Resultados para “'clown'”

Giselle Heloisa Fernandes Alves

tecnico IFCE - Campus Maranguape

Bacharel em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Servidora Pública Federal, Atriz com formação pelo Curso de Arte Dramática (CAD) da Universidade Federal do Ceará - UFC e pelo Colégio de Direção Teatral - CDT do Instituto de Arte e Cultura do Ceará (IACC).Desenvolveu como Arte-Educadora e Assistente Social no Centro de Infectologia Francisco Luiz da Costa/COAS, hoje CRIS - Sobral, de 2008 a 2012 Grupo de Adesão formado por pessoas que vivem e convivem com HIV/AIDS e outras IST'S na região norte do estado do Ceará, levando a Arte como componente facilitador da Educação em Saúde, ação que se frutificou através de uma pesquisa nacional em adesão, pelo departamento de medicina da USP. Facilitadora de grupos docentes e discentes do município de Sobral através do programa do Ministério da Educação - SPE - Saúde e Prevenção nas Escolas. Tem experiência em Educação Social, Serviço Social, Educação em Saúde e Cidadania. Em Artes, nas linguagens dança clássica e contemporânea, interpretação teatral e docência em arte. Atualmente, concentra experiências afetivas e profissionais no município de Maranguape -CE, onde trabalha na área da Educação enquanto Técnico Administrativo em Educação - TAE. É membro do NAPNE - Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas e do GRACHA - Grupo de Artes Chico Anysio - IFCE Maranguape. Tem seu olhar voltado para a Arte em suas múltiplas linguagens, especialmente Dança e Teatro. Pesquisa sobre Educação Inclusiva, Arte, Cultura e Memória, LIBRAS, Interpretação Teatral, Dança e Grande Área do Serviço Social.

Daniel Alberti Perez

docente IFNMG - Campus Diamantina

Doutor em Artes da Cena (UNICAMP, 2016), Mestre em Artes da Cena (UNICAMP, 2013), Licenciado em Artes Cênicas (USP, 2010), curso Técnico em teatro (Escola de Arte Dramática, USP, 2007). Possui MBA em História da Arte e da Cultura Visual. Ministrou cursos e palestras sobre Interpretação, Dramaturgia, Dança Teatro, Voz, Viewpoints, Coreologia, Direção Teatral em muitos Estados brasileiros. Realizou esse mesmo trabalho nos seguintes países: Argentina, Uruguai, Chile, Bolívia, México, EUA, Costa Rica, França e Espanha. Pertence ao Grupo de Pesquisa GERICO - Grupo de Estudos sobre o Riso e o Cômico. É ator-pesquisador e investiga a interface entre as áreas de pedagogia e criação do ator-performer. Tem como foco principalmente os seguintes temas: Treinamento do Ator, Psicofísico, Processos Criativos, Coreologia, Direção Teatral, Teatro Solo, Viewpoints, Método das Ações Físicas, Improvisação Teatral, e Voz do Ator.Foi professor substituto do curso de bacharelado em Artes Cênicas da UFSC (2014-2016), do curso de licenciatura em Artes Cênicas da UEL (2016). Atualmente, é professor efetivo do curso Técnico em Teatro do IFNMG.

Takna Mendonça Formaggini

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Professora de Teatro do Instituto Federal do Rio de Janeiro - IFRJ. Mestra em Desenvolvimento Regional, Ambiente e Políticas Públicas pela Universidade Federal Fluminense ? UFF com objeto de pesqui intitulado ?Relações Imbricadas na ocupação dos espaços públicos pelo Teatro?. Especialista em Arte-Educação pela Universidade Cândido Mendes - UCAM. Graduada em Licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO. Foi integrante do corpo docente do Curso Superior de Licenciatura em Teatro no Instituto Federal Fluminense - IFF durante sua implementação nos anos 2015-2021 (conceito MEC 5). Professora pesquisadora do Núcleo de Estudos Avançados em Educação - NESAE e do Núcleo de Pesquisas em Artes e Políticas - ArtPoli dentro da linha Artes da Presença. Encenadora-fundadora do grupo teatral Moinho Cênico (2013). Tem experiência na área de Teatro, Educação, Arte, com ênfase em Teatro.

Diego Pizarro

docente IFB - Campus Brasília

Professor efetivo do curso de Licenciatura em Dança do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB) desde 2010, onde coordena o grupo de pesquisa CEDA-SI (Coletivo de Estudos em Dança, Somática e Improvisação). Realizou estágio pós-doutoral (20222023) na Universidade de Brasília, com bolsa CAPES. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal da Bahia (PPGAC/UFBA) desde 2022. Doutor em Artes Cênicas pela Universidade Federal da Bahia (2020), com período de doutorado sanduíche na University of North Carolina at Greensboro (2018), sob a supervisão da Dra. Jill Green. Foi agraciado com o Prêmio CAPES de Tese 2021 na área de Artes pelo trabalho Anatomia Corpoética em (de)composições: três corpus de práxis somática em dança. É mestre em Arte Contemporânea (2011) e bacharel em Artes Cênicas (2006) pela Universidade de Brasília. Especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), cursou também parte da graduação em Modern Theater Dance na Escola Superior de Artes de Amsterdã (20062008). Integrou a Basirah Cia. de Dança Contemporânea em Brasília. É Educador do Movimento Somático (SME), practitioner e professor de Body-Mind Centering, além de cadeísta certificado no método de Cadeias Musculares e Articulares G.D.S. e instrutor certificado em GYROKINESIS e GYROTONIC, atuando nessas áreas desde 2008. Sua produção acadêmica e pedagógica abrange as áreas de Somática, Ecoperformance, Anatomia Embodied, Composição Coreográfica, Contato-Improvisação e Dança Contemporânea. Possui registro profissional junto à International Somatic Movement Education Therapy Association (ISMETA). Desde 2019, compõe o conselho editorial do Journal of Dance and Somatic Practices (Intellect Press/Coventry University). É membro da International Federation for Theatre Research (IFTR), da Dance Studies Association (DSA), da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas (ABRACE) e da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança (ANDA), na qual coordena o Comitê Temático de Somática e Prática como Pesquisa em Dança.

Francimara Nogueira Teixeira

docente IFCE - Campus Fortaleza

É professora da Licenciatura em Teatro do Instituto Federal do Ceará (DEARTES/IFCE) e dos Programas de Pós-Graduação em Artes do Instituto de Cultura e Artes da Universidade Federal do Ceará (ICA/UFC) e do IFCE. Encenadora e artista do Teatro Máquina (Fortaleza-CE), tem graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (1997), Mestrado em Artes pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (2001) e Doutorado em Artes Cênicas na Universidade Federal da Bahia (2013). Sua pesquisa aborda principalmente o teatro político e suas reverberações contemporâneas nos campos da dramaturgia e da encenação. Lidera o grupo de pesquisa Drama, dramaturgia, cena: questões contemporâneas (CNPq/IFCE) e participa do Grupo Dramatis - Dramaturgia: mídias, teoria, crítica e criação (CNPq/UFBA). Desenvolve, desde 2003, diversos trabalhos com o grupo Teatro Máquina, entre eles a encenação de dez espetáculos, alguns premiados em importantes Programas de Estímulo à Montagem e Circulação de Espetáculos, como o Programa BR-Distribuidora de Cultura (Edições 2010, 2014 e 2017), SESC Palco Giratório em 2016, Prêmio Funarte Myriam Muniz em 2007, 2013 e 2016, Programa Rumos Itaú Cultural 2013-2014, além de inúmeros editais municipais e estaduais e vasta participação nos mais importantes festivais nacionais e internacionais. Sob sua direção, o grupo foi indicado em 2009 na Categoria Especial do 21 Prêmio Shell São Paulo, pela técnica de manipulação direta. Tem participado como debatedora, palestrante, consultora, júri e oficineira em diversos festivais nacionais e internacionais, abordando os temas e práticas da pesquisa do grupo. É de sua autoria o livro Prazer e crítica: o conceito de diversão no teatro de Bertolt Brecht (Annablume, São Paulo: 2003). Em 2020, com o Teatro Máquina, publica Sete Estrelas do Grande Carro, livro sobre uma viagem de pesquisa e criação do grupo.

Marcelo Adriano Colavitto

docente IFPR - Campus Goioere

Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), graduado em Bacharelado em Educação Artística pela Universidade São Judas Tadeu (1994), licenciado em Artes Cênicas com habilitação em Teatro (2001) pela mesma instituição. Foi professor nas seguintes escolas técnicas de formação de atores: Oficina de Atores Nilton Travesso, Incenna - escola de Teatro e TV, colégio Willian Shakespeare e Escola de Teatro Ewerton de Castro. Atuou como orientador no Projeto Ademar Guerra da Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo entre 2002 e 2005. Foi professor temporário na UEM no curso de licenciatura em Artes Cênicas com habilitação em Teatro. Atualmente é professor efetivo de Arte no instituto federal do Paraná IFPR .- campus avançado Goioerê, onde coordena o Núcleo de Arte e Cultura - NAC, orientando o Projeto de Ensino em teatro intitulado Teatro e Sociedade. Coordenador do NEPES - Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Social. Membro da AESMAR - Associação de Educadores Sociais de Maringá. Integrante do PCA - Programa Multidisciplinar de Estudos, Pesquisa e Defesa da Criança e do Adolescente da UEM - Universidade Estadual de Maringá. Também é membro fundador, diretor artístico, palhaço e pesquisador no grupo de teatro Meu Clown.

Patrícia Maciel Da Silva

tecnico

Possui graduação em Direito - UDF Centro Universitário (2011). Pós-graduação Lato Senso em Direito, Estado e Constituição - Universidade Cândido Mendes (2013) Atualmente é auditora interna do Instituto Federal de Brasília. Trabalho voluntário e sem fins-lucrativos- o Projeto Alegrai-vos/Missão DF - ação social cuja finalidade é realizar visitas aos enfermos em hospitais, instituições e residências por meio da arte clown. (2011 a 2013). Coralista (contralto) desde 2014 Trabalho Voluntário e sem fins lucrativos _Coordenação do Coral São Francisco de Assis desde 2015

Andrea Carla De Miranda Pita

docente IFG - Campus Jataí

É doutoranda no Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Performances Culturais. Possui mestrado em Cultura Visual pela Universidade Federal de Goiás (2005) e graduação em Artes Cênicas pela Universidade Estadual de Campinas (1999) . Atualmente é Professora de Artes Cênicas do Ensino Médio, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Goiás- Câmpus Jataí. Foi Professora Efetiva no curso de Artes Cênicas da Escola de Música e Artes Cênicas da UFG. Ministrou cursos livres de teatro no Ponto de Cultura do Espaço Sonhus, que funcionava em parceria com a Secretaria Estadual de Educação do Estado de Goiás. Entre 2006 e 2007, foi professora-substituta da Escola de Música e Artes Cênicas da UFG. Entre 2002 e 2004, foi professora-substituta no Cefet-Go(2002-2004), onde exerceu atividades como professora de artes, de teatro e direção teatral. Ofereceu cursos de performance e video-dança em São Paulo. É atriz, performer e encenadora, e entre os principais trabalhos de que participou ou coordenou estão: "(bod)-Y-steria", "Conexão Samambaia", "Carnemuro", "Love and Blembers", "Cabaré Ritual Teatro Bar", "[In]sanos". Tem experiência na área de artes, com ênfase em teatro, atuando principalmente nas seguintes áreas: teatro, performance, video-performance, artes do corpo, dança-teatro, preparação psico-física do ator, processos de criação, estudos de dramaturgia.

Larissa Miranda Júlio

docente IFPR - Campus Jacarezinho

Possui graduação em Educação Artística com habilitação em Artes Cênicas (2005) e mestrado em Artes na subárea Teatro (2011), ambos pela Universidade Federal de Uberlândia. É professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná- Campus Jacarezinho desde março de 2012. Leciona diversas Unidades Curriculares em Códigos e Linguagens, dentro da grande área de conhecimento Artes nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio em Alimentos, Mecânica, Eletrotécnica e Informática. Atua como professora de diversos Eixos Curriculares no Curso Técnico em Teatro, na modalidade subsequente ao Ensino Médio. Foi coordenadora do Curso Técnico subsequente em Arte Dramática de abril de 2012 a abril de 2015, auxiliando em sua criação e na posterior readequação do PPC. Desde julho de 2022 está como representante do Núcleo de Arte e Cultura de seu campus de atuação pelo qual realiza anualmente, desde então, a Semana de Arte e Cultura da instituição local.