Resultados para “'cenas enunciativas'”

Renata Jorge Vieira

docente IFCE - Reitoria

Possui Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009), Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal da Paraíba (2006), Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998); Especialização em Turismo e Hotelaria pela Univali/Fathuvi (1997); em Libras pela Unileya; e em Ensino de Música e Artes pela Faveni, e Graduação em Letras - Português/Inglês pela Universidade Estadual do Ceará (1995). É professora titular aposentada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Trabalhou como professora substituta do IFCE Campus Paracuru (2017-2019), e foi gestora da Livraria, Espaço Cultural e Desenvolvimento profissional Marali do Saber (2019-2020). Atuou como agente de saúde pela Prefeitura de Turvo-SC (08/2023-02/2024). Tem experiência nas áreas de serviços, turismo e hotelaria, marketing, estratégia, Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC), ensino instrumental de línguas, inteligência competitiva e desenvolvimento de produtos. É revisora de textos e autora de poemas selecionados para as obras POETIZE 2022 - Vivara Editora Nacional, 1001 POETAS - Casa Brasileira de Livros, Relatos da Quarentena 2 - Editora Autografia, e autora do livro Inglês instrumental compreensão e produção oral e escrita Editora Evolutivo (2001), e do livro de poemas: Cenas, Sentidos, Sentimentos e Vivências - Editora Autografia (2021), e Casos reais de AVC no atendimento virtual ao cliente qualidade, Inteligência Competitiva, Inovação. Editora Appris, 2023.

Fábio Castilhos Figueredo

docente IFRS - Campus Rolante

Fábio Castilhos é professor do IFRS (Campus Rolante), onde transforma suas aulas em espaços de descoberta, criação e reflexão. Formado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), é mestre em Linguística Aplicada e doutor em Letras, com ampla experiência no Ensino Fundamental, Médio e Superior. Atuou também como professor cooperante na Universidade Nacional Timor Lorosae, ampliando repertórios culturais e acadêmicos. Seu trabalho é guiado pela paixão pela leitura, pela palavra e pela convicção de que a literatura é um território vivo de conhecimento, diálogo e transformação.

Fabiana Castro Carvalho De Barros

docente IFF - Campus Itaperuna

Sou professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense, Licenciada em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Viçosa (2005), em Língua Inglesa pela Faculdade Santa Marcelina (2021) e em Língua Espanhola pela Universidade Estácio de Sá (2025); Especialista em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007) e Mestra em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Espírito Santo (2010). Atualmente, sou aluna de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Cognição e Linguagem da UENF (Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro). Ocupo a cadeira 14 (Cecília Meireles) da Academia de Letras do IFF Itaperuna e sou membra da ABRAMUS (Associação Brasileira de Música e Artes). Meus interesses incidem sobre os seguintes temas: leitura, escrita, jornal escolar, canção, educação, letramento, letramento literomusical, multiletramentos, formação docente, análise do discurso e linguística textual.

Geilda Fonseca De Souza

tecnico IFSP - Campus Campinas

Possui graduação em Teologia - Seminário Bíblico Palavra da Vida (1992) e graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2002). Atualmente é professor de educação especial do Instituto Educacional Evangelico para Deficientes Auditivos, professor - Faculdades Net Work, professor da Associação Unificada paulista e intérprete de libras da Fundação de Amparo a Pesquisa e Extensão Universitária. , atuando principalmente nos seguintes temas: educação bilingue para surdos, tradução comentada, inclusão, surdez, letras-libras e crianças surdas. Tradutora Intérprete de Libras Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Câmpus Campinas

Ana Quiovetti Do Nascimento

Outros IFRO - campus Jí-paraná

Mestra em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2019). Possui Licenciatura Plena em PEDAGOGIA - Faculdades Integradas de Cacoal - FEC (2001) e Bacharelado em DIREITO pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2009). Especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior - FEC (2002); Gestão, Orientação e Supervisão Escolar com ênfase em Psicologia Educacional - FAROL (2010) e Tecnologias Educacionais - PUC-RJ (2010). Atualmente exerce atividades como Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Ji-Paraná. Tem experiência nas áreas de Docência, Gestão e Supervisão Escolar, Tutoria em EaD, Formação Docente em Ensino Médio e Educação Infantil.

Letícia Domanski

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Letras Português - Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2003); especialização em Ensino/Aprendizagem de Línguas - Espanhol pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI (2007); mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI (2016); doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) ? Estudos da Linguagem na linha de pesquisa Análises textuais, discursivas e enunciativas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Literatura. Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) - Campus Santo Ângelo. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8435-1526

Fábio Aresi

docente IFC - Campus Videira

Licenciado em Letras com ênfase em Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atuou como bolsista de Iniciação Científica CNPq junto aos projetos de pesquisa Linguística e o Sintoma na Linguagem - a instância da falha na fala, e Enunciação e Distúrbios de Linguagem - sobre os níveis de análise da fala sintomática, ambos coordenados pelo Prof. Dr. Valdir do Nascimento Flores (UFRGS, Brasil). Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS, na área de Estudos da Linguagem, com especialidade em Teorias do Texto e do Discurso. Doutor em Letras pela mesma instituição, também na área de Estudos da Linguagem, na linha de pesquisa Análises Textuais, Discursivas e Enunciativas. Atualmente, é Professor EBTT de Língua Portuguesa e Língua Inglesa do Instituto Federal Catarinense (IFC), no Campus Videira.Suas áreas de interesse incluem: ensino e aprendizagem de línguas portuguesa e inglesa; história das ideias linguísticas; teorias linguísticas da enunciação e do discurso; Linguística Textual.

Diogo Dantas Moreira

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Mestre em Engenharia de Software pelo CESAR School (Recife - PE). Especialista em Engenharia de Software pela Estácio iDez (2015) e Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo IFPB - Campus Cajazeiras (2012). Tem experiência na área de desenvolvimento de sistemas com ênfase em tecnologias e frameworks para plataforma Java. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Cajazeiras.

Emiliana Souza Soares

docente IFRN - Campus João Câmara

Possui graduação em Letras-Língua Portuguesa e Literatura pela UFRN. Doutora em Estudos da Linguagem (UFRN /PPgEL). Professora do IFRN Campus João Câmara. Tem experiência na área de formação de professores e ensino de língua portuguesa na educação básica e profissional, assim como no ensino superior, bem como em atividades pedagógicas de educação a distância (UFRN/SEDIS/UAB e IFRN/ZL/Novos Caminhos e CAPES/UAB). Além disso, possui experiência em Educação à Distância enquanto professora formadora, elaboração de material didático, tutora/mediadora e assistência à docência. Como pesquisadora, tem desenvolvido trabalhos sobre os seguintes temas: Análise Textual dos Discursos, gêneros discursivos, sequências textuais, argumentação, discurso jurídico, jogos digitais, ensino e formação de professores, leitura, escrita e tecnologias educacionais e assistivas. Tem interesse em cultura maker e inovação tecnológica. Desenvolveu a sua pesquisa de mestrado enfatizando gênero acadêmico artigo científico e responsabilidade enunciativa, na área da Análise textual dos discursos. Mais recentemente, em pesquisa de doutorado, atuou no eixo dos estudos linguísticos do texto com foco na análise textual-enunciativa do discurso jurídico. Na gestão, atualmente, é Coordenadora de Pesquisa e Inovação do Campus João Câmara (Portaria 1129/2019-DG/JC). É líder do grupo de pesquisa em Estudos linguísticos, textuais e enunciativos do texto e do discurso do IFRN/JC/CNPq. Também integra o Grupo de Pesquisa em Análise Textual dos Discursos da UFRN. No âmbito de conselhos e comissões, desenvolveu atividades no Conselho Editorial da Editora do IFRN, no Conselho Superior (CONSUP/IFRN), no CONSEPEX/IFRN e no NCE de Língua Portuguesa/IFRN. Na extensão, coordena e atua em ações de ensino para a comunidade visando melhorias das competências de leitura e de escrita, no âmbito do Pró-redação e Pró- IF, bem como atuou na formação de professores (Capacita e Seminário online de práticas docentes). É Parecerista Ad Hoc e revisora de periódicos, eventos e editais de fomento. Organizadora de eventos técnico-científicos e acadêmicos no âmbito das ações de extensão, ensino e pesquisa. Possui experiência como professora de língua portuguesa em nível técnico e superior, nas modalidades presencial e a distância, como orientadora, além de correção de redações em larga escala.

Priscila Brasil Gonçalves Lacerda

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), atua no Ensino Médio Técnico Integrado, Nessa mesma instituição, já atuou no Ensino Técnico, no Superior e na Pós-Graduação em Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica (POS-LIP) . É Doutora (2013) em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da UFMG, Mestra (2009) também em Linguística pela mesma instituição, sendo ambas as formações na área de Linguística Teórica e Descritiva. É Licenciada em Letras Português-Francês (2006) pela Faculdade de Letras da UFMG. Tendo especial interesse pelo estudo da língua em uso e pelo ensino de gramática de forma crítica e contextualizada, suas principais reflexões inserem-se no campo da Semântica, especialmente na interface entre materialidade linguística e enunciação, e no campo do Ensino de Língua Portuguesa.

Maria Raidalva Nery Barreto

docente

Doutora em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) (2017), com estágio doutoral na Universidade de São Paulo (USP), e Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (2004). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) (1985) e Licenciatura Curta em Técnicas Comerciais pela mesma instituição (1981). Atualmente, é professora do Curso de Licenciatura em Matemática e do Doutorado em Difusão do Conhecimento do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), atuando, principalmente, nas áreas de Cognição, Aprendizagem e Conectividades; Currículos, Cotidianos e Culturas; Políticas Educacionais e Educação Matemática; e Criatividade e Desenvolvimento Cognitivo.

Thiago Eugênio Lorêdo Bêtta

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro e mestre pelo mesmo programa. Possui graduação em Letras pela Universidade Estácio de Sá (2013) e em Ciencia da Educação pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2006). É professor EBTT da área de Língua Portuguesa do Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro, onde leciona no Ensino Médio Integrado, na Licenciatura em Letras e na pós-graduação em Literatura, Memória Cultural e Sociedade. Na mesma instituição, desenvolve projetos de pesquisa e extensão voltados ao currículo e às metodologias de ensino de Lingua Portuguesa. Atua principalmente nas seguintes áreas: Linguística aplicada ao ensino de Língua Portuguesa (Linguística Textual e Análise do Discurso), Análise do Discurso e Análise do Discurso Literário.

Rubiamara Pasinatto

docente IFRS - Campus Sertão

É doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS (2019). Possui Mestrado em Letras - Constituição do Texto e do Discurso (UPF/2014); Especialização em Mídia e Educação (Unipampa (2024/2025); Especialização em Linguística, Literatura e Ensino de Línguas (Unicruz/2009); Graduação em Letras Português/Inglês (Unicruz/2012); e, Graduação em Jornalismo (Unicruz/2006). Integra o Grupo de Pesquisa ''História das Ideias: relações entre teorias discursivas e enunciativas - (PPGLET-UFRGS)'' e o Núcleo de Pesquisa e Extensão em Linguagem e Sociedade (NUPELS/Unicruz); e, participa do Grupo de Estudos Palavra, Língua e Discurso (Pallind/UFSM). Pesquisa a Linguagem, voltando seus estudos para a Análise de Discurso Francesa em diferentes materialidades, entre as quais estão o discursos das forças sociais e o discurso da mídia; Ensino de Língua Materna; História das Ideias Linguísticas e Políticas Linguísticas.

Fernando Lira Ximenes

docente IFCE - Reitoria

Doutor em artes cênicas pela UFBA (2008), com atese de doutorado O ATOR RISIVEL, procedimentos para cenas cômicas. Possui graduação em Comunicação Social pela Universidade Federal do Ceará (1999), Criador do Espaço Cultural O Beco em Limoeiro do Norte (2017). Vem promovendo neste espaço atrações em mais diversas linguagens, Humor, Música, Teatro, cinema, Literatura, etc.Professor do Mestrado em Artes do IFCE. Coordenador do Grupo de Comicidade e Riso e Experimentos (Crise) do IFCE. Ja foi contemplado em diversos editais de Lançamento de Livro pelo BNB e Secult-CE. Tem nove livros publicados que abordam diversos temas: aspectos técnicos sobre a comédia; de esquetes ;peça de comedia; peças infantis e de crônicas.Tem atuado na produção de eventos, pesquisa, ensino, direção, dramaturgia Humor e Comédia. Atuação esta reconhecida por diversos profissionais na Área. Toda a trajetória é pautada na pesquisa por inovação, experimentação e criação de repertórios diferenciados. Atualmente coordeno o Grupo de Comicidade e Riso do IFCE, e mantenho também uma atividade de produtor cultural na Cidade de Limoeiro do norte-CE. Professor aposentado do IFCE, e prof. convidado do Mestrado em Artes em que orienta, participa de bancas de defesas e ministra disciplina ligado à comédia.

Eli Gomes Castanho

docente IFSP - Campus Salto

Doutor em Linguística Aplicada pelo IEL/UNICAMP, na área de Linguagem e Educação. Mestre e especialista em Língua Portuguesa pela PUC-SP. Também é especialista em Metodologia do Ensino de Língua Espanhola, pela UnB. Graduado em Letras: Português e Espanhol, pela UNISO, Universidade de Sorocaba. É professor titular de Línguas Portuguesa e Espanhola, junto ao IFSP campus Salto. Suas pesquisas têm se voltado a contextos sociolinguisticamente complexos, em especial o de fronteira, bem como a questões de ensino-aprendizagem de línguas (materna e/ou estrangeira), sobretudo no contexto da educação profissionalizante e tecnológica.

Vantoir Roberto Brancher

docente IFFar - Campus Jaguari

Pedagogo, Especialista em Educação Especial (AH/SD), Mestre em Educação, Doutor em Educação ( UFSM/ Universidade de Lisboa). Professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha desde 2012, atua em cursos de Graduação e Pós-Graduação (Especialização em Gestão Escolar e no Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEPT ) https://www.iffarroupilha.edu.br/informacoes-profept. Orienta estudos e pesquisas na linha de Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica, com enfoque para as temáticas de Formação de Professores, Gênero, Diversidade e Inclusão. Estas produções podem ser encontradas no site do Grupo de Pesquisa em Formação Inicial e Continuada de Professores MAGMA, o qual Coordena desde 2012 https://magma872.webnode.page. Ao longo da sua carreira já assumiu os seguintes cargos de gestão: Coordenador do Curso de Ações Inclusivas IFFar 11/2012 a 06/2015, Coordenador de Pesquisa e Pós-Graduação Substituto 06/2015 a 08/2017, Coordenador Geral da Universidade Aberta do Brasil 02/2020 -12/2022, Coordenador do Curso de Licenciatura em Pedagogia 12/2022-E-mail: Vantoir. Brancher@iffarroupilha.edu.br