Resultados para “'choque'”

Adriana Marin

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Física, Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e mestrado em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Atualmente é professora do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Processos de Colisão e Interações de Átomos e Moléculas, atuando principalmente nos seguintes temas: seção de choque, espalhamento,transição eletrônica, método varicional de schwinger iterativo, transição eletrônica em moléculas e camadas internas. Nos últimos cinco anos atua com formação de professores.

Vitor Akira Uesugui Costa

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (2014), especialização em Engenharia Elétrica com Ênfase em Instalações Residenciais pela Universidade Cândido Mendes (2017)e mestrado em Tecnologia Ambiental pela Universidade de Ribeirão Preto (2019). Trabalhou como Especialista de Telecom na empresa Oi S/A (2014-2015). Atuou como engenheiro eletricista na empresa Eletrocontrole Engenharia Com. e Rep. LTDA (2015-2016). Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal de Rondônia (IFRO).

Ismael Luiz De Matos Ferreira

docente

Bacharel (2011) e Mestre (2016) em Física pela Universidade Federal da Bahia. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Porto Seguro, desde 2012. Possui experiência em Ensino de Física e na área de Física Atômica e Molecular, com ênfase em Estrutura Eletrônica e processos de Colisão Elétron-Molécula.

Adriana Da Silva Pacheco Bom

docente IFF - Campus Macaé

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2008), Mestrado em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2013) e Doutorado em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2018). Atualmente é professora da área de mecânica no IFF, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, campus Macaé - R.J.

Dante Donizeti Pereira

docente IFMG - Campus Ibirité

Dante Donizeti Pereira, nascido em 15/07/1984 em Três Pontas - MG, é graduado em Física (licenciatura plena) pelo Centro Universitário de Formiga - UNIFOR-MG (2006), mestre em Física e Matemática Aplicada pela Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI (2009), doutor em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF (2013) e pós-doutor em Física pela UFJF (2013). Pertence ao quadro permanente de docentes (professor de Física - EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) desde 15/09/2016, estando atualmente lotado no Campus Ibirité do IFMG. Tem experiência na área de Física com ênfase em teoria quântica de campos em espaços curvos, relatividade geral, eletrodinâmica não-linear e ensino de Física.

Lívia Maria Gruli Barbosa

docente IFSP - Campus São Paulo

Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Nefrologia da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - FMUSP (2025). Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Genética e Evolução (2011). Graduada em Ciências Biológicas (Bacharel e Licenciatura) pela Universidade Federal de São Carlos (2008). No mestrado desenvolveu trabalhos na área de Bioquímica, com ênfase em Metabolismo e Bioenergética, atuando principalmente nos seguintes temas: respostas metabólicas e do sistema imune, pacu e temperatura. No doutorado desenvolveu trabalhos na área de Nefrologia celular, genética e molecular, atuando principalmente nos seguintes temas: estresse de retículo endoplasmático e DRPAD. Atuou como professora da rede privada (Educação Básica e Curso Pré-vestibular) de 2005 a 2016. Desde junho de 2016 é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP - Câmpus São Paulo), lecionando em cursos técnicos integrados ao Ensino Médio e em cursos de graduação.

Maria Alice Pires Moreira

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em medicina veterinária (UFRPE, 2005), Mestrado e Doutorado pela UFERSA em Ciência Animal com ênfase em anestesiologia veterinária (2011 e 2017). Realizou durante 1 ano, estágio doutoral na Universidade de Cambridge, Reino Unido (2014) onde integrou o grupo de pesquisa de Bem-Estar Animal (AWIN Project - Animal Welfare Indicators). Especializada em MedicinaVeterinária do Coletivo pela UFPR (2023). Atualmente é professora assistente da disciplina de Anestesiologia Veterinária do Instituto FederalGoiano, Campus Urutaí e Membro da Comissão Estadual de Medicina Veterinária do Coletivo (CRMV-GO).

Anne Danieli Nascimento Soares

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Professora do Curso Superior em Nutrição do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Doutora e mestre em Ciências dos Alimentos pela Faculdade de Farmácia da UFMG. Atuou como nutricionista na Prefeitura de Belo Horizonte e em unidades de alimentação e nutrição. Participou em diversos projetos de pesquisa voltados para o estudo de imunonutrientes, permeabilidade intestinal e translocação bacteriana em diferentes modelos experimentais de estresse.

Vinícius Munhoz Fraga

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutor em Ensino de Ciências pelo IFRJ. Mestre em Ensino de Ciências pelo IFRJ, Especialista em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela UFF/UAB. Licenciado em Física pelo IFRJ. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências (PROPEC) do IFRJ e pesquisador do Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Educação Cultura (GPTEC). Docente EBTT no IFRJ - Campus Nilópolis nas disciplinas de Física para o nível superior e médio técnico. Anteriormente trabalhou como docente na Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC / RJ) e na rede privada de ensino do Rio de Janeiro. Principais linhas de pesquisa: Inteligência Artificial no Ensino; Metodologias Ativas; Gamificação; Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), Ensino de Física; Ensino de Ciências.

Emanuelle Beserra De Oliveira

Outros IFCE - Campus Jaguaribe

Doutora em Educação, na linha Filosofia e Sociologia da Educação pela Universidade Federal do Ceará [UFC]. Mestrado em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará(2015). Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (2023). Bacharelado em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (2011). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética, sociedade e meio ambiente, Filosofia da Educação, Estética e Filosofia da Arte. Foi professora de filosofia do Instituto Federal da Paraíba - IFPB. Atuou como Coordenadora do curso de Especialização em Gestão Ambiental de Municípios IFPB-PI (2022-2024). Pesquisadora do grupo de pesquisa "Walter Benjamin e a Filosofia Contemporânea" - CNPq (2007). Pesquisadora do grupo de pesquisa "Educação, teoria crítica e filosofia contemporânea" - CNPq (2018). Pesquisadora do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de Ciências CNPq (2023). Atualmente é Professora de Filosofia no Instituto Federal do Ceará - IFCE. Coordenadora do Núcleo de Gênero e Diversidade IFCE-JA. Coordenadora do curso técnico em Eletromecânica IFCE-JA.

Marcus Brandão De Moura

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Tecnologia em Redes de Computadores pela Faculdade de Excelência Educacional do Rio Grande do Norte (2010) e graduação em Aquacultura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1992). Especialização em Redes de Computadores pela FARN e em Aquicultura pela UFRN. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Hardware, atuando principalmente com hardware de computadores PC, manutenção e redes de computadores.

Antônio Azambuja Miragem

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR), desde 2010. Doutor e Mestre em Ciências Biológicas: Fisiologia, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Graduado em Educação Física e Ciências Biológicas. Atua como docente na Educação Básica (EM) e no Magistério Superior, com ênfase na formação inicial de professores. Professor e orientador do Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Educação em Ciências (PPgECi) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), nos Cursos: i) Especialização em Ensino de Ciências da Natureza; ii) Especialização em Gestão da Qualidade e Novas Tendências em Alimentos; e iii) MBA em Criatividade, Inovação e Inteligência no Negócios, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR). Atualmente, direciono meus estudos e pesquisas aplicadas Currículo formativo, formação inicial e continuada de professores; Alfabetização e Letramento Científico; Corporeidade, Sujeito e Sociedade e suas relações com a promoção da saúde. Áreas de interesses permanente são Fisiologia Celular - com ênfase em resposta celular ao estresse; Bioquímica Toxicológica - biomarcadores ambientais e modelos animais em toxicologia.

Rodrigo Claudino Diogo

docente IFG - Campus Anápolis

É bacharel em Ciências da Computação (1998), licenciado em Física pela Universidade Federal de Goiás (2005), mestre (2008) e doutor (2016) em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Durante o mestrado investigou a relação entre as tecnologias da informação e comunicação e a aprendizagem de conceitos sobre ondas sonoras, tendo como referencial a teoria da aprendizagem significativa. A pesquisa de doutorado analisou o processo formativo de professores de Ciências e de Matemática, em uma intervenção formativa voltada à apropriação de conhecimentos sobre o uso das tecnologias na prática docente. No IFG, lecionou em diferentes níveis de ensino e cursos: ensino médio profissionalizante, licenciatura em física, bacharelado em engenharia elétrica, especialização e mestrado, além de ser um dos fundadores do Núcleo de estudos e pesquisa em educação e ensino de Ciências e Matemática (Nepecim) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Faz parte do conselho consultivo da Revista Eletrônica Cadernos CIMEAC :: ISSN 2178-9770. Tem interesse nas seguintes áreas: psicologia histórico-cultural, teoria da atividade, formação de professores, ensino de Ciências e de Física e informática educativa.

Daniela Ripoll

Professor Visitante IFRS - Campus Farroupilha

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com período de Doutorado Sanduíche na University of Plymouth (Devon - UK). Atuou junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Luterana do Brasil (PPGEDU - ULBRA) durante 18 anos, orientando 33 Dissertações de Mestrado e 7 Teses de Doutorado. Fez parte do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Luterana do Brasil, tendo atuado nas disciplinas de Estágio Supervisionado e de Metodologias de Ensino de Ciências e Biologia. Foi Membro do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos e Animais (CEP - ULBRA), Coordenadora do PPGEDU - ULBRA e Coordenadora Adjunta do Curso de Ciências Biológicas da ULBRA. É Professora Visitante no Mestrado Profissional em Educação Básica (MPEB) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Farroupilha (IFRS - Campus Farroupilha), pesquisadora associada do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (NECCSO - UFRGS) e da Rede Internacional de Estudos Culturais em Educação (RIECEDU), desenvolvendo pesquisas em torno dos Estudos Culturais em Educação.

Isaura Maria Ferreira

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Doutora em Ciências Veterinárias, Mestre em Ciências Veterinárias pela Universidade Federal de Uberlândia. Especialização em Processamento e Controle de Qualidade de Carne, Leite e Ovos pela Universidade Federal de Lavras. Licenciada em Formação Pedagógica para Educação Profissional e Tecnológica. Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Atua nas seguintes áreas: Tecnologia , Inspeção e Higiene de Produtos de Origem Animal, Segurança Alimentar e Saúde Pública.

Valmira Perucchi

tecnico IFPB - Reitoria

Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade de Brasília (UNB) (2011-2015). Mestrado em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) (2008 - 2010). Especialização em Educação Ambiental pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (1998). Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) (1998). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) (1996). Bibliotecária-Documentalista na Editora IFPB do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Atuo na área de Ciência da Informação e Biblioteconomia, com ênfase nos temas: bibliometria; cientometria; gestão da informação e do conhecimento; comunicação científica; produção científica; produção e disseminação de conhecimento científico e tecnológico; produção editorial; publicações técnicas e científicas; editoração e periódicos científicos.