Resultados para “'configurações sociais'”

Flávio Antônio Manfrin

docente IFC - Campus Concordia

Bacharel em Administração (UNOESC), Licenciado em Geografia (Universidade Pitágoras UNOPAR), Especialista em Gestão Empresarial (UNOESC), Mestre em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais (UNOCHAPECÓ), Doutor em Ciências Sociais (UNISINOS). Membro da Rede Catarinense de Pesquisadores em Educação ? RCPE, professor de Geografia no Instituto Federal Catarinense - IFC, foi professor universitário nas disciplinas de Administração, Recursos Humanos, Marketing, Segurança no Trabalho e Processos Gerenciais e, pesquisador de temas relacionados às Políticas Públicas e Dinâmicas Regionais.

Josélia Rita Da Silva

docente IFF - Campus Itaperuna

Possui Graduação em Administração (UVV - 2005) e Licenciatura em Ciências Sociais (Faculdade Única - 2023). É Mestre em Administração de Empresas pela FUCAPE (2010) e Doutora em Sociologia Política pela UENF (2024). É professora universitária desde 2006. Em 2018 assumiu como Professora EBTT na área de Administração do Instituto Federal Fluminense - Campus Itaperuna, lecionando em cursos técnicos, de graduação e de pós-graduação. Integra grupo de pesquisa nas áreas de Educação e Ciência Política. Possui experiência técnica e docente na área de Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: administração pública, mobilidade profissional, carreiras, empreendedorismo e gestão de projetos e inovação, políticas e gestão educacional e PPP na educação. É autora dos livros: Configurações de carreiras na sociedade contemporâneae Gestão pública e carreiras no Brasil.

Samuel Barbosa Silva

Outros IFCE - Campus Tauá

Doutor (2021) e Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Alagoas (2017), Especialista em Língua Portuguesa e suas Literaturas pela Universidade de Pernambuco - campus Garanhuns (2014), Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade de Teologia Integrada (Fatin), Graduado em Letras (Língua Portuguesa e suas Literaturas) pela Universidade de Pernambuco (2012). Atualmente realiza Estágio Pós-Doutoral em Linguística na Universidade Federal de Alagoas, é Coordenador e Professor Permanente do Curso de Mestrado Profissional em Letras do Instituto Federal do Ceará (1 Mestrado na Região Nordeste da Rede dos Institutos Federais), além de lecionar no curso de graduação em Letras (português/inglês) no Instituto Federal do Ceará campus Tauá. É coordenador do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDS) do IFCE campus Tauá. É coordenador do Grupo de Estudos em Análise de Discurso do Sertão Cearense (GEADISCE) no IFCE campus Tauá. Foi Coordenador do Curso de Licenciatura em Letras e suas respectivas literaturas no período de 2023 a 2025 e também foi Presidente da Comissão Local de Heteroidentificação Racial e Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígena (NEABI) do Instituto Federal do Ceará campus Tauá (2022 - 2024). É membro - pesquisador dos seguintes Grupos de Pesquisa: 1 - Grupo de Estudos e Pesquisas em Análise de Discurso (GEPAD) da Universidade de Pernambuco campus Garanhuns; 2 - Grupo de Estudos e Pesquisa Discurso e Ontologia (GEDON) do PPGLL/UFAL; 3 - Grupo de Análise de Discurso (GrAD) do PPGLL/UFAL. Suas pesquisas e produções acadêmicas são desenvolvidas em Análise de Discurso Pêcheutiana sobre o funcionamento discursivo no modo de produção capitalista com ênfase na produção de identidades (gênero/sexualidades/raça), discurso político, discurso religioso cristão (neo)pentecostal e discurso digital.e-mail para contato: samuelbarbosa@ifce.edu.br

Andre Henrique Benetton Vergilio

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Doutor em Engenharia Elétrica pela Faculdade de Engenharia Elétrica e Computação (FEEC) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), possui mestrado (2011) e graduação (2007) em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) - Campus de Bauru, e técnico em eletrônica (2000) pelo Colégio Técnico Industrial (CTI) da UNESP - Campus de Bauru. Foi professor na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) de 2017 a 2019 e no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) de 2021 a 2022. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas Elétricos de Potência, atuando principalmente nos seguintes temas: sistemas elétricos de potência, engenharia elétrica, distribuição de energia, planejamento energético e mercados de energia.

Raquel Folmer Corrêa

docente IFRS - Campus Vacaria

Bacharela e licenciada em Ciências Sociais pela UFRGS. Especialista em Ensino de Sociologia para o Ensino Médio (UFRGS). Mestra em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFRGS na linha de pesquisa Sociedade e Conhecimento. Doutora em Educação Científica e Tecnológica pela UFSC na linha de pesquisa Implicações Sociais da Ciência e da Tecnologia na Educação. Líder do Grupo de Pesquisa CHE: Ciências Humanas na EPT (IFRS). Membra da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS) e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

Luiz Cezar Dos Santos Miranda

docente

Cezar Miranda é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia IFBA, Graduado em Ciências Socais pela UFBA (1997), Especialista pela Universidade Salvador (2005) e Mestre em Ciências Sociais pela mesma Universidade Federal da Bahia (2009). É membro do Grupo de Pesquisa Educação, Ciência e Tecnologia, tem como temas de pesquisa movimentos sociais, urbanização, política, hegemonia e contra-hegemonia e desigualdades sociais. É co-autor do Atlas Sobre o Direito de Morar em Salvador e possui artigo publicado no livro Hegemonia e Resistência no Brasil história, política e educação.

Cristhian Dany De Lima

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Doutor em Ciências Sociais pela CPDA/Programa de Pós-Graduação de Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). É mestre e graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui 30 anos de experiência como docente, atuando do ensino básico à Pós-Graduação. Atualmente é professor efetivo do IF Goiano Campus Urutaí (Professor EBTT) e pesquisador vinculado ao seguintes Grupos de Pesquisa: Grupo de Estudos Subalternos: Ruralidades, Cultura e Política; GEPECH - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ciências Humanas, Núcleo de Estudos em Educação e Diversidade e ao TERRAlab: Rede Internacional de estudos sobre Tecnologias Sociais Tradicionais. Foi coordenador do NEABI do IF Goiano, campus Urutaí e membro do SISNEABI IF Goiano (2022-2023). Atua principalmente com os seguintes temas: Sociologia do Trabalho, Processos de Reestruturação Produtiva, Movimentos sociais e sindicais, mapeamentos e cartografias sociais dos saberes, práticas e tecnologias sociorreligiosas Afro-Brasileiras; territorialidades sagradas Afro-Brasileiras, urbanização e segregaçãoracial.

Jeniffer Campos De Azevedo Varela

docente IFRN - Campus Natal - Zona Norte

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007) e Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

Ginga Vasconcelos

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Possui graduação com Licenciatura Plena em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007). , atuando principalmente nos seguintes temas: movimentos sociais, associativismo civil, identidades, pesquisa,educação e mídias livres. Atua na rede estadual de ensino à partir de 2007, como professora de Sociologia. Atuou como tutora a distância do Curso de Pós -Graduação em Gestão de Saúde.Também é servidora pública na rede federal de ensino, pelo IFSC - Instituto Federal de Santa Catarina, onde exerce a função de Assistente de Alunos. Palavras - chave: educação; mídias educativas; mídias livres; direitos humanos; assistência; alunos.

Letícia Estrela Martins Sousa

tecnico IFTM - Reitoria

Doutoranda no Programa de Mídia e Tecnologia da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da Universidade Estadual Paulista (FAAC/Unesp), campus de Bauru/SP. Mestra em Tecnologias, Comunicação e Educação, linha de pesquisa Tecnologias e Interfaces da Comunicação pela Universidade Federal de Uberlândia (2021). Especialista em Assessoria de Comunicação e Marketing pela Universidade Federal de Goiás (2014) e graduada em Comunicação Social, com habilitação em Relações Públicas pela Universidade Federal de Goiás (2012). Possui experiência em comunicação organizacional e planejamento de relações públicas, gestão de eventos organizacionais e sociais e, especial, na gestão de mídias sociais. Tem desenvolvido estudos sobre a gestão de crises, especialmente nas mídias sociais e todo o ambiente digital. Atualmente é servidora pública federal exercendo o cargo de Relações Públicas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM), na modalidade programa de gestão teletrabalho parcial, sendo responsável pela gestão das mídias sociais da instituição.

Karoline Fernandes Siqueira Campos

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Secretariado Executivo pela Universidade Federal do Amapá, especialista em Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância (UFF). Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Doutora em Geografia na UFG. Atualmente é professora do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) - Coordenadora do Grupo de Extensão Multidisciplinar articulado à sustentatibilidade - GEMAS. Tem experiência na área em linhas de pesquisa voltadas a Gestão Pública e Organizacional, Sustentabilidade Organizacional, Gestão Documental, Empreendedorismo, Desenvolvimento Regional, Planejamento Urbano e Regional, Dinâmicas e configurações territoriais, com ênfase em estudos sobre efeitos socioeconômicos em comunidades tradicionais.

Mariana Affonso Penna

docente IFG - Campus Goiânia

Professora da Licenciatura em História no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Doutora em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF), com estágio internacional na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS/CNRS), possui graduação e mestrado em História pela mesma instituição e especialização em Sociologia Urbana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Sua trajetória acadêmica concentra-se na História do Brasil Contemporâneo, com ênfase nos temas: movimentos sociais, usos políticos do passado e transformações políticas associadas às tecnologias digitais. Atualmente, desenvolve pesquisas sobre as transformações da política na era digital, especialmente no que se refere às mobilizações sociais, à circulação transnacional de discursos e às disputas de memória no contexto contemporâneo.

Fernanda Delvalhas Piccolo

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006), mestrado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001), especialização em Docência para o Ensino Profissional e Tecnológico (2020), graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998). Desde 2009 é Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, tornando-se professora titular em 2024, onde atua no Bacharelado em Produção Cultural e como coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação, foi Representante da área de Ciências Humanas no Conselho Acadêmico de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (CAPOG) de 2017 a 2022, atual Representante titular do Bacharelado em Produção Cultural no Conselho Acadêmico do Ensino de Graduação (CAEG) desde 2022. Atuou como coordenadora do NEABI, Campus Nilópolis, de 2013 a 2017, e como tutora do grupo PET/Conexões de Saberes em Produção Cultural, de 2010 a 2023. Atual coordenadora da Comissão de Heteroidentificação Racial. Tem experiência na área de pesquisa, consultoria e docência em Antropologia e Sociologia, atuando nos temas de identidades, manifestações artísticas, produção cultural, patrimônio cultural, culturas populares, Baixada Fluminense, relações étnico-raciais,branquitude, antropologia urbana, juventude, redes sociais, favelas, bairro, ''projetos sociais'', e, também, com ênfase em Antropologia do Corpo e da Saúde, abordando os temas: sexualidade, aids, usuários de drogas, trajetórias de vida.

Walfrido Cabral Claudino

docente IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Sociólogo com graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e mestre em Comunicação Visual pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Atualmente desenvolve trabalho junto a docência, atuando como professor de Sociologia no Instituto Federal de Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), Campus Salgueiro. Tem experiência de pesquisa em Sociologia, Antropologia Visual, Fotografia e Cinema, a partir do referencial das teorias sociais pós-estruturalistas e da metodologia de análise do discurso. Tem como seu objeto de estudo os movimentos sociais contemporâneos e suas políticas de visibilidade construídas através da fotografia; tema cujo estudo se dedicou, como bolsista CAPES, ao longo de sua pesquisa de mestrado. É líder do Grupo de Pesquisa OcupaLab onde desenvolve também projetos de investigação sobre educação, antropologia visual, imagem, identidade, etnicidade e religião junto a populações indígenas, quilombolas e comunidades tradicionais do nordeste do Brasil. Atua como coordenador local da Pós-graduação Lato Sensu em Interculturalidade e Deconialidade na Educação Indígena e Quilombola.

Daiana Salles Pontes

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Estatística pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES (2013), atuando nesse período como bolsista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID-UFES) e no Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC-UFES). Foi monitora da disciplina Probabilidade na UFES (2012-2013). É mestre e em Estatística Aplicada e Biometria pela Universidade Federal de Viçosa - UFV (2016) e doutora em Estatística Aplicada e Biometria também pela UFV (2020). Atualmente é professora EBTT na área de Matemática, Probabilidade e Estatística no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, no Campus de Barbacena, MG. Tem experiência na área de Probabilidade e Estatística, com ênfase em Análise de Dados nas áreas de Agronomia, Gestão Ambiental, Nutrição e Tecnologia em Alimentos.

Hualan Patricio Pacheco

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Licenciado em Física (2008 - 2013) pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR, Especialista em Ensino de Física e Matemática (2013 - 2014) pelo Centro Universitário Internacional UNINTER, Mestre em Ensino de Física (2014 - 2016) pela Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR, Doutor em Educação Escolar (2019 - 2023) pelo Programa de Pós-graduação em Educação Escolar - PPGEE - UNIR. Desde 2016 é Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico - EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO - Campus Porto Velho - Calama, lotado na Coordenação do Curso de Licenciatura em Física (CCLF), líder e fundador do Grupo de Pesquisa em Astronomia e Cosmologia do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (GPAC - IFRO/AstroIFRO). Atua na pesquisa em ensino de Física e Astronomia com base na Teoria Histórico-Cultural.