando principalmente nos seguintes temas: uso do solo e exclusão social.

Edcassio Nivaldo Avelino

docente

Possui título de Mestre em Geografia (2013); de Especialista em Geoprocessamento (2025); de Especialista em Geoprocessamento Aplicado (2021); de Especialista em Dinâmica Territorial do Espaço Baiano (2012); de Bacharel em Geografia (2011) e Licenciatura em Geografia (2009). Atua como professor afetivo no IFBA. No campo da Pesquisa, nos últimos anos desenvolveu pesquisa com os seguintes temas: (I) GEOGRAFIA AMBIENTAL (mapeamento de uso da terra, de formações florestais e de relevo); (II) ENSINO DE CARTOGRAFIA (Corrida de Orientação); (III) SENSORIAMENTO REMOTO; (IV) ANÁLISE ESPACIAL; (V) GEOGRAFIA e LITERATURA.

Cassiano Ricardo De Souza

Outros IFCE - Campus Camocim

Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-graduação em Tratamento da Informação Espacial - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas). Bacharel e Licenciado em Geografia com Ênfase em Geoprocessamento pela PUC Minas. Atualmente é Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) da Rede Federal de Ensino, quadro servidores efetivos do IFCE (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará), campus Camocim-CE. Foi servidor público da Prefeitura Municipal de Betim - MG, lotado na Seção de Cartografia, da Divisão de Geoprocessamento, da Superintendência de Tecnologia da Informação, da Secretaria Municipal de Finanças, Planejamento e Gestão de 2006 a 2022. Foi Professor de Geografia no Instituto Minas de Educação e Cultura (IMEC). Foi tutor da PUC Minas Virtual no curso de Pós Graduação de Geoprocessamento na Internet. Durante a graduação foi monitor nas disciplinas de Climatologia e Geomorfologia. Atuou no projeto "Uso da Tecnologia Digital na Proteção e Conservação dos Bens Culturais da Estrada Real: um mapeamento interativo" financiado pela FAPEMIG. Estagiou no laboratório de estudos urbanos da Pós-graduação em Geografia - Tratamento da Informação Espacial, e no Centro de Climatológico MG Tempo.

Alexsandra Bezerra De Sousa

tecnico IFPB - Campus Cajazeiras

Mestra em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com ênfase em Ensino e Geotecnologias, licenciada em Geografia pela Universidade Regional do Cariri (URCA), possui especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Tocantins (UFT) e em Geografia pela Faculdade Rio Sono. Atuou como professora formadora da REDE- E-TEC, como docente da educação básica (municipal, estadual e federal) e ensino superior(federal). Possui ainda experiência em gestão pedagógica da educação básica e da educação profissional e tecnológica, e em atividades administrativas na esfera federal a mais de 10 anos. Atuou como Coordenadora Técnica Pedagógica no Câmpus Colinas do Tocantins (IFTO). É integrante do grupo de pesquisa ''Núcleo de Estudos Urbanos e Culturais - NEUC/UFNT'' e autora do livro ''Guia Didático Pedagógico: Por uma Cartografia Cidadã no Ensino Médio de Araguaína (TO)/EDUFNT''. Ao longo de sua carreira, tem se dedicado ao estudo de práticas de ensino na educação, utilizando TICs e geotecnologias, contribuindo com a produção de artigos científicos e material didático pedagógico para uso de professores e alunos; atua com projetos de extensão junto à comunidade tradicionais e periféricas, com assessória técnica para captação de recursos que viabilizem melhoria da infraestrutura estrutura, qualidade de vida e desenvolvimento sustentável.

Dariane Raifur Rossi

docente IFSP - Campus São Paulo

Graduada em Estudos Sociais pela Universidade de Cruz Alta (1991) e em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999). Mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) com ênfase no Ensino de Geografia para Deficientes Visuais. Doutora em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015). Atuou como professora do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no departamento de Humanidades, na disciplina de Geografia, oficinas pedagógicas e iniciação científica para o ensino fundamental. Atua como professora no Instituto Federal de São Paulo, campus São Paulo, no Departamento de Humanidades, na Licenciatura em Geografia nas disciplinas de Introdução a Cartografia; Introdução a Prática Extensionista; Cartografia e Astronomia; Prática Pedagógica em Geografia I; no Curso de Desenvolvimento Comunitário na disciplina de Educação Popular e no Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD) nas disciplinas de Psicologia da Educação; Educação Inclusiva; Seminários de Prática 1 e 2 e Educação em Direitos Humanos. Tanto na Licenciatura em Geografia como no Curso de Formação Pedagógica de Docentes orientou as práticas de estágio docência e coordenou os Projetos de Curricularização de extensão. Faz parte do Projeto de extensão como professora tutora do Português Língua Adicional (PLA) desde 2025 e faz parte da equipe executora do Projeto Escola sem Fronteiras desde 2008. Professora Titular desde 17/02/2025.Possui pesquisas sobre: ambiente escolar e topofília; produção e construção de materiais didáticos para o ensino de Geografia; ensino de Geografia para deficientes visuais;Geografia dos sabores e musicalidades; Cartografia tátil e multissensorialidade.

Otavio Gomes Rocha

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), campus Araranguá. Doutor em Desenvolvimento Rural (Doctorado en Desarrollo Rural - Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, Mexico). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), na linha Produção do Espaço e Cultura. Licenciado e Bacharel em Geografia pela mesma instituição. Entre 2019 e 2022 foi docente do curso de Ingeniería en Desarrollo Regional Sustentable da Universidad para el Bienestar Benito Juárez (UBBJ) no campus Cuetzalan/Puebla. Possui experiência profissional na Educação de Jovens e Adultos, atuando como docente na Rede Municipal de Florianópolis. Ênfase em Educação do Campo e experiência de pesquisas na área de conflitos territoriais, ordenamento territorial participativo e cartografia social.

Rafael Carlos Bispo

docente IFRO - campus Cacoal

Docente de Geografia do IFSULDEMINAS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas), campus Inconfidentes. Graduação em Geografia (bacharelado e licenciatura) pela Unesp e Mestrado e Doutorado em Engenharia Agrícola pela Unicamp. Na pesquisa desenvolvo projetos em Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento aplicados ao monitoramento agrícola e mudanças no uso e cobertura da Terra. No ensino, tenho ministrado disciplinas de Geografia, Cartografia, Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto. Na gestão, tenho experiência como chefe de departamento de pesquisa, pós-graduação e inovação e nas coordenações dos cursos de Graduação em Geografia e Mestrado Profissional em ensino de Geografia (PROFGEO).

Rangel Gomes Godinho

docente IFG - Campus Anápolis

Professor efetivo de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Câmpus Anápolis (IFG). Bacharel e Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Mestre em Geografia pelo Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia do Instituto de Estudos Socioambientais da Universidade Federal de Goiás (IESA/UFG). Doutor pelo Programa Pesquisa e Pós-Graduação em Geografia Humana da Universidade de São Paulo (USP), com participação no Programa de Doutorado Sanduíche da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) na Universidad de Santiago de Compostela (Espanha). Líder/coordenador do Núcleo de Estudos da Cultura, Linguagens e suas Tecnologias (NECULT), membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Mobilidade e Infraestrutura (MOB.IN) e membro do Grupo de Estudos em Ambiente e Sociedade (GEAS). Atuação no desenvolvimento de pesquisas nos seguintes temas: Patrimônio Ambiental, Cartografia Turística, Planejamento Turístico e Relação entre Ciência e Religião.

Lorena Conceição Paiva De Ataide

docente

Atualmente é Professora Substituta do Instituto Federal do Pará - Campus Abaetetuba. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal do Pará (PPGEC/UFPA), na área de concentração em Recursos Hídricos e Saneamento Ambiental. Integra o Grupo de Pesquisa em Água, Energia e Sustentabilidade da Amazônia (GAES), desenvolvendo estudos relacionados a recursos hídricos, hidrologia, saneamento, gestão urbana e sustentabilidade ambiental na região amazônica. Possui Mestrado em Meteorologia (PPGMET/UFCG), com ênfase em meteorologia de mesoescala e gestão da vulnerabilidade hídrica no semiárido brasileiro. Especialista em Tecnologia Social em Saneamento, Saúde e Ambiente na Amazônia (IFPA), atuando com tratamento de água em áreas vulneráveis, com ênfase na realidade amazônica. É graduada em Engenharia Sanitária e Ambiental (FAESA/UFPA), com formação sólida nas quatro vertentes do saneamento básico: abastecimento de água, gerenciamento de resíduos sólidos, esgotamento sanitário e drenagem urbana. Tem experiência em gestão de recursos hídricos, hidrologia e climatologia, estatística multivariada, análise de tendências em séries históricas, modelagem hidrológica, avaliação de vulnerabilidade e disponibilidade hídrica, mudanças no uso e ocupação do solo, tecnologias sociais e gestão ambiental e urbana.

Carlos Petrônio Leite Da Silva

docente IFB - Campus Samambaia

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Amazonas (2004), Mestrado em Geotecnia pela Universidade de Brasília em 2007 e Doutorado em Geotecnia pela Universidade de Brasília em 2011. Atualmente é membro do grupo de pesquisa em Geotecnia da Universidade Federal do Amazonas, membro do grupo de pesquisa em Cartografia Geotécnica e Geoprocessamento da Universidade de Brasília e membro do Grupo de Pesquisa em Engenharia Civil do Instituto Federal de Brasília (Campus Samambaia). Trabalha como Docente no Instituto Federal de Brasília no Campus Samambaia, e é o atual coordenador do núcleo da construção civil na instituição. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Geotecnia, atuando principalmente nos seguintes temas: cartografia geotécnica, geoprocessamento, fundações, geofísica, mapeamento 3D de subsolo e mapeamento geotécnico.

Thiago Luiz Calandro

docente IFPR - Campus Jaguariaiva

Professor de Geografia e pesquisador com experiência no Ensino de Geografia e Cartografia Escolar. Graduado pela UENP (2009), possui especialização em Auditoria e Gestão Ambiental pela UTFPR - CP (2012). Concluiu o mestrado em 2015, com bolsa FAPESP, e o doutorado em 2020, ambos pela UNESP - Rio Claro, dedicando-se ao estudo da didática geográfica.Na trajetória profissional, atuou na rede pública e privada de educação básica do Paraná entre 2010 e 2013, além de lecionar no Instituto Federal Catarinense, Campus Videira, de 2016 a 2018. Desde 2018, integra o Instituto Federal do Paraná (IFPR), passando pelos campi de Barracão (2018-2019), União da Vitória (2019-2022) e Jaguariaíva, onde leciona atualmente.A atuação acadêmica também inclui pesquisa e formação. Coordenador local do Mestrado Profissional em Rede em Ensino de Geografia (PROFGEO) no IFPR, líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de Geografia (GENGEO) e integrante do grupo Linguagem, Experiência, Memória e Formação (CNPq/UNESP - Rio Claro). Os estudos desenvolvidos contribuem para o avanço da didática da Geografia e da Cartografia Escolar, explorando as relações entre espaço, lugar e memória.

Arcênio Meneses Da Silva

docente IFTM - Campus Uberlândia

Graduado em Geografia - Licenciatura Plena e Bacharelado pela Universidade Federal de Uberlândia (1996); mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (2004), com ênfase em análise e gestão do território e doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP-Rio Claro - 2012) com ênfase em Ensino de Geografia e Cartografia Escolar. É professor titular e pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM. Possui experiência no Ensino básico e Superior, Tecnológico e Profissionalizante e se especializou na área de Geomática, atuando em cursos Técnicos e superiores de Graduação. Atualmente é Coordenador do Curso Técnico de Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio e Professor dos cursos integrados e superiores do IFTM Campus Uberlândia, conduzindo pesquisas e projetos de extensão e ensino nas áreas de Geoprocessamento, Gestão, Saúde e Educação Ambiental. É membro conselheiro titular do CBH Araguari e representante do IFTM junto ao Conselho Municipal de Desenvolvimento Ambiental - CODEMA de Uberlândia-MG.

Luiz Felipe Velho

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Engenheiro Cartógrafo (2006), mestre (2009) e doutor (2014) em Sensoriamento Remoto pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e especialista em Educação Básica e Profissional (2019) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Osório. Desde 2010, é professor da área de Geoprocessamento do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre. Atua na área de Sensoriamento Remoto, Geoprocessamento e Cartografia, especialmente aplicados aos processos criosféricos. Tem experiência na área de Geociências, desenvolvendo trabalhos nos temas dinâmica glacial, Sensoriamento Remoto de áreas urbanas e Ilhas de Calor, bem como desenvolve trabalhos em educação, com ênfase na interdisciplinaridade, e de divulgação científica.

Yuri Marques Macedo

docente IFRN - Campus Macau

Doutorado e mestrado em Geografia no Programa de Pós-graduação em Geografia (PPGE) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), onde também é especialista em Geoprocessamento e Cartografia Digital. Atualmente é Professor de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência de trabalho com geoprocessamento, licenciamento e educação ambiental, Geologia Geotécnica e Hidrogeologia. Atua em pesquisas na área de Geografia física, áreas de risco e vulnerabilidade socioambiental, educação ambiental, recursos hídricos, análise ambiental e geoprocessamento.

Sérgio Leandro Sousa Neves

docente IFNMG - Campus Diamantina

Possui graduação em Geografia, especialização Lato Sensu em Geografia e Gestão Ambiental pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, mestre em Ciências Agrárias, concentação em Agroecologia na linha de pesquisa em Desenvolvimento Rural, pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG - 2012. Doutor em Desenvolvimento Social pelo programa de pós-graduação em Desenvolvimento Social - PPGDS - UNIMONTES 2016-2020. Tem experiência no Ensino Médio Integrado e Superior. Atuou como professor de geografia na rede de ensino SOEBRÁS e na UNIMONTES, nos cursos de geografia e biologia. Faz parte do corpo docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG, Campus Diamantina.