Resultados para “'ciências morfofuncianais'”

Felipe Cavalcante Brasileiro

Outros IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Professor do curso de Licenciatura em Educação Física do Instituto Federal do Ceará , campus Limoeiro do Norte. Foi Professor da Universidade Estadual do Ceará (UECE) , do Centro Universitário UNIFAMETRO e da Prefeitura Municipal de Fortaleza. Mestre em Educação (UECE) e Especialista em Gestão e Coordenação Escolar e está finalizando a Especialização em Psicomotricidade (UECE). Tem concentrado suas pesquisas na linha de Formação de Professores, Ensino da Anatomia, Lutas e Artes Marciais, metodologias ativas, da relação ensino e pesquisa e da saúde na escola.

Valeria Da Silva Vieira

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutora (2005) e Mestre (2001) em Ciências - Educação, Gestão e Difusão em Biociências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Graduação, também pela UFRJ, em Ciências Biológicas, com Bacharelado (Zoologia) e Licenciatura (1999). Pós Doutorado (2007), realizado no Centro de Ciências Espaço Ciência Viva (RJ), ONG parceira do UFRJ. Capacitação em Metodologias Ativas no Ensino, pela Universidade de Burgos, Espanha (2019). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - vinculada ao Programa de Pós graduação em Ensino de Ciências (PROPEC-IFRJ), cuja linha de pesquisa abarca Formação Docente, Ensino Ciências da Saúde e do Meio Ambiente, Metodologias Ativas e elaboração de Produto Educacional. Atuo no Instituto desde 2014, nos cursos de Pós Graduação Stricto e Lato Sensu, incluindo Doutorado e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências, além disso leciono Biologia para o Curso Médio Técnico em Controle Ambiental. ORCID - https://orcid.org/0000-0002-4988-1190

Francarlos Martins De Carvalho

docente IFRN - Campus Currais Novos

Graduado em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN e Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, com foco no Ensino de Física e Astronomia, pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática - PPGECNM do Centro de Ciências Exatas e da Terra - CCET da UFRN. Atuo nos diversos níveis de ensino oferecidos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, campus Currais Novos, desde o ensino básico, técnico e tecnológico até a pós-graduação a nível de Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática.

Gustavo Lopes Ferreira

docente IFGoiano - Campus Ceres

Professor do IF Goiano - Campus Ceres. Doutor em Educação em Ciências pela Universidade de Brasília. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Coordenador de Área do Subprojeto Interdisciplinar Química e Biologia do PIBID. Secretário da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) - gestão 2023-2025 e 2025-2027. Atuou como Coordenador Adjunto no processo de avaliação do PNLD - Obras Didáticas - Ciências da Natureza - Anos Iniciais (2027-2030). Foi preceptor do Programa Residência Pedagógica - subprojeto Biologia. Coordenou o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IF Goiano - Campus Ceres (2021-2023). Foi diretor da Regional IV da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), biênio 2019-2021. Possui Mestrado em Educação e Licenciatura/Bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Uberlândia. Acumula experiências em Educação em Ciências, especificamente em formação de professores de ciências e biologia e no ensino das Ciências da Natureza; Divulgação científica em espaços não-formais de educação; Pesquisa (auto)biográfica e narrativas; Educação Profissional e Tecnológica; Ensino Médio Integrado e Reformas Curriculares, especialmente o Novo Ensino Médio e a Formação Técnica Profissional.

Catia Roberta De Souza Schernn

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Possui Graduação em Licenciatura Plena em Letras pela UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2004). É Pós-graduada em especialização Latu Sensu em Neuropsicopedagogia e Educação Inclusiva pela FAFIPA - Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí através da CENSUPEG, e Pós-graduada em Docência na LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) pela UNINTESE. Mestre em Educação nas Ciências do Curso de Pós-graduação nas Ciências da Educação da UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS. Doutoranda no Curso de Pós-graduação nas Ciências da Educação da UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS Atualmente é docente de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - do Instituto Federal Farroupilha, Campus de Santa Rosa, RS, Brasil.

Rosangela Pytlowanciw

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2013) e mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017). Tem experiência na área de Ensino e Aprendizagem de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física, ensino de ciências e avaliação da aprendizagem. Atualmente atua como supervisora de disciplina na Uniasselvi, e DP IB Physics Theacher

Maria Neuza Almeida Queiroz

docente IFNMG - Campus Pirapora

Possui LICENCIATURA EM FÍSICA pela Universidade Federal de Viçosa (2003) , Mestrado em Ensino de Física pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2011) e Doutorado em Ciências - Ensino de Física, pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (PIEC-USP). Atualmente é Professora EBTT - de Física - no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Pirapora/MG. Tem experiência na área de Ensino de Física.

Roberta Carolina Ferreira Galvão De Holanda

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Licenciada e Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Rondônia-UNIR (2007). Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pelo Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente/Área de concentração: Monitoramento Ambiental, também pela Universidade Federal de Rondônia (2010). Doutora em Fisiologia Vegetal pela Universidade Federal de Viçosa (2018). Professora efetiva do Instituto Federal de Rondônia, Campus Colorado do Oeste (2013-atual). Coordenadora do laboratório de Fisiologia Vegetal desde 2018. Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFRO, Campus Colorado do Oeste, desde junlho de 2025. Atualmente é membro dos grupos de pesquisa ''Tecnologias para o manejo de agro ecossistema tropical'' (TMAT); ''Solos da Amazônia (GPS-Amazônia)'', Monitoramento e Qualidade Ambiental e Educação e Práticas Integradas (EDUCA)/IFRO e Laboratório de Biogeoquímica Ambiental (LABIOGEOQ)/UNIR. Desenvolvo estudos na área de: fisiologia vegetal e ensino de Ciências e Biologia.

Vinicius Jacques

docente IFSC - Câmpus São José

Possui Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Paraná, mestrado e doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina, com estágio de doutoramento no Centro Interuniversitário de História das Ciências e das Tecnologias, da Universidade de Lisboa. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), câmpus São José. Tem experiência na área de Educação em Ciências, com ênfase na interface com a História das Ciências, produção e análise de Histórias em Quadrinhos que comunicam noções de ciências e suas tecnologias. Contato: vinicius.jacques@ifsc.edu.br

Daniele Rodrigues Francisco

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2007) e Mestrado em Ciências (Área de Concentração em Bioquímica) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Bioquímica onde atuou, durante o mestrado, em projeto de pesquisa relacionado com efeitos de extratos vegetais de plantas medicinais sobre enzimas de biotransformação. Foi professora substituta de Bioquímica do Departamento de Química (DEQUIM) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Atua como Mediadora Pedagógica a Distância da Disciplina de Bioquímica I do Curso de Ciências Biológicas da UFRJ, pela Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ - CECIERJ e como Professora EBTT de Bioquímica e Biologia Geral no IF - Campus Santos Dumont - MG.

Fernanda Franzoni Pescumo

docente IFSP - Campus São Paulo

Possuo graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Campinas (2009). Sou Doutora em Ensino de Ciências pelo Programa Interunidades em Ensino de Ciências da USP, Mestra em Ciências de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas, especialista em Biotecnologia pela Universidade Estadual de Maringá e graduada em Pedagogia pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Atuo como Professora EBTT de Biologia no Instituto Federal de São Paulo, campus São Paulo. Tenho interesse na pesquisa em ensino de ciências, com foco em formação de professores e interdisciplinaridade.

Nelson Batista Dos Santos

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal (Bionorte). Graduado em Ciências Biológicas pela Faculdade do Acre (2009). Especialização em Educação Inclusiva pela Faculdade Euclides da Cunha (2014). Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2024). Atualmente sou técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal do Acre - IFAC, na função de Revisor de Texto Braille e possuo vasta experiência na área da deficiência visual, com destaque para atuação como professor brailista no Centro de Apoio Pedagógico para Pessoas com Deficiência Visual do Acre (CAP-AC). Fui professor de Ciências e Biologia pela Secretaria Estadual de Educação do Acre e professor mediador de educação inclusiva pela Secretaria Municipal de Educação de Rio Branco.

Ronald Dos Santos Merlim

docente IFF - Campus Cambuci

Doutor em Ciências Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Mestre em Ensino de Física pelo Instituto Federal Fluminense - IFF. Graduado em Química pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2012) e graduado em Ciências Biológicas pela Faculdade dos Vales Elvira Dayrell - FAVED (2016). Especialista em Gestão de Organização de Saúde Pública pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO (2014) e Ensino de Química pela Universidade Cândido Mendes (2013). Atua como professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de Química no Instituto Federal Fluminense (IFF) campus Cambuci nas turmas de Ensino Médio integrado ao Técnico em Agroecologia e Agropecuária. Atua também como mediador pedagógico presencial do Consórcio Cederj no polo de Itaocara no curso de Licenciatura em Química (UENF). No mestrado trabalhou com Teorias de Aprendizagem e métodos utilizados no ensino de ciências naturais (Química, Física e Biologia), como as Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS), Três Momentos Pedagógicos, Sequência de Ensino Investigativo (SEI), Estudo de Caso, o método colaborativo de aprendizagem Jigsaw e ludicidade através de jogos. No doutorado atuou na área de metabolômica aplicada à toxicologia, RMN 1H, espectroscopia diferencial e similaridade utilizando os organismos modelo Saccharomyces cerevisiae e Artemia salina. E-mail: ronald1merlim@yahoo.com.br/ronald.merlim@iff.edu.br

Sebastião Rodrigues-moura

docente

Doutor em Educação em Ciências (REAMEC-UFMT/UFPA/UEA). Mestre em Docência em Educação em Ciências (UFPA). Especialista em Docência Universitária com ênfase em Educação (UEPA). Licenciado em Pedagogia (UNAMA) e em Ciências Naturais - Física (UEPA). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Tem experiência em Educação em Ciências, atuando nos seguintes temas: Ensino de Física, Educação CTS, Alfabetização Científica e Tecnológica, Fundamentos e Metodologias para o Ensino de Ciências, Pesquisa Narrativa, Análise Textual Discursiva e Formação de Professores.

Antônio Cláudio De Araújo Júnior

docente IFG - Campus Águas Lindas

Doutor em Educação em Ciências pela Universidade de Brasília (UnB), com período sanduíche na Universidade de Genebra (Suíça). Mestre em Ensino de Ciências pela UnB, instituição pela qual também é bacharel e licenciado em Ciências Biológicas. É professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Câmpus Águas Lindas, onde atua na formação inicial de professores de Ciências e Biologia, e no ensino médio integrado aos cursos técnicos de Meio Ambiente, Análises Clínicas e Vigilância em Saúde.Sua produção acadêmica concentra-se na interface entre Educação em Ciências, linguagem e narrativas, investigando como diferentes práticas culturais e discursivas podem contribuir para a formação docente, o ensino de Biologia e a democratização do conhecimento científico. Desenvolve pesquisas sobre formação de professores, ensino de Ciências e Biologia, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Profissional e Tecnológica (EPT), interações discursivas e escrita acadêmica. Nos últimos anos, tem se dedicado ao estudo das potencialidades pedagógicas de diferentes narrativas (autobiográficas, científicas e discursivas) na construção de conhecimentos científicos e na formação de professores, com interesse crescente pela análise de registros de prática docente como estratégia de reflexão sobre a ação.Integra o grupo de pesquisa ''Tecituras entre Educação em Ciências, Narrativas e Culturas''. Atuou como coordenador do curso superior de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFG-Águas Lindas e como docente orientador do Programa Residência Pedagógica. Atua na educação básica e na formação de professores desde 2008.

Marcos Rogério Dos Reis

docente IFRS - Campus Sertão

Possui mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002).Desde 1992 é professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Sertão . Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas Hipermídia; Laboratório de Física e Ensino da Física Moderna no Ensino Médio. Concluiu o Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de Passo Fundo.