Licenciado em Geografia pela Universidade Federal Fluminense, mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Doutor em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo. Desde 2009 atua no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São José como docente em regime de dedicação exclusiva. Áreas de interesse: Ensino de Geografia, Classes Sociais, Educação Ambiental e materiais didáticos.
Doutorando em Educação pelo PPGE (UFSM), Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede (UFSM), Especialista em Educação para a Diversidade (UFRGS), Licenciado - Formação Pedagógica para Formadores da Educação Profissional (UNISUL),Graduado em Tecnologia em Processamento de Dados (ULBRA). Atualmente é docente no Campus Sombrio, do Instituto Federal Catarinense - IFC. Possui experiência nas áreas de Banco de Dados, IHC e Educação a Distância.
Professor EBTT, área Sociologia (Ciências Sociais) RDE, efetivo no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Piracicaba,a partir de 7 junho de 2016. Professor de Ciências Sociais Ensino Médio Integrado Técnico em Informática e Técnico em Manutenção Automotiva; Professor Pós-Graduação Educação em Direitos Humanos - Disciplinas Tópicos Especiais em Teoria do Estado e do Direito; Trabalho, sociedade e cultura.Professor EBTT, área Sociologia (Ciências Sociais) RDE, efetivo no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Campus Campo Novo do Parecis de 5 de abril de 2016 a 7 de junho de 2016 - Modalidades: 1. Médio Integrado; 2. Proeja; 3. Licenciatura em Matemática; 4. Processos Gerenciais.Áreas de interesse: Ciência Política, Teoria do Estado e do Poder; Sociologia, Teoria das Classes, Frações de Classes e Categorias Sociais; Antropologia, Teoria Antropológica Evolucionista (Paleoantropologia); Antropologia ecológica e processos evolutivos de adaptação bioculturais; Epistemologia materialista histórica. Professor Substituto do Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (INCIS-UFU); Mestre em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (PPGCS-INCIS-UFU); Graduado em Ciências Sociais (Bacharel e Licenciado) pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (INCIS-UFU).Áreas de Pesquisa e Atuação: Ciência Política; Sociologia Política; Teoria do Estado e do poder político; Tipos de Estado; Formas de Estado e de Regime político; problemática da hegemonia política. Lecionando as seguintes disciplinas ofertadas pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia-MG/ INCIS-UFU: 2 semestre de 2014 - Política I no Curso de Relações Internacionais; Ciência Política no Curso de Ciências Econômicas; Ciência Política e Comunicação no Curso de Comunicação Social e Jornalismo; Movimentos Sociais e Políticos no Brasil no Curso de Ciências Sociais; 1 semestre de 2015 - Política I no Curso de Relações Internacionais; Metodologia de Ensino em Ciências Sociais III; Projeto Integrado de Pesquisa em Educação III; Democracia e seus dilemas contemporâneos disciplina optativa junto ao Curso de Ciências Sociais; 2 semestre de 2015 - Ciência Política no Curso de Ciências Econômicas; Evolução das Ideias Sociais no Curso de Ciências Econômicas; Política II no Curso de Relações Internacionais; Organizações e Sociedade no Curso de Administração; Indivíduo e Sociedade I no Curso de Nutrição.
Professor e pesquisador da área de Educação, com atuação em políticas educacionais, currículo, formação de professores e nas relações entre educação, trabalho e organização social. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2022), mestre em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional pela Universidade do Estado da Bahia (2010), especialista em Gestão Educacional (2005) e licenciado em Pedagogia pela Faculdade Metropolitana de Camaçari, atual Centro Universitário FAMEC (UNIFAMEC), em 2004. É professor efetivo do Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Feira de Santana, em regime de dedicação exclusiva, tendo integrado o quadro docente do Instituto Federal de Goiás entre 2016 e 2025. Sua trajetória reúne docência, pesquisa, extensão, gestão acadêmica e consultoria em políticas públicas. Desenvolve estudos fundamentados na teoria marxista, na Pedagogia Histórico-Crítica e na psicologia histórico-cultural, com interesse nas disputas em torno do currículo, no sindicalismo dos trabalhadores da educação, na educação do campo, no cooperativismo e nas relações de gênero. Possui experiência em consultorias técnicas em projetos do Ministério da Educação vinculados à UNESCO e à Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI), além de atuação no Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo (SESCOOP). No IFBA, articula pesquisa e extensão em educação profissional e tecnológica, cooperativismo, formação humana e aproximação entre instituição e comunidade. Integra o NEPCENT e o Conselho Editorial da EDIFBA, como membro titular de Ciências Humanas para 2026 a 2028, e atua como parecerista de periódicos científicos. É vice-coordenador da Especialização em Literatura, Ensino e Diversidade. Sua experiência de liderança institucional inclui a presidência de comissões de planejamento acadêmico e elaboração curricular, das Jornadas Pedagógicas e da Semana de Acolhimento e Integração e Aula Inaugural do Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores. Sua produção e atuação acadêmica convergem para a análise crítica das políticas educacionais e para a construção de uma educação pública comprometida com a formação humana, a participação coletiva e a transformação social.
Doutorando na Europa-Universität Flensburg, doutorando em Sociologia pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2023), Mestre em Sociologia pelo Programa de Pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015), Bacharel em Ciências Sociais pela UFRGS (2012) e possui Complementação Pedagógica em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFBA (2020). Atualmente é Professor EBTT de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná. Desenvolve pesquisa nas seguintes linhas: Estratificação social, Classes sociais, Gerações sociais, Juventudes e análise de dados com R e Python. Autor do livro: Juventude popular na busca de alternativas: os sentidos do trabalho e da arte em narrativas de jovens artistas de classes populares (2018). Premiado pelo Prêmio Agente Jovem de Cultura do MinC (2012). Tem experiência profissional com Licenciamento Ambiental e pesquisa com povos indígenas da Amazônia.
Doutoranda em Educação para a Ciência, UNESP Bauru, Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Acre -UFAC (2019), com Especialização em Processos didático - pedagógico para cursos na modalidade a distância pela UNIVESP (2024) e Gestão Escolar pela Universidade Católica de Goiás. PUC/Goiás (2006). Experiência no Magistério Superior com as disciplinas de Didática, Didática Aplicada, Estágio Supervisionado e Investigação e Prática Pedagógica. Pedagoga - TAE (Técnica Administrativa em Educação) - IFAC. Vinculada como pesquisadora do grupo de pesquisa Educação e Desenvolvimento Humano - EDHu desde 04 de maio de 2018 e participa de atividades do grupo, em Projetos de Pesquisa e Extensão. Possui experiência na Educação Profissional e Tecnológica, no Magistério Superior, docência em Classes Multisseriadas, Educação Infantil, séries iniciais do ensino fundamental, educação inclusiva, EJA e Assessoria Técnico Pedagógica. Atuando no período de 2009 a 2015 como Assessora Pedagógica da Secretaria de Estado de Educação do Acre. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9056-9142
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN/Campus Avançado Natal Zona Leste. Licenciada em Pedagogia pela UFPA, Mestre em Educação pela UFRN, Especialista em Educação Profissional pelo IFRN, Doutoranda em Educação na UFRN. Atua nas seguintes áreas: Formação de Professores, Didática, Estágio Docente, Educação Profissional e Educação a Distância. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9460-5363
Possui graduação Licenciada em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense Campus Concórdia/SC, (2019). Pós-graduação Lato Sensu em Metodologia do Ensino de Matemática e Física pela Faculdade Única (2022) e Pós Graduação em Educação Especial pela Faculdade Focus (2024). Exerceu atividades de docência como professora de Matemática na Educação Básica do Estado de Santa Catarina entre (2019; atual) e como docente substituta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Brusque (2021-2023). Atualmente trabalha como Professora do quadro efetivo da rede Municipal de Ensino Iomerê -SC.
Possui Licenciatura e Bacharelado em CIÊNCIAS SOCIAIS pela Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara/SP, pertencente à Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - UNESP (1998). Foi bolsista PET/CAPES na graduação, sob tutoria do Prof. Dr. José Flávio Bertero, tendo estudado Sociologia Brasileira e Sociologia do Trabalho. Fez Mestrado ''stricto sensu'' em Sociologia Rural e do Trabalho pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' -UNESP (2001), obtendo 10 com louvor e distinção em dissertação sobre a recriação do trabalho escravo contemporâneo. Fez Bacharelado em DIREITO pela Facsul, defendendo monografia em dezembro de 2011 sobre principiologia do direito notarial e registral, sendo aprovado com nota 10 .Tem experiência nas áreas de Direito, com ênfase em direito constitucional, direito previdenciário, direito agrário, direito urbano, ECA, idoso, direito do trabalho, direito processual do trabalho e Sociologia, com ênfase em Sociologia Rural e do Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: economia política, estado e sociedade civil, desigualdades regionais, consciência e luta de classes e pecuária; tecnologia agropecuária. Leciona atualmente no Instituto Federal do Rio de Janeiro, câmpus São João de Miriti,, em regime de 40h de dedicação exclusiva como estatutário pela Lei 8112/90 e Lei 12772/2012, cargo de Professor EBTT. APROVADO EM RSC III PARA RECEBER RT DE DOUTOR POR PRODUTIVIDADE. COORDENADOR DE EXTENSÃO DO IFRJ E MEMBRO PERMANENTE DO CONSELHO DE CÂMPUS.
Professor Efetivo do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Tianguá, lecionando aulas no curso de Licenciatura Letras/Português, na area das disciplinas pedagógicas. Avaliador de curso de graduação em Pedagogia (Avaliador Ad hoc) do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis), vinculado ao INEP. Professor substituto do Instituto Federal de Educação (IFCE) (2015-2017). Professor substituto na Prefeitura Municipal de Fortaleza (2014-2015). Doutorando no Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Ceará (PPGE - UFC), Mestre em Educação, com área de concentração em Formação de Professores, no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Ceará (UECE), na Linha Marxismo e Formação do Educador (2015). Licenciado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) (2012). Técnico em Manutenção Automotiva pelo Instituto Federal de Educação do Ceará (IFCE) (2010). Pesquisador-colaborador do Instituto de Estudos e Pesquisa do Movimento Operário (IMO), junto ao Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação e Luta de Classes.
Aluno regular do Programa de Pós-Graduação em Informática do Centro de Informática da UFPB, na linha de Pesquisa: Computação Distribuída, com ênfase em Engenharia de Software para Cidades Inteligentes.Possui bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2007) e especialização em Segurança da Informação pela Faculdade de Tecnologia de João Pessoa(2011). Trabalha como Analista de TI no IFPB, onde fez parte da equipe de implantação do portal institucional deste órgão(em 2010) utilizando o CMS Plone, desenvolvimento do sistema administrativo utilizando Python e Django. Faz parte do grupo de pesquisa SIDE(IFPB), no qual estuda Publicação de Dados Abertos para Web Semântica. Já coordenou o Telecentro Comunitário do Campus João Pessoa, onde teve a oportunidade de trabalhar com inclusão digital. Possui interesse nas áreas de Engenharia de Software, Sistemas Distribuídos, Cidades Inteligentes Dados Abertos.
Graduado em História pela Universidade Estadual do Piauí, graduado em Filosofia pela Universidade Federal do Piauí e mestre em ciência política pela Universidade Federal do Piauí . Atua principalmente com as seguintes temáticas: materialismo histórico e dialético (marxismo e luta de classes); ética e filosofia política; teoria do conhecimento; hist...
Lucas Maia é doutor em Geografia, pós-doutor em Sociologia e tem formação em Psicanálise. Atua profissionalmente como professor do Instituto Federal de Goiás IFG há vários anos. Suas pesquisas abordam temas diversos: história e dinâmica do movimento operário, movimentos sociais, educação e correntes pedagógicas, com destaque para Pedagogia institucional e autogestão pedagógica, o pensamento de Freud e relações da psicanálise com a literatura etc. Contudo, o maior interesse de seus estudos é a obra de Marx e do marxismo subsequente, sobretudo as tendências crítico-revolucionárias, como o Comunismo de Conselhos e o Marxismo Autogestionário. Vários de seus trabalhos versam, por isto, sobre teoria, história e experiências de Autogestão Social. Alguns de seus livros são: As classes Sociais em O Capital; Comunismo de Conselhos e Autogestão Social; Leitura Epistêmica de O Capital; Nem Partidos, Nem Sindicados: a Reemergência das Lutas Autônomas no Brasil; Marx e o Capital Bancário: o Segredo dos Juros e do Capital Monetárioentreoutros.
Licenciado e Bacharel em História (2010); Especialista em História do Brasil (2011); Mestre em Ciências Sociais (2011-2013), pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Doutor em Sociologia Política (2018) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Tem experiência e foco de pesquisa nas áreas de História e Sociologia Política. Na História, ênfase em História Social e Política, com destaque na História de movimentos sociais brasileiros do período republicano. Na Sociologia, ênfase em teoria social e política, com estudo específico das relações sociais, políticas e econômicas no Brasil contemporâneo. Atua como professor no Instituto Federal do Rio Grande do Sul -IFRS/Campus Caxias do Sul, ministrando aulas para o ensino médio-técnico integrado e para o curso de Licenciatura em Matemática.
Possui graduação em Matemática - Licenciatura pela Universidade Federal de Uberlândia (2007) e mestrado pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (2014). Professor de ensino básico e cursos pré vestibulares por mais de 10 anos. Atualmente é docente no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM
Professor substituto no Instituto Federal Goiano Campus Ceres-GO, Mestre em História pelo Programa de Pós - graduação em Estudos Culturais, Memória e Patrimônio (PROMEP/UEG); Licenciado em História na Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária Cora Coralina, pesquisando cultura popular, festas, memória, identidades, folia de Reis. Licenciado em Pedagogia pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera.