Resultados para “'coesão referencial'”

Elis Betânia Guedes Da Costa

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006), mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Atualmente é professora de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em linguistica textual, atuando principalmente nos seguintes temas: artigo de opinião, responsabilidade enunciativa, produção textual, leitura, coesão e ensino-língua portuguesa.

Sandra Mara Santos Lemos

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Possui doutorado do Programa de Pós-Graduação de Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade - UFRRJ. Possui Mestrado profissional em Educação para Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Goiás, Especialização em Literatura Brasileira, graduação em Letras, Licenciatura plena pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (1996). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: gosto pela leitura, coerência e coesão, qualidade, linguagem escrita. A conquista e a aprendizagem na leitura.

Vilde Pedro Andreazza

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Letras pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1987) e mestrado em Pós-graduação em Letras (Estudos Linguísticos) pela Universidade Federal do Paraná (2004). Tem experiência de 32 anos na área de Linguística e Literatura, atuando como professor de Língua Portuguesa (e diretor de escola) nas redes municipal, estadual, federal e particular de ensino nos estados Paraná e Santa Catarina.Diagramador. Experiência docente na área de Leitura e Produção de Textos. Revisor de textos. Autor de livros na área de literatura.

Cledineia Carvalho Santos

docente

Doutorado em Difusão do Conhecimento pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB ( 2021- andamento); Mestre em Cultura e Sociedade pelo Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2018).Possui graduação em historia pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB (2013); Graduação em letras pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2008) ; Atou como Formadora do Pacto pela Alfabetização na Idade Certa - PACTO/BAHIA pelo Instituto Anísio Teixeira - IAT; Atuou como formadora do Programa de formação para gestores escolares - PROGESTÃO pelo instituto Anísio Teixeira - IAT; Atuou como formadora do Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC; Atuou como presidente do Conselho Municipal de Educação de Jaguaquara Bahia e regente de classe - Secretaria municipal de educação de Jaguaquara-Ba. Atua como formadora Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB) pela Fundação Getúlio Vargas FGV; Atuou na elaboração do Dicumento Referencial Curricular de Jaguaquara/Ba - DCRM; é membro do GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS HERMENÊUTICAS SOBRE FAMÍLIA, TERRITÓRIOS, IDENTIDADES E MEMÓRIAS- GEHFTIM/ Uesb; é membro do grupo Enlaçando sexualidade - ENLACE/Uneb; é membro do grupo de pesquisa Etnomídia/Ufba; Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, cultura e relações étnicas; mulher, identidade, diversidade e epistemologias insubmissas.

Sandra Maria Do Nascimento De Oliveira

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Possui graduação em LETRAS pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Santiago (1988), especialização Lato Sensu em Leitura, Análise, Reescritura e Produção Textual pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- URI Campus Santiago e Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Exerceu a profissão docente na URI - campus Santiago - Escola e Universidade - desde 1998 a 2012. Foi coordenadora do curso de Pós-Graduação em Leitura e Produção textual e coordenadora de Extensão da URI/Santiago. Foi coordenadora do Ensino Fundamental na Escola da URI/Santiago. Foi Diretora de Ensino e coordenadora de Extensão do Instituto Federal Farroupilha, campus Júlio de Castilhos. Atualmente, é professora titular do Instituto Federal Farroupilha - campus de Júlio de Castilhos/ RS. Doutora em Letras pela UFSM e faz parte do Projeto internacional SAL (Systemics across Languages), da PUC/SP, da Linha de Pesquisa Linguagem no Contexto Social (UFSM). Suas pesquisas envolvem Linguística Aplicada aos Estudos da Linguagem com foco em Língua Portuguesa na perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional.

Dayhane Alves Escobar Ribeiro Paes

docente IFMG - Campus Avançado Ipatinga

Doutora em Língua Portuguesa na UERJ (2013-2017). Doutorado Sanduíche na Universität zu Koln / Alemanha (2015-2016). Mestre em Língua Portuguesa na UERJ (2009-2011). Especialista em Língua Portuguesa na FFP/UERJ (2007-2009). Bacharel e Licenciada em Letras na UERJ (2003-2007). Diretora do Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos. Autora do livro ''Estruturas Discursivas: a referenciação nas traduções adaptadas dos Contos de Grimm'' (E-book). Professora Substituta do Departamento de Letras e Comunicação da UFRRJ (2018-2019). Professora Substituta do Colégio Técnico da Universidade Rural CTUR/UFRRJ (2018-2019). Professora tutora da Graduação EAD em Letras do CEDERJ/UFF (2016-2018). Professora Substituta do Instituto de Letras UERJ (2012-2015). Professora tutora da Pós-graduação EAD em Língua Portuguesa com ênfase em Multiletramentos do Colégio Militar do Brasil (2011). Professora Substituta do Departamento de Letras Vernáculas da UFRJ (2010). Exerce o magistério desde o início da graduação em 2003, como explicadora, tutora, monitora e professora de Língua Portuguesa do Sintuperj e do Licom. De 2008 a 2014, trabalhou em bancas de vestibulares como corretora de redação, auxiliar de coordenação e supervisão. De 2016 a 2018, supervisionou e avaliou provas de concursos nacionais de larga escala organizados pelo Ministério da Educação e pela Fundação Cesgranrio. Em 2009, foi classificada concurso para substituto da UFRJ. Em 2010, foi aprovada no concurso para professor II do Estado do Rio de Janeiro. Em 2011, foi aprovada no concurso para professor temporário da UFRRJ. Em 2012, foi aprovada no concurso para professor substituto da UERJ. Em 2015, foi convocada pelo concurso de professor I da Prefeitura de Nova Friburgo. De 2007 a 2013, foi tutora de redação do Cederj/PVS. De 2014 a 2017, foi tutora da Universidade Aberta do Brasil Cederj/UFF/UAB. Tem experiência profissional na Formação Continuada de Professores do ensino fundamental e de alfabetização de crianças e de jovens e adultos por meio da consultoria de Língua Portuguesa do Instituto Alfa e Beto, realizando palestras em vários municípios do país inteiro (2012-2019). De 2017 a 2018, foi professora substituta de Língua Portuguesa e de Redação no Colégio Brasileiro. De 2004 a 2019, coordena a Equipe de Linguagem do Sintuperj/UERJ. De 2018 a 2020, foi professora de Língua Portuguesa da Universidade Rural e do Colégio Técnico da UFRRJ. De 2021 a 2023, foi professora Visitante de Língua Portuguesa do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, IFNMG Campus Avançado Porteirinha. De julho de 2023 até os dias atuais, atua como professora efetiva do Instituto Federal de Minas Gerais, IFMG Campus Avançado Ipatinga. Trabalha também com revisão de textos; produção de textos técnicos (apostilas, artigo acadêmico, capítulo de livro didático); cursos e capacitações de professores EF / EM / Preparatórios. Atualmente, possui publicações de artigos em revistas, capítulos de livros, e-book e textos em anais de congressos. Participa ativamente de grupos de pesquisa da CNPQ. Atualmente, é professora EBTT do Instituto Federal de Minas Gerais, IFMG/Campus Avançado Ipatinga. Apresenta-se PAES, D.A.E.R.

Marcus Vinicius Brotto De Almeida

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Possui doutorado (2017) e mestrado (2010) em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, especialização (2007) em Leitura e Produção de Texto pela Universidade Federal Fluminense e graduação em Letras - Português / Literatura (2005) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente é professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) campus São Gonçalo. Atua como editor-gerente do Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias (CELTE) e é integrante dos grupos de pesquisa Educação Linguística na Rede Técnica e Tecnológica (ELIRTE) e Metacognição e Práticas Discursivas. Temas de interesse: ensino de língua materna, desenvolvimento metacognitivo e metalinguístico e desenvolvimento do letramento linguístico.

Beatriz Amazonas Cardoso

docente IFSP - Reitoria

Possui mestrado em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992) e doutorado em Letras (Literatura Portuguesa) pela Universidade de São Paulo (2009). Foi sócio-cooperador da Faculdade Sumaré, professora da Faculdade Interlagos (Fintec), coordenadora da Faculdade Interlagos (Fintec) e professor titular II A - IREP Sociedade de Ensino Superior, Médio e Fundamental. Professora Titular A do Centro Universitário Estácio de São Paulo desde fevereiro de 2013 até dezembro de 2017. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: lexicologia, criatividade, referenciais, coerência e coesão, lexias, competência, ensino de língua portuguesa, cultura brasileira e persuasão, argumentação, linguística, literaturas de língua portuguesa.

Débora Raquel Da Silva

docente IFRS - Campus Ibirubá

Mestra em Ciências do Movimento Humano, PPGCMH/UFRGS (2023). Professora de Educação Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - campus Ibirubá. Membro do Grupo de Estudos em Diferença, Docência e Avaliação em Educação e Educação Física (GEDAEF/CNPq). Graduada em Educação Física - Licenciatura e Bacharelado - pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2013), Especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidade Estácio de Sá (2017), Especialista em Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade São Luís (2019) e Especialista em Educação Física Escolar pelo IFSUL - campus Sapucaia do Sul (2019). Desenvolve pesquisas sobre os temas Currículo, Trabalho Docente, Formação de Professores e Educação Física escolar.

Joelton Rezende Gomes

docente IFRO - campus Ariquemes

Doutor em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Mestre em História e Estudos Culturais pela Universidade Federal de Rondônia (2019). Graduado em História Licenciatura pelo Centro Universitário Claretiano (2010). Licenciado em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano de Ji-Paraná (2018). Pós-graduado, em nível de Especialização em Educação com área de concentração em Museografia e Patrimônio Cultural (2015). Pós-graduado, em nível de Especialização em Educação com área de concentração em Docência do Ensino Superior (2017). Integrante do Grupo de Estudos Interdisciplinares em Educação, História e Memória - (MNEMOS). Membro do Centro de Documentação e Estudos Avançados sobre Memória e Patrimônio de Rondônia (CDEAMPRO). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas (IFSULDEMINAS) em Pouso Alegre/MG e atua como Diretor de Desenvolvimento Educacional. Tem experiência na área de Educação, História Geral, História do Brasil, História Regional do Estado de Rondônia, História da Arte, Filosofia e Sociologia.

Vinicius De Carli

tecnico IFSC - Campus Urupema

Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Psicólogo do Instituto Federal de Santa Catarina do Campus Urupema (IFSC). Mestrando no Programa de Pós Graduação em Educação Física da UFSC. Coordenador do Grupo de Trabalho de atividades esportivas do IFSC Campus Urupema.

Anderson Marcio De Lima Batista

docente IFCE - Campus Morada Nova

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2010), especialização em Ensino de Física e Matemática pela Faculdade Stella Maris (2013), mestrado (2013) e doutorado (2018) em Engenharia e Ciência de Materiais pela Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Ensino de Física e Difração de Raios X, atuando principalmente nos seguintes temas: material padrão de referência e difração de raios X. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Morada Nova.

Cidllan Silveira Gomes Faial

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Licenciatura Plena em Educação Física com dignidade acadêmica ''CUM LAUDE'' pela UFRJ (1991). Mestre em Engenharia Biomédica - Área de Bioengenharia - IPD/UNIVAP (2006). Doutor em Ciências do Cuidado em Saúde - PACCS/EEAAC/UFF (2021). Tecnólogo em Gestão Hospitalar pela FAMESC (2022). Sócio Proprietário e Professor de Ginástica e Musculação da Faial Fitness Academia no Município de Bom Jesus do Norte (1998-2009). Professor do Ensino Básico na área de Educação Física (DOC-I)SEE/RJ (Mat.: 839210-2 no período de 12/07/1999-21/01/2009; Mat.: 845844-0 no período de 04/02/2002-21/01/2009). Professor de Educação Física (EBTT) do IFF Campus Bom Jesus do Itabapoana (SIAPE: 1177614 no período de 2009-Atuando). Coordenador de Educação Física do Campus Bom Jesus do Itabapoana de 01/2009 a 04/2014; Coordenador de projetos culturais do campus na área de Dança e Capoeira em parceria com o Laboratório de Imagem e Criação em Dança EEFD/UFRJ de 2009-2015, sendo esta parceria o embrião para assinatura do Termo Aditivo IFF-UFRJ com os objetivos específicos previstos no Convênio Interinstitucional do Fórum Interuniversitário de Cultura do Rio de Janeiro - FIC/RJ. Coordenador de Educação Física e Esportes do Campus Bom Jesus do Itabapoana de 10/2023 (atuando).

Neilson Alves De Medeiros

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus João Pessoa. Atua como Coordenador do Curso de Licenciatura em Letras Semipresencial do IFPB desde 2026. Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFPB. Mestre em Linguística, pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística, da Universidade Federal da Paraíba. Possui graduação em Letras (Licenciatura - Português e Inglês) pela Universidade Federal da Paraíba. Atua no Curso de Licenciatura em Letras, com Habilitação em Língua Portuguesa, do IFPB, desde o ano de 2012. Ministra as disciplinas de Introdução à Linguística, Pragmática, Orientação de Estágio Supervisionado III e Orientação de Estágio Supervisionado IV. Atua como orientador de estágio supervisionado no curso de Licenciatura em Letras. Também orienta trabalhos de conclusão de curso na licenciatura em Letras do IFPB. Coordena o Núcleo de Estudos sobre Letramentos, Oralidade e Gêneros Textuais (NELOG). Atuou como Coordenador Institucional do PIBID no IFPB no período de maio de 2016 a fevereiro de 2020. Tem experiência como coordenador do Curso de Letras do IFPB, no período de 2014 a 2017. Tem interesse pelos estudos sobre oralidade e multiletramentos, pelo estudo dos gêneros textuais e pela Aquisição da Linguagem.

Tulio Alves Santana

docente IFG - Campus Goiânia

Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Goiás (IFG), Campus Goiânia. Editor associado da área de Hidrografia na Revista Brasileira de Cartografia (RBC). Doutor e Mestre em Ciências Geodésicas (PPGCG) pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (DocentEPT) pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Graduado em Engenharia de Agrimensura e Cartográfica pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Graduado em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio pelo IFES. Atuou como Engenheiro Agrimensor e Cartógrafo (Técnico de nível E) no Instituto de Geografia da UFU e também como Agente de Pesquisas e Mapeamento no IBGE. Foi Editor Assistente e de Layout na RBC (2019/2023).Foi professor no Departamento de Infraestrutura (DINFRA) do IFMT (2021/2024) e coordenador do curso Tecnólogo em Geoprocessamento (2022/2024).

Renan Da Silva Bezerra

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Atualmente, é graduado no Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Acre e docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico em Língua Portuguesa do Instituto Federal do Acre (IFAC). Foi Redator/Revisor da Subsecretaria de Publicidades da Assembleia Legislativa do Estado do Acre (Aleac) e professor de Língua Portuguesa no Centro Educacional Marília Sant'Ana - Escola SESI. Foi estagiário da Aleac, no enquadramento funcional de professor de redação da Escola do Legislativo Acreano, e bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UFAC - 2018/2021), com enfoque na descrição de especificidades em sequências morfossintáticas de produções textuais em Português Huni-Kuin, bem como na análise de seus aspectos discursivos e processos de retextualização. Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UFAC - 2017/2018), no projeto de ensino do gênero dissertativo-argumentativo nas turmas dos terceiros anos do Ensino Médio, à luz das cinco competências do ENEM.