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Jackline Altoé Dos Santos

docente IFRO - campus Cacoal

Possui graduação em letras pela Universidade Estadual de Maringá (2008), especialista em educação especial pelo Instituto Paranaense de Ensino, especialização em ensino e prática de língua portuguesa pelo Instituto Paranaense de Ensino e mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Maringá (2012). Atualmente é professora - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL , formadora de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: produção de texto; vestibular; resposta argumentativa; funcionalismo e avaliação.

Erikson De Carvalho Martins

docente

Doutor em Educação, área de concentração em Educação, Tecnologias e Comunicação, pela Universidade de Brasília - UnB (2019). Mestre em Letras, área de concentração em Linguagens e Letramentos, pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB (2015). Especialista em Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Texto pela Faculdade Montenegro (2014). Especialista em Mídias na Educação pela Universidade do Sudoeste da Bahia - UESB (2013). Especialista em Gestão Educacional pela Faculdade São Salvador (2012). Especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade Educacional da Lapa - FAEL (2011). Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade João Calvino (2010). Licenciado em Letras pela Fundação Universidade do Tocantins - UNITINS (2011). Licenciado em Pedagogia, com ênfase em Docência e Gestão de Processos Educativos, pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB (2009). Professor Efetivo de Língua Portuguesa dos Cursos Técnicos Integrados e Subsequentes e de Leitura e Produção Textual nos Cursos Superiores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, IFBA, Campus Barreiras. Membro do Grupo de Pesquisa em Linguagens e Educação - GELINE - do IFBA, Campus Barreiras. Possui experiência no ensino de Língua Portuguesa no ensino fundamental e médio nas redes municipal e estadual da Bahia. Professor Formador na Educação a Distância em cursos de Graduação e Pós-Graduação Lato Sensu. Atua na pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem de língua materna mediados pelas novas tecnologias digitais.

Lafayette Batista Melo

docente IFPB - Campus João Pessoa

Tem graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (1993), mestrado em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal da Paraíba (1996) e doutorado em Psicologia (Psicologia Cognitiva) pela Universidade Federal de Pernambuco (2004). Realizou pós-doutorado em Linguística (Análise do Discurso) na Universidade Estadual de Campinas (2014). Atualmente, é professor da Unidade Acadêmica de Informática do Instituto Federal da Paraíba, atuando também no curso de Letras a Distância como pesquisador e fazendo parte do Programa de Pós-graduação de Tecnologia da Informação (Mestrado Profissional em Informática). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nas seguintes áreas: Interação Humano-Computador, Informática em Educação e Educação a Distância, Análise do Discurso e Hipertextos e mais recente em Metodologias Ativas e Gamificação.

Adriana Da Silva Belon

docente IFSP - Campus Capivari

Possuí 3 graduações sendo: Tecnólogo em WebDesign e Programação, Licenciatura em Computação e Bacharelado em Ciências Contábeis.Mestre em Educação (Tecnologias Educacionais). Pós Graduada em Docência do Ensino Superior. Pós Graduada em Engenharia de Software.Trabalhou como Programadora e Analista de Sistemas.Desenvolveu diversos softwares e sistemas voltados à Educação. Lecionou no Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio - CEUNSP/ ITU, disciplinas como Algoritmos, Programação Estruturada, Linguagem e Técnicas de Programação (VB.Net, C# e PHP), IHM e Sistemas para WEB, além de ter Coordenado o Centro Integrado de Avaliação Institucional CIAI/CEUNSP , ter sido membro integrante da CPA e também do Conselho de Diretores. Em 2009 assumiu a Coordenação do Curso Superior de Sistemas de Informação (Bacharelado) do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio e em 2011 passou também a coordenar o Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas.Como Coordenadora dos Cursos da Faculdade de Informática liderou a equipe de professores, desenvolveu o Projeto Pedagógico dentro de uma visão mercadológica, alavancando os cursos, conquistando notas importantes no ENADE e destaque no Guia do Estudante.Em 2013 foi aprovada em Concurso Público na FATEC (Centro Paula Souza), assumindo disciplinas de Programação. Ainda na FATEC no ano de 2014 foi convidada para Coordenar a área de Estágios do Curso de Gestão da Tecnologia da Informação.Em janeiro de 2016 foi aprovada em novo Concurso Público - Professor EBTT - RDE, assumindo o cargo no IFSP -Campos do Jordão. Em 2017 entrou com pedido de remoção para o Campus Capivari - SP, sendo este aceito. Escritora e Autora de livros e artigos na temática de Gamificação e Desenvolvimento Web.

Sandra Maria Do Nascimento De Oliveira

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui graduação em LETRAS pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Santiago (1988), especialização Lato Sensu em Leitura, Análise, Reescritura e Produção Textual pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- URI Campus Santiago e Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Exerceu a profissão docente na URI - campus Santiago - Escola e Universidade - desde 1998 a 2012. Foi coordenadora do curso de Pós-Graduação em Leitura e Produção textual e coordenadora de Extensão da URI/Santiago. Foi coordenadora do Ensino Fundamental na Escola da URI/Santiago. Foi Diretora de Ensino e coordenadora de Extensão do Instituto Federal Farroupilha, campus Júlio de Castilhos. Atualmente, é professora titular do Instituto Federal Farroupilha - campus de Júlio de Castilhos/ RS. Doutora em Letras pela UFSM e faz parte do Projeto internacional SAL (Systemics across Languages), da PUC/SP, da Linha de Pesquisa Linguagem no Contexto Social (UFSM). Suas pesquisas envolvem Linguística Aplicada aos Estudos da Linguagem com foco em Língua Portuguesa na perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional.

Arnaldo Henrique Mayr

docente IFNMG - Campus Januária

Mestre em Letras pela Universidade Vale do Rio Verde (2007) com pesquisa voltada para os estudos memorialistas na obra "As Palavras" de Jean-Paul Sartre. Especialista em Docência no Ensino Superior (2006) e licenciado em Filosofia pela PUC-Campinas (1987). Experiência nos cursos de graduação e especialização na modalidade à distância. No Centro Universitário do Sul de Minas (Unis-MG) ministrou aulas em cursos de pós-graduação e graduação na modalidade presencial e a distância entre 2004 e 2013. Na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) trabalhou com as disciplinas de "Filosofia da Ciência e Ética" e "Metodologia da Pesquisa".De 2013 a 2020 trabalhou como Professor da Educação Básica Técnica e Tecnológica (EBTT) do quadro permanente do Instituto Federal de Educação Tecnológica do Amapá (IFAP) nos Campus Laranjal do Jari e Santana (AP). Atuou como coordenador de Polo do Campus IFAP/Laranjal do Jari - Rede e-tec. Membro do NDE do Curso Superior e Tecnólogo de Gestão de Recursos Humanos. Exerceu a função de Coordenador Geral de Ensino do Campus IFAP/Santana. Desde 2021 trabalha como professor EBTT no campus de Almenara, IFNMG. Atuou como membro da Câmara de Ensino e Pesquisa do IFNMG, membro dos colegiados dos cursos de integrado do ensino médio e é representante docente junto ao Conselho Gestor do Campus Almenara, do IFNMG. Responsável pelo projeto de Xadrez no ensino médio integrado do campus Almenara.

Manoela Lopes Carvalho

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Mestre em Ciências na área de Biologia Humana e licenciada em Ciências Biológicas pela UERJ. Tem experiência na área de Morfologia com ênfase em Histologia, Embriologia, Biologia celular e Tecidual e Anatofisiologia humanas. Atualmente é professora efetiva de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Leciona no curso técnico em Biotecnologia, no curso técnico em Farmácia e no curso de graduação em Ciências Biológicas. Foi coordenadora do Laboratório de Biologia de 2018 a 2022. Realiza pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia, Produção de materiais didáticos, Metodologias de Aprendizagem Ativa e Tecnologias Educacionais. Faz parte da Coordenação do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais (CONAPNE) IFRJ campus Rio de Janeiro onde realiza atividade de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de educação especial e de educação inclusiva. Membra da Comissão de Atualização do Curso Técnico em Biotecnologia (IFRJ) e do grupo de pesquisa "Alfabetização Científica e o Ensino de Física, Química e Biologia na Escola Básica" (CAp - UERJ).

Renato Simões Moreira

docente IFSC - Câmpus Gaspar

Docente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) Câmpus Gaspar e docente permanente do Programa de Pós-graduação em Biotecnologia e Biociências da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bacharel em Ciência da Computação pelo Centro Universitário do Pará (2005). Licenciado em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci (2020). Possui especialização em Biotecnologia (2021), Mestrado em Engenharia Elétrica com Ênfase em Computação Aplicada na área de Inteligência Computacional (2010) e doutorado em Ciência Animal (2021). Atualmente em estágio pós-doutoral no Programa Multicêntrico de Pós-Graduação em Bioquímica e Biologia Molecular PMBqBM na UDESC (desde 2023). Líder do grupo de pesquisa BioSTEAM - Grupo de Pesquisa em Bioinformática e Biologia Computacional do IFSC). Possui como foco de trabalho a Bioinformática/Biologia Computacional tendo como linhas de pesquisa o desenvolvimento de pipelines e métodos computacionais para as mais diversas áreas da bioinformática como proteômica, imunoinformática e genômica.

Alanna Oliveira Pereira Carvalho

docente IFC - Campus Videira

Doutora e Mestre em Educação Brasileira na linha de pesquisa Avaliação Educacional (NAVE) pelo Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (2011). Atualmente é professora no Instituto Federal Catarinense - campus Videira. É professora colaboradora no Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - IFCE. É avaliadora do MEC/Basis. É líder do Projeto Avaliar para Intervir do Jornada da Equidade Educacional vinculado ao NEES/UFAL. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação, atuando principalmente nos seguintes temas: Programas de Políticas Públicas, Avaliação Externa, Formação de Professores.

Leonardo Ataide Minora

docente IFRN - Campus Natal - Central

Sou Mestre em Ciências da Computação pela UFSC (2003), graduado em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade Potiguar (1999). Atualmente sou professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tenho interesse nos seguintes temas: arquitetura de software, reconfiguração dinâmica, desenvolvimento de software, orientação a objeto/aspectos.

Poliana Cristina De Oliveira Cristo-diniz

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Doutora em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), com pesquisa na área de Marketing, especialmente em comportamento do consumidor e consumo nas redes sociais. É Mestre em Ciências Contábeis pela UFU e possui MBA em Marketing Estratégico pela mesma instituição. Graduada em Administração pela Universidade de Uberaba e Licenciada em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Atua como professora do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Uberlândia Centro, na área de Gestão, ministrando disciplinas relacionadas a Marketing, Comportamento do Consumidor, Marketing Digital e Estratégia. Desenvolve pesquisas nas áreas de comportamento do consumidor, consumo digital e marketing digital, além de orientar projetos de pesquisa, ensino e extensão. Também atua como avaliadora do INEP/MEC em processos de avaliação de cursos de graduação. É bolsista de Produtividade em Pesquisa pelo IEL Paraná, desenvolvendo pesquisa sobre o comportamento de consumo das gerações Z e alpha.

Adriano Soares De Oliveira Bailão

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Professor e pesquisador do Instituto Federal Goiano Campus Rio Verde, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Agrárias (PPGCA). Doutor em Ciência da Computação pelo programa conjunto da Universidade Federal de Goiás e da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFG/UFMS), e mestre em Ciência da Computação pela Universidade de Brasília (UnB). Graduado em Ciência da Computação pela UFG e auxiliar técnico em Mecânica pela Escola Técnica Federal de Goiás (ETFG), atual IFG. Expertise em concepção e modelagem de processos de negócios e pesquisa aplicada em IA, IoT, Sistemas Embarcados, Automação e Engenharia de Software. Desenvolve sistemas inteligentes voltados à integração de dados, suporte à decisão e controle automático de atuadores, com aplicações em agricultura de precisão em ambientes protegidos, semi-protegidos, extensivos, agricultura vertical e fazendas urbanas, indústria e cidades inteligentes. Possui produção científica, com artigos publicados em periódicos, e produção tecnológica associada ao desenvolvimento de plataformas IoT, motores de decisão e sistemas de automação agrícola, incluindo registros de software, além de atuação contínua na formação de recursos humanos em graduação e pós-graduação.

Sidney Pires Martins

docente IFMG - Campus Sabará

Doutor em Política Social, Mestre em Administração e Mestre em Educação. Possui formação interdisciplinar nas áreas de Administração, Educação e Comunicação, com especializações em Marketing Estratégico, Gestão Educacional, Ensino e Tecnologias Educacionais, Educação Básica, Práticas Pedagógicas e Didática e Trabalho Docente. É graduado em Comunicação Social Publicidade e Propaganda, Administração e Pedagogia, possui formação técnica em Contabilidade e cursa graduação em Filosofia.Atua na docência no Ensino Superior e na formação inicial e continuada de profissionais, articulando conhecimentos e experiências nas áreas de Administração, Marketing e Gestão Estratégica, Empreendedorismo, Educação, Tecnologias Educacionais e desenvolvimento organizacional. É Professor Visitante do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) Campus Sabará, instituição na qual também atuou como professor substituto. É professor na Faculdade SENAI e possui experiência na pós-graduação, na Educação Profissional e Tecnológica e na Educação Básica, incluindo atuação na coordenação e docência do Curso Técnico em Administração da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG).Atua também como consultor em Marketing e Gestão Estratégica, desenvolvendo atividades voltadas ao diagnóstico organizacional, posicionamento e reposicionamento de mercado, planejamento estratégico, experiência do cliente, alinhamento de equipes e desenvolvimento de estratégias organizacionais. Sua atuação busca aproximar fundamentos de marketing, gestão e comportamento organizacional dos desafios concretos enfrentados por gestores, empreendedores e organizações.Desenvolve atividades como palestrante e professor formador em âmbito nacional, presencialmente e em ambientes digitais, com atuação voltada à formação continuada de profissionais da Educação, gestores e lideranças. Seus trabalhos articulam gestão estratégica, liderança, formação docente, metodologias ativas, currículo, tecnologias digitais, cultura digital e Inteligência Artificial, com ênfase na transformação de conhecimentos, dados e tecnologias em práticas e processos aplicáveis aos diferentes contextos organizacionais e educacionais.Foi coordenador e é membro do Grupo de Estudos Técnicos em Empreendedorismo do Conselho Regional de Contabilidade de Minas Gerais (CRCMG). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Formação dos Profissionais da Educação (GEPPFOR), da Universidade Federal de Viçosa (UFV).Sua trajetória acadêmica e profissional situa-se na interface entre gestão, estratégia, educação e inovação, com interesse e atuação em Marketing Estratégico, Empreendedorismo, Gestão e Desenvolvimento Organizacional, Formação Inicial e Continuada de Profissionais da Educação, Gestão Educacional, Metodologias Ativas de Aprendizagem, currículo, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), cultura digital e Inteligência Artificial aplicada à Educação e à gestão. Busca, em suas atividades de ensino, pesquisa, consultoria e formação, aproximar conhecimento acadêmico, análise estratégica e aplicação prática.

Errol Fernando Zepka Pereira Junior

docente IFRS - Campus Rolante

Errol Fernando Zepka Pereira Junior é Bacharel em Administração e Mestre em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Licenciado em História pela UNIASSELVI e Doutor em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), tendo realizado estágio de pesquisa doutoral na Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina). É Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Rolante. Pesquisa governança universitária e universidade empreendedora, antecedentes do perfil empreendedor (background), gestão de pessoas, limitações digitais na educação e no trabalho, e epistemologia da administração à luz do pensamento de Alberto Guerreiro Ramos. Integra o Grupo de Pesquisa em Humanidades e Ciências da Sociedade do IFRS e atuou como Gestor de Inovação e Tecnologia no Programa INOVA RS, vinculado à Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia do Estado do Rio Grande do Sul (SICT/RS). Possui atuação docente e de orientação de trabalhos de pós-graduação como Professor na Universidade de São Paulo (USP) e no Centro Universitário Leonardo da Vinci, além de passagem pelo magistério superior da FURG e do IFSUL. Ao longo de sua trajetória, recebeu repetidas distinções acadêmicas, tendo sido indicado patrono e paraninfo de turmas de graduação da FURG e do IFRS. Publicou mais de 80 artigos em periódicos especializados, 1 livro organizado, 11 capítulos de livros e dezenas de estudos em anais científicos, com destaque para investigações sobre modelagem de background do empreendedor, limitações digitais em organizações e estudos bibliométricos em gestão. Orientou mais de 50 trabalhos entre monografias de especialização, graduação e bolsistas de iniciação científica. Foi editor de seção do Brazilian Journal of Production Engineering e atua como avaliador e parecerista de dezenas de periódicos acadêmicos na área de Ciências Sociais Aplicadas. Desenvolveu atuação técnica como gerente e analista de projetos de base tecnológica e inovação na FURG. No âmbito da gestão institucional e acadêmica, foi coordenador de curso superior, presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) e presidente de colegiado no IFRS, além de presidir comissões de reestruturação de Projetos Político-Pedagógicos institucionais e integrar o Conselho de Campus (CONCAMP) da instituição.

Danielle Zuma Capellani

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Pós-Doutora em Crítica Cultural pela UNEB (2021), Doutora em Estudos da Linguagem pela PUC-Rio (2010) e Mestre em Letras - Linguística - pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2004). Especialista em Processos Estratégicos: Comunicação e Novas Tecnologias (2001), Graduada em Comunicação Social - habilitação em Jornalismo - pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1999) e Licenciada em Letras - Português/Inglês (2014). Atualmente é Docente de Língua Portuguesa e Língua Inglesa no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) e está realizando Formação em Psicanálise RNA). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo, e em Docência no ensino superior em Língua Portuguesa, Metodologia de Pesquisa, Teorias da Comunicação, Semiótica e Interface entre Mídia e outros contextos profissionais. além de ser consultora de organizações na área de Comunicação Organizacional e Desenvolvimento de Habilidades Comunicativas. Diploma de Doutorado reconhecido pela DGES, em 28/09/2021, e válido em todo o território europeu.

Thyago Bohrer Borges

docente IFRO - campus Jí-paraná

Mestre em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Bacharel em Análises de Sistemas pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel). Atualmente Coordenador do Centro de Tencologia da Informação e Comunicação (CTIC) do Centro Universitário Cidade Verde (Unicive). também atuo como Professor de TI da Faculdade Senac Maringá. Atuei como Professor Conteudista da Faculdade Vincit e Professor dos cursos de TI da Unicesumar. Coordenador dos cursos Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Sistemas para a Internet e Governança de Tecnologia da Informação EAD Unicesumar.Coordenador do curso de Sistemas de Informação (2019-2021), Coordenador de Pós Graduação (2019-2021), Coordenador de Extensão (2019-2020), Coordenador de Inovação e Empreendedorismo (2021) do Centro Universitário São Lucas de Ji-Paraná. Consultor e Assessor em Tecnologia da Informação e Inovação Tecnológica para Empresas. Professor Universitário do CEULJI/ULBRA (Centro Universitário Ulbra Ji-Paraná) de 2010 a 2018, Coordenador do curso de Sistemas de Informação (2010-2018). Editor da Revista Eletrônica do CEULJI, Ciência Consciência. Consultor da Revista Eletrônica Acta do Movimento Humano. Membro Presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Sistemas de Informação, membro do Conselho do curso de Sistemas de Informação. Participei como membro do Conselho Próprio de Avaliação (CPA) (2010 - 2014) do CEULJI/ULBRA. Membro do Conselho Superior do CEULJI/ULBRA (2016-2017). Participei como membro do comitê de Bolsas Sociais do CEULJI/ULBRA (2011-2016). Diretor da Fundação ULBRA (FULBRA Ji-Paraná) 2017 a 2018, Gestor do Parque Tecnológico da ULBRA (ULBRATECH), 2017-2018.