Resultados para “'chatbots'”

André Pereira De Castro

tecnico IFTM - Campus Patrocínio

Técnico em Laboratório de Informática no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Patrocínio. Possui Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFTM (ProfEPT). Especialista em Gestão de Tecnologia da Informação e em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva, com formação em Licenciatura em Computação. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação aplicados ao ensino, incluindo autômatos celulares, chatbots, aplicativos móveis e tecnologias de redes sem fio.

Wellington Furtado Damasceno

tecnico IFAP - Campus Santana

Mestrando em Gestão Estratégica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) , com pesquisa focada em modelos integrados de Inteligência Artificial e Chatbots na Educação Pública. Especialista em Gestão e Docência no Ensino Superior pela Faculdade de Teologia e Ciências Humanas (FATECH). Graduado em Redes de Computadores pela Faculdade...

Adriano Ferraz Da Costa

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Possui graduação em Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2007), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (2014) e doutorado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). Atualmente é docente efetivo do Instituto Federal Goiano campus Rio Verde. Atua no curso de Inteligência Artificial integrado ao Ensino Médio e programas de Pós Graduação e tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Inteligência Artificial, ML Models, MLOps, Programação Mobile, Python, Representação do Conhecimento, Ontologias, Chatbots, Processamento de Linguagem Natural.

Cleber Jorge Lira De Santana

docente

Cleber Lira é Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA, 2021). É professor e pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas e Produtos (PPGESP). É membro da IEEE Communications Society e da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). É fundador e líder do Laboratório de Pesquisas em Sistemas de Informação e Decisão (LAPSID), grupo de pesquisa cadastrado no CNPq. Atua como coordenador acadêmico do programa de parceria entre a UFBA, o IFBA e o Nubank. Desenvolve atividades de pesquisa, ensino, extensão e inovação nas áreas de Engenharia e Arquitetura de Software, Sistemas Distribuídos, Internet das Coisas e Inteligência Artificial, com interesse atual em arquiteturas para sistemas baseados em IA, agentes inteligentes e observabilidade de sistemas.

Rodrigo Prestes Machado

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Rodrigo Prestes Machado possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel, 2001), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio, 2005) e doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2019). Desde 2010, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Porto Alegre. Em 2024, assumiu também a posição de professor honorário na Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), na Espanha. Seu interesse atual de pesquisa está no desenvolvimento de sistemas baseados em inteligência artificial generativa a fim de potencializar experiências de aprendizagem e melhorar os resultados acadêmicos.

José Hermano Cavalcanti Filho

docente IFPB - Campus Picuí

Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE, 2011) e bacharel em Ciência da Computação pelo Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ, 2004). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus Picuí, desde fevereiro de 2015, com atuação docente em Computação até o semestre 2023.2 e experiência em coordenação de curso, direção de ensino e direção geral no Campus Picuí. Atuou anteriormente em Tecnologia da Informação na Prefeitura Municipal de João Pessoa (2005-2008), na UFPE (2008-2012) e no IFPB (2012-2015). Possui experiência em governança de TI, sistemas de informação, infraestrutura tecnológica, gestão pública educacional e desenvolvimento de soluções computacionais. É coautor do VAGAZERO, programa de computador registrado no INPI sob n BR512025000568-7, e autor do SIGO Sistema de Gestão Orçamentária, solução de transparência orçamentária com registro no INPI sob n BR512026009018-0. Participou de projetos de pesquisa relacionados a redes de computadores, segurança digital e chatbots. Tem interesse em pesquisa aplicada em engenharia de software, governança de TI, integração de dados, transparência pública e transformação digital na administração pública.

Alecson Milton Almeida Dos Santos

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Doutor em Ciências da Educação - Universidade Americana PY reconhecido pela Universidade Católica de Brasília (UCB), Mestre em Educação - UNISC, Mestre em Ciências da Educação - Universidade Americana - PY, Especialista em Informática na Educação - UFRGS, Especialista em Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio na Modalidade Educação de Jovens e Adultos - UFRGS, Bacharel em Informática - URCAMP e com curso de Formação de Professores. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus de São Vicente do Sul na área de Informática. Coordenador do Curso integrado Manutenção e Suporte em Informática, Coordenador do Projeto de extensão Bit de Inserção Social: Escolas e Instituições inclusivas, Coordenador do Projeto de Pesquisa Sistema Especialista para auxílio no diagnóstico de hardware e Coordenador do Projeto de ensino Contribuições das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.

Alexandre Aparecido De Almeida

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Doutor em Ciências pelo programa de pós-graduação em Neurologia/Neurociências da Universidade Federal de São Paulo (2017) e mestre em Ciências pelo mesmo programa de pós-graduação. Possuo especialização em Bases Fisiológicas e Metodológicas do Treinamento Desportivo pela Universidade Federal de São Paulo (2010), graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) pela Escola Superior de Cruzeiro (2008). Entre 2017 e 2019 atuei como Professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (campus Ceres) e na Faculdade Evangélica de Ceres (FACERES). Fui Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, campus Araguatins (IFTO - Araguatins). Atualmente sou Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus Barbacena. Possuo conhecimentos e experiência em Fisiologia do Exercício, treinamento desportivo para adolescentes e análise de dados.

Marcos Vinícius De Souza Toledo

docente IFMG - Campus Avançado Ponte Nova

Pós-Doutor em Tecnologia da Informação e Comunicação e Gestão do Conhecimento pela Universidade FUMEC. Doutor e Mestre em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento pela Universidade FUMEC. Possui as seguintes pós-graduações: Engenharia de Produção; MBA em Gestão de Projetos; Gestão Pública e Finanças e Informática em Educação. Graduação em Ciência da Computação. Atuou como Coordenador de Curso Técnico em Informática no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) - Campus Ponte Nova. Tem experiência nas áreas de Administração e Informática: Gerência de Projetos, Empreendedorismo, Gestão da Informação, Engenharia de Software, Projeto de Software, Softwares Aplicativos, Computadores e Sociedade, Informática Aplicada e Informática em Educação. Professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais. É Membro Latino Americano da Rede de Investigadores para o Avanço da Ciência, Tecnologia e Sociedade (RED ALAC).

Carlos Robson Souza Da Silva

tecnico IFCE - Campus Cedro

Bibliotecário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Cedro. Doutor em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina (UEL) com período sanduíche na Universidad Complutense de Madrid (UCM) financiado pelo Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Ceará (UFC). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará. Pesquisa sobre Bibliotecas Profissionalizantes e sobre Mediação e Competência em Informação na Educação Profissional e Tecnológica. Faz parte do Grupo de Pesquisa "Informação, Conhecimento e Sociedade" IFCE/CNPq e é líder do COINFEPT - Grupo de Estudos sobre Competência em Informação na Educação Profissional e Tecnológica. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6489-3210. Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Carlos-Robson-Souza-Da-Silva.

Wesley Antonio Gonçalves

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Pós-Doutor em Educação Tecnológica, Professor Titular no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Patos de Minas. Advogado inscrito na OAB/MG com especializações em Direito Digital, Direito Administrativo. Doutor, Mestre, Especialista e Bacharel em Administração. Bacharel e Especialista em Computação. Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica. Atua em ensino, pesquisa e extensão nos eixos de Direito Digital e Inteligência Artificial, Educação Profissional e Tecnológica e Gestão Organizacional. Palestrante dos temas ligados ao Direito Digital e Inteligência Artificial. É parecerista de periódicos Qualis/CAPES, avaliador institucional no INEP/MEC e integrante de comitês acadêmicos de pesquisa, inovação e pós-graduação. Coordena e orienta projetos de iniciação científica (PIBIC/CNPq) e projetos de ensino, com destaque para estudos sobre ética em IA generativa, deepfakes, chatbots com IA como ferramentas pedagógicas e inclusão digital. Possui produção científica relevante em artigos, capítulos de livros e trabalhos apresentados em eventos nacionais e internacionais. Sua trajetória combina formação jurídica, tecnológica e administrativa, com forte atuação na inovação educacional e na promoção da integração entre Direito, Inteligência Artificial e práticas pedagógicas.

Erick Barros Nascimento

Outros

Técnico em Tecnologia da Informação (TI) do IFBA Campus Paulo Afonso/BA e Professor de Informática do Nível Superior do Centro Universitário do Rio São Francisco (UniRios). Possui Doutorado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE,2026), é Mestre em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS, 2018), com especialização em Segurança de Redes pela FGF-UniGrande (2013) e Graduado em Sistemas de Informação pela FASETE-UniRios (2009). Desenvolve pesquisas nas áreas de modelagem e avaliação da dependabilidade de sistemas de Edge, Fog e Cloud Computing baseados em Software-Defined Networks (SDN), com atuação em Redes de Computadores, Redes Programáveis, Computação Paralela e Sistemas Distribuídos. É membro do grupo de pesquisa MoDCS (Modelagem de Sistemas Distribuídos e Concorrentes) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Igor Yepes

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Possui graduação em Informática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1999), mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002) e Doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul PPGIE/UFRGS (2021) . Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Farroupilha - Câmpus de Frederico Westphalen/RS. Tem experiência na área gestão acadêmica, em cargos de coordenação e direção. Atuou como Coordenador Geral da Universidade Aberta do Brasil (UAB/CAPES) de 2010 a 2013 e realiza pesquisa na área de Ciência da Computação, com ênfase em Robótica Móvel Inteligente, atuando principalmente nos seguintes temas: Computação Evolutiva, Conexionismo, Automação e Controle Inteligentes, Robótica Autônoma, Veículos Aéreos não Tripulados (VANTs/Drones), Robótica Educativa e Simulação.

Loham Santos Da Silva

docente IFSudesteMG - Campus Manhuaçu

Loham Santos da Silva é mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Ouro Preto-MG (2024); especialista em Desenvolvimento Orientado a Objetos com Java pela Universidade Estácio de Sá (2019) e Redes de Computadores na Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR (2026) e graduado em Sistemas de Informação (2018) pelo Instituto Federal Fluminense. Possui formação técnica de nível médio em Informática (2013) pelo Instituto Federal Fluminense e em Administração pelo Instituto Federal do Espírito Santo (2016). Atualmente é professor EBTT (ensino básico, técnico e tecnológico) do quadro permanente do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais campus Manhuaçu. Coordenador dos cursos Técnico de Informática Con/Subs e Integrado ao Ensino Médio. Temas de interesse: Informática na Educação, Internet das Coisas, Infraestrutura de tecnologia da informação, Redes de Computadores e Sistemas de Informação e Computação.

Samuel Cunha Costa

docente

Licenciado em Geografia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) e em Letras Português/Inglês pela Universidade de Uberaba (UNIUBE). Especialista em Educação com Ênfase no Ensino Fundamental II e Médio (UNOPAR), Linguagens, suas Tecnologias e o Mercado de Trabalho (UFPI), Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial (CENES), Gestão em Desenvolvimento Sustentável (CENES) e Ensino da Língua Inglesa (CENES). Atuou como professor de Geografia e Ciências na educação básica, com experiência em escolas da zona ribeirinha de Santarém, e como professor de Língua Inglesa e Estudos Amazônicos em escolas particulares da zona urbana do município. Foi instrutor de Inglês para Serviços Turísticos na Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Educação Profissional e Tecnológica do Pará (SECTET/PA).Mestrando em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Desenvolve pesquisas nas áreas de ensino e aprendizagem de língua inglesa, gamificação, tecnologias educacionais e educação em contextos amazônicos, com foco em comunidades ribeirinhas. Integra o Projeto de Extensão Wakará Inglês para Turismo Amazônico: formação de professores, capacitação turística e pesquisa, atuando em ações de formação docente, qualificação para o turismo e pesquisa aplicada.

Rodrigo Rosário Dos Santos Galderisi

docente

Graduado em Engenharia Elétrica, atua como servidor público federal no Tribunal Regional Eleitoral da Bahia, onde exerce a função de Chefe da Seção de Manutenção Predial do Interior. Possui experiência em fiscalização técnica de contratos de engenharia, fiscalização de projetos elétricos, bem como consultoria técnica em sistemas eletroeletrônicos, de áudio e vídeo. É responsável técnico pela gestão de sistemas de telecomunicações do Tribunal, incluindo infraestrutura de contact center, telefonia IP e desenvolvimento de chatbots. Atuou na iniciativa privada na Rede Bahia de Televisão, com manutenção e análise de equipamentos e sistemas eletrônicos de broadcast.Atua, ainda, como professor substituto no Instituto Federal da Bahia, ministrando, na teoria e prática, as disciplinas de Eletricidade Básica, Eletrônica Geral, Princípios de Eletrônica e Eletrônica Digital para cursos técnicos.Possui conhecimentos em programação, com experiência nas linguagens C, Assembly e LUA, com interesse em sistemas computacionais aplicados à engenharia.